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第第III.對話式辨析題3.(2019·棗莊節(jié)選)認同憲法與法同行(2)請任意選擇小方或小羽其中一位同學的看法予以判斷并簡要評析。[答案]示例一:小方的看法是正確的。因為:①憲法是國家的根本法,與我們的生活息息相關,我們的一生都離不開憲法的保護。②每個人都要增強憲法意識,學習憲法,認同憲法,積極踐行憲法。示例二:小羽的看法是錯誤的。因為:①國家行政機關是國家權力機關的執(zhí)行機關,必須依法行政。②行政機關享有哪些職權,具體如何行使職權,都必須嚴格遵照憲法和法律。③行政機關要堅持法定職責必須為,法無授權不可為。Ⅳ.價值判斷題4.(2019·龍東地區(qū))【明析道理知行合一】當你遇到下列情境時,你的正確做法是什么?并簡要說明理由。情境一:課間,你看到小立拍著老師的肩膀跟老師打招呼。正確做法:告訴小立要用正確的方式和老師打招呼,如問好、敬禮、微笑等。理由:①與老師交往要禮貌待師;②與老師交往要注意場合,勿失分寸等。

情境二:作為酒店老板的媽媽跟你說,今天媽媽賺得多,因為有好幾桌人飯后付款采用的是打折不要發(fā)票的做法。正確做法:①告訴媽媽這樣做是不道德的,也是違法的;②希望媽媽以后不要再這樣做等。理由:①依法納稅是公民的基本義務;②法律要求做的我們必須去做;③法律禁止做的我們堅決不做等。情境三:你的同桌小明謊稱學習需要,讓其父母給他買了一部智能手機。結果他每天用手機上網(wǎng)玩游戲到深夜,導致上課精神萎靡,成績每況愈下。正確做法:①勸阻小明應該認真學習;②告訴小明要講誠信;③告訴老師或小明的父母等。理由:①我們要珍惜受教育的權利,自覺履行受教育的義務;②沉迷網(wǎng)絡會荒廢學業(yè),影響身體健康;③誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德;④孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德等。情境四:放學后,校門口經(jīng)常有無證攤販向?qū)W生推銷盜版教輔資料。正確做法:①自己不買,并勸說同學也不買;②向有關部門舉報等。理由:①公民的智力成果權受法律保護;②我們要珍惜他人的智力成果等。類型二判斷正誤題5.(2019·鄂州)【生命安全心理健康】判斷題(對的打“√”,錯的打“×”)(1)青年學生外出要結伴而行,不打“黑車”。(√)(2)實驗室可以喝水、吃零食。(×)(3)每個人都有學習潛能,不能因暫時的學習失利而灰心喪氣。(√)(4)職業(yè)選擇是一蹴而就的,因此,我們要慎之又慎。(×)6.(2019·懷化)判斷正誤題(正確的填“T”,錯誤的填“F”)(1)法律是由國家領導人制定和認可的。(F)(2)親情是人世間美好的感情,是一種血脈相連的愛,是一種無私呵護的情。(T)(3)老師與學生的關系就是施教與被教、管理與被管理的關系。(F)(4)競爭能夠幫助我們

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