八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)MyFavoriteSchoolSubject教案

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)MyFavoriteSchoolSubject教案

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)MyFavoriteSchoolSubject教案

MyFavoriteSchoolSubject教案Unit2MyFavoriteSchoolSubjectLesson9：Don,

tbelateforclassTeachingaim:掌握詞匯及短語(yǔ)：

subject,art,hope,show,sometimes,start,hurry,late,b

MyFavoriteSchoolSubject教案

Unit2MyFavoriteSchoolSubject

Lesson9：Don,tbelateforclass

Teachingaim：

掌握詞匯及短語(yǔ)：subject,art,hope,show,sometimes,start,hurry,

late,begoodat,belatefor

識(shí)別詞匯及短語(yǔ)：painting,painter,timetable,intwominutes

teachingtime：oneclass

teachingresources：錄音機(jī)，幻燈片，卡片，掛圖

languagepoints：

1Don'tbelateforclass!上課別遲到

句型是否定祈使句.因?yàn)閘ate是形容詞，所以前面必須加be.belatefor

sth.“干某事遲到".例如：Hewaslateforschoolyesterday.昨天他上學(xué)遲

至了。

2howmanysubjectsdoyouhave?你有多少科？

Howmany后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù).例如：Howmanyapplesdoeshehave?他有多

少個(gè)蘋(píng)果？

3Ihavepaintedsixnewpicturesthisweek.這周我已經(jīng)畫(huà)了六副畫(huà).

現(xiàn)在完成時(shí)，表示對(duì)于目前來(lái)說(shuō)已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作.不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的

時(shí)間.構(gòu)成結(jié)構(gòu)為："have/has+v.一過(guò)去分詞".例如：Hehasdonehis

homework..他作完了作業(yè).

4Ihopeyou'11showthemtomesometime.我希望將來(lái)某個(gè)時(shí)間你會(huì)把他

們領(lǐng)來(lái)給我看看.

"You'11showthemtomesometime"是"Ihope"引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句.Hope

意思是“希望”.有兩種搭配，即：hope+(thal)從句，表示主語(yǔ)希望自己或別人

做某事；hopetodosth,表示主語(yǔ)希望自己作某事.如：Ihope(that)youcan

studyhard.我希望你能好好學(xué)習(xí).

Hehopestogotherebybike.他希望騎自行車(chē)去那.

但一定要注意，不能說(shuō)hopesb.Todosth.

5Shehastaughtusalot.她教了我們?cè)S多東西.

Alot”很，非?！毙揎梽?dòng)詞，表示程度.Alotof”許多，大量”修飾可數(shù)

名詞和不可數(shù)名詞.例如：Helikesricealot.他很喜歡米飯.

Therearealotofapplesonthetree.數(shù)上有許多蘋(píng)果.

6It'soneofmyfavourites!它是我最喜歡的科目之一.

Oneof“其中之一”后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，用單數(shù)謂語(yǔ).例如：Oneofmygood

friendsisLiMing.我的一個(gè)好朋友是李明

Teachingprocess

Classopening

1let'sbeginafreetalkaboutwhatyoudidonweekend

Askafewstudentstocometothefrontandspeakfreely.Theycanask

anyonequestionsiftheylike.

2Asktwoquestions：

.Whatsubjectsdotheyhave?Whatarethey?

WhatJsyourfavouritesubject?Whydoyouthinkso?

Teachingsteps：

Step1：Readthetextbystudents.Thenguessthemeaningsofthenew

words.

Step2：Withapartner,actoutthedialoge.Thenchangetheroles.

Step3：listentothetape.letthemrepeattheimportantparts.

Step4：Encouragestudentstoaskquestionsaccordingtothetext.You

canbeginlikethis：

WhatclassdoesBrainhavenext?

WhendoesJennyhaveart?

Step5：Makesentenceswiththeimportantlanguagepoints.

