數(shù)字校園建設(shè)方案范文（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)數(shù)字校園建設(shè)方案范文建立數(shù)字校園的重要性和必要性數(shù)字化校園是數(shù)字時(shí)代學(xué)校的必然發(fā)展目標(biāo)，是校園文化發(fā)展的必然。數(shù)字校園必將把學(xué)校中的管理和教學(xué)帶入一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代。它的目標(biāo)是將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，真正做到社會(huì)、家庭與學(xué)校共同教育孩子的目的；此外，還提供強(qiáng)有力的數(shù)字化分析工具，使學(xué)校各方面的信息可以直觀而便捷地反映到管理者的面前，從而保證決策的科學(xué)性和及時(shí)性，最終達(dá)到提高學(xué)校教育質(zhì)量和社會(huì)影響力的目的。一、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)隨著學(xué)校it應(yīng)用的迅速發(fā)展，各種業(yè)務(wù)系統(tǒng)和用戶數(shù)量在不斷增加，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模也逐日擴(kuò)大，訪問控制和信息安全問題愈見突出，原有分散的“獨(dú)立認(rèn)證、獨(dú)立授權(quán)、獨(dú)立帳號(hào)管理”的模式已經(jīng)不能滿足學(xué)校目前及未來(lái)發(fā)展的要求；因此，構(gòu)建一個(gè)完整統(tǒng)一、高效穩(wěn)定、安全可靠的集中身份認(rèn)證和管理平臺(tái)已經(jīng)成為數(shù)字化校園建設(shè)的重要目標(biāo)。統(tǒng)一認(rèn)證平臺(tái)通過建立學(xué)校權(quán)威的用戶信息，基于oauth2.0協(xié)議，對(duì)學(xué)校已有的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行集成。集成后的各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)不需要取消原有的用戶管理體系和登錄方式，不影響原有系統(tǒng)的正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)用戶采用一套用戶名和____即可訪問不同應(yīng)用系統(tǒng)的效果，在web應(yīng)用中，用戶登錄數(shù)字化校園時(shí)，須經(jīng)過統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)的身份驗(yàn)證，通過驗(yàn)證后用戶進(jìn)入數(shù)字化校園門戶以及其它應(yīng)用系統(tǒng)，無(wú)需重復(fù)登錄即可在應(yīng)用間進(jìn)行漫游。統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)在保證系統(tǒng)整體安全性、可靠性的同時(shí)，為各級(jí)用戶使用軟件功能和信息資源帶來(lái)很大便利。統(tǒng)一身份認(rèn)證的認(rèn)證流程如下圖所示：二、綜合信息門戶系統(tǒng)綜合信息門戶系統(tǒng)是數(shù)字化校園的信息集中展示平臺(tái)，將各種應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源和互聯(lián)____源集成到一個(gè)信息管理平臺(tái)之上，將分散、異構(gòu)的應(yīng)用和信息資源進(jìn)行聚合，在統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)的支持下，通過統(tǒng)一的訪問入口實(shí)現(xiàn)各種應(yīng)用系統(tǒng)的無(wú)縫接入和集成，提供支持信息訪問、傳遞以及協(xié)作的集成化環(huán)境的系統(tǒng)。綜合信息門戶不僅是宣傳學(xué)校的重要窗口，也為數(shù)字化校園系統(tǒng)的用戶訪問提供了接口。通過介紹學(xué)校的教育、教學(xué)特色幫助學(xué)校更好的推廣和宣傳自己的教學(xué)特色與校園文化，達(dá)到良好的社會(huì)影響，以及幫助學(xué)校教學(xué)信息的公開化。“綜合信息門戶”實(shí)現(xiàn)的核心功能為：1、能夠根據(jù)用戶的身份和權(quán)限，以及自身需求，為其提供個(gè)性化的信息資源和應(yīng)用服務(wù)；2、提供具有高擴(kuò)展性的服務(wù)架構(gòu)和訪問接口，集成不同架構(gòu)下的各類應(yīng)用系統(tǒng)，讓各種資源和應(yīng)用可以方便地集成到門戶系統(tǒng)中，為數(shù)字校園用戶提供統(tǒng)一的訪問模式；3、為用戶提供安全的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和數(shù)字資源的獲取，保障信息傳輸?shù)陌踩煽?，保障信息不被非法用戶竊??；保障用戶的合法身份不被盜用。三、數(shù)據(jù)交換平臺(tái)數(shù)據(jù)交換平臺(tái)是為了解決學(xué)校各應(yīng)用系統(tǒng)中存在的信息孤島現(xiàn)象而生的，數(shù)據(jù)交換中心是在平臺(tái)內(nèi)搭建一個(gè)面向應(yīng)用、安全、便捷、規(guī)范統(tǒng)一、可擴(kuò)展的數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各獨(dú)立系統(tǒng)與共享數(shù)據(jù)交換中心相互之間的數(shù)據(jù)交換和共享，從而，既可以為學(xué)校的管理提供有效的管理平臺(tái)，又可滿足校內(nèi)各類人員的查詢要求。數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的內(nèi)容包括公共數(shù)據(jù)中心、數(shù)據(jù)集成和交換平臺(tái)、數(shù)據(jù)管理服務(wù)以及數(shù)據(jù)綜合服務(wù)。公共數(shù)據(jù)中心對(duì)數(shù)字化校園中的各種結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一建設(shè)和管理，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一數(shù)據(jù)安全控制、統(tǒng)一備份與恢復(fù)和數(shù)據(jù)管理。