2024沈陽中考化學二輪專題突破 微專題 性質(zhì)活潑的氧氣（課件）

性質(zhì)活潑的氧氣

沈陽近年真題及拓展1

考點特訓營2

實驗突破——縱向?qū)嶒炛饌€過32024備考沖刺4空氣的組成(10年5考)1.(2020沈陽6題1分)空氣中能供給人呼吸的氣體是(

)

A.水蒸氣B.二氧化碳C.氧氣D.稀有氣體2.(2023沈陽6題1分)空氣中能使食物變質(zhì)的主要氣體是(

)A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體CB

沈陽近年真題及拓展3.(2022沈陽2題1分)空氣中體積分數(shù)最大的氣體是(

)A.N2B.CO2C.O2D.H24.(2023沈陽1題1分)空氣中能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是(

)A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體5.(2021沈陽7題1分)下列關(guān)于空氣的說法正確的是(

)A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是21%C.空氣是重要的自然資源D.空氣中的CO2可以形成酸雨ACC氧氣的性質(zhì)及用途(10年9考)6.(2021沈陽8題1分)有關(guān)下列物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是(

)A.木炭——生成黑色固體B.硫粉——產(chǎn)生藍紫色火焰C.紅磷——產(chǎn)生白色煙霧D.鎂帶——發(fā)出耀眼的白光D7.(沈陽真題組合)判斷下列說法正誤：(1)鎂條在空氣中燃燒，生成黑色固體。(2020.12A)(

)(2)氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰。(2020.12B)(

)(3)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙的原因是生成了五氧化二磷固體。(2022.13A)

(

)××√8.(2021沈河區(qū)二模)下面是鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，其中最能說明鐵在氧氣中燃燒屬于化學變化的現(xiàn)象是(

)A.劇烈燃燒B.火星四射C.放出大量的熱D.生成黑色固體9.(2021重慶A卷)2021年印度新冠疫情加劇，導致其國內(nèi)氧氣供應嚴重不足。下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是(

)A.用于醫(yī)療急救B.易溶于水C.能使帶火星木條復燃D.可貯存在鋼瓶中DB氧氣的實驗室制法(10年10考)10.(真題組合)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：(1)儀器①的名稱為________，其制作所利用的是_____(填“金屬”或“合金”)材料。[2021遼寧.14(1)]鐵架臺合金(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為___________________________________。選用的發(fā)生和收集裝置的一種組合是________________(填序號)。[2021.17(5)](3)若用E裝置收集氧氣，當__________________________時開始收集，集滿后的正確操作是：將導管從集氣瓶中移出，_____________________________，將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。[2023.16(2)，2020.16(3)]2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑AD(或AE或AF)導管口有用玻璃片的磨砂面蓋住集氣氣泡連續(xù)均勻冒出瓶口(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是___(填字母)。[2022.22(2)](5)若用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是______________________________。

[2023.22(1)]D試管口未放一小團蓬松的棉花團(6)某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是___(填字母)。實驗結(jié)束后，欲從殘渣中分離出二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、______、洗滌、干燥。[2022.19(3)]A過濾(7)用裝置B制氧氣，把過氧化氫溶液加入盛有少量氧化鐵的錐形瓶中，產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)驗證氧化鐵在反應前后________________不變，說明氧化鐵也是過氧化氫分解的催化劑，反應結(jié)束后，倒出上層清液，再向錐形瓶內(nèi)加入適量稀鹽酸，反應的化學方程式為______________________________。[2021遼寧14(2)]質(zhì)量和化學性質(zhì)6HCl＋Fe2O3===2FeCl3＋3H2O(8)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣，其中MnO2起______作用，該反應的化學方程式為________________________。同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定氧氣的體積，反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確)，其主要原因是_________________________________________________________________。[2022.22(3)]催化2H2O22H2O＋O2↑所收集水的體積包含了加入的過氧化氫溶液的體積(其他合理答案均可)11.(2021和平區(qū)二模)在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液加到了盛有5%過氧化氫的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中有三種粒子(H2O、、Cu2＋)，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過如圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并回答有關(guān)問題。(1)你認為最不可能的是哪一種粒子？______________；理由是________________________________。H2O(或水分子)5%過氧化氫的溶液中含有水分子(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗B和C(加入試劑在離子濃度上均要比原硫酸銅溶液的明顯要大)：在實驗B中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明___________________不起催化作用；在實驗C中加入_________________________________________后，會觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是_______________。(3)檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是___________________________________________。(或硫酸根離子)氯化銅溶液(除CuSO4以外的可溶性銅鹽皆可)Cu2＋(或銅離子)把帶火星的木條伸入試管，若木條復燃則是氧氣?【特別提醒】其余試題詳見微專題13一、空氣空氣是由多種氣體組成的_______(填“純凈物”或“混合物”)，在通常情況下，各種成分的含量保持相對穩(wěn)定干燥空氣的組成(體積分數(shù))及用途氮氣(N2)含量最多：約占____，用途化學性質(zhì)穩(wěn)定：用作食品(或燈泡)

