2023-2024學年江蘇省南京市九年級（上）第二次月考化學試卷

2023-2024學年度第一學期第二次學情分析模擬卷九年級化學本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共80分，考試時間60分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65一、選擇題（本題共15?題，每?題只有?個選項符合題意。每?題2分，共30分）1．下列物質(zhì)由分子構成的是A．銅 B．干冰 C．氯化鈉 D．金剛石2．下列化學用語書寫正確的是A．銀元素：AG B．氨氣分子：C．硅原子：Si D．氧化鐵中鐵元素的化合價：3．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是A．分子大，原子小 B．分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，而原子不能C．分子比原子運動得慢 D．在化學變化中，分子可以再分，而原子不能4．下列物質(zhì)性質(zhì)和用途對應關系正確的是A．活性炭有吸附性，可用作除味劑 B．鋁有導熱性，可用于制電線C．石墨有導電性，可用作潤滑劑 D．氮氣是無色氣體，可用作保護氣5．下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．磷燃燒時，會產(chǎn)生大量的白色煙霧 B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光 D．硫在空氣中燃燒時，會發(fā)出藍紫色火焰6．下列有關實驗室制取二氧化碳氣體的操作圖示正確的是A．導管連接B．膠塞塞緊C．氣體驗滿D．氣體收集7．一位學生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應該A．減少藥品 B．向右盤中加砝碼 C．移動游碼 D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母8．若用表示一種原子，用表示另一種元素的原子，則下列圖示表示由兩種化合物組成的混合物的圖是A．B．C．D．9．連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宣肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸的物質(zhì)，下列有關綠原酸(C16H18O9)的說法正確的是A．連花清瘟膠囊的成分為純凈物B．綠原酸由16個碳原子、18個氫原子和9個氧原子構成C．綠原酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為4：3D．綠原酸的相對分子質(zhì)量是354g

10．如圖是四種粒子的結構示意圖，對它們的描述正確的是MNKWA．四種粒子均表示原子B．N與W可形成NW3型化合物C．四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結構D．四種粒子所代表的元素不在同一周期11．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，下列說法正確的是A．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素B．在點燃條件下，1g氫氣與9g氧氣完全反應，生成水的質(zhì)量是10gC．雙氧水分解后產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量等于分解的過氧化氫中氧元素的質(zhì)量D．鐵絲在一定條件下生銹，生銹后固體質(zhì)量大于生銹前鐵絲的質(zhì)量12．用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記下列數(shù)軸表示錯誤的是A．地殼里所含各種元素的質(zhì)量分數(shù)關系：從大到小B．不同種原子間的序數(shù)關系：原子序數(shù)依次遞增C．空氣中各物質(zhì)的體積分數(shù)大小關系：D．氮氣、氮的化合物與化合價的關系：化合價從低到高13．現(xiàn)有Fe2O3和CuO的混合物ag，在高溫條件下用足量的CO還原，得到金屬混合物4.4g，產(chǎn)生的CO2氣體用足量的澄清石灰水全部吸收后，產(chǎn)生白色沉淀10.0g，則a的數(shù)值為A．12.6 B．6.0 C．6.3 D．5.514．物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方案正確的是選項實驗目的實驗方案A除去炭粉中少量的氧化銅在空氣中高溫灼燒B除去一氧化碳中的少量二氧化磁通過灼熱的炭層C鑒別空氣和二氧化碳用帶火星的木條D鑒別甲烷和一氧化碳點燃，觀察火焰顏色A．A B．B C．C D．D