數(shù)據(jù)集成和交換平臺(tái)采用符合soa規(guī)范建立的數(shù)據(jù)傳輸與數(shù)據(jù)交換規(guī)范，可實(shí)現(xiàn)不同部門、不同應(yīng)用系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換，具有良好的擴(kuò)展性。數(shù)據(jù)交換平臺(tái)用圖形化的操作界面管理數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)抽取、數(shù)據(jù)訪問，并進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的監(jiān)控管理。數(shù)據(jù)管理服務(wù)是指對(duì)公共數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)提供管理功能。用戶可對(duì)權(quán)限范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理工作，系統(tǒng)自動(dòng)記錄用戶操作日志，支持手工錄入、手工導(dǎo)入和程序錄入等數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入方式。數(shù)據(jù)綜合服務(wù)是在公共數(shù)據(jù)中心的基礎(chǔ)上提供各類數(shù)據(jù)的查詢統(tǒng)計(jì)分析和通過數(shù)據(jù)分析模型進(jìn)行深層次數(shù)據(jù)挖掘，為領(lǐng)導(dǎo)層提供智能決策支持。四、綜合教務(wù)管理系統(tǒng)綜合教務(wù)系統(tǒng)總體建設(shè)目標(biāo)是建設(shè)囊括全日制教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育和成人培訓(xùn)等在內(nèi)的綜合教學(xué)管理的數(shù)字化環(huán)境，科學(xué)統(tǒng)一的配置教學(xué)資源，提高教師、教室、實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)資源的利用率，改革教學(xué)模式、手段與方法，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。綜合教務(wù)管理系統(tǒng)包含了教學(xué)過程管理的所有功能部件，包含招生管理、學(xué)籍管理、排課管理、教學(xué)計(jì)劃管理、選課管理、考試管理、成績(jī)管理、師資管理、教學(xué)建設(shè)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)和教材管理等諸多功能模塊，從而形成一體化綜合化的教務(wù)信息管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)與學(xué)校的人力資源管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、綜合學(xué)工系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、精品課程等系統(tǒng)協(xié)同工作和數(shù)據(jù)共享，能實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的無(wú)縫對(duì)接和數(shù)據(jù)的自由流動(dòng)，具有良好的可擴(kuò)展性和二次開發(fā)功能，該系統(tǒng)應(yīng)提供高效的事務(wù)科理機(jī)制和信息管理模式，為學(xué)校的教務(wù)管理工作提供直觀科學(xué)的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，最終實(shí)現(xiàn)綜合信息統(tǒng)計(jì)和歷史數(shù)據(jù)分析功能，為提高教務(wù)工作效率和推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革提供重要的參考依據(jù)和決策輔助。教務(wù)管理系統(tǒng)本著高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)，既適合當(dāng)前又考慮到為來(lái)發(fā)展的原則，具有友好的界面、易掌握、操作簡(jiǎn)單、功能齊全、安全可靠、運(yùn)用廣泛等特點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)應(yīng)用廣泛。五、招生迎新系統(tǒng)招生迎新系統(tǒng)以信息化手段對(duì)招生迎新各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，涵蓋招生計(jì)劃的制定、網(wǎng)上報(bào)名、錄取通知書打印、報(bào)道卡打印、學(xué)生分班等功能，同時(shí)還可實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎新期間和迎新結(jié)束后對(duì)新生入學(xué)和報(bào)到情況進(jìn)行跟蹤。基于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)共享理念，招生迎新系統(tǒng)與數(shù)字化校園其他系統(tǒng)之間實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的高度共享和流動(dòng)，方便學(xué)校更好的管理和服務(wù)學(xué)生。六、學(xué)生管理系統(tǒng)學(xué)生管理系統(tǒng)通過提供學(xué)生學(xué)籍管理、考勤管理、獎(jiǎng)懲管理、獎(jiǎng)助學(xué)金管理、勤工儉學(xué)管理、保險(xiǎn)理賠管理、心理健康管理、綜合素質(zhì)管理及畢業(yè)管理等多方位服務(wù)，幫助學(xué)校、老師、學(xué)生全方位掌握學(xué)生在校情況，節(jié)約學(xué)生管理成本。七、宿舍管理系統(tǒng)宿舍管理面向?qū)W校學(xué)生宿舍業(yè)務(wù)，提供多樣化的宿舍管理模式，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分宿舍區(qū)、分樓宇、分樓層管理。