五年級下學(xué)期信息技術(shù)第10課電子表格排數(shù)據(jù)（教案）

五年級下學(xué)期信息技術(shù)第10課電子表格排數(shù)據(jù)（教案）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級下學(xué)期信息技術(shù)第10課電子表格排數(shù)據(jù)（教案）教學(xué)內(nèi)容五年級下學(xué)期信息技術(shù)第10課《電子表格排數(shù)據(jù)》，本節(jié)課主要內(nèi)容依據(jù)人教版《信息技術(shù)》五年級下冊第十課《電子表格排數(shù)據(jù)》進(jìn)行設(shè)計。本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)會使用Excel電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序、篩選以及分類匯總等基本操作。通過具體的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，讓學(xué)生體會信息處理在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)依據(jù)《信息技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)信息意識，認(rèn)識電子表格在數(shù)據(jù)處理中的重要性；發(fā)展計算思維，學(xué)會用排序、篩選等方法解決數(shù)據(jù)處理問題；培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，自主探索電子表格的操作技巧；提升信息社會責(zé)任，理解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，并能夠負(fù)責(zé)任地使用電子表格軟件。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為五年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練地使用計算機(jī)和鍵盤，掌握了一些基本的計算機(jī)操作技能。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Word文檔編輯、PPT演示制作等基礎(chǔ)知識，對于電子表格軟件的界面和一些基本操作已經(jīng)有了一定的認(rèn)識。

在學(xué)習(xí)能力方面，五年級的學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和探究精神，他們喜歡通過實踐操作來學(xué)習(xí)新知識，對于一些有趣的信息技術(shù)應(yīng)用具有較強(qiáng)的興趣。同時，他們具備一定的合作能力，可以通過小組討論和合作來共同完成任務(wù)。

在素質(zhì)方面，五年級的學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力。他們能夠通過觀察和思考來理解一些簡單的概念和原理，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，他們具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，喜歡嘗試新的方法和思路來解決問題。

在行為習(xí)慣方面，五年級的學(xué)生具備較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識。他們能夠按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動。然而，部分學(xué)生可能對于一些復(fù)雜的操作和概念學(xué)習(xí)存在困難，需要教師耐心引導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)和能力水平將對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生直接影響。對于已經(jīng)具備一定電子表格基礎(chǔ)的學(xué)生，他們能夠更快地掌握排序、篩選等操作，并通過實踐任務(wù)來鞏固和提高自己的技能。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師可以通過示范和輔導(dǎo)來幫助他們掌握基本操作，并通過小組合作來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

同時，學(xué)生的興趣和動機(jī)也將對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要影響。通過設(shè)計有趣的任務(wù)和實踐活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的計算機(jī)、投影儀、白板、移動硬盤。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：Excel電子表格軟件、教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、在線幫助文檔。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作法、問答法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是五年級下學(xué)期信息技術(shù)第10課《電子表格排數(shù)據(jù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要對大量數(shù)據(jù)進(jìn)行排序或篩選的情況？”例如，當(dāng)你在購物時，是否需要按照價格或商品類別對商品進(jìn)行排序？這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電子表格排數(shù)據(jù)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子表格的基本概念。電子表格是一種在電腦上使用的表格，可以用來存儲、組織、分析和顯示數(shù)據(jù)。它廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域，如財務(wù)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電子表格在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以使用電子表格來記錄班級同學(xué)的考試成績，并通過排序功能找出最高分和最低分。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)排序和篩選這兩個重點。對于如何使用電子表格進(jìn)行排序和篩選，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電子表格排數(shù)據(jù)相關(guān)的實際問題。例如，如何使用電子表格對家庭成員的年齡進(jìn)行排序？

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示電子表格排序和篩選的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電子表格在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們還能想到電子表格在其他場景中的應(yīng)用嗎？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電子表格的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對電子表格排數(shù)據(jù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括電子表格的基本概念、Excel軟件的操作、數(shù)據(jù)的排序和篩選以及分類匯總等。下面將詳細(xì)梳理這些知識點。

1.電子表格的基本概念

-電子表格的定義：電子表格是一種在電腦上使用的表格，可以用來存儲、組織、分析和顯示數(shù)據(jù)。

-電子表格的特點：電子表格具有靈活性、可編輯性、自動化處理等特點。

-電子表格的應(yīng)用領(lǐng)域：電子表格廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域，如財務(wù)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等。

2.Excel軟件的操作

-Excel軟件的界面：熟悉Excel軟件的界面，包括菜單欄、工具欄、工作表、單元格等。

-單元格的操作：如何選擇、編輯、格式化單元格。

-工作表的操作：如何新建、復(fù)制、刪除、重命名工作表。

-數(shù)據(jù)輸入：如何輸入數(shù)據(jù)，包括文本、數(shù)字、日期等。

-數(shù)據(jù)編輯：如何修改、移動、復(fù)制、刪除數(shù)據(jù)。

3.數(shù)據(jù)的排序和篩選

-排序：如何根據(jù)一定的順序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行排序，如升序或降序。

-篩選：如何根據(jù)特定的條件對數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，以便查看或處理。

-排序和篩選的應(yīng)用：如何利用排序和篩選功能來分析數(shù)據(jù)、查找信息等。

4.分類匯總

-分類匯總的概念：分類匯總是指將數(shù)據(jù)按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分組，并對每組數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析。

