職業(yè)技術(shù)學(xué)?！稑O限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是將極限配合和零件測量有機(jī)地結(jié)合在一起的一門實踐性很強(qiáng)的課程。本課程從互換性角度出發(fā)，圍繞誤差與公差這兩個概念來研究如何解決使用要求與制造要求的矛盾，而這一矛盾的解決通過合理確定極限配合和采用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)測量手段而實現(xiàn)。其任務(wù)是掌握極限配合與技術(shù)測量的基礎(chǔ)知識，能執(zhí)行有關(guān)的極限配合標(biāo)準(zhǔn)，具有選用極限配合的初步能力；能正確選用量具、量儀，進(jìn)行一般的技術(shù)測量工作，為今后的專業(yè)技能課程學(xué)習(xí)與實訓(xùn)打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

（1）理解互換性、標(biāo)準(zhǔn)化與計量的基本概念；

（2）理解極限與配合的基本術(shù)語及定義，懂得其基本內(nèi)容和特點，掌握零件的精度設(shè)計內(nèi)容和方法；

（3）掌握正確查閱公差表格的方法，掌握各項公差的標(biāo)注方法，理解機(jī)械樣圖上有關(guān)幾何要素的技術(shù)要求；

（4）了解幾何參數(shù)測量的基本原理和方法，學(xué)會常用計量器具的使用，初步具備測量幾何參數(shù)的基本技能。

2.能力目標(biāo)