面向宿舍管理業(yè)務(wù)，宿舍管理提供：宿舍資源管理、宿舍日常調(diào)整、宿舍分配管理。提供日常統(tǒng)計(jì)，包括學(xué)生住宿信息統(tǒng)計(jì)、空床位統(tǒng)計(jì)、違紀(jì)情況、押金、水電使用統(tǒng)計(jì)等，有助于管理者及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍安全隱患。八、財(cái)務(wù)與收費(fèi)管理系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)是各項(xiàng)資金管理工作的統(tǒng)一處理平臺(tái)，平臺(tái)能極大提升財(cái)務(wù)人員的工作效率。實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定、費(fèi)用查詢、資金審批、獎(jiǎng)學(xué)金管理、助學(xué)金管理、教職工工資管理、財(cái)務(wù)帳匯總、票據(jù)打印等功能，并通過嚴(yán)密的邏輯關(guān)系讓財(cái)務(wù)系統(tǒng)為學(xué)校的資金管理提供優(yōu)質(zhì)保障。九、實(shí)習(xí)與就業(yè)跟蹤管理系統(tǒng)實(shí)習(xí)與就業(yè)管理系統(tǒng)以提高我國(guó)各院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)信息的統(tǒng)計(jì)效率，改進(jìn)工作流程，提高實(shí)習(xí)就業(yè)工作的效率和效果，減少各類就業(yè)工作者大量重復(fù)性的工作，使傳統(tǒng)的的紙質(zhì)辦公環(huán)境向全新的計(jì)算機(jī)無(wú)紙化辦公環(huán)境方向改變?yōu)槟繕?biāo)，使我國(guó)各院校實(shí)習(xí)就業(yè)工作的開展更加科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化。十、領(lǐng)導(dǎo)決策支持系統(tǒng)辦公后通過數(shù)字校園建設(shè)，面向職業(yè)院校決策層，及時(shí)動(dòng)態(tài)提供數(shù)字校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，能夠進(jìn)行在線數(shù)據(jù)分析和圖形呈現(xiàn)。通過人才培養(yǎng)理念實(shí)現(xiàn)過程與結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、對(duì)比分析，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)方向提供科學(xué)決策基礎(chǔ)，對(duì)全校的教學(xué)、教務(wù)、考核等宏觀情況進(jìn)行了解，全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字的管理，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)深化教育體制改革，引入信息化輔助教育教學(xué)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平的目標(biāo)。十一、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)辦公辦公管理系統(tǒng)主要利用現(xiàn)代通訊技術(shù)，辦公自動(dòng)化設(shè)備和電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)或工作站來(lái)實(shí)現(xiàn)事務(wù)處理，信息處理和決策支持的綜合自動(dòng)化系統(tǒng)。辦公自動(dòng)化服務(wù)以表單或文檔流轉(zhuǎn)方式進(jìn)行相關(guān)工作流程執(zhí)行，完成業(yè)務(wù)知識(shí)的積累和儲(chǔ)存，為非固化業(yè)務(wù)工作的開展、非結(jié)構(gòu)化信息的共享提供支撐，面向職業(yè)院校日常管理中辦公室的業(yè)務(wù)提供信息化的支持。十二、人力資源管理系統(tǒng)高校是知識(shí)高度密集型的____，人才是高校事業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在高校人事改革的過程中，信息化是將先進(jìn)的管理理念滲透到日常管理工作中的必要途徑，是提升高校人力資源管理與服務(wù)能力的利器。把信息化建設(shè)提升到戰(zhàn)略規(guī)劃的高度，必將為高校人事改革找到關(guān)鍵突破口。人力資源管理系統(tǒng)用先進(jìn)的信息化技術(shù)為學(xué)校搭建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化的人力資源管理平臺(tái)，使各院校人力資源管理工作從作業(yè)性、行政性事務(wù)中解放出來(lái)，即真正實(shí)現(xiàn)了教職員工的動(dòng)態(tài)管理和實(shí)時(shí)控制，又極大節(jié)約了系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)成本，涵蓋了現(xiàn)代化學(xué)校對(duì)教職員工在學(xué)校的整個(gè)生命周期的全面管理。十三、教科研管理系統(tǒng)通過教科研管理信息化平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)科研工作的網(wǎng)絡(luò)化管理，形成一個(gè)及時(shí)更新的科研數(shù)據(jù)中心和科研管理溝通平臺(tái)，全面、實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確提供學(xué)校的有關(guān)科研信息，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)科研決策提供輔助支持，為學(xué)校教師開展科研活動(dòng)提供方便快捷的服務(wù)，為科研管理人員開展工作提供極大的便利。教科研管理系統(tǒng)可以錄入和維護(hù)自己的項(xiàng)目、成果等科研信息，可以維護(hù)本單位的科研人員、科研項(xiàng)目和科研成果等信息。