Step6：Usethepresentperfecttense

Step7：Doasthe"LET'SDOIT”

Classclosing：

Finishtheactivitybook

Thenextreadinginthestudentsbook

Summary

練習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)，注意時(shí)間狀語(yǔ)的區(qū)別

LESSON10：E-mail

TeachingContent

掌握詞匯及短語(yǔ)：Study,except,funny,smile,soon,math,way,exam,

tonight,quiz,alotof(lotsof),help…with…

識(shí)別詞匯及短語(yǔ)：physical,education,P.E.,mathematics,project,

examination,beshortfor,seesb.Do…，make…do…，Everyone,

except...,haveanexam

TeachingAims

1.能給朋友發(fā)e-mail.

2.能在聽(tīng)錄音時(shí)有目的的獲取所需關(guān)鍵信息.

3,能表達(dá)自己或他人的愛(ài)好.

TeachingImportantPoints

1.ThePresentPerfectTense現(xiàn)在完成時(shí)

2.Shortformsofmanywords一些單詞的縮略形式

3.Theuseof"make"and“see”使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞的用法

TeachingDifficultPoints

1.現(xiàn)在完成時(shí)的內(nèi)涵

2.使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞的用法

TeachingPreparation

和各類(lèi)學(xué)科相關(guān)的有代表性的物品

TeachingAids

錄音機(jī)，磁帶，幻燈片，實(shí)物，卡片

TypeofLesson

NewLesson

TeachingProcedure

Step1.Inasmallgroup,talkaboutyourfavouritesubject.Shareyour

ideaswithanothergroup.

Step2.Cometo"THINKABOUTIT”.Letthestudentsexpresstheir

personalviews.

Step3.Now1istentothefirstpartandanswerthefollowingquestions：

1).WhyisDannyalwaystired?

2).WhatisDanny'sfavouriteclass?

3).WhatdidDannydoinP.E.yesterday?

Step4.Listentothetapeagainandretellthestoryinthethirdperson.

Step5.Listenthetapeandreadafterit.Thenletsomestudentsimitate

infrontoftheclass.

Step6.Readthenextpartandfindtheanswersofthefollowing

questions：

1).WhatisLiMing'sfavouritesubject?

2).IsWangMeigoodatmaths?

3).Whenwilltheyhaveamathsexam?

Step7Dowithpart2likepart1.

Step8.Cometo“LETSDOIT!”

Step9Finishtheactivitybook.

Summary

1.同學(xué)們對(duì)代表各科的英語(yǔ)單詞非常感興趣，只是要記住它們難度非常大。

2.課前準(zhǔn)備實(shí)物的效果非常好，特別是丹尼把短褲放在頭上，把跑鞋套在手上

的動(dòng)作讓大家捧腹大笑.

3.了解學(xué)生對(duì)自己所任學(xué)科的意見(jiàn)，以及以后應(yīng)改進(jìn)的方向.

內(nèi)容詳解

1.Doyouthinkyouhavetoomuchhomework?你認(rèn)為你有太多作業(yè)嗎？

Youhavetoomuchhomework做Doyouthink的賓語(yǔ)從句.toomuch修飾

不可數(shù)名詞.Too修飾much表示程度.homework是不可數(shù)名詞.例如：

Thereistoomuchsnowinwinter.冬天有太多的雪.

2.Allourteachersmakeusstudyvery,veryhard.所有的老師都讓我

們努力學(xué)習(xí).

make”使役動(dòng)詞”.makesb.dosth.“使某人做某事"，make后接動(dòng)詞時(shí)

用動(dòng)詞原形.例如：

Hismothermadehimdosomewashingyesterday.他的父親讓他昨天洗了

許多衣服

3.Everyonelaughed,excepttheteacher.除老師之外,大家都笑了。

except”除…之外，不包括…”不包括except之后的內(nèi)容，其后可接名詞，

代詞.例如：

Allthestudentswenttothepark,exceptWangFei.除了王非之外，所

有的學(xué)生都去公園了.（王非沒(méi)去）

Besides”除…之外，還有…”包括besides之后的內(nèi)容.例如：

Helikesallthefood,besidesdumplings.除了餃子之外，他喜歡所有的

實(shí)物.（包括餃子）

4.Hesaidthatitwasn,tfunny,butIsawhimsmile.他說(shuō)那不好玩，

但我看見(jiàn)他笑了.

see后的動(dòng)詞跟不帶to的不定式和動(dòng)名詞意義不同.seesb.do表示“看

見(jiàn)某人干了某事“，seesb.doing表示“看見(jiàn)某人在干某事”.例如：

Isawamanrunintothehouse.我看見(jiàn)一個(gè)人跑進(jìn)那所宅子里去了.