-分類匯總的操作：如何在Excel中進(jìn)行分類匯總，包括創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表、使用匯總函數(shù)等。

-分類匯總的應(yīng)用：如何利用分類匯總功能來分析數(shù)據(jù)、生成統(tǒng)計報表等。板書設(shè)計1.電子表格的基本概念

-電子表格：電腦上使用的表格，存儲、組織、分析數(shù)據(jù)

-特點：靈活性、可編輯性、自動化處理

-應(yīng)用：財務(wù)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析

2.Excel軟件的操作

-界面：菜單欄、工具欄、工作表、單元格

-單元格操作：選擇、編輯、格式化

-工作表操作：新建、復(fù)制、刪除、重命名

-數(shù)據(jù)輸入：文本、數(shù)字、日期

-數(shù)據(jù)編輯：修改、移動、復(fù)制、刪除

3.數(shù)據(jù)的排序和篩選

-排序：根據(jù)順序?qū)?shù)據(jù)排序（升序/降序）

-篩選：根據(jù)條件篩選數(shù)據(jù)

-應(yīng)用：分析數(shù)據(jù)、查找信息

4.分類匯總

-概念：按分類標(biāo)準(zhǔn)分組，匯總分析數(shù)據(jù)

-操作：創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表、使用匯總函數(shù)

-應(yīng)用：分析數(shù)據(jù)、生成統(tǒng)計報表

板書設(shè)計要求簡潔明了，重點突出，通過關(guān)鍵詞和句子準(zhǔn)確傳達(dá)每個知識點。同時，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，可以適當(dāng)增加藝術(shù)性和趣味性，如使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注等。例如，在介紹電子表格的特點時，可以使用一個簡潔的圖標(biāo)來表示靈活性、可編輯性和自動化處理，讓學(xué)生一目了然。在數(shù)據(jù)的排序和篩選部分，可以畫出一個簡單的流程圖，展示排序和篩選的步驟，使學(xué)生更容易理解和記憶。通過這樣的板書設(shè)計，學(xué)生可以更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-電子表格：電腦上使用的表格，存儲、組織、分析數(shù)據(jù)

-Excel操作：菜單欄、工具欄、工作表、單元格、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯

-排序篩選：按順序?qū)?shù)據(jù)排序，根據(jù)條件篩選數(shù)據(jù)

-分類匯總：按分類標(biāo)準(zhǔn)分組，匯總分析數(shù)據(jù)

2.當(dāng)堂檢測

a.選擇題

1.Excel是一種常用的電子表格軟件，它屬于以下哪一種類型？

a)文字處理軟件

b)表格處理軟件

c)演示制作軟件

d)數(shù)據(jù)庫管理軟件

2.在Excel中，哪個功能可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行升序排序？

a)排序

b)篩選

c)分類匯總

d)查找

b.填空題

1.Excel軟件的界面包括________、________、________、________等。

2.在Excel中，單元格的操作包括________、________、________、________等。

3.數(shù)據(jù)的_________是根據(jù)一定的順序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行排序，如升序或降序。

4.數(shù)據(jù)的_________是根據(jù)特定的條件對數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，以便查看或處理。

c.簡答題

1.請簡述電子表格的基本概念及其應(yīng)用領(lǐng)域。

2.請解釋Excel軟件中工作表的概念及其操作方法。

3.請說明在Excel中進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選的操作步驟。

d.操作題

1.請打開Excel軟件，創(chuàng)建一個新的工作簿，并輸入以下數(shù)據(jù)：

姓名年齡性別

張三20男

李四22女

王五25男

趙六21女

2.對上述數(shù)據(jù)按照年齡進(jìn)行升序排序。

3.篩選出年齡大于21歲的學(xué)生名單。

4.使用分類匯總功能，按照性別對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，并計算每組人數(shù)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《Excel2016電子表格操作與應(yīng)用》一書，加深對電子表格軟件的理解和掌握。

b.在線視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看“Excel2016基礎(chǔ)教程”系列視頻，通過視頻學(xué)習(xí)Excel軟件的更多操作技巧。

c.實際應(yīng)用案例：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的電子表格應(yīng)用案例，如天氣預(yù)報數(shù)據(jù)、購物清單等，提高學(xué)生對電子表格的實際應(yīng)用能力。

2.拓展要求

a.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀推薦閱讀材料，觀看視頻教程，學(xué)習(xí)并掌握Excel電子表格軟件的基本操作。

b.實際操作：學(xué)生應(yīng)在課后進(jìn)行實際操作練習(xí)，通過實際應(yīng)用案例來鞏固所學(xué)的知識，提高自己的操作技能。

c.問題解答：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可以向教師提問，教師會提供必要的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生解決問題。

d.成果展示：學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)成果，如制作的數(shù)據(jù)表格、統(tǒng)計圖表等，在課堂上展示，與其他同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗。反思改進(jìn)措施a.實踐操作：通過實際操作任務(wù)，提高學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。

b.小組合作：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和交流溝通能力。

c.個性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生的不同需求，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握知識。

2.存在主要問題

a.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生注意力不集中。

b.教學(xué)方法：教學(xué)方法單一，缺乏互動和參與，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.教學(xué)評價：評價方式過于注重考試成績，忽視了學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新能力。