《助劑與催化劑生產(chǎn)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

PAGE第2頁，共97頁《助劑與催化劑生產(chǎn)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》課程名稱《助劑與催化劑生產(chǎn)技術(shù)》課程代碼適用對象精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)適用學(xué)期第4學(xué)期建議學(xué)時60學(xué)時建議學(xué)分4學(xué)分一、課程概述本課程是高職精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的主干、必修課程之一，通過對實際助劑與催化劑產(chǎn)品的生產(chǎn)、應(yīng)用分析，培養(yǎng)學(xué)生對實際助劑與催化劑生產(chǎn)、應(yīng)用工作原理的分析能力，培養(yǎng)學(xué)生用助劑與催化劑生產(chǎn)、應(yīng)用等原理進(jìn)行助劑與催化劑生產(chǎn)、應(yīng)用、初步改進(jìn)的能力并通過典型產(chǎn)品的制備、應(yīng)用與調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生助劑與催化劑產(chǎn)品制備、應(yīng)用、性能測試能力，并逐步具備產(chǎn)品改進(jìn)、改造等能力；重點培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決實際問題的能力。力求運(yùn)用國家化工行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程以及已建、在建化學(xué)工程技術(shù)成果，通過項目教學(xué)，融知識、技能和態(tài)度教學(xué)為一體，培養(yǎng)學(xué)生處理實際問題的能力，使學(xué)生初步掌握本專業(yè)必需的工藝知識和基本技能，使學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)，初步具備本專業(yè)新技術(shù)、新知識的自學(xué)能力，并達(dá)到中級工及以上職業(yè)資格技術(shù)考證的要求。同時，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)崗位適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和良好的職業(yè)道德。前修課程為“基礎(chǔ)化學(xué)”、“化工單元操作技術(shù)”、“化工生產(chǎn)技術(shù)”，后修課程為畢業(yè)綜合實踐等。二、課程目標(biāo)（一）課程總目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備能運(yùn)用本課程的的基本原理和方法，運(yùn)用助劑與催化劑生產(chǎn)裝置進(jìn)行助劑與催化劑產(chǎn)品的制備、使用及其改進(jìn)，能解決助劑與催化劑生產(chǎn)、應(yīng)用過程中出現(xiàn)的基本問題等所必需的專業(yè)知識、專業(yè)技能及相關(guān)的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生實際崗位的適應(yīng)能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。（二）具體目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）會運(yùn)用助劑與催化作用原理對典型工業(yè)助劑與催化劑作用原理進(jìn)行分析；（2）會針對具體材料及反應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的助劑與催化劑初步設(shè)計；（3）會對反應(yīng)釜、管式固定床反應(yīng)器的開、停、溫控等安全地進(jìn)行操作，會對常規(guī)的問題進(jìn)行及時處理；（4）會觀察現(xiàn)象和收集信息、制訂計劃和交流合作、分析概括和解決問題的方法和能力，初步具備通過改變工藝參數(shù)提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量的能力；（5）能根據(jù)助劑與催化劑的有關(guān)要求及特性進(jìn)行相應(yīng)的生產(chǎn)工藝的選擇；（6）能熟練地進(jìn)行典型助劑與催化劑產(chǎn)品的工藝操作；（7）會使用壓（抽）濾、蒸餾、萃取等分離設(shè)備的基本操作技能；（8）能根據(jù)現(xiàn)有生產(chǎn)工藝，通過改變設(shè)備、工藝參數(shù)，生產(chǎn)同類助劑與催化劑和進(jìn)行生產(chǎn)放大；（9）會根據(jù)助劑與催化劑的性能要求選擇相應(yīng)的性能測試流程；（10）能進(jìn)行助劑與催化劑性能測試，并會對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的處理；（11）能進(jìn)行助劑與催化劑產(chǎn)品的配方及材料的選擇及其預(yù)處理；（12）具有質(zhì)量意識和安全意識，遵守操作規(guī)程；（13）會使用氣相色譜、熔點儀、黏度儀等測試設(shè)備的基本操作技能；；（14）能對現(xiàn)有工業(yè)催化劑進(jìn)行簡單改進(jìn)，能夠獨立完成其主要性能評價；（15）能主要設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)與保養(yǎng)。