的保護氣等含有氮元素：用于制氮肥、硝酸，液

氮用于醫(yī)療手術(shù)等供給呼吸：用于潛水、登山、醫(yī)療急救等支持燃燒：用于煉鋼、氣焊、化工生產(chǎn)等氧氣(O2)：約占_____，用途混合物78%21%干燥空氣的組成(體積分數(shù))及用途稀有氣體：約占______，用途：制成各種用途的電光源、作保護氣等二氧化碳（CO2）：約占0.03%，用途：滅火、干冰用于人工降雨、氣

體肥料、制汽水等其他氣體和雜質(zhì)：約占0.03%空氣中的氧循環(huán)0.94%———————————綠色植物的光合作用一、空氣二、氧氣物理性質(zhì)：通常狀況下，氧氣是一種無色、無氣味的氣體，密度稍_____空氣，____溶于水，

液態(tài)時為淡藍色，固態(tài)時為淡藍色雪花狀化學性質(zhì)與非金屬單質(zhì)反應木炭現(xiàn)象在空氣中，____________________在氧氣中，________________________

化學方程式完全燃燒：__________________

不完全燃燒：___________________

硫粉現(xiàn)象在空氣中，________________________________________________________在氧氣中，_______________________________________________________

化學方程式：____________________大于不易木炭紅熱無煙、無焰發(fā)出白光，放出大量的熱C＋O2

CO22C＋O2

2CO發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體激性氣味的氣體S＋O2

SO2化學性質(zhì)與非金屬單質(zhì)反應紅磷現(xiàn)象：在空氣和氧氣中燃燒__________________________________________

化學方程式：_____________________氫氣現(xiàn)象：在氧氣或空氣中產(chǎn)生_______火焰，放出熱量，火焰

上方罩著的干冷燒,杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____

化學方程式：______________________【注意】點燃可燃性氣體前，要先檢驗氣體的純度產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，生成白色固體4P＋5O2

2P2O5淡藍色水珠2H2＋O2

2H2O二、氧氣化學性質(zhì)與金屬單質(zhì)反應鎂條現(xiàn)象：劇烈燃，___________________________________________

化學方程式：______________________鐵絲現(xiàn)象在空氣中，________________在氧氣中，_________________________________________________

化學方程式：_____________________與化合物反應：甲烷、CO、乙醇等發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體只紅熱，不燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體3Fe＋2O2

Fe3O42Mg＋O2

2MgO二、氧氣化學性質(zhì)描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的技巧(1)描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的格式：

是否劇烈燃燒＋發(fā)出火焰、光的

顏色（或火星）＋是否放熱＋生成物的色、味、態(tài)(2)描述實驗現(xiàn)象的注意事項：a.氣體燃燒時產(chǎn)生火焰，固體燃燒一般會發(fā)光b.“煙”和“霧”：生成物是液態(tài)小液滴時為___，是固

體小顆粒時為____

c.不能把實驗結(jié)論當做實驗現(xiàn)象物質(zhì)在氧氣中燃燒(詳見實驗突破欄目)霧煙二、氧氣氧化反應和緩慢氧化氧化反應：___________的反應稱為氧化反應，燃燒是劇烈的發(fā)熱、發(fā)