Isawchildrenplayingontheplayground.我看見(jiàn)孩子們正在操場(chǎng)上玩.

smile與laugh的區(qū)別

smile與laugh都有“笑”的意思，smile是指“微笑”，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有笑處聲

音來(lái)，其過(guò)去式在詞尾加-d；laugh是指“大笑”，強(qiáng)調(diào)笑的有聲音，其過(guò)去式

是在詞尾加-ed.

5.OurEnglishteacherhastoldusthatthebestwaytolearnEnglish

istouseit.我們老師告訴我們學(xué)英語(yǔ)最好的方法就是運(yùn)用.

thatthebestwaytolearnEnglishistouseit做賓語(yǔ)從句，that是賓

語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，可省略.tolearnEnglish做thebestway的定語(yǔ).

6.IlikeEnglishbest.我最喜歡英語(yǔ).

like…best最喜歡like…better比較喜歡

Ilikemathbest.我最喜歡數(shù)學(xué).

HelikesEnglishbetter.他比較喜歡英語(yǔ).

Lesson11：What'sYourFavouritesubject

一teachingContent：

掌握詞匯及短語(yǔ)：hallnoongroupeverythingcoolstopo'clockturnout

識(shí)別詞匯及短語(yǔ)：socialstudiesgoforaworkstopdoing

二TeachingAims：

TalkingaboutPreference表達(dá)愛(ài)好

UsingthePresentPerfectTense運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)

三teachingImportantPoints：

定語(yǔ)從句

四TeachingdifficultPoints：

正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)，運(yùn)用介紹自己和他人的基本詞組和句型進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。

五Preparation：帶和你愛(ài)好有關(guān)的物品，這些東西能代表你所學(xué)科目的某些

特征。

六Teachingaids：

錄音機(jī)、磁帶、幻燈片。

七Typeoflesson：NewLesson

ATeachingProcedure

Step1、Beginafreetalkaboutyourfavoritesubject.Letsomestudents

cometothefrontandfacetheclass.Afteronestudentgiveatalk,the

otherscanaskquestions.

Step2、Readthetext.Guessthemeaningsofthenewwordsaaordingto

thetext.Youcanusethegusturelanguagetohelpstudentsunderstand.

Step3、Readthetextandanswerthequestion?

(1)WhatareDanny's,Brian'sandJenny'sfavoritesubjects?Why?

(2)Whereandwhenaretheygoingtomeet?

Step4、Listentothetapeandimitate.Thenletsomestudentsread

thetextloudlyinroles.Thentheycanchangetheroles.

Step5、Discussingroupsifyouhavesubjectsthatyoudislike?Why?

Thentheotherscangiveyousomeadvice.Andwecangiveourteachersome

advicetohelphimpromotetheclass.

Step6、Cometo“Project”.Answerthequestions.

Step7、Finishtheactivitybook.

Summary：

1、讓學(xué)生課前準(zhǔn)備能代表各學(xué)科的物品非常重要，它有利于激活課堂氛圍,

開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

2、在小組討論時(shí)，鼓勵(lì)“學(xué)困生”大膽發(fā)言。記住他的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓他從

內(nèi)心深處發(fā)生“值的”變化。體會(huì)到這一學(xué)科的誘惑力。

講解：

1、Forourproject.Wewillplaybasketball.

球類(lèi)前不加the.樂(lè)器前必須加:playthepiano“彈鋼琴"playthe

violin“拉小提琴”o

TheboyoftenplaysthepianoonSundays.

2、ItwouldbefuntostudyaboutChina.

"It+系動(dòng)詞+帶to的不定式”結(jié)構(gòu)中，It是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是帶to

的不定式。

ItiseasytolearnEnglish.

