2024四川中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題七 實(shí)驗(yàn)探究題（課件）

專題七實(shí)驗(yàn)探究題

二階分類練提能力一階點(diǎn)對點(diǎn)練基礎(chǔ)考向1根據(jù)元素守恒進(jìn)行猜想(宜賓2022.16)例

1某同學(xué)取銅銹[Cu2(OH)2CO3]放在試管內(nèi)滴加足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)銅銹溶解生成藍(lán)色溶液的同時產(chǎn)生一種無色無味的氣體，這一現(xiàn)象引起大家的興趣并進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}】產(chǎn)生氣體的成分是什么？實(shí)驗(yàn)猜想(綿陽、宜賓均2考)【作出猜想】結(jié)合空氣中的氣體成分及反應(yīng)前后元素種類守恒同學(xué)們作出了如下猜想：①可能是氫氣；②可能是______；③可能是二氧化碳；④可能是氮?dú)?；⑤可能是氨氣。【交流討論】大家討論后一致認(rèn)為該氣體肯定不是氨氣，理由是___________________。氧氣氨氣有刺激性氣味考向2反應(yīng)后物質(zhì)成分的猜想(綿陽2023.25，宜賓2023.16)例2

做完氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，化學(xué)小組的同學(xué)對自己實(shí)驗(yàn)后溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}】溶液中的溶質(zhì)是什么？【作出猜想】猜想一：Na2SO4猜想二：Na2SO4和NaOH猜想三：________________猜想四：Na2SO4、NaOH和H2SO4【交流反思】同學(xué)們一致認(rèn)為猜想四不成立，請分析原因_________________________________。Na2SO4和H2SO4NaOH會與H2SO4反應(yīng)，不能共存考向3有關(guān)破損標(biāo)簽類成分的猜想(綿陽2022.23)例3

某課外活動小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示，老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種：稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。根據(jù)以上信息判斷，該無色液體一定不是_____和____________。H2OCuSO4溶液考向4有關(guān)影響因素的探究例4(2021攀枝花節(jié)選)某學(xué)習(xí)小組探究氯氣(Cl2)的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：氯氣能使用水潤濕的品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)褪色。小組同學(xué)對“氯水中什么成分使品紅試紙褪色”開展探究?！静殚嗁Y料】(1)Cl2是黃綠色氣體，能溶于水，Cl2溶于水所得溶液稱為氯水，氯水呈黃綠色；(2)溶于水的部分氯氣發(fā)生反應(yīng)：Cl2＋H2O===HCl＋HClO(次氯酸)。【討論】(1)小組同學(xué)認(rèn)為氯水中含有的成分是：H2O、Cl2、HCl、HClO；(2)用水潤濕品紅試紙時，品紅試紙不褪色，說明是氯水中的其他成分使品紅試紙褪色?！咎岢霾孪搿坎孪?：氯水中的______使品紅試紙褪色；猜想2：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想3：氯水中的次氯酸(HClO)使品紅試紙褪色。氯氣例5某同學(xué)為證明碳酸氫鈉受熱后發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到__________________，證明碳酸氫鈉受熱后發(fā)生了反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)(綿陽4考，宜賓5考)澄清石灰水變渾濁例6(2021賀州改編)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究碳酸鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)原理，請你一起完成實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)：在5mL碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至滴完5mL稀鹽酸?，F(xiàn)象：整個實(shí)驗(yàn)過程無氣泡產(chǎn)生?！静殚嗁Y料】碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)：1.鹽酸過量時，反應(yīng)生成NaCl、CO2和H2O；2.鹽酸不足時，產(chǎn)物是NaCl和NaHCO3。【假設(shè)猜想】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管中溶液的溶質(zhì)有哪些？猜想1：NaCl、Na2CO3和NaHCO3猜想2：NaCl、NaHCO3【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將試管中溶液分成三等份，分別做下列三個實(shí)驗(yàn)。序號實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀再加入稀硝酸溶液，沉淀不消失溶液中含_____(寫離子符號)實(shí)驗(yàn)2加入_______溶液，無沉淀產(chǎn)生猜想1不成立實(shí)驗(yàn)3加入_______溶液，有______產(chǎn)生猜想2成立Cl－CaCl2稀鹽酸氣泡例7學(xué)習(xí)了酸和堿的性質(zhì)后，某研究性學(xué)習(xí)小組對稀鹽酸與氫氧化鈉的中和反應(yīng)進(jìn)行探究。【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)分別用不同的方法進(jìn)行探究：(1)小艷同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中，加入硝酸銀溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生，說明二者發(fā)生了反應(yīng)。(2)小平在向氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸的過程中，用pH傳感器測定反應(yīng)過程中溶液pH的變化。當(dāng)溶液pH≤7時即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)方案的評價[綿陽2022.23(2)，宜賓2022.16(6)]【評價反思】(1)小組同學(xué)一致認(rèn)為小艷的實(shí)驗(yàn)不能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是___________________________________________________。(2)小平的實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)調(diào)“溶液pH≤7”而不是“溶液pH減小”作為判斷二者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的理由是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。稀鹽酸和氯化鈉都能與硝酸銀反應(yīng)生溶液pH減小，可能是由于加入稀鹽酸后氫氧化鈉溶液濃度變小，堿性減弱；溶液pH＜7，說明溶液顯酸性，或溶液pH＝7，說明溶液顯中性，可證明反應(yīng)發(fā)生，氫氧化鈉消失成氯化銀白色沉淀例8植物燃燒后的殘余物俗稱草木灰，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一種常用的肥料。化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究碳酸鉀與氯化銨反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分。【查閱資料】氯化銨溶液呈酸性?！咀鞒霾孪搿啃×两?jīng)過認(rèn)真思考認(rèn)為有以下幾種可能猜想一：氯化鉀；猜想二：氯化鉀、碳酸鉀；猜想三：氯化鉀、氯化銨?！緦?shí)驗(yàn)方案】小亮設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，得出猜想二成立的結(jié)論?！窘涣髟u價】小紅認(rèn)為小亮的結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是______________________________________________________，她認(rèn)為結(jié)合小亮的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，只需向反應(yīng)后溶液中加入足量的________(填試劑名稱),依據(jù)現(xiàn)象即可得出正確結(jié)論。向試管中加入的稀鹽酸氫氧化鈉溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅例9小明同學(xué)在做“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)幾支試管中冒出氣泡有快有慢，于是他與小芳同學(xué)一起進(jìn)行如下探究。【設(shè)計并實(shí)驗(yàn)】小明和小芳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析(綿陽、宜賓均3考)實(shí)驗(yàn)編號鹽酸的濃度(均取20mL)金屬的種(均取2g)金屬的形狀收集50mL氫氣所需時間/s①10%鎂粉狀