15．某氣體中可能含有CO2、O2、N2中的一種或幾種，將該氣體依次通過：①熾熱的焦炭；②足量灼熱的氧化銅；③足量的堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可吸收二氧化碳）。每一步均充分反應，最終得到的氣體為純凈物。氣體的分子數(shù)目隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的有（）①a點氣體可能為N2和O2②b點氣體中CO和N2的質(zhì)量比為2:1③c點氣體中O、N原子的個數(shù)比為2:1④該過程中發(fā)生了化合反應和置換反應A．4種B．3種C．2種D．1種二、（本題包括1?題，共12分）16．（12分）根據(jù)如圖裝置，回答下列有關問題：(1)圖中標有字母的儀器名稱：a．、b．。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的化學反應方程式為。(3)該實驗利用排水集氣法收集氧氣時，事先只裝入了120mL的水到集氣瓶(容積為150mL)，量取120mL水的操作如圖H所示，則實際量取液體的體積(填“大于”、“小于”或“等于”)120mL，該實驗小組計劃收集的氧氣濃度為%。(4)某同學在實驗室用裝置C制取二氧化碳，反應的化學方程式為，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點是；若換用裝置G收集二氧化碳，驗滿的方法是。(5)設計實驗證明汽水中含有二氧化碳并完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取適量汽水于試管中，塞上帶導管的單孔塞，。。該汽水中含有二氧化碳

三、（本題包括2?題，第17題12分，第18題6分，共18分）17．（12分）能源既是國家經(jīng)濟發(fā)展的命脈，也是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支柱。(1)目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、等，其燃燒產(chǎn)物的排放會造成大量環(huán)境問題。碳減排有利于緩解溫室效應的加劇。下列物質(zhì)與溫室效應有關的是（填字母）A．O3 B．CO2 C．CH4 D．N2(2)汽油中加入乙醇作燃料可節(jié)省石油資源，寫出乙醇燃燒的化學方程式。(3)當家用燃氣灶火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色固體時，應（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）灶具的進風口。(4)在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。在20℃、101kPa下，將1m3一氧化碳和1m3甲烷分別在氧氣中充分燃燒，反應完全后，消耗氧氣的體積比為。(5)氫氣作為能源，越來越受到人們的關注。①氫氣是一種理想清潔、高能燃料，但目前未大量使用的原因為（填序號）。A．制取成本高B．本身無毒，燃燒產(chǎn)物無污染C．貯存困難D．完全燃燒時產(chǎn)生熱量約為同質(zhì)量甲烷的二倍②實驗室用鋅與稀硫酸反應制得0.4g氫氣，至少需要含鋅80％的鋅粒（雜質(zhì)不與稀硫酸反應）的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）。18．（6分）元素周期表是化學學習和研究的工具。如圖是元素周期表的一部分。周期IA0第一周期1H氫1.008IIAIIIAIVAVAVIAVIIA2He氦4.003第二周期3Li鉀6.9414Be鈹9.0125B硼10.816C碳12.017

N氮14.018O氧16.009

F氟19.0010Ne氖20.18第三周期11Na鈉22.9912Mg鎂24.3113AL鋁26.9814Si硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617C1氯35.4518Ar氬39.95(1)圖中有一處元素符號書寫不正確，應該改為。(2)不同種元素的最本質(zhì)區(qū)別是不同。(3)碳和硅化學性質(zhì)相似，是因為兩種原子的相同。(4)在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到元素，并以元素結尾。(5)“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下，CO和H2可以按照不同比例反應，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，不符合這一要求的產(chǎn)物是（填字母序號）A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙醛（C2H4O）