2、能力目標(biāo)（1）能說出主要助劑與催化劑的品種、使用特點、國內(nèi)外使用情況及發(fā)展趨勢；（2）掌握助劑與催化劑的作用原理；（3）掌握典型助劑與催化劑的生產(chǎn)原料、生產(chǎn)原理，生產(chǎn)工藝，并能對生產(chǎn)工藝進(jìn)行較詳細(xì)的評述；（4）掌握典型助劑與催化劑生產(chǎn)的工藝參數(shù)，及每個參數(shù)對產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量的影響；（5）能說出關(guān)于助劑與催化劑的主要專著、國內(nèi)外網(wǎng)站及可以獲得的信息；（6）掌握助劑與催化劑的生產(chǎn)原料要求極其預(yù)處理方法；（7）掌握典型助劑與催化劑生產(chǎn)的設(shè)備名稱、作用原理、操作規(guī)程及注意事項；（8）掌握助劑與催化劑的生產(chǎn)主要設(shè)備的安全操作規(guī)程；（9）掌握助劑與催化劑的生產(chǎn)主要方法與技術(shù)；（10）初步掌助劑與催化劑的研發(fā)過程及步驟；（11）掌握助劑與催化劑的使用技術(shù)及相應(yīng)的催化劑主要性能檢測方法；（12）了解生產(chǎn)助劑與催化劑常見設(shè)備的故障及其解決方法；（13）了解典型助劑與催化劑的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組成及常用催化劑的標(biāo)準(zhǔn)；（14）熟悉生產(chǎn)典型助劑與催化劑主要設(shè)備的日常維護(hù)與保養(yǎng)。3、素質(zhì)目標(biāo)（1）提高工作基本素養(yǎng)：安全第一、質(zhì)量第一、認(rèn)真操作、刻苦學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)、培養(yǎng)表述/回答等語言表達(dá)能力；（2）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識：互信協(xié)作、共同提高專業(yè)技能；（3）養(yǎng)成規(guī)范操作習(xí)慣：正確使用儀器設(shè)備、膽大心細(xì)、確保安全、萬無一失；（4）養(yǎng)成職業(yè)行為規(guī)范：認(rèn)真做事，細(xì)心做事的態(tài)度、培養(yǎng)良好的勞動紀(jì)律觀念；（5）提高科技創(chuàng)新意識：貫穿全過程、形成整體思維模式。三、教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配通過廣泛的市場調(diào)研、行業(yè)專家對相關(guān)崗位工作任務(wù)的分析，得出從事助劑與催化劑生產(chǎn)與基層管理工作應(yīng)具備的職業(yè)能力，選擇具有代表性的5個平行項目，涵蓋了典型助劑——DBP增塑劑、混合法和浸漬法等制備環(huán)己醇脫氫用銅系催化劑的生產(chǎn)過程及其性能檢測。每模塊一個項目按照工作流程，并結(jié)合學(xué)員的認(rèn)知過程分為若干個模塊，每個模塊又分為若干任務(wù)的模式展開。（1）識讀、繪制增塑劑DBP及其生產(chǎn)工藝流程圖并熟悉生產(chǎn)裝置；（2）會確定DBP生產(chǎn)工藝流程及其參數(shù)；（3）能完成DBP生產(chǎn)及其分析；（4）能說出環(huán)己醇脫氫反應(yīng)及其技術(shù)進(jìn)展；（5）能根據(jù)具體反應(yīng)分析出其催化作用原理；（6）能說出催化劑的基礎(chǔ)知識；（7）能用混合法制備環(huán)己醇脫氫催化劑；（8）能用浸漬法制備環(huán)己醇脫氫催化劑成品；（9）能用沉淀法生產(chǎn)環(huán)己醇脫氫催化劑；（10）能完成環(huán)己醇脫氫催化劑的理化測試。具體課程內(nèi)容安排見表1。表1課程內(nèi)容安排及教學(xué)方法等建議項目號學(xué)時項目單元能力目標(biāo)知識目標(biāo)教學(xué)方式考核方法項目110確定DBP的生產(chǎn)工藝（1）能說出主要增塑劑的種類及DBP的優(yōu)勢與不足；（2）能說出DBP生產(chǎn)裝置流程組成原理；（3）會確定DBP生產(chǎn)工藝參數(shù)。（1）了解助劑的主要種類及其對作用；（2）掌握DBP生產(chǎn)過程的基本組成；（3）掌握DBP生產(chǎn)工藝過程；（4）掌握DBP生產(chǎn)工藝參數(shù)的確定方法。（1）利用課余時間查資料收集信息，寫出識圖、繪圖的基本方法；（2）小組匯報、討論；（3）學(xué)生實施，教師指導(dǎo)；（4）教師總結(jié)、點評；學(xué)習(xí)成果+現(xiàn)場表現(xiàn)（5%）生產(chǎn)DBP（1）能根據(jù)DBP生產(chǎn)工藝及其參數(shù)設(shè)計出生產(chǎn)方案；（2）根據(jù)確定的生產(chǎn)方案生產(chǎn)出DBP產(chǎn)品。（1）DBP合成技術(shù)；（2）DBP生產(chǎn)裝置生產(chǎn)原理；（3）DBP生產(chǎn)注意事項。（1）利用課余時間查資料收集信息，寫出普遍使用的DBP合成方法；（2）小組匯報、討論確定DBP生產(chǎn)方案；（3）分組進(jìn)行DBP生產(chǎn)；（4）教師總結(jié)、點評。學(xué)習(xí)成果+現(xiàn)場表現(xiàn)（10％）分析DBP產(chǎn)品（1）會操作氣相色譜儀；（2）能氣相色譜儀進(jìn)行DBP產(chǎn)品的分析。（1）氣相色譜儀分析原理；（2）氣相色譜儀分析操作方法；（3）氣相色譜儀分析DBP產(chǎn)品操作方法。（1）利用課余時間查資料收集信息，寫出氣相色譜儀分析原理；（2）小組匯報、討論氣相色譜儀分析操作方法；（3）小組匯報、討論氣相色譜儀分析DBP產(chǎn)品操作方法；（4）教師總結(jié)、點評。