小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)與反思（7篇）

第第頁小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)與反思（熱門7篇）小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)與反思第1篇新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作情形特作如下總結(jié)，以利今后的完善和提高。一、取得成績(jī)（一）深化落實(shí)崗位練兵努力提高業(yè)務(wù)水平本學(xué)期能進(jìn)一步加強(qiáng)老師教學(xué)技能的管理工作，力求做到目標(biāo)明確，層次清楚，組織老師認(rèn)真找尋差距，訂立計(jì)劃。這學(xué)期真正通過自主集中全面有效的形式進(jìn)行因人而益的練兵活動(dòng)。（1）班隊(duì)會(huì)要在新上下功夫。（2）如何幫忙同學(xué)改掉不做作業(yè)的毛病。（3）課堂過程中如何適時(shí)調(diào)整同學(xué)的思維。（4）怎樣提高課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)本領(lǐng)。（5）如何有效梳理做好復(fù)習(xí)過程中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高。（6）怎樣做好同學(xué)期末的綜合評(píng)價(jià)工作。能有效利用《老師崗位練兵手冊(cè)》，通過自主、合作交流的形式循序漸進(jìn)的進(jìn)行訓(xùn)練完善。老師們都能逐項(xiàng)自修、虛心交流掀起了以學(xué)習(xí)之風(fēng)為榮的良好風(fēng)氣，通過自主研修老師的備課、上課、課堂、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反思技能得到了完善和提高。我校的張桂芬、王海兵、齊永利還參加了全縣統(tǒng)一的老師崗位技能的培訓(xùn)活動(dòng)并利用不同時(shí)機(jī)對(duì)其他老師進(jìn)行了理念滲透和技能輔導(dǎo)的作用。此外我校每位老師還結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行了本身的弱項(xiàng)完善提高，每位老師都完成了一本《文化學(xué)習(xí)筆記》、一本《鋼筆字練習(xí)》一本《教學(xué)敘事》。通過不斷的完善和提高真正提高了我校老師的軟實(shí)力。二、校本研修活動(dòng)有序開展1、因地制宜的開展教育科研工作。本學(xué)期期初組織老師結(jié)合自身教育教學(xué)的地位和教學(xué)過程中需要亟待解決完善的問題或是困惑確立了相應(yīng)的小課題并訂立出了相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，在教育教學(xué)工作中進(jìn)行漸漸的探究實(shí)施并做好認(rèn)真的紀(jì)實(shí)，學(xué)校對(duì)每位老師的實(shí)施過程都進(jìn)行了每月一次的跟蹤，對(duì)顯現(xiàn)的突出案例進(jìn)行重點(diǎn)的歸結(jié)和延長(zhǎng)形成閱歷材料。其中姜艷光老師的卡片拼音教學(xué)，姜濤老師的古詩板畫教學(xué)、王海兵的后進(jìn)生朗讀技能的訓(xùn)練、張桂芬老師的數(shù)學(xué)圖形教學(xué)初探的優(yōu)秀教學(xué)試驗(yàn)案例務(wù)實(shí)高效的促進(jìn)了教學(xué)技能的提高和教學(xué)方法的初探提高，有很強(qiáng)的借鑒性。2、務(wù)本求實(shí)的開展教學(xué)討論活動(dòng)本學(xué)期結(jié)合教學(xué)過程中凸顯的實(shí)際癥結(jié)進(jìn)行了主題鮮明、務(wù)實(shí)高效的教學(xué)研討活動(dòng)，深化了落實(shí)了教學(xué)理念提高了集體智慧的凝結(jié)。本學(xué)期有效地開展了如下教研活動(dòng)：9月份張桂芬的六班級(jí)圖形概念生成教學(xué)把握重點(diǎn)有效擴(kuò)展，王海兵的五班級(jí)語文閱讀課教學(xué)語文課堂常態(tài)教學(xué)的時(shí)效性10月份：姜濤的三班級(jí)古詩教學(xué)情境引入朗讀深化11月份李艷雙的四班級(jí)主題班會(huì)教學(xué)安全在我心中。在教研活動(dòng)中老師們能充分進(jìn)行集體備課、認(rèn)真實(shí)踐課堂探究、虛心進(jìn)行反思重修，極大地推動(dòng)了我校整體教學(xué)水平的均衡進(jìn)展。其中張桂芬老師的《軸對(duì)稱圖形的認(rèn)得》還參加了全鄉(xiāng)的教研活動(dòng)呈現(xiàn)，更加激發(fā)了我校課堂教學(xué)探究的熱誠(chéng)。3、強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)水平的訓(xùn)練提高。本學(xué)期能連續(xù)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干老師老師的培育選派力度，對(duì)已取得骨干老師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對(duì)努力提高了老師的綜合素養(yǎng)。本學(xué)期能進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)重視自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素養(yǎng)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位老師結(jié)合老師連續(xù)教育手冊(cè)進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。本學(xué)期連續(xù)依據(jù)我校老師文化學(xué)問偏低的特點(diǎn)，成立老師幫扶小組機(jī)動(dòng)快捷的進(jìn)行相互合作整體提高，實(shí)在：張桂芬姜艷光；劉云鳳李艷雙姜濤———李艷波王海兵李成良邸文賢齊永利三、努力變化老師工作觀念強(qiáng)化日常業(yè)務(wù)管理1、本學(xué)期通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦研討，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到實(shí)在的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動(dòng)的開展不但加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系而且強(qiáng)化了老師的教學(xué)觀念。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期能加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化老師的素養(yǎng)提高，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討訂立出適度的量化考評(píng)細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與引導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)老師上課情況實(shí)行深入班級(jí)聽課引導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，真正做到適時(shí)了解我校老師的教學(xué)情況。