光的氧化反應，如木炭在氧氣中燃燒緩慢氧化：在某些條件下，物質(zhì)與______只發(fā)生緩慢的氧化反應，甚至

不易被察覺，這種氧化反應叫做緩慢氧化。如_______________________________________________________________(任舉兩例)制法工業(yè)制法(物理方法)：分離液態(tài)空氣法(利用液氮和液氧的______不同)實驗室制法(化學方法)(詳見實驗突破欄目)物質(zhì)與氧氣氧氣食物腐爛、金屬銹蝕(或動植物的新陳代謝、有機肥的腐熟等合理即可)沸點二、氧氣三、催化劑和催化作用催化劑定義：在化學反應中能改變化學反應速率，而本身的_______________在

反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)特點一變：改變______________

兩不變：自身_______________不變催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用質(zhì)量和化學性質(zhì)化學反應速率質(zhì)量和化學性質(zhì)注：“——”表示物質(zhì)之間能相互反應，“(→)”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。(后同)1.請寫出化學式A__________

B______2.請寫出化學方程式①___________________________②_________________________________2KClO32KCl＋3O2↑2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑KMnO4H2O2③__________________________④__________________________⑤_________________(充分燃燒)____________________(不充分燃燒)⑥___________________________⑦____________________________⑧____________________________⑨____________________________2H2O22H2O＋O2↑2H2O

2H2↑＋O2↑2CO＋O2

2CO2C＋O2

CO22H2＋O2

2H2O2Mg＋O2

2MgOCH4＋2O2

CO2＋2H2O2C＋O2

2CO小實驗滿分練1.木炭的燃燒[2022.18分析一(1)](1)如圖甲、乙所示，用坩堝鉗夾住木炭，在空氣中點燃后，再將點燃的木炭放入燃燒匙，需由上而下緩慢伸入集氣瓶中，原因是______________________________________________________。滬教上

活動與探究改編P31既防止氧氣受熱后逸出集氣瓶又使木炭與瓶中氧氣充分反應(2)對比甲、乙可知，木炭在_____(填“空氣”或“氧氣”)中燃燒更劇烈，木炭在氧氣和空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是______________。(3)如圖丙所示，燃燒停止后，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，蓋好玻璃片，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是__________________，反應后瓶內(nèi)壓強______(填“大于”或“小于”)外界大氣壓。滬教上

活動與探究改編P31氧氣氧氣濃度不同澄清石灰水變渾濁小于2.鐵絲在氧氣中燃燒(1)實驗1如圖所示：①實驗中火柴梗的作用是__________，待火柴梗即將燃盡時再伸入集氣瓶中的原因是______________________________________________，鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________________。滬教上

活動與探究改編P31引燃鐵絲充分加熱鐵絲，防止火柴燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣增大鐵絲的受熱面積②預先在集氣瓶底加少量水是為了防止______________________________________________；若實驗時，松開坩堝鉗后，鐵絲熄滅，其原因是_____________________________________________________。③鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的_______(填化學式)，若做此實驗時未觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能的原因是________________________________________________________________________。滬教上

活動與探究改編P31反應生成的高溫熔融物濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂鐵絲進入水中，降溫到著火點以下并隔絕氧氣，鐵絲熄滅Fe3O4氧氣不純(或鐵絲伸入集氣瓶不及時或鐵絲太粗或鐵絲螺旋太緊密等，合理即可)④

[意外現(xiàn)象]若將鐵絲和火柴梗伸入集氣瓶底部過快，鐵絲不燃燒，試分析其原因____________________________________________________________________________。⑤

實驗時集氣瓶中有水，若集氣瓶炸裂，原因可能是____________________________。滬教上

活動與探究改編P31點燃的鐵絲接觸火柴燃燒時有大量熱量放出，

因熱脹冷縮，瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒到集氣瓶壁(2)實驗2：另取一根繞成螺旋狀的細鐵絲用坩堝鉗夾持直接放在酒精燈上持續(xù)加熱，觀察到的現(xiàn)象為__________，不燃燒。(3)通過實驗1、2可知，實驗2中鐵絲不燃燒的原因是______________________。滬教上