十四、教師成長(zhǎng)綜合考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)教師成長(zhǎng)綜合考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)是以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校任課教師成長(zhǎng)檔案管理和教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)為目的而設(shè)計(jì)的，旨在輔助學(xué)校利用信息化手段進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)教學(xué)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)多方位立體評(píng)價(jià)來(lái)反映和促進(jìn)教師成長(zhǎng)。通過期初教學(xué)考核、期末教學(xué)考核、教學(xué)事故錄入等模塊來(lái)記錄教師平時(shí)表現(xiàn)，建立多維度的針對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)體系，提供學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)、管理部門評(píng)價(jià)等多種評(píng)估方式，并將評(píng)價(jià)結(jié)果以圖表等直觀的形式呈現(xiàn)在教師年終考核結(jié)果中，方便學(xué)校管理者對(duì)任課教師進(jìn)行綜合評(píng)定，有利于學(xué)校決策者形成更合適的師資隊(duì)伍建設(shè)思路。十五、設(shè)備資產(chǎn)管理系統(tǒng)學(xué)校設(shè)備資產(chǎn)管理系統(tǒng)是以實(shí)物管理為特點(diǎn)，以計(jì)算機(jī)為操作平臺(tái)，以“快捷”、“精準(zhǔn)”和功能全面為優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)通過對(duì)設(shè)備管理中的各類數(shù)據(jù)的分析、判斷，輔助學(xué)校有效把握故障的規(guī)律，提高故障預(yù)測(cè)、監(jiān)控和處理能力，減少故障率，為設(shè)備管理人員和學(xué)校管理者提供決策依據(jù)。十六、后勤服務(wù)系統(tǒng)后勤管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了后勤管理與后勤服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化管理，為全校師生員工和校外人員提供同意的溝通平臺(tái)，全面、實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確提供學(xué)校的有關(guān)后勤服務(wù)于后勤管理信息，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)后勤工作決策提供輔助支持，為后勤服務(wù)與管理人員開展工作提供便利。十七、教育質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)教育質(zhì)量檢測(cè)平臺(tái)為學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告做支撐，為方便上級(jí)有關(guān)部門進(jìn)行檢查，為學(xué)校決策者利用相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析為學(xué)校發(fā)展做出正確的決策做數(shù)據(jù)支撐，同時(shí)提供發(fā)布教育質(zhì)量年度報(bào)告功能。對(duì)職業(yè)院校進(jìn)行調(diào)研獲取，學(xué)校需要這樣一個(gè)子系統(tǒng)方便學(xué)校學(xué)校進(jìn)行相關(guān)對(duì)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)相關(guān)數(shù)據(jù)的管理和調(diào)用，方便數(shù)據(jù)查看導(dǎo)出用于教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告，同時(shí)需要一個(gè)發(fā)布、編輯、審核、上傳、下載教育質(zhì)量年報(bào)的平臺(tái)。十八、共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)是數(shù)字化校園平臺(tái)中的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、在線教學(xué)、資源共享的整個(gè)體系；解決了學(xué)校在這方面的數(shù)字化管理問題，并____實(shí)現(xiàn)了在線教學(xué)的功能，提供了教與學(xué)的新方式。建設(shè)與應(yīng)用服務(wù)支撐：1、數(shù)字化教學(xué)及學(xué)習(xí)資源上傳、存儲(chǔ)與集中管理，形成共享資源庫(kù)，按需應(yīng)用2、精品課程的在線開發(fā)、制作，以及校內(nèi)評(píng)審管理3、各個(gè)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程的在線開發(fā)、制作與應(yīng)用管理4、教師(以及企業(yè)導(dǎo)師)的網(wǎng)上課程及專業(yè)教學(xué)，____考試，或者是實(shí)習(xí)指導(dǎo)5、在校學(xué)生的在線自主學(xué)習(xí)6、為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境數(shù)字校園建設(shè)方案范文（二）為加快推進(jìn)我校教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，確保其建設(shè)質(zhì)量，本著“長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，分步實(shí)施，服務(wù)中心，重點(diǎn)應(yīng)用”的原則，我校根據(jù)“三通兩平臺(tái)”工程建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實(shí)施、注重實(shí)效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺(tái)和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，以管理體制、機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進(jìn)教育信息化，為實(shí)現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo)從____年____月-____年____月底，擬用兩年左右的時(shí)間完成“數(shù)字校園”的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施。