小學(xué)五年級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)（匯編6篇）

第第頁(yè)小學(xué)五班級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)（匯編6篇）不知不覺(jué)中,工作就結(jié)束了,回顧一下近來(lái)的工作,確定有不少的收獲,不如就坐下來(lái)把工作總結(jié)寫好!在寫作前,你可以查閱一些范例,以下是我為大家收集整理的小學(xué)五班級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學(xué)五班級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)第1篇時(shí)間總是匆忙而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有缺憾，這學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是五班級(jí)（3）班班主任，通過(guò)努力，班級(jí)管理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范納入正軌，班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是同學(xué)個(gè)性進(jìn)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要酷愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，由于班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出。會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和同學(xué)的敬重，會(huì)給你的人生留下許很多多，讓你難以忘卻的回憶，依據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)過(guò)，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)、概括。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、抓好課堂紀(jì)律。首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。其次，實(shí)行相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，適時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律情況，適時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)予以肯定的懲罰，并確定同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體訂立措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。2、班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，討論備課，討論課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐認(rèn)為，作為班主任肯定要充分信任同學(xué)，很多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既培育磨練了同學(xué)的本領(lǐng)，又使本身從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培育小干部，對(duì)班級(jí)管理做好引導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日布置、檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操、眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)布置檢查；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，實(shí)行自己愿意承包，責(zé)任到人。3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多激勵(lì)，多引導(dǎo)。顯現(xiàn)問(wèn)題適時(shí)開導(dǎo)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一、其他班干部任職期間，無(wú)特別情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作。在這一學(xué)期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái)，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诤品毙「刹康膸ьI(lǐng)下舉辦了每月一次的生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參加并取得了優(yōu)異的成績(jī)。二、培育同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，緊要的工作就是組織，引導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多注意同學(xué)的特長(zhǎng)喜好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，同學(xué)的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉辦文藝演出，還是召開學(xué)校十佳歌手大賽，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)良好，取得了好的成績(jī)。2，重視同學(xué)的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的同學(xué)，帶動(dòng)其他各方面有愛好的同學(xué)，組織開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、道德教育、環(huán)境保護(hù)、安全教育等手抄報(bào)的班級(jí)活動(dòng)，同學(xué)在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持，離不開課任老師的幫忙支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫忙。同學(xué)的家訪工作特別緊要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，顯現(xiàn)問(wèn)題也簡(jiǎn)單解決。家訪的形式多種多樣，我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談同學(xué)好的表現(xiàn)，提出希望，加強(qiáng)家長(zhǎng)的信念，讓家長(zhǎng)和同學(xué)知道，老師是多么重視他，對(duì)他充分了很高的期望。面對(duì)面交談效果特別好，但由于同學(xué)居住也比較分散，全體同學(xué)都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般實(shí)行電話溝通，便利適時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難同學(xué)（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問(wèn)題同學(xué)必訪，顯現(xiàn)波動(dòng)的同學(xué)必訪，有特長(zhǎng)的同學(xué)必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)必訪，家庭顯現(xiàn)裂痕的同學(xué)必訪，同學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使本身的工作得心應(yīng)手。以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足需要改正。我信任我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如既往，用我全部的愛心和耐性去教育我的同學(xué)，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班集體成為全部人羨慕的焦點(diǎn)！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！付出就有收獲。小學(xué)五班級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)第2篇轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)五（2）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，適時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，適時(shí)捉住同學(xué)點(diǎn)滴的情緒變化，適時(shí)解決問(wèn)題。同學(xué)常常會(huì)自認(rèn)為本身已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的管束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的緊要，從思想上給同學(xué)以深刻的認(rèn)得。在實(shí)際工作中，捉住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至顯現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓同學(xué)在反省中受教育，得真知，管束本身，培育本身良好的行為習(xí)慣。時(shí)地發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，同同學(xué)進(jìn)行談心，而適時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。其次，積極培育同學(xué)的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。