2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 在集體中 第一課 大家之家（家園與家人）教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元在集體中第一課大家之家（家園與家人）教學(xué)設(shè)計(jì)教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元“在集體中”的第一課“大家之家（家園與家人）”。內(nèi)容包括：理解家的意義，探討家庭關(guān)系和責(zé)任，培養(yǎng)家庭美德，以及如何構(gòu)建和諧家庭。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在七年級(jí)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)家庭結(jié)構(gòu)和功能有了基本了解，對(duì)家庭關(guān)系和親情有所感悟。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入思考家的深層意義，結(jié)合法治觀念，探討家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)，以及如何在家庭中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地將家庭與集體、個(gè)人與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，提升社會(huì)參與能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.理解家庭在法治社會(huì)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系；

2.培養(yǎng)學(xué)生在家庭中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)家庭美德，關(guān)愛家人，自覺承擔(dān)家庭責(zé)任；

3.學(xué)會(huì)與他人溝通、合作，積極參與家庭、學(xué)校及社會(huì)集體活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)情分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生法治思維，使其能夠理解和運(yùn)用家庭法律知識(shí)，維護(hù)家庭成員的合法權(quán)益。

2.強(qiáng)化學(xué)生的家庭責(zé)任感，學(xué)會(huì)在家庭中尊重、溝通、協(xié)作，促進(jìn)家庭和諧。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，培養(yǎng)其在集體中積極參與、協(xié)作互助的社會(huì)行為能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、具體的案例，為學(xué)生講解家庭的法律知識(shí)、家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)，以及家庭美德的重要性，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。

(2)討論法：組織學(xué)生就家庭生活中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。

(3)情景模擬法：設(shè)計(jì)家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)家庭成員間的溝通、合作，從而培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和法治意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等手段，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解家庭在法治社會(huì)中的地位和作用。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找與家庭、法治相關(guān)的資料，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提高他們的信息素養(yǎng)。

(3)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)式白板、在線答題系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《大家之家（家園與家人）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)家庭成員間溝通不暢或者責(zé)任分配不均的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何構(gòu)建和諧家庭。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭的基本概念和家庭成員間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是情感的港灣，也是法治教育的起點(diǎn)。了解家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)，有助于我們構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了家庭成員如何通過(guò)有效溝通解決問(wèn)題，以及家庭責(zé)任如何分配。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)家庭法治意識(shí)和家庭責(zé)任這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭和諧相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬家庭成員間的溝通和解決問(wèn)題。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過(guò)程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在實(shí)際生活中構(gòu)建和諧家庭”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭的意義、家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)以及構(gòu)建和諧家庭的方法。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《家庭、學(xué)校與社會(huì)：構(gòu)建和諧家園》

-《法治視角下的家庭關(guān)系與家庭責(zé)任》

-《社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭中的實(shí)踐》

這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解家庭在法治社會(huì)中的地位、家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)，以及如何在家庭中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究家庭中常見的法律問(wèn)題，如財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)權(quán)等，分析這些問(wèn)題背后的法律原則和家庭倫理道德。

-調(diào)查家庭成員對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)知和履行情況，探討如何提高家庭成員的責(zé)任感和法治意識(shí)。

-通過(guò)訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解周圍家庭中和諧關(guān)系建設(shè)的成功案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議。

鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和拓展閱讀材料，進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們對(duì)家庭法治、家庭責(zé)任和家庭和諧的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)一步提升自己的信息搜集、整理和分析能力，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家庭的意義與功能

-家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)

-構(gòu)建和諧家庭的方法

②關(guān)鍵詞：

-法治意識(shí)

-家庭責(zé)任

-溝通協(xié)作

-和諧家庭

③核心句：

-"家庭是法治教育的起點(diǎn)，也是情感的第一課堂。"

-"理解權(quán)利與義務(wù)，共建和諧家園。"

-"有效溝通，促進(jìn)家庭關(guān)系和諧發(fā)展。"

板書設(shè)計(jì)將采用圖文結(jié)合的方式，通過(guò)清晰的線條、簡(jiǎn)潔的圖表和生動(dòng)的插圖，將上述重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞和核心句直觀地呈現(xiàn)出來(lái)。設(shè)計(jì)將注重條理性，確保學(xué)生能夠一目了然地抓住課程的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，板書將融入藝術(shù)性和趣味性元素，如使用不同顏色突出關(guān)鍵詞，或以漫畫形式展示家庭和諧的場(chǎng)景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更容易理解和記憶課程內(nèi)容，并在課后復(fù)習(xí)時(shí)起到輔助作用。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭法律知識(shí)手冊(cè)》、《和諧家庭建設(shè)指南》

-視頻資源：《家庭與法治》、《構(gòu)建和諧家庭之路》

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，進(jìn)一步了解家庭