四、（本題包括2?題，第19題6分，第20題6分，共12分）19．（6分）芯片的核心材料是高純硅。下圖是利用石英砂（主要成分為SiO2）制取高純硅的流程圖，請回答下列問題：(1)SiO2與金剛石結構相似，則構成SiO2的粒子是（填“分子”“原子”或“離子”）。(2)步驟1發(fā)生的反應為：，上述反應中X是（填化學式），其中SiO2發(fā)生了（填“氧化”或“還原”）反應。(3)該流程中無氧氣的原因可能是．(4)經(jīng)過步驟1~4，產(chǎn)品（高純硅）的質(zhì)量與原料（石英砂）的質(zhì)量相比（填序號）。A．更小 B．相同 C．更大(5)以上流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是．20．（6分）下圖中A-H是初中化學常見的物質(zhì)，其中D、G為單質(zhì),A、B、E、F是氧化物。B在固態(tài)時可用于人工降雨，E是生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)。反應①在自然界中極為普遍，反應②能釋放出大量的熱。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。(1)寫出化學式：G，F(xiàn)(2)寫出E→D反應的化學方程式：。(3)寫出B—C反應的化學方程式：。

五、（本題包括1?題，共8分）21．（8分）同學們對“一氧化碳還原氧化銅”的探究實驗進行了實驗操作，請參與同學們的操作并回答下列問題。(1)如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗，反應一段時間后，可以觀察到玻璃管內(nèi)，澄清石灰水變渾濁，裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為。(2)從安全環(huán)保的角度考慮，上述實驗需要改進的是?！静殚嗁Y料】氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體且CuO能和稀硫酸反應，反應后溶液為藍色，反應的化學方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。同學們對反應后玻璃管中的紅色固體進行如下探究?！咎岢鰡栴}】反應后生成的紅色固體成分是什么？【作出皆想】(3)猜想一：紅色固體只有Cu猜想二：紅色固體只有Cu2O猜想三：紅色固體可能含有【實驗探究】(4)設計如下實驗方案：實驗操作現(xiàn)象結論取少量紅色固體于試管中，加入過量的稀硫酸紅色固體含有Cu2O【得出結論】(5)甲同學認為猜想二正確，同學們分析后認為他的結論不準確，理由是?！痉此冀涣鳌?6)①通過小組同學的進一步驗證，證明猜想三成立。②該實驗在進行操作時，一定要先通入一氧化碳一段時間后再點燃酒精燈，理由是。

2023-2024學年度第一學期第二次學情分析模擬卷九年級化學參考答案123456789101112131415BCDACAADCBDCBBB16．(1)試管錐形瓶(2)2KClO32KCl+3O2↑(3)大于84.2%(4)2HCl+CaCO3=H2O+CaCl2+CO2↑能控制反應的反生與停止將燃著的木條放在①口，木條熄滅，說明CO2已收集滿(5)振蕩試管，并將生成的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁17．(1)天然氣ABC(2)(3)調(diào)大(4)1：4(5)①AC②解：設至少需要含鋅80％的鋅粒的質(zhì)量是xx=16.25g答：至少需要含鋅80％的鋅粒的質(zhì)量是16.25g。18．(1)Al(2)質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))(3)最外層電子數(shù)(4)非金屬稀有氣體(5)CD19．(1)原子(2)CO還原(3)防止氫氣與氧氣混合高溫時發(fā)生爆炸，同時防止硅被氧化(4)A(5)氯化氫/HCl20．(1)O2CaO(2)2H2O2H2↑+O2↑(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O21．(1)黑色粉末變?yōu)榧t色CuO+COCu+CO2(2)增加尾氣處理裝置(3)Cu和Cu2O(4)溶液變?yōu)樗{色，有紅色固體剩余(5)Cu和Cu2O的混合物與稀硫酸反應，溶液也變?yōu)樗{色，且有紅色固體剩余(6)排盡裝置內(nèi)的空氣，防止CO與空氣混合在高溫下發(fā)生爆炸