3、IlikeddrawingwhenIwasalittleboy.當(dāng)我是個(gè)小男孩的時(shí)候，我

喜歡畫(huà)畫(huà)。

“when,before,after”引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，遵從主從一改原則。主句用過(guò)

去時(shí)，從句也用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)。

BeforeIwenttowork,Idrankanothercupoftea..在我上班之前，我

又喝了一杯茶。

4、Turnoutthelight.熄滅燈

Turnon是turnout的反義詞，也可以說(shuō)成turnoff.指開(kāi)關(guān)電器一類(lèi)的東西,

同時(shí)turnup表示“開(kāi)大點(diǎn)”,turndown表示"擰小點(diǎn)”。

5、Weshouldstoptalking.我們應(yīng)該停止談話。

"should"情態(tài)動(dòng)詞“應(yīng)該"，后接動(dòng)詞原形。Theyshouldgothereon

time,他們應(yīng)該按時(shí)去那。

Stoptodo停下來(lái)去做某事。

Stopdoing停止做某事。

Westoptoeatsomebread.我們停下來(lái)去吃面包。

6、關(guān)于定語(yǔ)從句

Findsomeclassmateswho1ikethesamesubject.找到喜歡同一科的一些

同學(xué)。Wholikethesamesubject作定語(yǔ)，修飾classmates,是定語(yǔ)從句。

Herearesomethingsyoucando.這是你能做的一些事。

That在定語(yǔ)從句中做do賓語(yǔ)時(shí)可以省略。

Takeaboutjobsthatusemath,thatusemath作jobs的定語(yǔ)從句，that

在賓語(yǔ)從句中作主語(yǔ)時(shí)，不能省略。

Showsomeofthethingsyouhavemadeinyourartclass.展示在你的美

術(shù)課上做的一些東西。Youhavemadeinyourartclass做things的定語(yǔ)從句，

that在定語(yǔ)從句。

LESSON12Tick-tock

TeachingContent

掌握詞匯及短語(yǔ)：clock,half,halfanhour,quarter,(a)quartertothree,

Notyet

識(shí)別詞匯及短語(yǔ)：clap,snap,tick-tock,yet

TeachingAims

1.Talkingabouttime談?wù)摃r(shí)間及時(shí)間表達(dá)法

2.Knowabouttheimportanceofdoingthingsontimeandkeepingpromise

inwesterncountries了解西方portantPoints

1.能要目的地抓住有關(guān)時(shí)間的關(guān)鍵信息

2.能根據(jù)上下ustmaketheirclock2：00.

Step5.Playthegameagain.Comparewhocandoitmorequickly.

Step6.Cometo"LET'SDOIT”.

Step7.Finishtheactivitybook.

Summary

1.在教學(xué)中注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，合作精神，探索的好習(xí)慣，是非常必

要的.

2.遵守時(shí)間和信守諾言是人應(yīng)該具有的高貴品質(zhì).

內(nèi)容詳解

Whatthetime??幾點(diǎn)了？

還可以說(shuō)：Whattimeisit?回答時(shí)用It's…

3.Whatdoesthisclocksay?這表幾點(diǎn)了？

say“表明”.例如：

Mywatchsaysfivetotwo.我的表是1：55.

say還有其他含義

1）寫(xiě)道，報(bào)道

Theradiosaystherewillbeheavyrainintheafternoon.廣播中報(bào)道

下午將有大雨.

2)Itissaid…據(jù)說(shuō)

Itissaidthatthepoormanwasdead.據(jù)說(shuō)那個(gè)可憐的人死了.

3)Thatistosay.換句話說(shuō).

4)sayhelloto向.,?問(wèn)好

5)saygood-byetosb.向某人道別

6)saytooneself自言自語(yǔ)地說(shuō)

4.時(shí)刻表達(dá)法

1)時(shí)在前，分在后，直接用基數(shù)詞來(lái)表達(dá).例如：twothirty2:30；five

five5:05

2)分

了解世界上不同的國(guó)家

1)learn”學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)”.例如：learnmusic學(xué)音樂(lè)learnEnglish學(xué)英語(yǔ)

2)與about,of連用，表示“聽(tīng)說(shuō)，了解到，得知”例如:

Welearnedaboutthenewsthismorning.今天早上我才得知那個(gè)消息.

3)learn后跟that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，表示“獲悉，得知“

WelearnedthathewasinFrance.我獲悉他在法國(guó).