（1）初步具有識別機(jī)械圖樣上有關(guān)幾何要素的技術(shù)要求的能力；

（2）初步具有使用常用計量器具測量幾何參數(shù)的基本技能；

（3）初步具有零件的精度設(shè)計的初步能力。

3.職業(yè)情感與素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。三、課程學(xué)時

108學(xué)時。四、課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)方法/設(shè)計學(xué)時安排1互換性1.了解互換性的概念及實現(xiàn)互換性生產(chǎn)條件及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)簡介；2.熟悉本課程的性質(zhì)和任務(wù)要求讓學(xué)生觀察中等復(fù)雜程度的圖樣，對互換性、幾何誤差、公差及測量間的關(guān)系有正確的認(rèn)識22極限與配合1.了解國家標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)極限與配合的基本術(shù)語及其定義，掌握極限與配合方面的基本計算方法及其代號的標(biāo)注與識讀；2.理解極限與配合的基本規(guī)定，掌握有關(guān)公差表格的使用方法；3.熟悉公差帶與配合的選用方法與原則，能夠?qū)Φ湫蛻?yīng)用場合做出初步選擇創(chuàng)設(shè)工作情景，選取生產(chǎn)圖紙，讓學(xué)生理論聯(lián)系實踐，解決生產(chǎn)實際問題。1.識讀圖樣，熟練識讀圖樣中的術(shù)語、代號；2.根據(jù)生產(chǎn)要求通過查表、計算等方法進(jìn)一步確定圖樣中有關(guān)術(shù)語的大小263測量基礎(chǔ)1.了解有關(guān)測量的基本知識及測量誤差的來源；2.理解常用計量器具的讀數(shù)方法；3.掌握計量器具的使用方法本部分內(nèi)容實踐性較強(qiáng)，教學(xué)中采用理實一體化的形式，選取有代表意義的零件進(jìn)行測量實訓(xùn)。1.展示常用計量器具，區(qū)分其類別及其基本計量參數(shù)；2.使用游標(biāo)卡尺測量零件實際（組成）要素的尺寸；3.使用千分尺測量零件實際（組成）要素的尺寸；4.使用萬能角度尺測量零件的實際角度；5.使用光滑極限量規(guī)檢驗孔軸的尺寸是否合適；6.使用圓錐量規(guī)檢驗零件的錐角和尺寸是否合適324幾何公差1.了解幾何公差的基本內(nèi)容；2.了解尺寸公差與幾何公差的關(guān)系；3.熟悉幾何公差代號的含義；4.掌握幾何公差代號的標(biāo)注方法及識讀創(chuàng)設(shè)工作情景，選取生產(chǎn)圖紙，讓學(xué)生理論聯(lián)系實踐，解決生產(chǎn)實際問題，同時選取典型零件進(jìn)行幾何誤差的測量實訓(xùn)。1.識讀圖樣，熟練識讀圖樣中幾何公差的含義；2.用百分表、千分表、表架、頂尖等器具測量典型零件的形狀誤差；3.利用百分表、平板、表架、偏擺儀、精密直角尺、塞尺等檢測典型零件的方向、位置、跳動誤差265表面結(jié)構(gòu)要求1.了解表面粗糙度參數(shù)的評定標(biāo)準(zhǔn)及基本檢測方法；2.掌握表面結(jié)構(gòu)代號的標(biāo)注方法創(chuàng)設(shè)工作情景，選取生產(chǎn)圖紙，讓學(xué)生理論聯(lián)系實踐，解決生產(chǎn)實際問題，同時讓學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)粗糙度樣塊檢測零件的粗糙度數(shù)值，體驗車間常用的粗糙度檢測方法。1.識讀圖樣，熟練識讀圖樣中表面結(jié)構(gòu)代號的意義；2.用標(biāo)準(zhǔn)粗糙度樣塊檢測零件的粗糙度數(shù)值86螺紋的公差與檢測1.了解螺紋的分類及應(yīng)用；2.了解普通螺紋的主要參數(shù)及其公差的特點；3.熟悉螺紋標(biāo)記的組成及含義；4.掌握螺紋的檢驗方法創(chuàng)設(shè)工作情景，選取生產(chǎn)圖紙，讓學(xué)生理論聯(lián)系實踐，解決生產(chǎn)實際問題。1.識讀圖樣中的螺紋代號，利用相關(guān)的公差表格確定螺紋各項幾何參數(shù)的大小；2.用三針測量法測量螺紋中徑尺寸；3.用螺紋量規(guī)綜合檢驗螺紋的合格性；4.用螺紋千分尺檢測螺紋的中徑尺寸14合計108五、教學(xué)方法與評價

1.教學(xué)方法

本課程的教學(xué)本著“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，精講多練，培養(yǎng)能力”的原則，靈活采用討論式、啟發(fā)式、講練結(jié)合式和項目教學(xué)等多種先進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生由被動接受學(xué)習(xí)向主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力。

立足于培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅持“做中學(xué)，做中教”，采用精講多練的教學(xué)方法。

（1）將實物引入課堂，提高課堂教學(xué)實效。將圖紙、量具等實物引入課堂，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生聽課的興趣，增加學(xué)生對知識的感性認(rèn)識，加深學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，拉近課堂教學(xué)與實踐工作之間的距離，也增加了教學(xué)的直觀性和興趣性。

（2）按工作任務(wù)或項目組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。教學(xué)項目要有實際意義，要按照學(xué)生日后在工作中將會遇到的實際工作進(jìn)行項目的設(shè)計。

2.評價方法

建立體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)，建立分模塊的課程考核評價方式，每個課程模塊既考核學(xué)生所學(xué)的知識，也考核學(xué)生掌握的技能及學(xué)習(xí)態(tài)度，采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，筆試、操作相結(jié)合，開卷、閉卷相結(jié)合的考核評價模式。六、教材選編

（1）本《標(biāo)準(zhǔn)》是編寫科學(xué)教材的依據(jù)。

（2）內(nèi)容的選擇：在標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定了各部分的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。這些具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說明了通過各部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生所應(yīng)達(dá)到的水平狀況，而不是，教材的具體內(nèi)容。教材的內(nèi)容要注意可行性和適用性，符合學(xué)生實際；注意體現(xiàn)技術(shù)的先進(jìn)性，反映新技術(shù)。

（3）教材的