【答案詳解】1．B【來源】江蘇省蘇州市吳江區(qū)青云中學2022-2023學年九年級上學期12月化學信息反饋試題【分析】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構成；有些物質(zhì)是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉?！驹斀狻緼、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構成的，故A錯誤。B、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構成的，故B正確。C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故C錯誤。D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構成的，故D錯誤。故選B。2．C【來源】江蘇省無錫市江陰市2023-2024學年九年級上學期12月月考化學試題【詳解】A、書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；銀元素：Ag，AG錯誤，故選項錯誤；B、一個氨氣分子是由一個氮原子和三個氫原子，氨氣分子表示為NH3，故選項錯誤；C、書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；硅原子表示為Si，故選項正確；D、元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，鐵+3價，氧-2價，氧化鐵中鐵元素的化合價表示為，其化學式錯誤，故選項錯誤。故選：C。3．D【來源】江蘇省鹽城市射陽縣縣城四校2023-2024學年九年級上學期期中階段性自我檢測化學試卷【詳解】A、分子和原子不能比較大小，但由原子構成的分子，其一個分子比構成它的原子大，故選項錯誤；B、由分子構成的物質(zhì)，其化學性質(zhì)是由分子保持的，由原子構成的物質(zhì)，其化學性質(zhì)是由原子保持的，故說法錯誤；C、分子和原子都在不停運動，故說法錯誤；D、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學變化中，分子可分，原子不可分，故選項正確。故選D。4．A【來源】江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2023-2024學年九年級上學期期中化學試題【詳解】A、活性炭有吸附性，可以吸附異味，可用作除味劑，故A對應關系正確；B、鋁有導電性，可用于制電線，故B對應關系錯誤；C、石墨有導電性，可用作石墨電極和石墨電刷，石墨具有滑膩性，可用作潤滑劑，故C對應關系錯誤；D、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，故D對應關系錯誤；故選：A。5．C【來源】江蘇省鹽城市射陽縣縣城四校2023-2024學年九年級上學期期中階段性自我檢測化學試卷【詳解】A、磷燃燒時，會產(chǎn)生大量的白煙，故A錯誤；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，故C正確；D、硫在空氣中燃燒時，會發(fā)出淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒時，會發(fā)出藍紫色火焰，故D錯誤；故選：D。6．A【來源】江蘇省常州市鐘樓區(qū)教科院附屬初級中學2023-2024學年九年級上學期9月月考化學試題【詳解】A、連接導管時，先把玻璃管口用水潤濕，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入，符合題意；B、在容器口塞橡膠塞，應把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口，切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破容器，不符合題意；C、氣體驗滿，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，應將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)，不符合題意；D、二氧化碳溶于水，不能用排水法收集，且導管不能伸入集氣瓶過長，不符合題意。故選A。7．A【來源】江蘇省鹽城市射陽縣縣城四校2023-2024學年九年級上學期期中階段性自我檢測化學試卷【詳解】稱量藥品的具體操作：把游碼撥到處，向左盤加藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，說明藥品多了，要減少藥品。故選：A。8．