4).”聽(tīng)到，意識(shí)到“例如：

WearegladtolearnthatheteachesusEnglishthisterm.聽(tīng)說(shuō)他本學(xué)

期教我們英語(yǔ)，我們感到高興.

5).learn的過(guò)去式有兩種，learned或learnt,在美語(yǔ)中多用learned,在英語(yǔ)

中多用learnt.

3.WhenwestudiedChina,ourteachertookustoaChineserestaurant

andaChinesegrocerystore.當(dāng)我們研究中國(guó)的時(shí)候，我們老師帶我們?nèi)チ艘?/p>

個(gè)中國(guó)代店和一個(gè)中國(guó)雜貨店.

Took是take的過(guò)去式take…to…”把某人帶到某地

Pleasetaketheboxtothenextroom.請(qǐng)把這個(gè)箱子搬到隔壁的屋子.

HisfatheralwaystakeshimtotheparkonSunday.每逢星期天，他的父

親總是帶他去公園.

4.That'safunnyname,isn'tit?

這是一個(gè)反意疑問(wèn)句.反意疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)不同于一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句，它

是由陳述句+反意疑問(wèn)詞構(gòu)成.反意疑問(wèn)詞部分由助動(dòng)詞+陳述部分主語(yǔ)的相應(yīng)代

詞。如果陳述句是肯定式，反意疑問(wèn)部分則用否定式，陳述部分用否定式，反意部分

則用肯定式，即所謂”前否定，后肯定；前肯定，后否定反意疑問(wèn)部分通常譯為“

是不是，不是嗎”等.例如：

It'ssunnytoday,isn,tit?今天天氣晴朗，不是嗎？

HewenttoBeijingyesterday,didn'the?他昨天去了北京，不是嗎？

4.iscalled是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)形式

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示句子的主語(yǔ)和位于之間的一種動(dòng)賓關(guān)系，該句中用來(lái)強(qiáng)調(diào)it即“

北京'.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)是be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞.例如：

Footballisplayedallovertheworld.全世界都踢球.

Hishairiscuteverymonth,他每月理一次發(fā).

Lesson15Karen'shairstoodup

TeachingContent

掌握詞匯及短語(yǔ)：each,boat,physics,finally

識(shí)別詞匯及短語(yǔ)：giveatalk,besurprised

TeachingAims

1.能簡(jiǎn)單介紹自己和他人的特長(zhǎng)以及喜歡的學(xué)科.

2.能運(yùn)用介紹自己和他人的詞組和句型進(jìn)行書(shū)面表達(dá)

3.開(kāi)闊視野，培養(yǎng)各種愛(ài)好以及對(duì)待學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度

TeachingImportantPoints

1.日記所用的主要時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)

2.復(fù)習(xí)前幾課的主要語(yǔ)法

TeachingDifficultPoints

能運(yùn)用介紹自己和他人的句子進(jìn)行書(shū)面表達(dá)

TeachingPreparation

自己在實(shí)驗(yàn)中用到的道具

TeachingAids

錄音機(jī)，磁帶，投影儀，幻燈片，實(shí)物或卡片

Typeoflesson

Newlesson

TeachingProcedure

Step1.Talkabouttheweather.Usetagquestions

Step2.Introduceaexperimentthatyouareinterestedin

Step3.Listentothetapeandanswerhowmanyinterestedthingshappened

inthetext.

Step4.Readthetextanddiscusstheexperiments

Step5.Listentothetapeandimitateafterthetape.

Step6.Cometo“LETSDOIT".

Step7.Finishtheactivitybook.

Summary

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的意識(shí)；

2.在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

內(nèi)容詳解

1.Todaywegiveourtalkstotheclassaboutourfavouritesubjects.

今天我們給同學(xué)們作了一個(gè)關(guān)于我們最喜歡的學(xué)科的報(bào)告.

Givetalks做報(bào)告，有時(shí)也說(shuō)giveatalk

2.Thepicturealwaysmakesmeremembermyholiday.這張照片總讓我想

起我的假期.

Makesb.dosth.讓某人做某事make使役動(dòng)詞，后接動(dòng)詞時(shí)，用動(dòng)詞原形.

例如：

Theboss（老板）oftenmakeshimdoa