真正實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持就是勝利的法寶。3、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。期初召開了老師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題，和家長(zhǎng)適時(shí)溝通實(shí)現(xiàn)共識(shí)，并訂立了相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱班級(jí)：一班級(jí)、二班級(jí)進(jìn)行了必要跟蹤調(diào)查引導(dǎo)。本學(xué)期對(duì)數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的考查評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次成績(jī)檢測(cè)，并做好記錄備案，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，適時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，相關(guān)問題得到了改進(jìn)提高。小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)與反思第2篇九月是繁忙的季節(jié)、也是收獲的季節(jié)。在全體老師的共同努力下，我們已順當(dāng)完成了本月的各項(xiàng)工作任務(wù)。一、開學(xué)前教育處也提前出臺(tái)了教育工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、編排了新的課程表、周歷表，和作息時(shí)間表，教育處以“希望老師得到成長(zhǎng)，同學(xué)得到全面進(jìn)展”為啟程點(diǎn)，訂立了“教育教學(xué)常規(guī)管理及積分細(xì)則”。教育處、教研組的工作、活動(dòng)開展遵從了民主集中的原則，經(jīng)校委會(huì)、全體老師的集體討論通過，并按計(jì)劃有序開展活動(dòng)。學(xué)校各項(xiàng)工作一開始就有章可循，良性運(yùn)轉(zhuǎn)。1、開學(xué)第一、二周各班組織同學(xué)開展了“收心”教育和安全教育，對(duì)暑期學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行了全面總結(jié)。2、9月2日對(duì)新老師進(jìn)行培訓(xùn)。3、9月10日舉辦了開學(xué)典禮暨慶祝第xx個(gè)老師節(jié)活動(dòng)。4、在第二、三、四周先后召開了教研組長(zhǎng)和三、六班級(jí)老師會(huì)。二、嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)。教育處按計(jì)劃每周對(duì)老師備課進(jìn)行檢查，從數(shù)量上看，第三、四周合格達(dá)100%，堅(jiān)持節(jié)節(jié)課查課，并照實(shí)記錄，每周公示；適時(shí)傳達(dá)、布置落實(shí)上級(jí)的文件精神。深入課堂一線聽課，月末對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，適時(shí)了解教育教學(xué)中存在的問題，并實(shí)行了相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。各位老師對(duì)本月工作進(jìn)行了小結(jié)和反思三、老師能做到愛崗敬業(yè)，教風(fēng)好轉(zhuǎn)。每位老師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)持使用一般話，部分老師堅(jiān)持了同學(xué)作業(yè)二次批改，并自行依據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了單元測(cè)試。教學(xué)工作自動(dòng)、積極，上課無有意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、課堂吸煙現(xiàn)象，無上課時(shí)間接打移動(dòng)電話等不良行為，老師為同學(xué)樹立了良好的師表形象，同時(shí)也維護(hù)了老師尊嚴(yán)。工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學(xué)工作的管理者之一，有很大的責(zé)任。因此以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心聽取老師看法和建議，希望得到全體老師的幫忙，提出你們最嚴(yán)格的批判。一、怕吃苦的現(xiàn)象依舊存在；同學(xué)作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實(shí)；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；有分月思、上交資料等草草了事、簡(jiǎn)單應(yīng)付的現(xiàn)象；我認(rèn)為，當(dāng)了老師則用老師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量本身，工作是本身給本身做，教書是一個(gè)良心工程，要胸懷大度，積極進(jìn)取，一身正氣，永不言悔。二、課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)尚不非常明確，教學(xué)流程尚不精簡(jiǎn)，教學(xué)組織還不流暢，同學(xué)沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習(xí)慣，老師對(duì)課堂紀(jì)律要求、檢查不到位。我認(rèn)為，課堂教學(xué)用短時(shí)、高效及新課改精神來衡量，認(rèn)真琢磨、反思本身的教學(xué)，不斷改進(jìn)。三、忽視了工作中的細(xì)節(jié)。不注意同學(xué)課前準(zhǔn)備，課前未充分組織好便匆忙進(jìn)入授課，下課鈴響同學(xué)一哄而散，體育課不按要求時(shí)間集中小結(jié)、清點(diǎn)人數(shù)，不管同學(xué)紀(jì)律，課堂教學(xué)中老師、同學(xué)各自為陣?？傊旁路菸覀兊母黜?xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)，今后我們將“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)與反思第3篇一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)自動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來管束本身，鞭策本身。