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第4頁共9頁第二單元一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()2.下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一組是()A.猙獰 萬壑 桅檣 憔悴B.攀援 金樽 茫然 崢嶸C.漁樵 乾坤 戎馬 塵埃D.青冢 邊賽 邊關(guān) 撫膺3.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.百年多病獨(dú)登臺(tái)(一百年) B.一去紫臺(tái)連朔漠(北方的沙漠)C.如聽仙樂耳暫明(忽然) D.春風(fēng)又綠江南岸(使……綠)4.讀《琵琶行》,下列對(duì)詩中所描繪形象的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.琵琶女是演奏技藝精湛高超、悲涼身世令人心酸的婦女形象。B.作者寫自己的遭遇,是為了襯托琵琶女的形象。C.詩中對(duì)琵琶女身世的描述,主要是通過琵琶女的傾訴表現(xiàn)的。D.詩中琵琶女和作者這兩個(gè)形象在感情上能產(chǎn)生共鳴,因?yàn)椤巴翘煅臏S落人”。5.《琵琶行》序言中有“因?yàn)殚L句,歌以贈(zèng)之”一句,說明了詩人的寫作動(dòng)機(jī)。對(duì)詩人的寫作動(dòng)機(jī)理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.是為了排遣自己謫居江州后的郁悶心情。B.是為了抒發(fā)對(duì)琵琶女不幸遭遇的深切同情。C.既是為了表達(dá)對(duì)琵琶女悲慘遭遇的同情,又是為了抒發(fā)自己與琵琶女共有的“天涯淪落人”的感慨。D.是為了答謝琵琶女為自己的精彩表演。6.下列幾組中最能體現(xiàn)“歌行體”的主要特點(diǎn)的一組是()①篇幅較長②篇幅較短③音節(jié)、格律有嚴(yán)格規(guī)定④句子往往長短參差,富于變化⑤音節(jié)、格律一般比較自由⑥講究對(duì)仗、聲調(diào)和韻律A.②③④⑥ B.①④⑤ C.①③④⑥ D.①③⑤7.下列詩句的節(jié)拍劃分有誤的一項(xiàng)是()A.叢菊/兩開/他日/淚,孤舟/一系/故園/心。B.群山/萬壑/赴/荊門,生長/明妃/尚/有村。C.塞上/長城/空自/許,鏡中/衰鬢/已先/斑。D.無邊/落木/蕭蕭下,不盡/長江/滾滾來。8.名句填空。(1)劍閣崢嶸而崔嵬,_____________,_____________。(2)______________,分明怨恨曲中論。(3)__________________,望帝春心托杜鵑。9.下列句子中加點(diǎn)的熟語的使用,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.這些老屋確實(shí)有些味道,“夕陽無限好,只是近黃昏”,新的小區(qū)要開發(fā)了,不得不推倒?。.剛退居二線的老王抱怨說:“你看我才退了下來幾天,就‘門前冷落鞍馬稀’了,真是人走茶涼??!”C.大家出來闖天下,到一起就是緣分,“相逢何必曾相識(shí)”,我提議,干杯!D.輪到中國選手申雪、趙洪博出場(chǎng)了,大家都屏住呼吸,場(chǎng)內(nèi)一片寂靜,真是“此時(shí)無聲勝有聲”??!10.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.綠色奧運(yùn)是本屆奧運(yùn)會(huì)的三大主題之一,是貫穿籌備、申辦和舉辦奧運(yùn)會(huì)全過程的話題。B.投資環(huán)境的好壞,服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣,政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低,都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。C.最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示,不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容,這無疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。D.考古學(xué)家在清理墓穴時(shí),搜集到大量石制工具,其中有砍刀器、石核等是用石英砂白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似珍珠月似弓。1.殘陽照射在江面上,詩人不說“照”而說“鋪”,有什么表達(dá)效果?2.詩人為什么覺得“九月初三夜”是可憐的?試結(jié)合詩句作具體分析。三、語言運(yùn)用與表達(dá)(一)下面三句詩分別對(duì)應(yīng)了哪種觀點(diǎn)?1.陸游《示兒》:“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁?!?.文天祥《過零丁洋》:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!?.魯迅《自題小像》:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。”論點(diǎn)一:為國為民,不怕犧牲?!?)論點(diǎn)二:立志報(bào)國,勇于獻(xiàn)身。——()論點(diǎn)三:捍衛(wèi)國土,誓死效忠?!?)