60②10%鎂

片狀120③10%鎂

片狀102④20%鎂

片狀110(1)要比較金屬的形狀對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是_______。(2)通過對比實(shí)驗(yàn)②③，可得出的結(jié)論是_________________________________________。①③其他條件一定時，鎂與酸的反實(shí)驗(yàn)編號鹽酸的濃度(均取20mL)金屬的種(均取2g)金屬的形狀收集50mL氫氣所需時間/s①10%鎂粉狀

60②10%鎂

片狀120③10%鎂

片狀102④20%鎂

片狀110應(yīng)速率比鐵快(1)使Y形管A中廢水與碳酸鈉固體混合，充分反應(yīng)后，測得裝置B、C、D分別增重m1g、m2g、m3g，則廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(用含m的式子表示)。×100%例

10某工廠排放的廢水中含有NaNO3和HCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)樘骄吭摴S廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：(2)該工廠廢水呈酸性，需處理達(dá)標(biāo)后再排放，故應(yīng)該向排放的廢水中加入的物質(zhì)是_______。石灰石1.(2021綿陽)泡騰片含有NaHCO3和檸檬酸等物質(zhì)，放入水中時，NaHCO3完全反應(yīng)產(chǎn)生CO2。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定某品牌泡騰片中NaHCO3的含量，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案如下：①按圖示連接裝置并加入藥品，取用的泡騰片質(zhì)量為4g。②打開止水夾a通入適量空氣后，稱量D裝置，其質(zhì)量為m1g。關(guān)閉止水夾a，用注射器向B裝置中注入適量水。物質(zhì)含量的探究(綿陽2021.26)③待裝置B中無氣泡產(chǎn)生后，打開止水夾a，再次通入適量空氣，第二次稱量D裝置，其質(zhì)量為m2g?；卮鹣铝袉栴}：(1)A裝置中濃NaOH溶液的作用是_________________________________________________，B裝置盛裝泡騰片的儀器名稱是_______。除去空氣中的CO2氣體，防止其對測錐形瓶定結(jié)果產(chǎn)生影響(2)C裝置中濃硫酸的作用是____________________________________________。(3)堿石灰主要含CaO和NaOH，D裝置中堿石灰吸收CO2質(zhì)量增加，寫出所涉及反應(yīng)的一個化學(xué)方程式：______________________________。干燥CO2氣體，防止水蒸氣對測定結(jié)果產(chǎn)生影響2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O使裝置內(nèi)殘留的CO2全部進(jìn)入D裝置，使測定結(jié)果更準(zhǔn)確(4)步驟③中再次通入空氣的目的是_________________________________________________。(5)實(shí)驗(yàn)測定泡騰片中所含NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(用含m1、m2的代數(shù)式表示)。若省略E裝置，則測得NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)?！?00%偏大2.(2021恩施州改編)古玩市場驚現(xiàn)“三星堆”遺址出土的同款黃金面具。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為鑒別其真假進(jìn)行了如下探究活動?！静殚嗁Y料】(1)銅鋅合金(又稱：假黃金)外觀和黃金相似，常被不法商販以假亂真。(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣密度ρ≈0.09g/L。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計了如下不同的探究方案，請幫他們完成實(shí)驗(yàn)報告。方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一截取小塊黃金面具放在酒精燈上加熱______________固體表面變黑【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該面具是假黃金。方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象二截取小塊黃金面具于試管中，加入一定量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生三截取小塊黃金面具于另一支試管中，加入適量氯化銅溶液_____________________________________________________固體部分溶解，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，有紅色固體析出【深入探究】為進(jìn)一步定量分析黃金面具中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明同學(xué)利用上述方案二設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：Ⅰ.按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并___________________。Ⅱ.向錐形瓶中加入5.0g黃金面具樣品，注射器中吸入25mL稀硫酸。檢查裝置的氣密性(1)上表中的數(shù)據(jù)x＝____。(2)分析數(shù)據(jù)，完全反應(yīng)后生成氫氣的體積V＝_____mL。【數(shù)據(jù)處理】此黃金面具中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w1＝________。次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次收集氣體的總體積/mL200400515x52550029.25%Ⅲ.將注射器中的稀硫酸平均分5次推入錐形瓶中：每次推入稀硫酸、待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響)，如下表。520【反思評價】小紅對小明的方案和數(shù)據(jù)處理進(jìn)行分析，認(rèn)為求黃金面具中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還有更簡便的方法。她將錐形瓶內(nèi)反應(yīng)后的剩余物經(jīng)系列操作：______→洗滌→干燥→稱量。得到固體剩余物的質(zhì)量，也可求出黃金面具中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w2?！颈磉_(dá)交流】w1和w2有微小差異，小紅對小明的方案和數(shù)據(jù)處理提出了質(zhì)疑，認(rèn)為自己的更準(zhǔn)確。請說出小紅質(zhì)疑的理由：___________________________。過濾與量筒連接的導(dǎo)管中有水滯留3.(2021呼倫貝爾)已知某無色溶液的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或兩種，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對其成分進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】BaCl2溶液呈中性。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲組：取少量該溶液置于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，得到原溶液中一定含有________。乙組：另取一支試管，加入足量原溶液，滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，認(rèn)為原溶液一定含有氫氧化鈉。混合物成分的探究(綿陽2022.25，宜賓2023.19)碳酸鈉丙組：認(rèn)為乙組的結(jié)論不正確，原因是_______________________________________________。為進(jìn)一步確定原溶液中是否含有氫氧化鈉，于是丙組繼續(xù)探究。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論丙組在乙組所做實(shí)驗(yàn)后的溶液中，加入足量BaCl2溶液__________________________原溶液中既有碳酸鈉也有氫氧化鈉氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿產(chǎn)生白色沉淀，溶液呈紅色性，都能使酚酞變紅【反思與拓展】(1)在丙組的實(shí)驗(yàn)中，BaCl2溶液的用量對得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論___(填“有”或“無”)影響。(2)根據(jù)原溶液中既有碳酸鈉也有氫氧化鈉的結(jié)論，寫出甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。有NaOH＋HCl===NaCl＋H2O4.(2021桂林)在老師指導(dǎo)下，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用下列裝置檢驗(yàn)?zāi)硽怏wa的成分，a中含水蒸氣、氯化氫、甲烷、氫氣中的一種或幾種(夾持儀器未畫出，假設(shè)每步反應(yīng)均完全)。已知：Ⅰ.無水硫酸銅粉末遇水由白色變藍(lán)色。Ⅱ.①H2＋CuO