對(duì)本身要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是予以特別的照料，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步予以大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伙伴，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。通過尖子生來帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過本身的不懈努力，同學(xué)得到了全面的進(jìn)展。在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，激勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)與反思第4篇光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在安海成功小學(xué)度過又一個(gè)學(xué)期的老師旅程。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)四班級(jí)和六班級(jí)的體育教學(xué)工作，再加一節(jié)籃球愛好小組教學(xué)，俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和歡樂，也學(xué)到好多教學(xué)方面的學(xué)問與閱歷，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。一、教學(xué)工作教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的布置，依照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對(duì)技術(shù)動(dòng)作的把握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，充足了不同類型同學(xué)的要求，同學(xué)上課積極性高，能在老師的要求下積極磨練，對(duì)同學(xué)本身加強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。二、學(xué)校工作我嚴(yán)格要求本身，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細(xì)心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富同學(xué)的學(xué)校生活。時(shí)刻為同學(xué)的活動(dòng)安全著想，適時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加積極地搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。三、訓(xùn)練工作本學(xué)期跟著體育組長(zhǎng)，組織田徑隊(duì)和籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,在訓(xùn)練場(chǎng)上，做到訓(xùn)練有計(jì)劃,階段有測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)有記錄,帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練.在訓(xùn)練時(shí)間上,為不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí),我每天都是等下午下課后開始練習(xí)同學(xué)都是天黑了才能回家.在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓同學(xué)訓(xùn)練,使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。在作同學(xué)和家長(zhǎng)的工作中,領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。正是由于在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)各位同仁的理解和支持下，能很好的完成訓(xùn)練任務(wù)。四、體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了肯定成績(jī)，如我校獲得鎮(zhèn)小同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第四名，鎮(zhèn)廣播體操二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在籃球隊(duì)方面，正為下學(xué)期舉辦的比賽做好準(zhǔn)備，我信任，只要我們努力了，同學(xué)刻苦了，我們會(huì)取到比去年好的成績(jī)的?！敖馃o足赤，人無完人”，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)本領(lǐng)還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐性。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善本身的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將通過本身的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為成功小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)本身的一份氣力。小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)與反思第5篇一年來，南園學(xué)校在包河區(qū)教體局、教研室的'領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)?！度暌?guī)劃》的目標(biāo)引領(lǐng)下，堅(jiān)持以“人在中央”的辦學(xué)理念，以生為本，教育教學(xué)管理時(shí)時(shí)、各處讓同學(xué)處于學(xué)校的“中央”，教學(xué)質(zhì)量取得了可喜的成績(jī)。在過去的一年里，學(xué)校以探究并積極構(gòu)建“學(xué)思行”課堂教學(xué)模式為軸心，拓寬學(xué)科課程資源，科學(xué)整合學(xué)科教材，探究“五四”試驗(yàn)班的教學(xué)模式，研討“自育自學(xué)”課堂教學(xué)模式的精髓，開展“生本智慧”課堂教學(xué)比賽，努力搭建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，放大學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)情境場(chǎng)，開展“課本劇”比賽、主題辯論賽、“水資源”調(diào)查、“經(jīng)典誦讀”“傳閱作文”等一系列學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造書香學(xué)校，初步形成想學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)優(yōu)秀的學(xué)科素養(yǎng)，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。