D【來源】江蘇省宿遷市沭陽縣外國語實驗學校2023-2024學年九年級上學期第一次月考化學試題【分析】純凈物宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子；混合物從宏觀上看含有多種物質(zhì)，微觀上含有多種分子；單質(zhì)從宏觀上看是同種元素組成的純凈物，從微觀上看是只含有同類原子的同種微粒；化合物從宏觀上看是兩種或兩種以上元素組成的純凈物，從微觀上看是不同類原子構成的同種微粒。【詳解】A、含有兩種分子，且每種分子含有同種原子，為兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項錯誤；B、含有一種分子，且分子中含有不同的原子，故為化合物，故選項錯誤；C、含有三種分子，其中兩種分子中含有同種原子，另一種分子中含有不同的原子，故為單質(zhì)和化合物組成的混合物，故選項錯誤；D、含有兩種分子，且兩種分子中均含有不同的原子，故為化合物組成的混合物，故選項正確。故選：D。9．C【來源】廣西柳州市壺西實驗中學2023-2024學年九年級上學期12月月考化學試題【詳解】A、連花清瘟膠囊中含有很多物質(zhì)，屬于混合物，該選項說法不正確；B、綠原酸是由分子構成，1個綠原酸分子由16個碳原子、18個氫原子和9個氧原子構成，該選項說法不正確；C、綠原酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×16）：（16×9）=4：3，該選項說法正確；D、相對分子質(zhì)量的單位為“1”，而不是“g”，該選項說法不正確。故選C。10．B【來源】江蘇省鹽城市射陽縣縣城四校2023-2024學年九年級上學期期中階段性自我檢測化學試卷【詳解】A、當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，當質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù)，為離子，故根據(jù)它們的示意圖，只有K表示原子，錯誤，B、N的最外層電子數(shù)為8，表示失去了3個電子，從而帶上了三個單位的正電荷，W的最外層電子數(shù)也為8，表示得到了1個電子，從而帶上了一個單位的負電荷，故N與W可形成NW3型化合物，正確；C、最外層電子數(shù)為8（氦為2）的結構，稱為相對穩(wěn)定結構，故只有M、N、W三種粒子達到了相對穩(wěn)定結構，而K不是，錯誤；D、周期數(shù)=原子的核外電子層數(shù)，這四種原子的核外電子層數(shù)都是三層，故四種粒子所代表的元素在同一周期，錯誤。故選B。11．D【來源】江蘇省蘇州市吳江區(qū)青云中學2022-2023學年九年級上學期12月化學信息反饋試題【詳解】A、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫，可能含有氧元素；故選項錯誤；B、根據(jù)化學方程式2H2+O22H2O可知：氫氣與氧氣恰好完全反應的質(zhì)量比=4：32=1：8，因此1g氫氣與9g氧氣（氧氣過量）完全反應，生成水的質(zhì)量為9g；故選項錯誤；C、雙氧水分解后產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量小于分解的過氧化氫中氧元素的質(zhì)量，因為生產(chǎn)物水中含有氧元素；故選項錯誤；D、鐵絲在一定條件下生銹，是與氧氣、水發(fā)生化學變化，生銹后固體質(zhì)量大于生銹前鐵絲的質(zhì)量；故選項正確；故選：D。12．C【來源】江蘇省無錫市江陰市2023-2024學年九年級上學期12月月考化學試題【詳解】A、地殼里所含元素前四位的依次為氧、硅、鋁、鐵，選項正確，不符合題意；B、不同種原子間的序數(shù)：鈉11號，鎂12號，鋁13號，硅14號，磷15號，原子序數(shù)依次遞增，選項正確，不符合題意；C、空氣中各物質(zhì)的體積分數(shù)二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，氧氣21%，氮氣78%，依次增大，選項錯誤，符合題意；D氮氣、氮的化合物中氮元素的化合價，，，，化合價從低到高，選項正確，不符合題意。故選C。13．B【來源】江蘇省無錫市江陰市2023-2024學年九年級上學期12月月考化學試題【分析】氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳?！驹斀狻吭O：產(chǎn)生白色沉淀10.0g需要二氧化碳的質(zhì)量為x。根據(jù)化學方程式：、可知，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于一氧化碳中碳元素的質(zhì)量，故一氧化碳中碳元素質(zhì)量為，一氧化碳中氧元素質(zhì)量為，二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為，CO2中的O原子來源于CO和金屬氧化物，故金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量為，所以金屬氧化物的質(zhì)量為，即，故選B。