準(zhǔn)備內(nèi)容、方法+現(xiàn)場表現(xiàn)（5％）項目26確定混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑工藝（1）能說出催化劑的常用生產(chǎn)方法；（2）能說出混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑的生產(chǎn)裝置流程組成原理；（3）會確定混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑的工藝參數(shù)。（1）了解催化劑的常規(guī)生產(chǎn)方法及其優(yōu)缺點；（2）掌握混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝；（3）掌握混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝參數(shù)的確定方法。（1）利用課余時間查資料收集信息，寫出催化劑的生產(chǎn)方法及混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝；（2）小組匯報、討論；（3）學(xué)生實施，教師指導(dǎo)；（4）教師總結(jié)、點評；學(xué)習(xí)成果+現(xiàn)場表現(xiàn)（10%）混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑操作（1）能根據(jù)混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝及其參數(shù)設(shè)計出生產(chǎn)方案；（2）根據(jù)確定的生產(chǎn)方案生產(chǎn)出環(huán)己酮催化劑產(chǎn)品。（1）混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)技術(shù)；（2）混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)原理；（3）混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)注意事項。（1）利用課余時間查資料收集信息，寫出普遍使用的混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)方法；（2）小組匯報、討論確定混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)方案；（3）分組進(jìn)行混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)；（4）教師總結(jié)、點評。學(xué)習(xí)成果+現(xiàn)場表現(xiàn)（10％）項目38確定浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑工藝（1）能說出浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑的優(yōu)缺點；（2）能說出浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)裝置流程組成原理；（3）會確定浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑的工藝參數(shù)。（1）了解浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑的優(yōu)缺點；（2）掌握浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝；（3）掌握浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝參數(shù)的確定方法。（1）利用課余時間查資料收集信息，寫出浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝；（2）小組匯報、討論；（3）學(xué)生實施，教師指導(dǎo)；（4）教師總結(jié)、點評；學(xué)習(xí)成果+現(xiàn)場表現(xiàn)（10%）浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑操作（1）能根據(jù)浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝及其參數(shù)設(shè)計出生產(chǎn)方案；（2）根據(jù)確定的生產(chǎn)方案生產(chǎn)出浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑產(chǎn)品。（1）混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)技術(shù)；（2）混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)原理；（3）混合法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)注意事項。（1）利用課余時間查資料收集信息，寫出普遍使用的浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)方法；（2）小組匯報、討論確定浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)方案；（3）分組進(jìn)行浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)；（4）教師總結(jié)、點評。