一、教學(xué)管理精細(xì)化按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)開足各學(xué)科教學(xué)，減負(fù)增效，做到“一課一輔”，三班級(jí)以上同學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)。堅(jiān)持每天“巡課”和“推門聽課”制度，定期檢查并適時(shí)反饋老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)手冊(cè)、作業(yè)批閱等教學(xué)常規(guī)工作，檢查做到有計(jì)劃、有記錄、有反饋，更有提升。每學(xué)期開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的課堂，感受孩子的成長(zhǎng)氛圍，虛心接受家長(zhǎng)的中肯看法。定期召開班級(jí)學(xué)情分析會(huì)，任課老師積極分析，查找原因，訂立改進(jìn)措施，提高教學(xué)效益。教研組學(xué)科研討活動(dòng)，管理人員積極參加其中，集體備課和專題研討活動(dòng)做到定時(shí)定期開展。組織老師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和專題培訓(xùn)活動(dòng)，開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為年輕老師積極搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。二、特色活動(dòng)常規(guī)化學(xué)期初在個(gè)人訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，集中梳理學(xué)科教材“學(xué)問樹”，并在學(xué)校集中呈現(xiàn)交流，做到特色備課常態(tài)化。積極探究拓展體驗(yàn)式的作業(yè)，語文學(xué)科“傳閱作文”有效推動(dòng)、數(shù)學(xué)學(xué)科“思維求異”系列作業(yè)布置、科學(xué)學(xué)科“科技創(chuàng)新”實(shí)踐探究等學(xué)科作業(yè)模式的創(chuàng)新，更改了傳統(tǒng)教學(xué)單一機(jī)械的作業(yè)模式，創(chuàng)新探究體驗(yàn)式作業(yè)成為常規(guī)作業(yè)模式。教研組開展“繪本閱讀”模式專題研討，集中研討并嘗試電子白板互動(dòng)式的繪本閱讀教學(xué)方式，探究課外專題閱讀有效引導(dǎo)方法。開展“親近母語”主題拓展閱讀《日有所誦》《笠翁對(duì)韻》等經(jīng)典誦讀活動(dòng)，堅(jiān)持每日晨會(huì)誦讀，每學(xué)期舉辦班級(jí)“課本劇”等誦讀呈現(xiàn)活動(dòng)，在“世界讀書日”蕪湖路街道贈(zèng)書活動(dòng)中，同學(xué)呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩古詩文經(jīng)典誦讀呈現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)過程中，重視同學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，語文的朗讀背誦、英語的口語交流等過程性評(píng)價(jià)作為常態(tài)評(píng)價(jià)模式。努力改進(jìn)課堂教學(xué)模式，構(gòu)建“學(xué)思行”課堂，走進(jìn)“森林課堂”，暑假“互助學(xué)習(xí)”小組的有序開展等，形成一系列常態(tài)化教育教學(xué)模式。三、教學(xué)成果喜人六班級(jí)畢業(yè)班學(xué)業(yè)檢測(cè)成績(jī)位于包河區(qū)前列，在老師的信息技術(shù)論文比賽中，小學(xué)3人次均獲二等獎(jiǎng)，在全國(guó)錄像課SImATE教學(xué)比賽中，小學(xué)老師4人次均獲二等獎(jiǎng)，在區(qū)級(jí)“生本智慧”課堂教學(xué)比賽中1人獲一等獎(jiǎng)，在區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中參加的同學(xué)均獲一等獎(jiǎng)（6人），區(qū)級(jí)科學(xué)小論文比賽5人分獲一、二、三等獎(jiǎng)，在區(qū)級(jí)講故事和一般話比賽中共有3人獲得一等獎(jiǎng)。小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)與反思第6篇一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧本身在本學(xué)期里所做的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛進(jìn)入四小的青年老師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對(duì)我的工作予以很多的掛念和幫忙，而我也更加努力。經(jīng)過一年的實(shí)踐，我取得了很多寶貴的工作閱歷作為一名體育老師，我在思想上嚴(yán)于律己，以“以人為本”為方向作風(fēng)正派；堅(jiān)持原則；實(shí)事求是；工作態(tài)度端正；酷愛學(xué)校；服從組織領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，敬重他人，虛心求教，掛念集體和個(gè)人。鞭策本身，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，通過本身的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步在教學(xué)過程中，對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，培育同學(xué)的英勇、堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育磨練與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。在游戲中磨練、在磨練中游戲。使同學(xué)在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與同學(xué)為主體，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，充足了不同類型同學(xué)的要求，同學(xué)上課積極性高，能在老師的要求下積極磨練，對(duì)同學(xué)本身加強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的磨練，使那些有行動(dòng)障礙的同學(xué)除去了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的暖和，有利子同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的敬重自己心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。