活動與探究改編P31鐵絲紅熱空氣中氧氣的含量較低3.硫粉的燃燒滬教下

圖9－24P111(1)對比：通過比較硫在空氣和氧氣中的燃燒現(xiàn)象，說明反應物的______越大，反應越劇烈。(2)反思：①集氣瓶內(nèi)預先放入少量水的目的是_________，也可以用_________________溶液代替水達到相同的目的。②實驗結(jié)束后，將燃燒匙直接伸入到瓶底的水中，這樣做的目的是_____________________________。濃度吸收SO2氫氧化鈉(或NaOH)讓硫粉熄滅且減少對環(huán)境的污染1.實驗藥品及原理(10年9考)藥品反應的化學方程式高錳酸鉀____________________________________(10年5考)氯酸鉀、二氧化錳__________________________(10年2考)雙氧水、二氧化錳_________________________

(10年4考)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O22H2O＋O2↑2KClO32KCl＋3O2↑【補充】(1)實驗室制取氧氣時選擇的藥品在組成上的共同點是____________________。[2022.18(1)](2)用氯酸鉀制氧氣和雙氧水制氧氣的過程中，二氧化錳起______作用。物質(zhì)中都含有氧元素催化重難實驗突破氧氣的實驗室制法(10年10考)2.發(fā)生裝置(10年7考)依據(jù)：________________________發(fā)生裝置(10年5考)[2022.18(4)]固體加熱型固液不加熱型舉例用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應條件和反應物的狀態(tài)發(fā)生裝置(10年5考)[2022.18(4)]固體加熱型固液不加熱型注意事項a.試管口要略向下傾斜的原因是____________________________；b.用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應塞一團棉花或少量玻璃棉，目的是____________________________________長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，原因是_______________________________防止冷凝水回流，使試管炸裂防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管防止生成的氣體沿長頸漏斗逸出3.收集裝置(10年4考)收集方法排水法向上排空氣法裝置圖選擇依據(jù)_____________________________________________裝置優(yōu)點收集的氧氣較_____收集的氧氣較______氧氣不易溶于水且不與水反應氧氣密度比空氣大純凈干燥收集方法排水法向上排空氣法裝置圖注意事項當_____________________________時開始收集；若發(fā)生裝置選擇固體加熱型，實驗結(jié)束后，先將導管撤出，再熄滅酒精燈，目的是_________________________導管伸入集氣瓶底部的目的是____________________導管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出防止水倒流，使試管炸裂排盡集氣瓶中的空氣4.操作步驟[2022.19(2)](1)固體加熱型：查(連接好儀器后應先________________)→裝→定→點→收→離→熄。(2)固液常溫型：查→裝(向錐形瓶裝入__________)→定→加(從分液漏斗中加_______________________)→收。檢查裝置氣密性二氧化錳過氧化氫溶液(或雙氧水)5.檢驗和驗滿(10年2考)檢驗________________________________________，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣驗滿________________________________________，證明氧氣已集滿(10年2考)用排水法收集：當_____________________時，證明氧氣已集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復燃集氣瓶口有大氣泡冒出例