Cu＋H2O；

②CH4＋4CuO

4Cu＋CO2＋2H2O(1)檢驗(yàn)a中是否含水蒸氣的裝置是_____(填字母序號)。(2)用裝置B檢驗(yàn)a中是否含氯化氫，X試劑可選_____(填數(shù)字序號)。①AgNO3溶液②NaOH溶液③石蕊試液④酚酞試液A①③(3)裝置C中的試劑是________，它的作用是_________。(4)必須先通氣體a，驗(yàn)純后，才能點(diǎn)燃酒精燈，否則可能__________。(5)若反應(yīng)后裝置E、F分別增重4.2g、4.4g，則a中一定含有__________；裝置D中的現(xiàn)象是______________。(6)裝置G的作用是______________________________________________。濃硫酸干燥氣體發(fā)生爆炸甲烷、氫氣黑色粉末變紅防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入裝置，影響測定結(jié)果5.(2021梧州改編)梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組對干電池內(nèi)含有的物質(zhì)有了濃厚的興趣。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。小周剝開一節(jié)干電池，發(fā)現(xiàn)除鋅皮、碳棒外，還有黑色固體A?！咎岢鰡栴}】黑色固體A的成分是什么？【猜想假設(shè)】黑色固體A可能是炭黑、鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵或二氧化錳等物質(zhì)。【查閱資料】四氧化三鐵俗稱磁性氧化鐵，有磁性；二氧化錳不溶于稀鹽酸且不與稀鹽酸反應(yīng)?！咎骄繉?shí)驗(yàn)】小周向裝有黑色固體A的燒杯中加入適量的水?dāng)嚢瑁o置后過濾，得到濾渣B和濾液C。取濾渣B進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請完成下列實(shí)驗(yàn)報告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)將干燥的濾渣B與磁鐵接觸沒有物質(zhì)被磁鐵吸引可判斷B中一定不含____________________(2)取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸沒有物質(zhì)被磁鐵吸引由現(xiàn)象a可判斷B中一定不含________鐵粉和四氧化三鐵氧化銅實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(3)另取少量濾渣B于試管中，加入適量的過氧化氫溶液，同時插入帶火星的木條a.有大量氣泡放出b._________________可判斷B中含有二氧化錳帶火星的木條復(fù)燃【交流討論】同學(xué)們認(rèn)為，濾渣B中還可能含有______(填物質(zhì)名稱)?！局R拓展】二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯氣(Cl2)和含錳元素的鹽(錳元素的化合價為＋2)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。炭黑MnO2＋4HClMnCl2＋Cl2↑＋2H2O6.(2021包頭)某農(nóng)場有一袋標(biāo)簽已破損的銨態(tài)氮肥，破損標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示，同學(xué)們對這袋氮肥的成分進(jìn)行探究并驗(yàn)證其還有肥效，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)活動。破損標(biāo)簽的探究[綿陽2022.23(2)]活動一：探究氮肥的成分。【猜想與假設(shè)】猜想1:NH4NO3猜想2:(NH4)2SO4猜想3:NH4HCO3猜想4:NH4Cl經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想2不合理，理由是___________________________________________________。從標(biāo)簽中的化學(xué)式可知，銨根離子數(shù)為1，所以不是硫酸銨【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到無氣泡產(chǎn)生，則該氮肥的成分一定不是___________(填化學(xué)式)。(2)為了確定該氮肥究竟是剩余兩種中的哪一種，寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論_____________________________________________________________________________________________________________________。NH4HCO3取少量樣品于試管中加水溶解，滴加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則該氮肥是氯化銨；若無白色沉淀產(chǎn)生，則該氮肥是硝酸銨【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】_________________________________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】該氮肥還有肥效【施用指導(dǎo)】施用銨態(tài)氮肥時要注意________________________。避免與堿性物質(zhì)混合使用活動二：驗(yàn)證氮肥還有肥效。【實(shí)驗(yàn)操作】如圖向盛有氮肥樣品的錐形瓶中注入NaOH濃溶液。濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)，氣球變大7.(2021廣元)某化學(xué)興趣小組四位同學(xué)在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液(如圖甲所示)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析原瓶標(biāo)簽上標(biāo)注的溶質(zhì)可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種，為確認(rèn)標(biāo)簽上標(biāo)注的溶質(zhì)，他們設(shè)計并進(jìn)行了如下探究活動?！举Y料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：物質(zhì)NaClNaHCO3Na2CO3NaOH常溫下的溶解度/g369.621.5109常溫下稀溶液的pH791113所有實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行，請回答下列問題?！緦?shí)驗(yàn)探究1】如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則溶液顏色______(填“不變”或“變紅”)；在進(jìn)行操作②時有無色無味氣體，由此又可排除的物質(zhì)是________，該物質(zhì)俗稱________。