14．B【來源】陜西省西安市曲江第一中學2022-2023學年九年級上學期期末化學試題【詳解】A、高溫條件下，碳和氧氣反應生成二氧化碳，與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反而把物質(zhì)除去，故選項不能達到實驗目的；B、通過灼熱的炭層后，碳與二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，能除去二氧化碳，故選項能達到實驗目的；C、帶火星的木條在空氣和二氧化碳中都不能復燃，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故選項不能達到實驗目的；D、甲烷和一氧化碳燃燒，火焰顏色都是藍色，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故選項不能達到實驗目的。故選B。15．B【來源】江蘇省南京市建鄴區(qū)2021-2022學年九年級上學期期末化學試題【分析】①通過熾熱的焦炭，沒有說明焦炭量的多少，故可能發(fā)生以下反應：二氧化碳和碳高溫下生成一氧化碳，C+CO22CO，反應后氣體分子數(shù)增加；碳和氧氣不完全反應生成一氧化碳，2C+O22CO，反應后氣體分子數(shù)增加；碳和氧氣完全反應生成二氧化碳，C+O2CO2，反應后氣體分子數(shù)不變；②通過足量灼熱的氧化銅一氧化碳和氧化銅在加熱下生成銅和二氧化碳，CO+CuOCu+CO2，反應后氣體分子數(shù)不變；③通過足量的堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)；氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，反應后氣體分子數(shù)減?。坏獨饣瘜W性質(zhì)穩(wěn)定，不參與反應；每一步均充分反應，最終得到的氣體為純凈物，則剩余氣體為氮氣，分子數(shù)為n；ab段分子數(shù)增加n，說明ab反應后氣體中存在一氧化碳氣體，則混合氣中含有氧氣或二氧化碳或兩者都有；bc段分子數(shù)不變，說明ab反應后氣體中不存氧氣（氧氣會和生成的銅反應，導致氣體分子數(shù)減?。籧d段分子數(shù)減小，說明bc反應后氣體中存在一氧化碳生成的二氧化碳氣體；【詳解】A、a點氣體中一定含有N2，可能含有氧氣或二氧化碳或兩者都有，故選項正確；B、cd段分子數(shù)減小2n，為二氧化碳分子數(shù)；根據(jù)化學方程式CO+CuOCu+CO2可知，生成二氧化碳分子數(shù)2n，需要一氧化碳分子數(shù)為2n，則b點氣體中CO和N2的分子數(shù)目比為2n:n=2:1，質(zhì)量比為(2×28):(1×28)=2:1，故選項正確；C、一氧化碳與足量的氧化銅反應生成二氧化碳和銅，bc段分子數(shù)不變，說明ab反應后氣體中不存氧氣，則C點含有2n個CO2分子和n個N2分子，c點氣體中O、N原子的個數(shù)比為(2n×2):(n×2)=2:1，故選項正確；D、由分析可知，碳與二氧化碳反應生成一氧化碳，屬于化合反應，一氧化碳與足量的氧化銅在加熱的條件下生成二氧化碳和銅，不屬于基本反應類型，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，不屬于基本反應類型，故選項錯誤。故選B。16．(1)試管錐形瓶(2)2KClO32KCl+3O2↑(3)大于84.2%(4)2HCl+CaCO3=H2O+CaCl2+CO2↑能控制反應的反生與停止將燃著的木條放在①口，木條熄滅，說明CO2已收集滿(5)振蕩試管，并將生成的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁【詳解】（1）由圖可知，儀器a為試管、儀器b為錐形瓶。（2）氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氧氣和氯化鉀，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。（3）圖中讀數(shù)為仰視讀數(shù)，仰視讀數(shù)偏小，實際體積偏大，所以實際量取液體的體積大于120mL；集氣瓶容積為150mL，量取120mL水，收集到純氧120mL，瓶內(nèi)空氣為150mL-120mL=30mL，空氣中氧氣體積為:，故收集到氧氣的體積分數(shù)為：；（4）裝置C是固－液不加熱型裝置，可用于稀鹽酸與碳酸鈣制二氧化碳，反應的化學方程式為2HCl+CaCO3=H2O+CaCl2+CO2↑。