游長城心得體會5篇

游長城心得體會5篇游長城心得體會篇1

長城是中華民族的象征，它全長一萬兩千多里，是世界上最偉大的建筑之一。在這個暑假，爸爸媽媽滿足了我的愿望，帶我游覽了世界聞名的古建筑奇跡——長城。

我們趕往八達(dá)嶺段。我站在長城腳下，抬頭仰望，不經(jīng)感慨：“長城真不愧是我們古老民族的偉大靈魂，隨著群山萬壑綿延伸展，跌宕起伏，宛如橫臥在華夏大地的灰色巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?！蔽液桶职謰寢岉樦_階，一步一步地向上走去。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上有正方形的燎望口和射口，媽媽說，這是供燎望和射擊用的。登上了一段臺階，我們來到了一座正方形的城臺，聽爸爸講，那是屯兵的堡壘，打仗時，城臺之間可以相互呼應(yīng)。我們一邊聊一邊攀爬，不知不覺，我們登上了最高峰-----峰火臺。站在上面，我像嬰兒投進(jìn)了母親的懷抱，滿懷喜悅。我踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，想起了古代修建長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。當(dāng)時沒有汽車，沒有大吊車，就靠一雙雙有力的大手，把一塊塊巨大的方磚和條石，抬上長城。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝聚成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

站在長城上遠(yuǎn)望，就像一條巨龍臥在青山之上，一群群中外游客來往不斷，人們五顏六色的服裝，把長城打扮得像一條絢麗的彩帶。

我心里想著：“長城，我愛你!你是中華民族的驕傲，你的生命永遠(yuǎn)旦古長存!你象征著中華民族堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神，象征著無與倫比的氣度，才能和智慧!”

游長城心得體會篇2

今天，我來到了北京的八達(dá)嶺。

去八達(dá)嶺干什么?當(dāng)然是去爬長城嘍!

來到了入口，只見山海關(guān)的路一眼望不到邊，這條萬里長城怎么可能是人筑的呢!真是奇跡。

我第一步踏上長城，每隔20多米就有一個堡壘，聽人們說是屯兵的堡壘，他們躲在那里，這樣敵人就“易守難攻”，還有長城每隔一米就會上下有一個口子，上面的大一點(diǎn)，下面的小一點(diǎn)，聽說上面的是弓兵射箭襲擊敵人，下面的是瞭望口，觀察外面的情況。

當(dāng)我經(jīng)過了三個堡壘，發(fā)現(xiàn)那個那里很多，一個姐姐熱情地告訴我：“那是用來放糧食的，要想長期守住長城，就必須有食物?！薄鞍?我明白了?！蔽一亓私憬阋痪湓?。

有一位向?qū)дf：“你們別小看這方磚，它一塊就有25公斤，是用打磨得不是很光滑的一種礦石做成的，很難碎，你可以數(shù)一下有多少方磚，以前的人多偉大。

是啊!以前人們沒有起重機(jī)，沒有火車，沒有輪船，沒有飛機(jī)，要從這么遠(yuǎn)的地方運(yùn)過來，怎么做到的。

踏著腳下的方磚，扶著墻上的石塊，讓我感到一波波強(qiáng)烈的震撼，心中的疑問越來越重，但最后得出的結(jié)論是：古人的頭腦很聰明，古人的恒心很強(qiáng)，很厲害。

這一次的長城之旅讓我知道了更多的知識，我知道了古人的智慧。

啊!長城你是怎么筑成的......

