2024學(xué)年小學(xué)捍衛(wèi)校園拒絕暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)捍衛(wèi)校園拒絕暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自小學(xué)《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們的學(xué)?！?，具體章節(jié)為“安全文明校園”，主要內(nèi)容包括：拒絕校園暴力，尊重他人，保護(hù)自己。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解校園暴力的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。

3.提高學(xué)生應(yīng)對(duì)校園暴力的能力，創(chuàng)建安全文明校園。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)事務(wù)的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，促進(jìn)他們形成良好的道德素養(yǎng)。

3.提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們應(yīng)對(duì)校園暴力的能力，促進(jìn)他們形成良好的安全意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)他們形成良好的思維素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解校園暴力的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。

3.提高學(xué)生應(yīng)對(duì)校園暴力的能力，創(chuàng)建安全文明校園。

難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生深刻理解校園暴力的危害，并主動(dòng)拒絕校園暴力。

2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。

解決辦法：

1.通過(guò)真實(shí)案例分析，讓學(xué)生深刻理解校園暴力的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。

3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展應(yīng)對(duì)校園暴力的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)校園暴力的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校自建的課程平臺(tái)，提供相關(guān)的教學(xué)視頻和資料。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于校園暴力的新聞報(bào)道、案例分析等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)游戲等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)自己的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是校園暴力嗎？它會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么影響？”

展示一些關(guān)于校園暴力的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園暴力的危害。

簡(jiǎn)短介紹拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)自己的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)自己的基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)自己的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)自己的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人的案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

1.1《校園暴力：識(shí)別、預(yù)防和應(yīng)對(duì)》（作者：張華）

1.2《尊重他人，從我做起》（作者：李莉）

1.3《保護(hù)自己：青少年安全手冊(cè)》（作者：王芳）

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

2.1組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討校園暴力的成因、危害及預(yù)防措施。

2.2開(kāi)展校園暴力主題的繪畫、征文比賽，讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)拒絕校園暴力的看法。

2.3邀請(qǐng)專業(yè)人士（如警察、心理醫(yī)生）來(lái)校進(jìn)行講座，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.4組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如幫助弱勢(shì)群體、宣傳拒絕校園暴力等。

2.5鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防校園暴力。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)自己的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用中還存在一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在面對(duì)校園暴力時(shí)，不知道如何正確應(yīng)對(duì)，有些學(xué)生缺乏尊重他人的意識(shí)，還有些學(xué)生對(duì)于保護(hù)自己的方法掌握得不夠。

為了改進(jìn)教學(xué)，我計(jì)劃采取以下措施：

1.在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。例如，通過(guò)角色扮演、模擬演練等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中拒絕校園暴力，如何保護(hù)自己。

2.我將增加一些關(guān)于尊重他人的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深刻理解尊重他人的重要性，并學(xué)會(huì)在日常生活中尊重他人。

3.我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過(guò)講解、示范等方式，讓學(xué)生掌握更多的自我保護(hù)方法，提高他們的自我保護(hù)能力。

4.我會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓他們了解學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系①拒絕校園暴力：讓學(xué)生理解校園暴力的定義，認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害，掌握拒絕校園暴力的方法。

②尊重他人：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何尊重他人，理解尊重他人的重要性。

③保護(hù)自己：提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生掌握自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)在遇到校園暴力時(shí)保護(hù)自己。

板書設(shè)計(jì)：

1.拒絕校園暴力

-定義：校園暴力是指發(fā)生在學(xué)?；蚺c學(xué)校相關(guān)的暴力行為，包括身體暴力、言語(yǔ)暴力和心理暴力等。

-危害：校園暴力會(huì)對(duì)受害者和施暴者產(chǎn)生長(zhǎng)期的負(fù)面影響，影響他們的身心健康和學(xué)業(yè)成績(jī)。

-方法：拒絕校園暴力，首先要學(xué)會(huì)識(shí)別和防范校園暴力，其次要勇敢地站出來(lái)制止校園暴力，最后要尋求幫助和支持。

2.尊重他人

-意識(shí)：尊重他人是人與人之間交往的基礎(chǔ)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的重要因素。

-方法：尊重他人首先要做到不歧視、不嘲笑、不欺負(fù)他人，其次要傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人的人格和權(quán)利。

3.保護(hù)自己

-意識(shí)：保護(hù)自己是每個(gè)人的責(zé)任，要學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己。

-方法：保護(hù)自己首先要學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)，其次要掌握自我保護(hù)的方法，如逃跑、報(bào)警、尋求幫助等。

-求助：遇到校園暴力時(shí)，要勇敢地站出來(lái)，尋求家長(zhǎng)、老師、警察等幫助，共同維護(hù)校園安全。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)自己的短文，要求字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

2.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于拒絕校園暴力、尊重他人、保護(hù)他人的宣傳海報(bào)，要求內(nèi)容積極向上，富有創(chuàng)意。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生寫的短文，我會(huì)認(rèn)真閱讀并批改，對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)和表達(dá)給予肯定，同時(shí)指出存在的問(wèn)題，如語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、邏輯不清晰等，并提出改進(jìn)建議。

2.對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)，我會(huì)認(rèn)真查看并給予反饋，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)給予肯定，同時(shí)指出存在的問(wèn)題，如設(shè)計(jì)元素不協(xié)調(diào)、信息傳達(dá)不明確等，并提出改進(jìn)建議。

3.對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.在反饋過(guò)程中，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，同時(shí)也要指出存在的問(wèn)題，讓學(xué)生明確改進(jìn)的方向。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)述拒絕校園暴力的定義及危害。

答案：拒絕校園暴力是指在校園內(nèi)外，對(duì)他人進(jìn)行身體、言語(yǔ)或心理上的傷害、恐嚇、威脅等行為。校園暴力對(duì)受害者和施暴者都會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)期的負(fù)面影響，影響他們的身心健康和學(xué)業(yè)成績(jī)。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何識(shí)別和防范校園暴力。

答案：識(shí)別和防范校園暴力可以通過(guò)以下方式進(jìn)行：

-觀察：注意觀察周圍同學(xué)的行為舉止，如突然變得沉默寡言、情緒低落、身上有傷痕等，可能是因?yàn)樵庥隽诵@暴力。

-溝通：與同學(xué)、家長(zhǎng)和老師保持良好的溝通，及時(shí)了解他們的情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。

-建立信任：在班級(jí)內(nèi)建立信任的氛圍，讓同學(xué)們感到安全，愿意向他人求助或報(bào)告遭遇的校園暴力。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何尊重他人。

答案：尊重他人可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

-不歧視：不因?yàn)閯e人的外貌、性格、家庭背景等而歧視他們。

-不嘲笑：不嘲笑別人的缺點(diǎn)或不足，給予他們鼓勵(lì)和支持。

-不欺負(fù)：不欺負(fù)或傷害別人，尊重他們的權(quán)益。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何保護(hù)自己。

答案：保護(hù)自己可以通過(guò)以下方式進(jìn)行：

-逃跑：遇到危險(xiǎn)時(shí)，首先要盡快逃跑，尋找安全的地方。

-報(bào)警：遇到校園暴力時(shí)，要及時(shí)報(bào)警，尋求警察的幫助。

-尋求幫助：遇到校園暴力時(shí)，要及時(shí)向家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等尋求幫助，共同維護(hù)校園安