變紅NaOH燒堿【探究結(jié)論】有同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的濃度和溶解度參數(shù)分析認(rèn)為：該標(biāo)簽中標(biāo)注的溶質(zhì)不可能是上述四種物質(zhì)中的_________，判斷的依據(jù)是______________________________________。若上述探究結(jié)論是正確的，操作②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。【討論質(zhì)疑】有同學(xué)認(rèn)為以上分析不嚴(yán)密，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定，于是又進(jìn)行了如下探究。NaHCO3常Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑溫下，碳酸氫鈉溶液濃度不能達(dá)到10%【實(shí)驗(yàn)探究2】向操作①后試管中的溶液中滴加過量BaCl2溶液(BaCl2溶液呈中性)，充分反應(yīng)后試管中溶液顏色不變，且有白色沉淀產(chǎn)生?！镜贸鼋Y(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究2可確定原標(biāo)簽上標(biāo)注的溶質(zhì)應(yīng)該是_______?！痉此纪卣埂吭斐稍摌?biāo)簽溶液出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。NaOH2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O8.(2021涼山州改編)某化學(xué)興趣小組以A裝置為核心裝置設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)(固定裝置的儀器已省略)：按如圖所示連接儀器，檢查整套裝置的氣密性良好，添加藥品，固定裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)后成分的探究[綿陽2023.23(3)，宜賓2022.16](1)打開K2，關(guān)閉K1，將H2O2溶液緩慢滴入錐形瓶，觀察到裝置E中___________________(填現(xiàn)象)，說明氫氧化鈉和稀鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)。(2)興趣小組有同學(xué)提出疑問：E裝置內(nèi)反應(yīng)后的廢液中除酚酞以外還有哪些溶質(zhì)呢？請你一起參與探究?！咀鞒霾孪搿坎孪胍唬篘aCl猜想二：NaCl和NaOH猜想三：____________溶液NaCl和HCl由紅色變?yōu)闊o色【分析】以上有一種猜想一定錯誤，請寫出錯誤猜想的序號及錯誤理由___________________________________________________________________________?！举Y料】NaCl的水溶液呈中性?！驹O(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除了錯誤猜想后，為了驗(yàn)證其余猜想，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量E裝置中的廢液于試管中，并向其中加入①_____________②_________猜想三正確猜想二，步驟(1)中溶液由紅色變成無色，說明說明溶液一定不呈堿性，不含氫氧化鈉紫色石蕊溶液溶液變紅【交流反思】該廢液未經(jīng)處理不能隨意倒入水池。9.(2021云南)小英設(shè)計了探究SO2與AgNO3溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。將SO2通入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.7%的AgNO3溶液中，反應(yīng)后過濾，得到無色溶液A和白色沉淀B。對體系中有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)分析得知沉淀B可能為Ag2SO3、Ag2SO4或二者混合物?！静殚嗁Y料】Ag2SO4為白色固體，微溶于水；Ag2SO3為白色固體，難溶于水，溶于過量的Na2SO3溶液?！咎岢鰡栴}】白色沉淀B的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：僅有Ag2SO4猜想二：僅有Ag2SO3猜想三：________________【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量溶液A于試管中，滴加足量Ba(NO3)2溶液無明顯現(xiàn)象猜想_____成立Ag2SO4和Ag2SO3二【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】SO2與AgNO3溶液反應(yīng)生成一種酸和沉淀B，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________?！就卣寡由臁竣倭砣∪芤篈，滴加足量Ba(NO3)2溶液，無明顯現(xiàn)象，再加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，原因是___________。②向盛有少量AgNO3溶液的試管里滴入Na2SO3溶液至過量，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________。SO2＋2AgNO3＋H2O===Ag2SO3↓＋2HNO3AgNO3過量先產(chǎn)生白色沉淀，然后沉淀溶解10.(2021河北)茶垢清潔劑能快速清除茶具上附著的茶垢，某小組同學(xué)對茶垢清潔劑進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】圖1所示是某品牌茶垢清潔劑說明書中的部分內(nèi)容。說明書中碳酸鈉的俗稱有誤，應(yīng)改為______?！咎岢鰡栴}Ⅰ】茶垢清潔劑溶于水時生成過氧化氫，是否生成氧氣？純堿【實(shí)驗(yàn)1】在盛有茶垢清潔劑固體的小燒杯中，加適量常溫水，完全溶解后得到無色溶液。觀察到有小氣泡緩慢冒出，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃?！緦?shí)驗(yàn)2】取三份等量的實(shí)驗(yàn)1中的溶液，分別加入甲、乙、丙三支試管中，按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到都較快產(chǎn)生氣泡，且溫度越高產(chǎn)生氣泡越快；伸入帶火星的木條，木條都復(fù)燃。圖1【表達(dá)交流Ⅰ】通過實(shí)驗(yàn)證明，茶垢清潔劑溶于水時生成氧氣。(1)實(shí)驗(yàn)1中“木條不復(fù)燃”的原因是______________。(2)實(shí)驗(yàn)2中丙試管內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡后，其中溶液所含溶質(zhì)與加熱前溶液的不同是______________?！咎岢鰡栴}Ⅱ】茶垢清潔劑溶于水時生成碳酸鈉，是否生成氫氧化鈉？產(chǎn)生氧氣緩慢不含過氧化氫【實(shí)驗(yàn)3】取實(shí)驗(yàn)2丙試管內(nèi)溶液，按如圖3所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！颈磉_(dá)交流Ⅱ】(1)加入試劑X的目的是_____________________________