適時(shí)的捉住同學(xué)中存在的問(wèn)題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)適時(shí)的讓同學(xué)在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立本身的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式實(shí)在化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時(shí)，加強(qiáng)了同學(xué)的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也磨練了同學(xué)的本領(lǐng)。第三，積極會(huì)同各學(xué)科老師積極備好同學(xué)，探討教育同學(xué)的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課老師常常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理同學(xué)，積極的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、同學(xué)教育的閱歷，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中顯現(xiàn)了大量的同學(xué)上課前遲到的現(xiàn)象，適時(shí)的發(fā)覺(jué)不良苗頭，適時(shí)的矯正，讓同學(xué)寫出2000字說(shuō)明，給同學(xué)一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使同學(xué)在大家的關(guān)注中將此消除并且通知任課老師以及同學(xué)家長(zhǎng)，適時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，共同解決。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，適時(shí)了解、把握同學(xué)情況，共同管理教育同學(xué)。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采納交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，適時(shí)反映同學(xué)情況，并適時(shí)的了解、把握同學(xué)情況，達(dá)到共同管理教育同學(xué)的目的。第四，完善班級(jí)的管理制度，連續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，連續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，磨練同學(xué)的自理獨(dú)立本領(lǐng)。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給同學(xué)以本身活動(dòng)的自由空間，積極提高同學(xué)的本領(lǐng)。第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝集力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，班級(jí)可謂一塵不染，井然有序。三是考試總評(píng)取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和各位同事的支持。當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；同學(xué)的學(xué)問(wèn)本領(lǐng)層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，掛念、珍惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。小學(xué)五班級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)第3篇班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是困難的，也是光榮的，更有樂(lè)趣的。下面是我本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)總結(jié)：一、做好同學(xué)的思想工作做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與同學(xué)的思想交流，多與同學(xué)談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供給一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。為搭配學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。同學(xué)敬重自己心也很強(qiáng)，直接的批判換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說(shuō)教而引起同學(xué)的反感，簡(jiǎn)單為同學(xué)接受，能切實(shí)幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)得，提高同學(xué)的思想境界。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)五班級(jí)的同學(xué)思想、心理進(jìn)展、變化很快。因此，對(duì)同學(xué)的思想工作顯得尤其多而雜和緊要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作重要從三方面實(shí)施：一方面，我重要加大了對(duì)同學(xué)自治自理本領(lǐng)培育的力度，通過(guò)各種方式，既注意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意引導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的本領(lǐng)，放手讓同學(xué)自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培育同學(xué)的自我服務(wù)的本領(lǐng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控本身，使本身在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的緊要途徑。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。培育同學(xué)擔(dān)負(fù)班干部，是培育同學(xué)本領(lǐng)、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織本領(lǐng)、管理本領(lǐng)、社交本領(lǐng)、語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)等，還可以培育其掛念集體、掛念他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓同學(xué)自治自理，培育、磨練同學(xué)的管理、自制本領(lǐng)。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)緊要的一環(huán)。每個(gè)同學(xué)都享有受教育、受磨練的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的緊要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們各處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心伙伴、最可信任的伙伴；適時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們除去或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)得到本身的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培育他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。四、積極自動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育氣力，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為本身的伙伴、知己。凡事都自動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理老師和同學(xué)沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常注意多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，上課專注聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增長(zhǎng)老師和同學(xué)情意。五、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，防備為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好縝密細(xì)致的思想工作，另一方面訂立切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。總之班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。小學(xué)五班級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)第4篇時(shí)間總是匆忙而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)缺憾，但看到本身的同學(xué)在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這一學(xué)期重要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。其次，實(shí)行相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，適時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律情況，適時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)予以肯定的懲罰，并確定同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體訂立措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。