其主要目標(biāo)是：1、提出并確定“數(shù)字校園”的體系結(jié)構(gòu)，制定“數(shù)字校園”的信息標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，以及各系統(tǒng)之間的接口標(biāo)準(zhǔn)。2、建立全校的電子身份體系，使用統(tǒng)一的電子身份體系為各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)，使全校用戶在所有的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)中都使用統(tǒng)一的電子身份，保證用戶電子身份的唯一性、真實(shí)性與權(quán)威性。3、建立全校的網(wǎng)絡(luò)安全體系，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全、保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用的安全以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門的安全，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)的安全高效運(yùn)行。4、建立一個(gè)統(tǒng)一的個(gè)性化門戶，為校園網(wǎng)上的所有用戶提供單一的訪問入口點(diǎn)，形成一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)，為各類用戶提供個(gè)性化的信息服務(wù)。5、在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷升級(jí)完善、確保校園網(wǎng)絡(luò)高效穩(wěn)定運(yùn)行的前提下，重點(diǎn)完成校園網(wǎng)平臺(tái)下網(wǎng)絡(luò)信息化的全方位應(yīng)用，構(gòu)建一個(gè)具有渠中特色的數(shù)字化空間，拓展校園的時(shí)間和空間維度，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園功能。6、用科學(xué)規(guī)范的管理整合環(huán)境、資源和活動(dòng)信息，構(gòu)建統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，最終實(shí)現(xiàn)我校教育過程全面信息化，從而達(dá)到全面提高教育、教學(xué)、科研、管理水平與效率的目的。三、____保障為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)，學(xué)校成立專門的數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、信息化管理與技術(shù)支持部門，全面負(fù)責(zé)數(shù)字校園建設(shè)、管理和技術(shù)支持服務(wù)。(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊志海副組長(zhǎng)：李全海王衛(wèi)東成員：杜旺鄒德君(二)信息化管理與技術(shù)支持成員：杜旺鄒德君四、實(shí)施步驟根據(jù)輕重緩急的原則、重要應(yīng)用優(yōu)先的原則、實(shí)際應(yīng)用易于推廣的原則，考慮學(xué)校信息化發(fā)展實(shí)際應(yīng)用情況，我校計(jì)劃分三個(gè)階段分步實(shí)現(xiàn)總體建設(shè)目標(biāo)。(一)____年____月-____年____月底目標(biāo)(網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè))校園網(wǎng)絡(luò)是“數(shù)字校園”的基礎(chǔ)，根據(jù)教育局統(tǒng)籌安排，計(jì)劃在____年____月底完成我?！叭▋善脚_(tái)”工程建設(shè)，其主要內(nèi)容是：更新校園網(wǎng)防火墻、核心交換機(jī)(采用雙引擎雙電源)、核心路由器等關(guān)鍵設(shè)備，消除單點(diǎn)故障隱患；建設(shè)防雷、防靜電及消防系統(tǒng)，以“校安系統(tǒng)”為基礎(chǔ)，構(gòu)建覆蓋學(xué)校的統(tǒng)一的應(yīng)急反應(yīng)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)和校園監(jiān)控系統(tǒng)，____上網(wǎng)安全管理軟件，為我校提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、快捷、高效、功能強(qiáng)大的校園網(wǎng)基礎(chǔ)平臺(tái)；為校園網(wǎng)硬件平臺(tái)的功能擴(kuò)展預(yù)留接口；為“數(shù)字校園”建設(shè)的后期項(xiàng)目打好基礎(chǔ)。(二)____年____月-____年____月底目標(biāo)(校園信息化基礎(chǔ)建設(shè))1、建立“數(shù)字校園”規(guī)范體系、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校成立的“數(shù)字校園”建設(shè)專門管理部門，針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)有信息系統(tǒng)，完成統(tǒng)一信息資源規(guī)劃，規(guī)范“數(shù)字校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，即技術(shù)規(guī)范、數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)范及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)規(guī)范、業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)集成規(guī)范、信息系統(tǒng)安全規(guī)范、系統(tǒng)運(yùn)行保障規(guī)范等，為今后信息系統(tǒng)建設(shè)提供可依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。