學(xué)習(xí)成果+現(xiàn)場表現(xiàn)（10％）項目410確定沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑工藝（1）能說出沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑的優(yōu)缺點；（2）能說出沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)裝置流程組成原理；（3）會確定沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑的工藝參數(shù)。（1）了解沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑的優(yōu)缺點；（2）掌握沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝；（3）掌握沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝參數(shù)的確定方法。（1）利用課余時間查資料收集信息，寫出沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝；（2）小組匯報、討論；（3）學(xué)生實施，教師指導(dǎo)；（4）教師總結(jié)、點評；學(xué)習(xí)成果+現(xiàn)場表現(xiàn)（10%）沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑操作（1）能根據(jù)沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)工藝及其參數(shù)設(shè)計出生產(chǎn)方案；（2）根據(jù)確定的生產(chǎn)方案生產(chǎn)出浸漬法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑產(chǎn)品。（1）沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)技術(shù)；（2）沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)原理；（3）沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)注意事項。（1）利用課余時間查資料收集信息，寫出普遍使用的沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)方法；（2）小組匯報、討論確定沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)方案；（3）分組進(jìn)行沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)；（4）教師總結(jié)、點評。學(xué)習(xí)成果+現(xiàn)場表現(xiàn)（10％）項目58環(huán)己酮催化劑性能檢測原理（1）能說出環(huán)己酮催化劑的催化作用原理；（2）能說出環(huán)己酮催化劑性能檢測內(nèi)容及其方法原理；（3）會確定環(huán)己酮催化劑性能檢測的過程及其工藝參數(shù)。（1）了解環(huán)己酮催化劑的催化作用原理；（2）掌握環(huán)己酮催化劑性能檢測內(nèi)容及其方法原理；（3）掌握環(huán)己酮催化劑性能檢測的過程及其工藝參數(shù)的確定方法。（1）利用課余時間查資料收集信息，寫出環(huán)己酮催化劑的催化作用原理；（2）利用課余時間查資料收集信息，寫出環(huán)己酮催化劑性能檢測內(nèi)容及其方法原理；（3）小組匯報、討論；（4）學(xué)生實施，教師指導(dǎo)；（5）教師總結(jié)、點評；學(xué)習(xí)成果+現(xiàn)場表現(xiàn)（10%）環(huán)己酮催化劑性能檢測操作（1）能根據(jù)環(huán)己酮催化劑性能檢測的過程及其工藝參數(shù)設(shè)計出具體的性能測試方案；（2）根據(jù)確定的具體的性能測試方案進(jìn)行環(huán)己酮催化劑產(chǎn)品的性能測試。（1）環(huán)己酮催化劑性能檢測技術(shù)；（2）環(huán)己酮催化劑性能檢測原理；（3）環(huán)己酮催化劑性能檢測過程及其注意事項。（1）利用課余時間查資料收集信息，寫出環(huán)己酮催化劑性能檢測技術(shù)；（2）小組匯報、討論確定沉淀法生產(chǎn)環(huán)己酮催化劑生產(chǎn)方案；（3）分組進(jìn)行環(huán)己酮催化劑性能檢測；（4）教師總結(jié)、點評。學(xué)習(xí)成果+現(xiàn)場表現(xiàn)（10％）復(fù)習(xí)3梳理本課程需要掌握的理論與實踐操作技術(shù)，回答學(xué)生們的提問。四、教學(xué)設(shè)施1、能滿足教學(xué)要求的實訓(xùn)場所要求面積需要400m2主要設(shè)備、臺套數(shù)見表2。表2助劑與催化劑催化劑生產(chǎn)技術(shù)課程所需儀器設(shè)備（主要）序號儀器設(shè)備名稱臺套數(shù)1帶攪拌的三口燒瓶及加料反應(yīng)系統(tǒng)12套2氣相色譜儀2臺3強(qiáng)度測定儀1臺4噴霧干燥儀1臺5擠條機(jī)1臺6壓片機(jī)1臺7烘箱9臺8馬弗爐1臺9100mL釜式反應(yīng)系統(tǒng)2臺10固定床反應(yīng)系統(tǒng)4臺1110L釜式反應(yīng)系統(tǒng)2臺125L釜式反應(yīng)系統(tǒng)（搪玻璃）5臺13管式煅燒爐1臺14熱分析儀1臺15真空泵4臺16比表面積分析儀1臺17膠體磨1臺18pH自動調(diào)節(jié)儀1臺2、環(huán)境等要求1）水電緊靠儀器設(shè)備就近布置到位；2）按儀器設(shè)備要求配置相應(yīng)的插頭；3）相應(yīng)的標(biāo)語如禁煙、防爆等、操作規(guī)程特別是安全規(guī)程上墻到位等。