游長城心得體會篇3

俗話說得好“不到長城非好漢”，今天，我和爸爸媽媽當(dāng)了一回“好漢”，這是怎么一回事呢？

原來，今天一大早，爸爸媽媽就把我從甜美的睡夢中叫醒了，開車一個半小時就到了慕田峪長城，這兒比八達(dá)嶺長城人少很多。到了長城腳下，我抬頭往上看，就見長城猶如一條龍似地不知伸向哪里，在乘坐纜車的時候，我們能近距離的觀察到，蜿蜒的長城猶如一條迷路和饑餓巨龍，這條“龍”的身上還不時的點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)寶石，那其實(shí)是一個個烽火臺。

當(dāng)真正開始爬的時候，我卻又有了一些恐懼，因?yàn)殚L城就位于山頂，而且我還有一點(diǎn)點(diǎn)恐高。下了纜車，前面一段比較緩，我們時而奔跑、時而嬉笑玩鬧，但是才爬了20分鐘，我們就已經(jīng)筋疲力盡了。再抬頭看看，還有那么長的一段距離，我不禁贊嘆道：“古代人們怎么會這么厲害，這么高的地方石塊、磚頭是怎么運(yùn)上去的呢？”古代的人們真是了不起，建設(shè)了那么多名勝古跡，古代人們的智慧和才干我們真的比不上。

在爸爸媽媽的鼓勵下，我一直努力的向上爬，我本以為馬上到了，爸爸卻告訴我，我們現(xiàn)在才爬了二分之一，聽了爸爸的這句話，我不但沒有泄氣，反而更加努力了，堅(jiān)定的往上爬著，實(shí)在爬不動了，就在臺階上休息一下，經(jīng)過2個小時努力，終于到了慕田峪長城的最高峰，我也成了好漢中的好漢。

通過爬長城這件事，我明白了一個道理，不論做什么事情，只有堅(jiān)持不懈，經(jīng)過努力就一定能成功。

游長城心得體會篇4

聽了齊老師的這堂課，相信在座的各位都受到了一次中華文化的熏陶，一次愛國精神的洗禮，也見識到了齊老師獨(dú)特的個人教學(xué)魅力，感受到了她那飽滿的教學(xué)熱情。下面我就本堂課談?wù)勔恍﹤€人的看法。

第一、導(dǎo)入新課激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課堂伊始，齊老師從反饋預(yù)習(xí)入手，自然地進(jìn)入本課《長城》的學(xué)習(xí)中。以長城是歷史上偉大的奇跡？抓住“奇跡”這個詞入手，這個設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，直達(dá)主題，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著齊老師讓學(xué)生小組合作。完成學(xué)習(xí)單的任務(wù)，并寫出自己的體會，隨后找?guī)酌麑W(xué)生讀課文，說自己對長城的印象，在孩子們談感受的過程中，老師和孩子們一起理清了文章的條理。符合本學(xué)段閱讀教學(xué)的要求。

第二、借助多媒體，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文。

品味語言，欣賞、感受長城的氣魄雄偉和偉大的奇跡。體會長城的氣魄雄偉，齊老師抓住了長城的長和長城的獨(dú)特構(gòu)造來學(xué)習(xí)。出示長城的遠(yuǎn)景圖，課件演示（長城示意圖）從東頭的山海關(guān)開始，高高低低、蜿蜒曲折，直到西頭的嘉峪關(guān)，全長一萬三千里。學(xué)生一下子就體會到了長城的長。了解“垛子、了望口、射口、城臺”體會長城的獨(dú)特構(gòu)造時，也很好的利用了多媒體，形象的演示，學(xué)生通過指指認(rèn)認(rèn)很快就搞清楚了，也明白了這些設(shè)施的`作用。

第三、通過重點(diǎn)語句的對比，體會的寫作方法

第1自然段，抓住比喻句和列數(shù)字“一萬三千里”的品讀，體會到了長城長的特點(diǎn)。通過句子的對比，遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（遠(yuǎn)看長城，它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋）體會比喻的寫法，寫出了長城長而曲折的特點(diǎn)。

體會長城的長，齊老師是這么說的：全長一萬三千多里，曾有人徒步經(jīng)過了589天才走完全程。如此一來，學(xué)生就能把自己的感受通過朗讀表達(dá)出來了。

第二自然段中的句子，引導(dǎo)學(xué)生對比句子：城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。（城墻頂上鋪著方磚，十分平整，十分寬敞）從而體會用打比方、舉例子的方法寫出了長城具體有多寬。耿老師這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生感受到用學(xué)生熟悉的事物與長城的寬度對比，了解到不熟悉的事物的特點(diǎn)，因?yàn)榘嗉壚锖芏嗤瑢W(xué)都沒有去過長城，沒有親眼見到長城具體有多寬。