______(用化學(xué)方程式表示)。(2)不新增試劑，檢驗(yàn)加入的試劑X已足量的方法是______________________________。Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋向?yàn)V液中滴加試劑X，2NaCl不產(chǎn)生沉淀(3)溶液M呈____色，說明茶垢清潔劑溶于水時沒有生成氫氧化鈉。【反思總結(jié)】(1)茶垢清潔劑溶于水生成了碳酸鈉和過氧化氫。碳酸鈉溶液有較好的去污效果，過氧化氫分解生成活性氧，可深層帶走污垢。(2)使用茶垢清潔劑時應(yīng)選擇___________的水進(jìn)行溶解，去垢效果更好。無較高溫度11.(2021南充改編)電解飽和食鹽水可以制得氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣，并進(jìn)而生產(chǎn)具有消毒、漂白作用的漂白液。某同學(xué)想知道某一瓶放置一段時間的漂白液是否變質(zhì)，設(shè)計了下列探究實(shí)驗(yàn)。【查閱資料】Ⅰ.制取漂白液(有效成分為NaClO)的原理：Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O物質(zhì)變質(zhì)的探究(綿陽2023.25)Ⅱ.在空氣中NaClO易發(fā)生反應(yīng)：2NaClO＋H2O＋CO2===Na2CO3＋2HClO，HClO能使有色布條褪色，且HClO含量越高，漂白效果越好；HClO易分解，分解后喪失漂白作用Ⅲ.Ca(ClO)2易溶于水【提出問題】放置一段時間的漂白液是否變質(zhì)？【提出猜想】猜想1：未變質(zhì)，溶液中主要成分為NaCl、NaClO猜想2：部分變質(zhì)，溶液中主要成分為NaCl、NaClO、Na2CO3猜想3：全部變質(zhì)，溶液中主要成分為NaCl、Na2CO3【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論ⅰ.取適量該溶液于燒杯中，放入有色布條________猜想3不成立ⅱ.另取適量該溶液于試管中，滴入適量氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想____成立布條褪色寫出實(shí)驗(yàn)操作ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_____________________________________。2Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl【拓展應(yīng)用】由【查閱資料】和下圖可知，需控制pH約為___時(填整數(shù))，漂白液具有最佳漂白能力。512.[數(shù)字化實(shí)驗(yàn)](2021自貢)在我市貢井區(qū)、大安區(qū)交界處有個地名叫“石灰窯”，生產(chǎn)生石灰有悠久的歷史。某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室一瓶裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖)，該?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)老師的指導(dǎo)下，對該生石灰取樣開展了以下探究活動：【提出問題】生石灰樣品的成分是什么？【猜想假設(shè)】生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一種或幾種。圖1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯外壁燒杯壁發(fā)熱________(2)將(1)中液體過濾，取少量濾液于試管中，向其中滴入__________溶液變紅有Ca(OH)2(3)取(2)中的少許濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸___________有CaCO3有CaO酚酞溶液有氣泡產(chǎn)生【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】興趣小組設(shè)計出如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。【反思評價】(4)經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過(2)不能得出樣品中一定含有Ca(OH)2，理由是______________________________。(5)通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca(OH)2。請寫出生成CaCO3的化學(xué)方程式____________________________________?！緫?yīng)用交流】(6)生石灰要_____保存。氧化鈣和水反應(yīng)能生成氫氧化鈣Ca(OH)2＋CO2===密封CaCO3↓＋H2O【拓展延伸】(7)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置中連接上壓強(qiáng)傳感器如圖2，測得實(shí)驗(yàn)過程中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖3。下列說法正確的是_____(填大寫字母)。A.ab段試管中液面逐漸上升B.bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸C.c點(diǎn)的對應(yīng)操作是打開彈簧夾BC圖2圖313.(2023綿陽)實(shí)驗(yàn)室保存有一瓶淡黃色固體藥品，標(biāo)簽上的藥品名稱為“過氧化鈉(Na2O2)”，但是已經(jīng)過了保質(zhì)期。某化學(xué)興趣小組想知道這瓶固體究竟含有哪些物質(zhì)。他們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請你完成興趣小組的下列實(shí)驗(yàn)報告?！静殚嗁Y料】Ⅰ.過氧化鈉是一種淡黃色固體，常用在呼吸面具和潛艇中制造氧氣。其原理是：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O22Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑Ⅱ.常溫常壓下，O2的密度為1.3g/L?！痉治霾孪搿?1)該小組同學(xué)認(rèn)為，不用做實(shí)驗(yàn)，僅由查得的資料和所學(xué)知識就可推斷該固體一定含有Na2O2。理由是_______________________________________________。(2)進(jìn)一步對固體成分提出以下猜想：Ⅰ.只有Na2O2；Ⅱ.含有Na2O2和Na2CO3兩種物質(zhì)；Ⅲ.含有______________兩種物質(zhì)；Ⅳ.含有_______________________________。過氧化鈉是一種淡黃色固N(yùn)a2O2和NaOH體，該固體藥品為淡黃色Na2O2、Na2CO3和NaOH三種物質(zhì)【實(shí)驗(yàn)操作】首先按如圖連接好裝置。用電子秤稱取1.00g固體樣品置于干燥的儀器X中，向分液漏斗中加入一定量的蒸餾水。(3)儀器X的名稱是_______。打開分液漏斗活塞，將蒸餾水加入儀器X中。