如圖是常見氣體制取與收集的實驗裝置，結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題：(1)寫出標號儀器的名稱：__________。分液漏斗(2)(2020深圳)制取氣體的過程包括：a.選擇制取裝置；b.驗證所得氣體；c.明確反應原理。據(jù)此，小組總結(jié)出實驗室里制取氣體的一般思路為____(填“甲”“乙”或“丙”)。甲.a→b→c乙.b→a→c丙.c→a→b丙(3)(2021金華)選擇裝置A和D制取氧氣的主要步驟有：①將導氣管移出水面；②加熱；③裝藥品；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確操作順序是______________。(4)(2021株洲)用KClO3分解法制取氧氣時應選用圖中____(填序號)作發(fā)生裝置。⑥③②④①⑤A(5)(2020大慶改編)用裝置A分解一種暗紫色的固體制取氧氣，該裝置需要做的改進是__________________________________________，發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________；使用該裝置時對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是____________________________。在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)試管口帶導管的橡膠塞彈出，原因可能是______________________________________________________________________________________。在試管口放置一小團蓬松的棉花(或少量玻璃棉)反應物為固體，反應條件為加熱2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑棉花太多，產(chǎn)生氧氣后，氣體沒有及時導出，裝置內(nèi)壓強增大，橡膠塞彈出(合理即可)試管內(nèi)(6)[意外現(xiàn)象]某實驗小組用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。①甲同學發(fā)現(xiàn)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，集氣瓶中的水沒有排盡，導管口就沒有氣泡產(chǎn)生了，可能的原因是_____________________________。②乙同學用排水法收集氧氣時，有較多的水從水槽中溢出，可能的原因是______________________________。過氧化氫溶液的量太少(合理即可)水槽中加入的水過多(合理即可)③丙同學收集了一瓶氧氣用作鐵絲燃燒實驗，選擇____裝置便于直接做這個實驗；該同學將收集到的氧氣驗滿后蓋上玻璃片正放在桌上，一段時間后，將引燃的細鐵絲伸入集氣瓶中，沒有發(fā)現(xiàn)劇烈燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是___________________________________________。D瓶中氣體從玻璃片與集氣瓶縫隙逸出(合理即可)(7)(2020西寧)用F裝置收集氧氣，應用手扶著集氣瓶，否則會出現(xiàn)的后果是______________________________________________；停止加熱后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水倒吸入試管中，原因是_________________________________；實驗結(jié)束后，清洗實驗儀器時試管炸裂，其原因可能是：__________________________________。集氣瓶傾倒，瓶內(nèi)進水，收集到的氧氣進入空氣中停止加熱前沒有將導管從水槽中取出試管冷卻就清洗試管(合理即可)未等(8)(2020天水)用G裝置檢驗氧氣收集滿的方法是_________________________________________________________。(9)(2020常德改編)制取的氧氣中常含有水蒸氣，可通過裝置G除去，則瓶中應加入的試劑名稱是________，氣體應從___(填“a”或“b”)管口通入；若在裝置G中盛滿水可用來測量生成氧氣的體積，需在___(填“a”或“b”)管口連接量筒。G將帶火星的木條放到b口，若木條復燃，則證明氧氣已收集滿濃硫酸aa(10)雙氧水制取氧氣的裝置如圖H～K所示，若直接用30%的雙氧水和二氧化錳反應，反應速率太快，為獲得平穩(wěn)的氣流，圖H～K裝置中能達到最佳效果的是____。J創(chuàng)新考法(11)[數(shù)字化實驗](2020廣東改編)某實驗小組探究了溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)對H2O2分解速率的影響。實驗裝置如圖1所示，用注射器加入不同濃度的H2O2溶液(見下表)，實驗中使用傳感器裝置測算生成O2的質(zhì)量(圓底燒瓶內(nèi)氣壓變化在安全范圍)，繪制氧氣質(zhì)量隨時間變化的曲線，如圖2所示。實驗編號H2O2的質(zhì)量分數(shù)(%)H2O2溶液的體積(mL)對應曲線Ⅰ3.410.0aⅡ2.410.0bⅢ1.710.0c(待繪制)①實驗前需準備不同濃度的H2O2溶液，若要配制100.0g質(zhì)量分數(shù)為2.4%的H2O2溶液，需質(zhì)量分數(shù)為30%的H2O2溶液____g。圖1圖2②根據(jù)實驗探究目的，從曲線a、b中，可得出的結(jié)論是________________________________________________________________。8.0H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，分解越快，產(chǎn)生O2的質(zhì)量越大(合理即可)③計算實驗Ⅰ條件下H2O2完全分解所得氧氣的質(zhì)量為______g(1.5～5.0%H2O2溶液的密度取值1.0g/mL)。實驗編號H2O2的質(zhì)量分數(shù)(%)H2O2溶液的體積(mL)對應曲線Ⅰ3.410.0aⅡ2.410.0bⅢ1.710.0c(待繪制)0.16④在圖2中畫出曲線c的大致位置及趨勢。圖21.(九上P46T8)在養(yǎng)魚的缸里經(jīng)常放一些水草的目的是為了增加下列哪種物質(zhì)的含量(