在孩子們理解長城結(jié)構(gòu)之后，齊老師還特意讓學(xué)生再次感受，在介紹長城構(gòu)造時是按照從整體到部分的順序來寫的，體會的觀察與寫作順序的一致學(xué)習(xí)的寫作方法。

第3自然段，教師關(guān)注文本，引領(lǐng)學(xué)生與文本展開充分的對話。比如：“單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那是沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺”。抓住“數(shù)不清、兩三千斤重”體會到工程浩大；“沒有……沒有……”體會到設(shè)備的簡陋；“無數(shù)……無數(shù)……”“一步一步地”體會到條件的艱苦。多種形式反復(fù)地讀，引導(dǎo)學(xué)生體會到無數(shù)古代勞動人民再修筑長城時付出的血汗。教學(xué)中，教師的描述，也讓學(xué)生真切的感受到在條件十分艱苦的條件下，建造長城的壯舉。從而激發(fā)了學(xué)生的情感，學(xué)生也在朗讀中表現(xiàn)出了民族自豪感和愛國之情。在教學(xué)中齊老師還及時教給學(xué)生的寫作方法，并出示關(guān)于聯(lián)想的填空，讓學(xué)生適時得到鍛煉，拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第四、通過不同形式的朗讀，觸發(fā)語感，激發(fā)學(xué)生的民族豪情。

從遠(yuǎn)看長城、近觀城墻，面對這樣氣魄雄偉的長城，我們怎能不為之贊嘆，為之佩服呢？就連許多國家領(lǐng)導(dǎo)人來到中國、游覽了我國的萬里長城，都無不稱奇呢！這些評價使得學(xué)生在讀中深刻體會，民族自豪感再次得以升華。

齊老師這節(jié)課僅僅圍繞中心句展開閱讀，在學(xué)習(xí)完每一部分內(nèi)容之后，都能讓學(xué)生通過朗讀再次感受長城氣魄雄偉，它這在世界歷史上是一個偉大的奇跡”，使學(xué)生的情感一步步提升，最后升華綻放。

最后結(jié)合自己的朗讀的感悟來贊美長城時，學(xué)生的語言中充滿了民族自豪感和愛國思想。

另外，教師的語言非常煽情。她自己飽滿的情感很好的激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國之情。

當(dāng)然齊老師在教學(xué)上準(zhǔn)備要更充分，例如，課前的學(xué)習(xí)單可以先發(fā)放給學(xué)生，在教學(xué)過程中更多的關(guān)注學(xué)生，以文本為教學(xué)的主體。

總之，齊老師為我們帶來了一堂精彩的課，讓我們對她表示感謝！謝謝！

游長城心得體會篇5

“不到長城非好漢，屈指行程二萬……”今年暑假，爸爸媽媽帶我去了北京。我們游玩了頤和園，參觀了清華和北大……其中最令我難忘的是爬長城。

“飛行峻嶺勢如龍，躍上攀登向碧空?！睆拈L城腳下向上眺望，長城蜿蜒如龍,飛行于崇山峻嶺之間，讓我有一種想征服它的欲望。但最后我們商量下來，只爬最高的好漢坡，一覽長城的美景。

一路上,我看見重巒疊嶂的高山在云霧裊繞之中若隱右現(xiàn),綿延幾百里，仿佛身臨仙境。

終于來到遠(yuǎn)近聞名的“好漢坡”?！昂脻h坡”真的很難爬，角度很小，幾近垂直，沒爬多久腳我已累得全身發(fā)軟,大汗淋漓了。我坐在臺階上,雙手不停地抹著頭上的汗水,大口大口地喘著粗氣。一批一批的游客源源不斷地從我身邊經(jīng)過,一個勁地往上攀登?？粗粗疑袼蓟秀?，一下子回到了古代：大批的勞動人民背著一塊塊青石,一步一步艱難地向上爬著。他們頭頂著