反應(yīng)完全后(無固體剩余)，注射器內(nèi)收集到80.0mL氣體，說明樣品中含有_____gNa2O2(計算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。錐形瓶0.51(4)更換注射器后，再通過分液漏斗向儀器X中加入足量稀鹽酸，溶液中出現(xiàn)氣泡，最終注射器內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量為0.11g。由此推知，樣品中含有________，該物質(zhì)的質(zhì)量為______(計算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。【得出結(jié)論】(5)通過以上實(shí)驗(yàn)操作得出結(jié)論，猜想____是正確的(填序號)。碳酸鈉0.27gⅣ14.(2021達(dá)州改編)甲烷是一種密度小于空氣，難溶于水且具有可燃性的氣體。某同學(xué)對甲烷的其他化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了興趣：【提出問題】甲烷除了可燃性外，還具有什么化學(xué)性質(zhì)？【查閱資料】無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色【作出假設(shè)】甲烷具有還原性物質(zhì)變質(zhì)的探究(宜賓2022.16)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】通入甲烷加熱一段時間后才觀察到A裝置中黑色固體變?yōu)榧t色，B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，C裝置中氫氧化鈣溶液變渾濁。根據(jù)現(xiàn)象寫出甲烷與氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。通過實(shí)驗(yàn)證明，甲烷具有還原性?！痉此寂c評價】實(shí)驗(yàn)時，先向裝置中通入一段時間的氮?dú)?，再通入甲烷加熱的目的是________________________________。CH4＋4CuO【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該同學(xué)按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：4Cu＋2H2O＋CO2排盡裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸15.(2021廣安)2021年全球新冠肺炎疫情形勢依然嚴(yán)峻，除了打疫苗、戴口罩、勤洗手外，還需要科學(xué)、正確、安全地消毒。84消毒液、H2O2溶液都是常用的消毒劑，某興趣小組對這兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動：【實(shí)驗(yàn)】取少量84消毒液置于試管中，滴加H2O2溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣?！静殚嗁Y料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO)?！咎岢鰡栴}】在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：NaClO類似分解H2O2溶液制取氧氣時MnO2的作用，作催化劑。猜想二：NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，作________。【實(shí)驗(yàn)探究】(1)按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置省略)，加入藥品前的操作是________________。(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ：按如圖裝置經(jīng)注射器甲注入10mL水，觀察到注射器乙活塞向右移動10mL(忽略大氣壓、摩擦等其他因素對測量結(jié)果造成的影響，下同)。反應(yīng)物檢查裝置氣密性(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ：先向錐形瓶中加入20mL84消毒液，再按如圖裝置將25mLH2O2溶液平均分5次經(jīng)注射器甲注入錐形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移動后，記錄每次氣體的總體積，數(shù)據(jù)見下表：第1次第2次第3次第4次第5次H2O2溶液/mL55555注射器乙中氣體的總體積/mL357085ab表中的數(shù)據(jù)a＝____。90【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷________(填“猜想一”或“猜想二”)是正確的，依據(jù)是_____________________________________________________________。【反思評價】通過該實(shí)驗(yàn)說明消毒劑混用可能會影響消毒的效果，因此生活中在使用各種消毒劑時不能隨意混用，應(yīng)科學(xué)使用，注意安全。猜想二第3次加入過氧化氫溶液產(chǎn)生氧氣的體積小于前兩次產(chǎn)生氧氣的體積16.(2023宜賓)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對過氧化氫分解反應(yīng)進(jìn)行探究。Ⅰ.【探究一】影響過氧化氫分解快慢的因素分別取5mLH2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定產(chǎn)生4mLO2所需時間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：有關(guān)影響因素的探究(宜賓2023.16)實(shí)驗(yàn)序號H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)%溫度/℃MnO2粉末用量/g反應(yīng)時間①30350t1②30550t2(1)對比①②可知：其他條件相同時，溫度越高，過氧化氫分解越快，則t1___t2(填“>”“＝”或“<”)。(2)能說明過氧化氫分解快慢與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)序號)，合理的結(jié)論是_________________________________________________________________。>實(shí)驗(yàn)序號H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)%溫度/℃MnO2粉末用量/g反應(yīng)時間③5200.13s④15200.11s③④其他條件相同時，H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，過氧化氫分解速率越快【交流探討】MnO2屬于金屬氧化物，其他金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用？Ⅱ.【探究二】探究Fe2O3是否對過氧化氫分解起催化作用【得出結(jié)論】過氧化氫分解快慢受溫度、濃度、催化劑等諸多因素影響。操作步驟實(shí)驗(yàn)情況記錄

