部編人教版的六年級(jí)上冊(cè)老舍《草原》

部編人教版的六年級(jí)上冊(cè)PPT教學(xué)課件草原本文按照事情發(fā)展的順序，通過(guò)寫(xiě)作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，依次描繪了草原的美麗風(fēng)光、蒙古族人民熱情迎客的場(chǎng)面與主客飲酒聯(lián)歡的場(chǎng)面。通過(guò)這些畫(huà)面的刻畫(huà)，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。作者：老舍作者介紹老舍（1899年—1966年）原名舒慶春，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。墓碑上刻寫(xiě)著老舍的一句話：“文藝界盡責(zé)的小卒，睡在這里?！惫蠢镇E馬鞭子無(wú)限禮貌舉杯摔跤馬蹄渲染拘束低吟迂回羞澀天涯毯tǎn(毛毯、地毯）渲xuàn(渲染)勒l(shuí)è（勾勒、勒索、勒令）吟yín(吟詩(shī)、呻吟）迂yū(迂回、迂見(jiàn)）襟jīn(衣襟襟懷）蹄tí（馬蹄、鐵蹄)貌mào（相貌、外貌）拘jū(拘束拘留拘謹(jǐn)）羞xiū(害羞羞恥）澀sè(羞澀艱澀）跤jiāo(摔跤）偏piān(偏向偏聽(tīng)偏信）涯yá(天涯海角一望無(wú)涯）認(rèn)識(shí)生字詞讀準(zhǔn)生字詞理清思路本文是按作者進(jìn)入草原以后的經(jīng)歷事情物賄來(lái)敘述的。自由讀課文，想一想課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容？草原美景熱情迎客親切相見(jiàn)聯(lián)歡話別（盡情深情）盛情款待作者把空間位置、事情發(fā)展、思想感情三條線交融在一起，隨著空間的轉(zhuǎn)移、事情發(fā)展，思想感情也在逐步加深，同學(xué)們根據(jù)上列內(nèi)容找出所對(duì)應(yīng)的文章段落。理清思路自讀課文,思考課文主要寫(xiě)了什么？是從哪兩個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)草原的美妙風(fēng)光？先寫(xiě)看到草原的景象后寫(xiě)產(chǎn)生的感想草原景色美草原的人美課文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物來(lái)描寫(xiě)？它們有什么特點(diǎn)？看到這些景物，作者的心情怎樣？說(shuō)說(shuō)草原給你留下了什么深刻印象？課文第1段寫(xiě)作者初入草原看到草原的景象作者初入草原，看到草原的奇麗景色，他抓住天空、空氣、小丘、平地、羊群這?些景物來(lái)寫(xiě)的。因?yàn)檫@些景物顯示了草原的特色。品味草原美課文中作者又是怎樣把那草原的美寫(xiě)出來(lái)呢？請(qǐng)讀一讀，找一找，劃一劃。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么（清鮮\清新），天空是那么（明朗\晴朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。草原上小丘線條的柔美：只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)景物的特點(diǎn)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。一碧千里“碧”是形容青草很綠,“千里”是指草原很遼闊，“一”是都和全的意思。這句話寫(xiě)出草原碧綠、遼闊的特點(diǎn)。品味草原美你能否說(shuō)一些四個(gè)字的表示“綠”的詞語(yǔ)來(lái)？郁郁蔥蔥青枝綠葉翠色欲流綠草如茵蒼翠欲滴蒼松翠柏那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！按渖鳌笔侵割伾浅Ｉn翠郁郁蔥蔥像水一樣要流出來(lái)一般.(也稱“翠色欲滴”)欲：像要；幾乎；好像這句話突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美整個(gè)草原猶如一幅中國(guó)畫(huà)那樣讓人賞心悅目。作者又是如何描述小丘的線條呢？課文賞析羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。把什么比作了白色的大花？你覺(jué)得這一句話好在哪里？仿寫(xiě)：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像(給無(wú)邊的綠毯上撒上了一把把白色的珍珠)。仿寫(xiě)：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像(碧綠的大海上揚(yáng)起了點(diǎn)點(diǎn)白帆)。仿寫(xiě)：羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像(碧綠的湖面上飄著朵朵盛開(kāi)的白蓮花)。面對(duì)這樣的美景，作者心中有什么感受呢？你又有什么感受？這種境界，既使人（驚嘆），又叫人（舒服），既愿（久立四望），又想坐下（低吟一首奇麗的小詩(shī)）。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候（靜立不動(dòng)），好像（回味著）草原的無(wú)限樂(lè)趣。用“既……又……既……又……”造句,表達(dá)一下面對(duì)這樣的美景你有什么感受。品味草原美這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。感人熱情自由讀課文2—5自然段，思考1.草原人民的熱情好客從哪些方面可以看出？2.咱們?cè)囋嚳?，在它們前面加上一些詞，是不是會(huì)讓人更深切地感受到草原人民那滾燙的心呢？3.認(rèn)真讀讀課文，讀完后，與小組的同學(xué)一起想想，把這些詞語(yǔ)加在哪個(gè)詞的前面最合適？盛情盡情深情激情熱情相見(jiàn)款待聯(lián)歡迎接話別熱情的迎接激情的相見(jiàn)盛情的款待盡情的聯(lián)歡深情的話別感人熱情民族舞蹈激情相見(jiàn)熱情迎客盛情款待套馬盡情聯(lián)歡載歌載舞摔跤

歡迎遠(yuǎn)客忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。把“飛”改成“跑”行嗎？他們?yōu)槭裁匆艿媚敲纯?？激情相?jiàn)

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來(lái)看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。默讀第三段，說(shuō)說(shuō)你是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到主客見(jiàn)面時(shí)那真摯的感情的？感人熱情盛情款待聯(lián)歡話別好客的主人是怎樣款待客人的？他們聯(lián)歡的節(jié)目又是什么呢？飯后，小伙子們表演套馬，摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈瑁某?，并且要騎一騎蒙古馬。此情此景，作者發(fā)出怎樣的感慨？蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽(yáng)蒙古族和漢族人民情意深厚，不忍分別，大家站在蒙古包外，望著一望無(wú)際的碧綠草原，在夕陽(yáng)里傾訴著惜別之情。注釋這是全文感情的升華，點(diǎn)名了作者流連忘返、不忍離去的原因是草原的景色美和人情美，表達(dá)了蒙漢人民親如骨肉，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的感情。中文｜字體名稱漢儀漢黑簡(jiǎn)稻殼兒PPT模板使用說(shuō)明（本頁(yè)為說(shuō)明頁(yè)，用戶使用模板時(shí)可刪除本頁(yè)內(nèi)容）01字體說(shuō)明02素材說(shuō)明圖片：模板中使用的圖片來(lái)源于【稻殼素材】，僅限于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞目的使用，如需商用請(qǐng)您自行向版權(quán)方購(gòu)買(mǎi)、獲取商用版權(quán)。素材：模板中使用的素材等來(lái)源于【稻殼素材】，僅限于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞目的使用，如需商用請(qǐng)您自行向版權(quán)方購(gòu)買(mǎi)、