《第六單元復(fù)習(xí)課》名師教學(xué)設(shè)計(jì)

《第六單元復(fù)習(xí)課》名師教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)生字詞語。2.體會作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。3.用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。4.完成真題演練?！竞诵乃仞B(yǎng)】體會作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。【重難點(diǎn)】用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。【評價(jià)任務(wù)】通過字詞訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)知識；通過閱讀課文體會作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情；能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】導(dǎo)入本單元的主題是“舐犢情深”，父母對我們的愛是無私的，本單元我們體會到了細(xì)膩的母愛和深沉的父愛，你還記得文中的場景描寫和細(xì)節(jié)描寫嗎？讓我們一起來復(fù)習(xí)本單元。二、基礎(chǔ)知識鞏固我們先來挑戰(zhàn)基礎(chǔ)知識。1.字詞我會讀學(xué)生認(rèn)讀易錯音。2.多音字和形近字組詞（1）指名組詞。（2）學(xué)生齊讀兩遍?？磥碜x音難不倒大家，不知道你們能書寫全對嗎？拿出練習(xí)紙來試一試。3字詞我會寫（1）學(xué)生看拼音寫易錯詞語。（3）學(xué)生齊讀詞語。4.易錯字講評。（1）學(xué)生拍照上傳自己書寫的詞語，教師對錯誤較多的字詞利用優(yōu)教學(xué)生字進(jìn)行簡單講解。（2）重點(diǎn)講評“考、脊”。三、理解課文內(nèi)容1.《慈母情深》（1）填空：《慈母情深》是梁曉聲先生寫的一篇文章，本文主要寫了母親在家境極端貧困的情況下，毫不猶豫地給“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，體現(xiàn)了母親對子女無私的愛，也表達(dá)了“我”對母親的愛和感激。（2）同桌相互交流，說說課文中的哪些場景和細(xì)節(jié)讓你感受到了“慈母情深”？（3）品讀句子：讀一讀，體會反復(fù)的表達(dá)效果。2.《父愛之舟》（1）填空：《父愛之舟》以姑爹的小的漁船為敘事線索，講述了“我”與父親相處的幾個情景。“父愛之舟”，既是指姑爹的漁船，也是指父親的愛，兩者已經(jīng)融為一體。就是這一只小船，送“我”走到人生的一個又一個關(guān)口，承載著父親對“我”的深切期望和濃濃的愛。（2）小組交流，說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景？（3）品讀句子：這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（“新滋味”指的是什么？）我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?。◤倪@句話中，你體會到作者對父親怎樣的情感？）（4）思考：課文為什么以“父愛之舟”為題？聯(lián)系課文說說你的理解。3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》（1）填空：“我”八九歲寫了一首詩，媽媽說“精彩極了”，爸爸說“糟糕透了”，多年以后，“我”認(rèn)識到，生活需要鼓勵和警告才全面，而父母的評價(jià)都來自于“愛”。（2）請你說說你對“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股風(fēng)刮倒”這句話的理解。四、口語交際與習(xí)作1.口語交際（1）你是如何看待課本上三個事例中爸爸媽媽的做法的，同桌相互交流。（2）提示。（3）示例：我認(rèn)為第一個故事中李強(qiáng)的爸爸的愛是嚴(yán)厲的愛，這樣的愛是欠妥的，應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o李剛一些鼓刷他爸爸的出發(fā)點(diǎn)是對李剛的愛，但這樣的方式，卻讓李剛喪失信心，喪失自尊心。如果他爸爸換一種方式，耐心地教導(dǎo)、鼓勵他，他就會找到差距，變得越來越好的。2.習(xí)作（1）審題：把你想對他們說的話寫成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會到你的感情。（2）書信格式：稱呼頂格加冒號；第二行開頭寫問候；“此致”空兩格，“敬禮”頂格寫；結(jié)尾右下角寫姓名日期空兩格。五、語文園地1.交流平臺（1）怎樣才能更好體會作者表達(dá)的感情：①關(guān)注抒情的句子。②通過場景描寫的句子體會。③通過細(xì)節(jié)描寫的句子體會。2.詞句段運(yùn)用（1）體會結(jié)尾的特點(diǎn)。（2）說說場景描寫在文中的作用。3.日積月累（1）根據(jù)提示默寫。六、真題演練1.下列畫線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.繳費(fèi)（jiǎo）監(jiān)獄（yù）拗不過（ào）客棧（zhàn）B.漆黑（xī）投奔（bèn）毀滅（huǐ）齊喑（ān）C.苔蘚（xiǎn）浣女（wàn）潛入（qián）膽怯（qiè）D.削弱（xuē）皸裂（jūn）冶煉（yě）勉強(qiáng)（qiǎnɡ）2.下面關(guān)于課文內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）。A.《松鼠》是法國布封寫的一篇文藝性說明文，介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)慣。B.冰心在文中提到的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”指的是《紅樓夢》。C.《慈母情深》中母親的工作環(huán)境與《父愛之舟》中“我”與父親逛廟會的情景都采用了場景描寫的方法。D.民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，本學(xué)期所學(xué)的《獵人海力布》《牛郎織女》《將相和》都是我國古代民間故事。3.下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.說明性文章的語言風(fēng)格多樣，有的活潑，如《太陽》；有的平實(shí)，如《松鼠》。無論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。B.《少年中國說》（節(jié)選）中“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，意思是說今天的責(zé)任，不在他人身上，而全在我們少年身上。C.《山居秋暝》這首詩中頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”一靜一動，呈現(xiàn)出秋雨之后如畫般的山野美景。D.《父愛之舟》題目的含義在課文中既指姑爹的小漁船，又指父親對