結(jié)論①A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃B中出現(xiàn)氣泡快，帶火星的木條復(fù)燃Fe2O3______(填“不影響”“減慢”或“加快”)過氧化氫分解加快操作步驟實(shí)驗(yàn)情況記錄

結(jié)論②將B試管中的混合物過濾、把濾渣烘干、_____固體質(zhì)量0.2gFe2O3質(zhì)量未變③C試管上方帶火星的木條_____D試管中溶液變成____色Fe2O3可作過氧化氫分解的催化劑稱量復(fù)燃黃【得出結(jié)論】過氧化氫分解快慢受溫度、濃度、催化劑等諸多因素影響。17.(2021北京)硬水加熱時易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對硬水進(jìn)行軟化處理。小組同學(xué)利用1.5%的肥皂水比較水的硬度?！静殚嗁Y料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物；軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物。Ⅰ.探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制兩種不同硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成三組實(shí)驗(yàn)，記錄如下：組別第1組

第2組

第3組實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)序號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020產(chǎn)生泡沫量少多很多無少多無無少【解釋與結(jié)論】(1)對比②和⑧可知，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是_______________________________。(2)設(shè)計第2組實(shí)驗(yàn)時，為控制水的硬度相同，⑤中x應(yīng)為___。(3)第2組實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________________________________。(4)由上述三組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_____________________________________________________________________________________________________________。②中產(chǎn)1探究水的硬度相同時，肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系其他條件相同，當(dāng)水的硬度相同時，肥皂水用量越多，產(chǎn)生泡沫越多；當(dāng)肥皂水用量相同時，水的硬度越小，產(chǎn)生泡沫越多生泡沫量多，⑧中無泡沫Ⅱ.比較不同水樣的硬度【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用四種水樣完成實(shí)驗(yàn)，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量。實(shí)驗(yàn)操作水樣肥皂水用量/滴市售純凈水