裝置C有多孔隔板和活塞，關閉活塞，隨著反應的進行，試管內(nèi)壓強增大，CO2將稀鹽酸壓回長頸漏斗內(nèi)，稀鹽酸被壓到隔板以下，與CaCO3固體分開，反應停止，能控制反應的反生與停止。裝置G為排空氣法收集CO2，CO2比空氣的密度略大，應用向上排空氣法收集，裝置G②口進氣、①口出氣，驗滿的方法：將燃著的木條放在①口，木條熄滅，說明CO2已收集滿。（5）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，且汽水受到振蕩時會有氣體產(chǎn)生，可將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁，從而判斷汽水中是否含有二氧化碳。則可取適量汽水于試管中，塞上帶導管的單孔塞，振蕩試管，并將生成的氣體通入澄清石灰水，若觀察到澄清石灰水變渾濁，說明汽水中含有二氧化碳。故填振蕩試管，并將生成的氣體通入澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁。17．(1)天然氣ABC(2)(3)調(diào)大(4)1：4(5)①AC解：設至少需要含鋅80％的鋅粒的質(zhì)量是xx=16.25g答：至少需要含鋅80％的鋅粒的質(zhì)量是16.25g?！驹斀狻浚?）目前使用的化石能源主要包括煤、石油和天然氣，故填天然氣；A、臭氧能夠造成溫室效應，故A正確；B、二氧化碳為主要的溫室氣體，二氧化碳增多會加劇溫室效應，故B正確；C、甲烷增多也會引起溫室效應，故C正確；D、氮氣為空氣主要成分，不屬于溫室氣體，故D錯誤；故選ABC；(2)乙醇和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：(3)當家用燃氣灶火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色固體時，說明燃料發(fā)生的是不完全燃燒，可以調(diào)大灶具的進風口。（4）根據(jù)題意，一氧化碳和甲烷的分子個數(shù)相等，根據(jù)化學方程式：、，相同分子數(shù)的一氧化碳和甲烷分別在氧氣中充分燃燒，反應完全后，消耗氧氣的體積比為1：4；（5）①氫氣是一種理想清潔、高能燃料，但目前未大量使用的原因為制取成本高、貯存困難、運輸困難，故選AC；②解：設至少需要含鋅80％的鋅粒的質(zhì)量是xx=16.25g答：至少需要含鋅80％的鋅粒的質(zhì)量是16.25g。18．(1)Al(2)質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))(3)最外層電子數(shù)(4)非金屬稀有氣體(5)CD【詳解】（1）由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫，故鋁的元素符號錯誤，應改為Al；（2）同一元素的質(zhì)子數(shù)相同，不同種元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同。（3）最外層電子數(shù)決定原子的化學性質(zhì)，碳和硅化學性質(zhì)相似，是因為兩種原了的最外層電子數(shù)相同。（4）由圖可知，在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結尾。（5）一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,則生成物分子中C、O原子的個數(shù)比為1:1。A、甲醇分子中C、O原子的個數(shù)比為1:1,不符合題意；B、甲醛分子中C、O原子的個數(shù)比為1:1,不符合題意；C、乙醇分子中C、O原子的個數(shù)比為2:1,符合題意；D、乙醛分子中C、O原子的個數(shù)比為2:1,符合題意。故選CD。19．(1)原子(2)CO還原(3)防止氫氣與氧氣混合高溫時發(fā)生爆炸，同時防止硅被氧化(4)A(5)氯化氫/HCl【詳解】（1）金剛石是由原子構成的單質(zhì)，二氧化硅與金剛石結構相似，則二氧化硅也是由原子構成的；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類和數(shù)目不變，由化學方程式可知，反應前出現(xiàn)了1個硅原子、2個氧原子和2個碳原子，反應后出現(xiàn)了1個硅原子，故2x中有2個碳原子與2個氧原子，則1個X中含有1個碳原子和1個氧原子，即X的化學式為CO；由化學方程式可知，反應中二氧化硅失去氧，被還原為硅單質(zhì)，即二氧化硅發(fā)生了還原反應；（3）由生產(chǎn)高純硅的流程圖，過程中使用了氫氣，氫氣具有可燃性，與氧氣混合在加熱時易發(fā)生爆炸，且硅在高溫條件下能與氧氣反應生成二氧化硅，故該流程中無氧氣的原因可能是防止發(fā)生爆炸，防止硅被氧化。（