五、教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議課程以職業(yè)能力為本位，以行動為為導(dǎo)向，在課程專家主持下，通過行業(yè)專家對相關(guān)崗位工作任務(wù)的分析得出從事助劑與催化劑生產(chǎn)與基層管理工作應(yīng)具備的職業(yè)能力，在課程分析、課程內(nèi)容分析的基礎(chǔ)上，將精細(xì)化工設(shè)備、精細(xì)化工工藝、助劑與催化劑的生產(chǎn)與應(yīng)用進(jìn)行合理整合優(yōu)化，以典型的助劑與催化劑產(chǎn)品為載體，以實際工作過程工序為項目，以操作的過程為主線，突出知識與技能訓(xùn)練的有機(jī)配合，體現(xiàn)實用性、針對性、全面性原則。以精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)過程為主線，從精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)的角度出發(fā)，運(yùn)用化工過程的基本原理，闡述了整個化工過程可能涉及的各個步驟，包括原料的選擇與原料的預(yù)處理、反應(yīng)過程、產(chǎn)物的分離與提純等，介紹典型產(chǎn)品的生產(chǎn)方法與工藝原理、典型流程、工藝條件與節(jié)能降耗分析。以工作崗位、工作任務(wù)為線索設(shè)計項目教學(xué)，把工作過程設(shè)計成項目學(xué)習(xí)過程，以工作任務(wù)負(fù)載知識，通過技能操作、角色扮演、創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、范例教學(xué)、案例分析、實地參觀、市場調(diào)查、小組合作等多種教學(xué)模式，在工作情境或模擬情境中開展學(xué)習(xí)過程。體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和引領(lǐng)作用，突出強(qiáng)化學(xué)生的主體作用和自主性，強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間的合作探究、互動交流，用發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)取代接受學(xué)習(xí)、理解學(xué)習(xí)取代機(jī)械學(xué)習(xí)、自調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)取代他調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)。通過項目課程的實施提高學(xué)生的方法能力、學(xué)習(xí)能力、交流能力，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力、社會能力、個性能力的形成。把知識、技能、態(tài)度貫穿于各項目訓(xùn)練系統(tǒng)中，通過啟發(fā)式、討論式等教學(xué)模式提高學(xué)生的綜合能力。六、教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源建議1、主要教材《助劑與催化劑生產(chǎn)技術(shù)》吳永忠南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年2、參考資料《工業(yè)催化劑制造與應(yīng)用》張云良等化學(xué)工業(yè)出版社2010年《催化劑生產(chǎn)技術(shù)》吳永忠南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年《工業(yè)催化原理》李玉敏天津大學(xué)出版社1992年《催化劑制備過程技術(shù)》張繼光高等教育出版社2004年《固體催化劑的設(shè)計與制備》潘履讓南開大學(xué)出版社1993年《固體催化劑研究方法（上冊）》辛勤科學(xué)出版社2004年《催化劑失活》李承烈等化學(xué)工業(yè)出版社1989年3、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料部分生產(chǎn)設(shè)備操作錄像習(xí)題集上課課件等七、教學(xué)評價、考核建議考試內(nèi)容分形成性考核和理論考試，形成性考核分平時表現(xiàn)和實踐操作考核。理論部分包括化工項目經(jīng)濟(jì)評價技術(shù)的基本概念和基礎(chǔ)知識。平時表現(xiàn)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、工作規(guī)范和團(tuán)結(jié)協(xié)作等。注重考核學(xué)生對基本原理和基本技能的理解和掌握，注重考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。采取綜合考試的方式，包括理論和形成性考核兩部分，理論考試采用筆試，有主講教師出題，題型可以多樣。筆試方式可采用兩種方式，其一，普通的紙質(zhì)、閉卷考試，此種方式比較側(cè)重對知識目標(biāo)的掌握情況；其二，普通的紙質(zhì)、開卷考試，此種方式比較側(cè)重對知識的應(yīng)用情況。形