2、建立公共數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)(含中心數(shù)據(jù)庫(kù))公共數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的建設(shè)，為今后建設(shè)的信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)交換，提供基礎(chǔ)性的平臺(tái)。建設(shè)覆蓋全校的統(tǒng)一電子校務(wù)平臺(tái)，包括教育機(jī)構(gòu)管理、學(xué)生管理、教師管理、繼續(xù)教育管理、在校學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)、教育公共服務(wù)、終身教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估以及其他教育業(yè)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)支撐系統(tǒng)。學(xué)校將以應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)為主，實(shí)施并完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、模擬實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、“班班通”建設(shè)，推廣并完善集成數(shù)據(jù)環(huán)境中數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及共享數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)全校內(nèi)信息共享與交換。3、逐步完善統(tǒng)一身份認(rèn)證的校園門戶平臺(tái)整個(gè)校園門戶平臺(tái)是作為全校今后信息系統(tǒng)集成和單點(diǎn)登錄、統(tǒng)一身份認(rèn)證和新信息系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用的基礎(chǔ)性平臺(tái)。通過實(shí)施單點(diǎn)登錄功能，使用戶只需一次登錄就可以根據(jù)相關(guān)的規(guī)則去訪問不同的應(yīng)用系統(tǒng)，提高信息系統(tǒng)的易用性、安全性、穩(wěn)定性。4、建立信息發(fā)布平臺(tái)統(tǒng)一學(xué)校主頁(yè)和門戶網(wǎng)站中各類信息的發(fā)布和管理，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信息發(fā)布流程和規(guī)范，完善____管理日志、校園網(wǎng)中心機(jī)房維護(hù)日志，實(shí)現(xiàn)各級(jí)部門分級(jí)信息管理。通過信息發(fā)布平臺(tái)整合學(xué)校日常的所有主要信息發(fā)布功能，不用通過多個(gè)系統(tǒng)去實(shí)現(xiàn)，從而方便和簡(jiǎn)化用戶的使用和日常工作。(三)____年____月-____年____月底目標(biāo)(應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè))應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)包括教育、教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的管理信息系統(tǒng)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上服務(wù)的全面教育信息化，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、社區(qū)及繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)資源、數(shù)字圖書館等資源共享。五、建設(shè)措施“數(shù)字校園”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、重大應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、法律法規(guī)、人才培養(yǎng)、技術(shù)攻關(guān)、國(guó)際交流等各個(gè)方面，滲透教育管理、教學(xué)、科研的各個(gè)環(huán)節(jié)，影響和決定著教育改革與發(fā)展的全局與走向。為此，必須采取強(qiáng)有力的措施，超常規(guī)的發(fā)展思路予以推進(jìn)，才能保證目標(biāo)任務(wù)的完成。(一)健全____機(jī)構(gòu)，落實(shí)建設(shè)任務(wù)。學(xué)校成立“數(shù)字校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)制定“數(shù)字校園”發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)“數(shù)字校園”建設(shè)工作的____、計(jì)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等相關(guān)工作。信息化管理與技術(shù)支持部門負(fù)責(zé)“數(shù)字校園”的管理登記和維護(hù)記載，落實(shí)任務(wù)布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和____考評(píng)驗(yàn)收等工作，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化和“數(shù)字校園”建設(shè)任務(wù)。(二)爭(zhēng)取資金投入，保障建設(shè)需要。積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我校教育信息化建設(shè)的