2 1大氣層 教案-浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)

大氣層教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】新一輪基礎(chǔ)教育課程改革大力倡導(dǎo)，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，開展多樣化的探究式學(xué)習(xí)。這與未來(lái)學(xué)者喜歡的“在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)”的方法是一致的。面對(duì)未來(lái)的壓力，學(xué)生有權(quán)獲得在歷史變革中求得生存的手段和觀念，使他們感到力能應(yīng)變，而起步之處便是學(xué)校。具有未來(lái)概念的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能幫助學(xué)生面向和適應(yīng)未來(lái)。由此設(shè)計(jì)了這一節(jié)面向未來(lái)的探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)：1.了解大氣層的重要性。2.了解大氣溫度的垂直分布特點(diǎn)。3.了解大氣的分層，了解對(duì)流層最顯著的特點(diǎn)。4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究對(duì)流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，理解對(duì)流運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。1.能口頭表述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí)。2.初步學(xué)習(xí)通過(guò)圖象的審讀，能得出相關(guān)信息的能力，同時(shí)培養(yǎng)一種換位讀圖的意識(shí)。3.能由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)對(duì)流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、對(duì)大氣層的重要性的認(rèn)識(shí)及大氣溫度的垂直分布特點(diǎn)的理解。2、對(duì)對(duì)流運(yùn)動(dòng)的理解。難點(diǎn)：1、大氣溫度的垂直分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖的能力。2、對(duì)對(duì)流運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解?！菊n前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：多媒體課件、鐵架臺(tái)、酒精燈、火柴、裝水的對(duì)流管、藥匙、高錳酸鉀、線香、橡皮泥、大燒杯學(xué)生桌面器材：鐵架臺(tái)、酒精燈、火柴、裝水的對(duì)流管、線香、橡皮泥、大燒杯【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：展示嫦娥3號(hào)的月球車在月球上拍到月坑圖片、太空中拍到的月球景觀和地球景觀對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生回答為什么月球上有那么多的環(huán)形山，而地球上沒(méi)有，是因?yàn)榈厍蛏嫌写髿鈱?，引出新課。二、新課教學(xué)：教師講述：地球周圍被一層很厚的空氣包圍著，就像是給地球穿了一件衣服一樣。包圍地球的空氣層叫大氣層。展示發(fā)生在大氣層的各種天氣現(xiàn)象及自然景觀，引導(dǎo)學(xué)生回答這些現(xiàn)象的存在都說(shuō)明了一點(diǎn)：地球上有大氣層。教師：那么，大氣層對(duì)地球有什么作用呢？【小組討論】請(qǐng)小組對(duì)照月球表面的環(huán)境特點(diǎn)，分析大氣層對(duì)地球的作用。討論結(jié)果匯報(bào)：大氣層作用：1.保護(hù)地球，如避免流星的襲擊2.大氣中的各種氣體，都是人類不可缺少的資源（舉例：氧氣進(jìn)行生命活動(dòng)必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料）3.臭氧層能保護(hù)地面上的生物免受太陽(yáng)紫外線的傷害4.對(duì)地球具有保溫作用。提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谂郎綍r(shí)往往爬得越高感覺越冷，這說(shuō)明大氣溫度隨高度升高發(fā)生怎樣的變化？說(shuō)明大氣溫度的垂直變化情況？【讀圖】閱讀P47“大氣溫度的垂直分布”，尋找分布規(guī)律規(guī)律：1.在0－12千米之間，氣溫隨高度的增加而降低2.在12－55千米之間，氣溫隨著高度的增加溫度升高。3.55－85千米之間，氣溫隨高度的增加而降低。4.在85千米以上，大氣的溫度呈逐漸上升趨勢(shì)。【思考】1、為什么我們?nèi)サ巧綍r(shí)要注意保暖？2、哈勃望遠(yuǎn)鏡的外面為什么要穿一件銀白色的“外衣”？【討論】根據(jù)大氣溫度垂直分布的特點(diǎn),可以把大氣分成幾層?把討論結(jié)果填入下表：層序高度溫度分布特點(diǎn)

討論后得出結(jié)果：進(jìn)一步通過(guò)圖片引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大氣各層的特點(diǎn)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)P48倒數(shù)2段，了解對(duì)流層的特點(diǎn)。1．對(duì)流層的厚度隨緯度的增加而變小。2．對(duì)流層聚集地球3/4的大氣質(zhì)量和幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)。3.對(duì)流層最顯著的特點(diǎn)是：有強(qiáng)烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)。【探究】對(duì)流是怎么形成的？活動(dòng)1在對(duì)流裝置加入適量的水，用酒精燈加熱，裝置中的水會(huì)流動(dòng)嗎？怎么流？解釋原因？通過(guò)此活動(dòng)讓學(xué)生觀察到水的對(duì)流運(yùn)動(dòng)情況，并嘗試對(duì)對(duì)流運(yùn)動(dòng)的原因作解釋：溫度高的水呈上升運(yùn)動(dòng)（密度?。?，溫度低的水呈下降運(yùn)動(dòng)（密度大），因此形成對(duì)流運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)2點(diǎn)燃一段線香，橫插在橡皮泥上，把一只大號(hào)燒杯倒扣在桌面上，線香置于中間，線香的煙會(huì)怎么樣運(yùn)動(dòng)？此實(shí)驗(yàn)通過(guò)煙的運(yùn)動(dòng)路徑說(shuō)明了空氣的對(duì)流運(yùn)動(dòng)：溫度高的空氣呈上升運(yùn)動(dòng)（密度?。?，溫度低的空氣呈下降運(yùn)動(dòng)（密度大），因此形成對(duì)流運(yùn)動(dòng)?！窘鉀Q問(wèn)題】根據(jù)以上學(xué)習(xí)，請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭表示出空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:進(jìn)一步完善對(duì)流層的特點(diǎn)：【課堂小結(jié)】這節(jié)課你學(xué)到了什么？【課堂練習(xí)】1、如果地球上沒(méi)有大氣，_____仍然存在A、彩虹B、流星C、下雪D、地震2、有復(fù)雜的天氣現(xiàn)象的是_______層。A、平流層B、對(duì)流層C、中間層D、暖層3、一架科學(xué)考察飛機(jī)在萬(wàn)米高空從赤道飛往北極上空，若飛行的高度不變，該飛機(jī)飛行的大氣層是（）Ａ一直飛行在對(duì)流層內(nèi)Ｂ一直飛行在平流層內(nèi)Ｃ從對(duì)流層飛至平流層內(nèi)Ｄ從平流層飛至對(duì)流層內(nèi)4、讀圖，完成下列問(wèn)題：(1)填出大氣層的名稱：A_______，B______(2)A層氣溫變化特點(diǎn)是___________________(3)B層氣溫變化特點(diǎn)是__________________(4)填字母：與人類關(guān)系最密切的大氣層是_______，利于大型噴氣客機(jī)高空飛行的大氣層是____，有復(fù)雜天氣變化的大氣層是_______，空氣有顯著對(duì)流運(yùn)動(dòng)的是_______。5、如果地球上沒(méi)有大氣，下列現(xiàn)象可能在地球上發(fā)生嗎？（可能的√，不可能的×）。（1）晝夜溫差會(huì)增大（）（2）天氣變化更加劇烈（）（3）到達(dá)地表的隕石會(huì)不斷減少（）（4）臺(tái)風(fēng)造成的危害會(huì)大大減少（