一學(xué)期來，本人酷愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論學(xué)問，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)_，不斷提高，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求本身，努力提高本身，以便使本身更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析本身，正視本身，提高自身素養(yǎng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n；認(rèn)真研討教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解同學(xué)原有的動(dòng)作技能，了解他們的愛好、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動(dòng)作前可能作為一名光榮的老師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:一、酷愛同學(xué)。給我們的同學(xué)多一些愛心，掛念，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，要用一顆善良的心來培育教育我們的同學(xué)。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更緊要的是給同學(xué)起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授同學(xué)的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的敬重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師，樂意上他的課。二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。老師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了本身，照亮了別人，這是老師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的老師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三、不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一位優(yōu)秀老師，同學(xué)喜愛的老師，社會(huì)充足的老師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高本身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，豐富本身的教學(xué)閱歷。四、深鉆教材，體育課教、學(xué)、練三者之間是統(tǒng)一的。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教授教養(yǎng)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師精準(zhǔn)而美妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的同一，獲得教授教養(yǎng)最佳效果。以上是本人工作一些心得體會(huì)。作為一名新老師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，嚴(yán)格要求本身，進(jìn)步自身素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的老師。小學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)與反思第7篇時(shí)間消失得如此之快，就算追也追不到，在這些日子里，我們的教學(xué)本領(lǐng)、閱歷都有所成長(zhǎng)，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)總結(jié)了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)教學(xué)的工作總結(jié)與反思，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。質(zhì)量是學(xué)校生存進(jìn)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命。一年來，我校在鄉(xiāng)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，運(yùn)用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“質(zhì)量是立校之本、抓教研促進(jìn)展、抓思想樹形象”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號(hào)。同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化，實(shí)行了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，老師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，同學(xué)綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。（一）強(qiáng)化創(chuàng)新管理，探究合作策略：教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來我們樹立的教學(xué)管理思路是：開發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，立足本校，抓管理、爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促進(jìn)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力。在學(xué)習(xí)上我校提倡老師們要：有計(jì)劃布置、有內(nèi)容材料、有討論交流有記錄心得、有實(shí)踐體會(huì)；在學(xué)習(xí)上要做到：學(xué)———講———寫———展—有機(jī)結(jié)合；在提高老師學(xué)習(xí)效度上，我校予以老師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以實(shí)在的指向，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題討論的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合同學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)等。我校老師每人都有學(xué)習(xí)心得體會(huì)本，適時(shí)記錄本身的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)另外，對(duì)于老師們的學(xué)習(xí)，每學(xué)期學(xué)校組織交流呈現(xiàn)，的確學(xué)有成效，老師們對(duì)教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀、同學(xué)觀有了新的認(rèn)得，對(duì)同學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)有了新的理念、新的思想、新的