2煮沸后的自來水

6自來水

9湖水14【解釋與結(jié)論】(5)硬度最大的水樣是_____。(6)由上述實(shí)驗(yàn)可知，能將自來水硬度降低的方法有_____。(7)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實(shí)驗(yàn)方案為______________________________________________________________________________________。湖水煮沸取5mL山泉水樣品于試管中，滴加1.5%的肥皂水，觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的滴數(shù)大于9滴18.(2023宜賓)某“自加熱食品”發(fā)熱包的主要成分為生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉和氯化鈣，其使用說明如下圖：某化學(xué)興趣小組對發(fā)熱包進(jìn)行了如下探究。項(xiàng)目式探究(宜賓2考)探究Ⅰ：發(fā)熱包的發(fā)熱原理將發(fā)熱包中固體倒入燒杯中，加入適量水，發(fā)生劇烈反應(yīng)，水很快沸騰。反應(yīng)結(jié)束后，燒杯底部有大量固體，繼續(xù)加水?dāng)嚢?，過濾、洗滌、干燥，得到固體混合物。(1)發(fā)熱包中的某成分與水反應(yīng)放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。CaO＋H2O===Ca(OH)2探究Ⅱ：固體混合物的成分查閱資料：單質(zhì)鋁既能與鹽酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，并產(chǎn)生H2。小組同學(xué)認(rèn)為固體混合物成分可能是：活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈣和氫氧化鈣。為進(jìn)一步探究其成分，小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(2)取少量固體于試管中，加水振蕩，靜置，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，證明固體中含有__________。氫氧化鈣①反應(yīng)停止后，瓶底的黑色固體為________，判斷依據(jù)是_________________________________?；钚蕴炕钚蕴坎慌c(3)另取少量固體于錐形瓶中，逐漸加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(如圖)，反應(yīng)停止后瓶底有黑色固體剩余，溶液呈淺綠色。稀鹽酸反應(yīng)，且為黑色②當(dāng)觀察到__________________現(xiàn)象，證明固體中含有CaCO3。③證明固體中含有鐵粉的現(xiàn)象是_____________。(4)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案證明固體混合物中含有鋁粉。________________________________________________________________。澄清石灰水變渾濁溶液呈淺綠色取固體混合物加入到氫氧化鈉溶液中，若有氣泡產(chǎn)生，則證明含有鋁粉19.(2021山西)3月16日，沙塵暴席卷我國西北地區(qū)，次日多地又遇到降雨。該地某校環(huán)境監(jiān)測實(shí)踐小組的同學(xué)們，對沙塵暴的成因、危害、成分、防護(hù)、治理以及雨水酸堿度的異常變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，他們緊急立項(xiàng)，開啟了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)的探究之旅。任務(wù)一：監(jiān)測沙塵暴的成因同學(xué)們參與當(dāng)?shù)丨h(huán)境監(jiān)測，他們在10米高臺上，利用“風(fēng)向風(fēng)速器”，測得風(fēng)速為10m/s時，有大量的沙塵被卷入空中，能見度迅速降低，引發(fā)這一自然現(xiàn)象的根本原因是_________(寫一條)。土質(zhì)疏松任務(wù)二：分析沙塵暴的危害當(dāng)人暴露于沙塵天氣中時，含有各種有毒的化學(xué)物質(zhì)、病菌等的塵土可進(jìn)入到口、鼻、眼、耳中引發(fā)各種疾病。除此之外，沙塵暴還會產(chǎn)生的危害是_________(寫一條)。任務(wù)三：探究沙塵暴的成分【信息檢索】我國西北地區(qū)，含有大量鈉鹽的干涸鹽湖和鹽堿地總面積約有50萬平方公里，為沙塵暴的形成埋下隱患?！静孪爰僭O(shè)】此次沙塵暴中可能含有碳酸鈉等堿性物質(zhì)。影響出行【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量鹽堿地的土壤與蒸餾水按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液，用如圖裝置完成如下實(shí)驗(yàn)。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案①擠壓膠頭滴管a，滴入______

產(chǎn)生白色沉淀沙塵暴中含有Na2CO3，不含NaOH②擠壓膠頭滴管b，滴入幾滴酚酞溶液酚酞溶液不變色過量【反思評價】(1)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。(2)自然界的土壤中通常不含NaOH，理由是_________________________________。(3)若加入的X是__________(填化學(xué)式)，則只能證明沙塵暴中含有Na2CO3，而不能確定是否含有NaOH。CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋NaOH易與空氣中的CO2發(fā)Ca(OH)2生反應(yīng)2NaCl任務(wù)四：評價雨水pH異常的原因【數(shù)據(jù)監(jiān)測】小組同學(xué)在老師的幫助下，從環(huán)保部門獲得了當(dāng)?shù)赜晁膒H數(shù)據(jù)。【表達(dá)交流】3月17日，雨水pH出現(xiàn)異常的原因是___________________________________?！緳z查進(jìn)度】該項(xiàng)目性學(xué)習(xí)還沒有進(jìn)行的探究項(xiàng)目是___________________。測定時間3月5日3月17日3月28日3月31日pH5.575.735.605.59沙塵暴中含有Na2CO3，沙塵暴的防護(hù)、治理引起雨水pH增大20.(2021蘇州)石灰石是重要的化工原料。為研究石灰石的性質(zhì)和用途進(jìn)行如下探究。Ⅰ.石灰石分解的探究取三塊形狀大小相近的石灰石(長寬厚約為1cm×1cm×0.2cm)，一塊不加熱，另兩塊分別在酒精燈和酒精噴燈(酒精化學(xué)式為C2H5OH)的火焰上加熱2min(假設(shè)雜質(zhì)加熱時不發(fā)生變化)。探究過程如圖所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見表1。實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)條件試管B中的現(xiàn)象甲未加熱無明顯現(xiàn)象乙酒精燈加熱呈淺紅色丙酒精噴燈加熱呈紅色表1不同條件下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)通過甲、乙、丙三組對比實(shí)驗(yàn)，得出影響石灰石分解的因素是______。(2)丙組實(shí)驗(yàn)加熱石灰石時，在火焰上方倒扣一個用澄清石灰水潤濕的燒杯，石灰水變渾濁，出現(xiàn)渾濁的化學(xué)方程式為______________________________。此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢茢嗍沂褵a(chǎn)生二氧化碳，并說明理由__________________________________________