(二)結(jié)合前一題答案,將上面三個(gè)材料擴(kuò)寫成三個(gè)議論文段,分別體現(xiàn)與之最為貼切的論點(diǎn)。四、作文閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。一個(gè)年輕人從家里到禪院去,在路上看到一頭牛被繩子拴在樹上,這頭牛想離開這棵樹到草地上去吃草,誰知它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都不得脫身。來到禪院,他有意考老禪師道:“什么叫團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?”“皆因繩未斷?!崩隙U師脫口而出。年輕人頓時(shí)目瞪口呆,他不明白老禪師何以知道答案。問明原委后,老禪師微笑著說:“你問的是事,我答的是理,心被俗物糾纏而不得超脫,那就只能團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了!”是啊!生活中我們也許有太多的無奈,學(xué)習(xí)的壓力,工作的不順,情感的波折,朋友的誤解,上司的不滿等等,都是束縛我們的繩索,不少人往往被困得“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。請(qǐng)以“解開心中的繩索”為話題,寫一篇文章。要求:自定立意,自選文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.C2.D解析:賽—塞。3.A解析:百年,詩中指晚年。4.B5.C解析:“詩以言志”,作者寫此詩既為了寫琵琶女這一典型人物,同時(shí)又借以抒發(fā)自己的情感,二者缺一不可。6.B7.C解析:應(yīng)為“塞上/長城/空/自許,鏡中/衰鬢/已/先斑”。8.(1)一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開(2)千載琵琶作胡語(3)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶9.D解析:“此時(shí)無聲勝有聲”本身的意思與語境不合。10.C解析:A項(xiàng)概念前后不一致,“主題”與“話題”不一樣;B項(xiàng)是照應(yīng)問題,“好”“優(yōu)”“高”是健康發(fā)展的保證,“壞”“劣”“低”不可能是健康發(fā)展的保證;D項(xiàng)的問題是句式雜糅,應(yīng)表述為“其中有用石英砂巖打制而成的砍刀器、石核等”或“其中的砍刀器、石核等是用石英砂巖打制而成的”。二、閱讀鑒賞(一)1.“上、下”四句寫面,整體形象;“青泥”四句寫點(diǎn)。2.“但見……”四句渲染凄清氣氛;“連峰……”四句渲染驚險(xiǎn)氣氛。3.逶迤千里,崢嶸高峻。4.奔放、散文化詩句。使用設(shè)問,感嘆句和排比句式,語勢(shì)參差、錯(cuò)落有致,又極其酣暢。(二)1.B2.a(chǎn).第二年;b.鏗鏘脆亮;c.當(dāng)時(shí)對(duì)琵琶師的通稱;d.姿色;e.托身,這里指出嫁;f.暢快;g.憂郁的樣子;h.于是創(chuàng)作了;j.總共,字。3.B解析:第一個(gè)“其”代聽到的琵琶聲,第二個(gè)“其”代琵琶女。第一個(gè)“命”:命令,叫;第二個(gè)“命”:命名,提名。4.C解析:“出官”指(京官)外調(diào)。5.小序交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事梗概,概述了琵琶女的悲慘身世,說明了寫作的背景和緣由,并為全詩定下了凄切的感情基調(diào)。(三)1.這是因?yàn)樘栆呀?jīng)接近地平線,幾乎是貼著地面照射過來的,卻像“鋪”在江上,很形象。運(yùn)用“鋪”字,表現(xiàn)了秋天夕陽的柔和與江面的平靜,給人以安閑、舒適之感。2.“可憐”意為可愛。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠,深藍(lán)的天幕上懸掛著一彎精巧銀弓般的新月,所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。三、語言運(yùn)用與表達(dá)(一)1.論點(diǎn)一:為國為民,不怕犧牲?!?文天祥的詩句)論點(diǎn)二:立志報(bào)國,勇于獻(xiàn)身。——(魯迅的詩句)論點(diǎn)三:捍衛(wèi)國土,誓死效忠。——(陸游的詩句)解析:上述三例都引述了人物的詩作,都包含了“愛國”的內(nèi)容,但是作為論據(jù)來說,這三個(gè)材料蘊(yùn)含的主旨是有著細(xì)微差別的:例1表明的是渴望光復(fù)失地的愛國思想;例2反映的是為民族利益不惜犧牲生命的崇高的民族氣節(jié);例3揭示的是立志為國出力、報(bào)效祖國的革命獻(xiàn)身精神。這種差別從所引的詩句和材料的語言表述中可辨析出來。因此,同樣論述愛國的文章,如果提出的論點(diǎn)側(cè)重于渴望收復(fù)被侵略者掠奪的國土。應(yīng)用例1;如果側(cè)重于不怕犧牲、誓死捍衛(wèi)祖國,應(yīng)用例2;如果側(cè)重于拯救多難的祖國,將個(gè)人的前途同祖國的命運(yùn)緊緊連在一起,則應(yīng)用例3。(二)示例:1.“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!边@是文天祥《過零丁洋》中的名句。文天祥被俘后,已降元軍的張弘范,一

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