)A.二氧化碳B.碳酸C.氧氣D.葡萄糖2.(素材來源：九上P31)下列關(guān)于氧氣的用途正確的是(

)A.可作火箭助燃劑B.可用于滅火C.可用作氣體肥料D.可用于制備氮肥CA2024備考沖刺3.(九上P37T4)為了得到較純凈的氮氣，某同學采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是(

)A.鐵絲B.硫粉C.木炭D.紅磷4.(九上P27T3改編)下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是(

)A.沙塵屬于空氣污染物B.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好C.因為氮氣不支持呼吸，所以可用作糧食的保護氣D.工業(yè)生產(chǎn)排放到空氣中的有害氣體和煙塵會污染空氣DB5.(九上P38T5改編)下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是(

)A.二氧化錳是所有反應的催化劑B.加入二氧化錳能使雙氧水分解放出的氧氣總量增加C.催化劑本身質(zhì)量和性質(zhì)在反應前后都不變D.不加入二氧化錳，雙氧水也能分解放出氧氣D1.(2021北京)空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是(

)A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體2.屬于稀有氣體的單質(zhì)是(

)A.氦氣B.氫氣C.氮氣D.氧氣AA3.[熱點信息]

2020年東京奧運會終于在2021年7月23日開幕了。在比賽中發(fā)令槍打響后，會冒出一股白煙，白煙的成分有可能是(

)A.水蒸氣B.五氧化二磷C.二氧化碳D.二氧化硫4.(2021郴州)有關(guān)空氣說法正確的是(

)A.空氣成分主要有N2、O2、稀有氣體B.大氣污染物主要有SO2、NO2、CO2C.氮氣用于磁懸浮列車D.常溫下，氧氣能與碳發(fā)生反應BC5.(2021連云港)空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列空氣中各組分的性質(zhì)與用途具有對應關(guān)系的是(

)A.物質(zhì)能在氧氣中燃燒，可用作燃料B.氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于制造硝酸C.二氧化碳能與水反應，可用于制干冰D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用于制航標燈D6.下列說法正確的是(

)A.氧氣的化學性質(zhì)很活潑，能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學反應B.將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭會立即燃燒起來C.用過氧化氫制取氧氣的反應屬于分解反應D.凡是氧化反應都是化合反應C7.(2021重慶B卷)氧氣是人類活動的必需物質(zhì)之一。下列與氧氣有關(guān)的實驗裝置圖錯誤的是(

)C8.實驗室有如下儀器和若干化學藥品，某化學興趣小組在老師的指導下進行氧氣的制備和性質(zhì)實驗，請回答相關(guān)問題。圖甲(1)儀器A的名稱是________。(2)結(jié)合圖甲中的儀器可知，小組同學應該用_________________________________(填藥品名稱)制備氧氣；若小組同學想收集一瓶較干燥的氧氣，應該選用_________(填字母序號)儀器組裝發(fā)生和收集裝置。錐形瓶過氧化氫(或雙氧水)和ABCDG二氧化錳(3)如圖乙所示，小組同學將一個空集氣瓶倒扣在已收集滿氧氣的集氣瓶上，4～5分鐘后，將上方的集氣瓶用玻璃片蓋好并拿下來正放在桌面上，伸入帶火星的木條，木條復燃。①帶火星的木條復燃，說明氧氣具有_________的性質(zhì)。②試從微粒角度解釋帶火星的木條能復燃的原因____________________________________________________。圖乙支持燃燒氧氣分子不斷運動，導致空集氣瓶中的氧氣分子數(shù)目增多9.(2023長沙改編)下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。(1)寫出儀器①的名稱________。酒精燈(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置及依據(jù)是__________________________________，在裝入藥品前應先________________。(3)用裝置C收集氧氣時，其驗滿的方法是___________________________________________。A；高錳酸鉀是固體，反應需要加熱檢查裝置的氣密性將帶火星的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否復燃(4)若要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是___；實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是______________________________________________________