2、堅(jiān)決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常布置限時(shí)作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度及效率。平常對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極搭配各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。3、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里德行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為本身找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好嘉獎(jiǎng)工作。二、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)作為班主任，抓好同學(xué)的'學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。我班同學(xué)大多數(shù)基礎(chǔ)較好，我特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)肯定養(yǎng)成良好習(xí)慣。監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平常利用e校信，給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，實(shí)行結(jié)對(duì)子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙后進(jìn)生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性也高了，班上形成了你追我趕的學(xué)風(fēng)。三、安全教育常抓不懈同學(xué)在學(xué)校、社會(huì)，安全第一，所以安全教育是我每天工作的必要內(nèi)容。除了教育同學(xué)注意用電、用水、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)同學(xué)不準(zhǔn)滑冰、不準(zhǔn)騎腳踏車等不安全的活動(dòng)都不做。堅(jiān)決不乘坐不安全的車輛，不吃不安全的食物。四、做好家校溝通做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持，離不開科任老師的幫忙。需要與他們勤溝通，取得他們的搭配、支持和幫忙。召開家長(zhǎng)會(huì)工作特別緊要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，顯現(xiàn)問(wèn)題也簡(jiǎn)單解決。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使本身的工作得心應(yīng)手。百善孝為先，懂得孝順父母、感恩父母、感恩老師是做人的基本原則，通過(guò)身邊的真實(shí)事例，向孩子和家長(zhǎng)共享了感恩的真諦，引領(lǐng)孩子重溫往事，體味兒時(shí)的理想與壯志，從而使孩子們得到深刻感悟，激勵(lì)孩子們樹立成人、成才、成功的信念。家長(zhǎng)會(huì)以“家校合力、共鑄平安學(xué)?！睘橹黝}，共商同學(xué)安全事宜。會(huì)上不僅介紹了同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活上的情況，向家長(zhǎng)們提出了教育孩子的建議，向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的安全管理模式和措施，建議家長(zhǎng)與學(xué)校共同攜手，搭配學(xué)校做好同學(xué)的安全教育工作，提高孩子們安全自我保護(hù)本領(lǐng)，營(yíng)造安全、文明和諧的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境，為孩子撐起一片平安的藍(lán)天。五、做好同學(xué)思想工作我不僅掛念同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還掛念他們的生活和思想情況，對(duì)我班的同學(xué)基本都進(jìn)行了不同形式的家訪，對(duì)同學(xué)的家庭情況了解很清楚，加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，為更好的教育同學(xué)進(jìn)行溝通。還常常和同學(xué)拉家常閑談，適時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)耐性教育，不鄙視他們，讓他們感到集體的暖和，老師的愛。作為班主任，同學(xué)的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課和每周五下午班隊(duì)會(huì)的都是我對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，我會(huì)針對(duì)近來(lái)的事情向同學(xué)講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會(huì)同學(xué)一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)學(xué)問(wèn)，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題找同學(xué)談話，適時(shí)矯正他們的錯(cuò)誤。做了幾年的班主任，我覺(jué)得本身還不是那么的穩(wěn)重，有些時(shí)候還是簡(jiǎn)單急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但更多的還是歡樂(lè)的！小學(xué)五班級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)第5篇這個(gè)學(xué)期我所帶的是五班級(jí)，班上一共52個(gè)同學(xué)，一路走過(guò)來(lái)，酸甜苦辣盡在其中，忙繁忙碌但是也特別充實(shí)，為了搞好班級(jí)，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，我們一起不斷努力，這個(gè)學(xué)期獲得了豐厚成績(jī)，做了下面幾點(diǎn)工作：一、全面進(jìn)展，德育為首學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為緊要。面對(duì)多而雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地。班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平常我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。二、安全教育，常抓不懈安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證同學(xué)的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排出安全隱患。對(duì)同學(xué)的行為予以肯定的管束，每天放學(xué)組織同學(xué)排隊(duì)，講解安全學(xué)問(wèn)，我每天派同學(xué)值勤，監(jiān)督、提示違紀(jì)同學(xué)，禁止追趕打鬧，教育同學(xué)上、放學(xué)路上注意交通安全。時(shí)刻注意同學(xué)的言行，把不安靖因素除去在萌芽狀態(tài)中，保證了同學(xué)的健康成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)同學(xué)予以嚴(yán)厲的批判。每周利用肯定的時(shí)間，召開全班同學(xué)思想認(rèn)得教育，讓同學(xué)時(shí)時(shí)檢點(diǎn)本身的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育同學(xué)發(fā)奮向上。我就激勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦磨練，經(jīng)過(guò)參賽選手的努力，我班最后取得了班級(jí)組的第二名。反復(fù)教育同學(xué)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。四、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃為了進(jìn)一步磨練班隊(duì)干部的工作本領(lǐng)、豐富隊(duì)員們的學(xué)校生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給同學(xué)。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，有老師訂立活動(dòng)主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡快、集體的友愛。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從開始的`只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡(jiǎn)單的串詞，從中他們的本領(lǐng)得到了提到。五、搞好衛(wèi)生，掛念健康美妙的環(huán)境使人心情舒適。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門布置同學(xué)監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；涣羲澜?。為防備同學(xué)生病，我就像掛念本身的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的同學(xué)予以特別照料?？傊?，這學(xué)期，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的共同努力，我們形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極勤奮的班級(jí)，作為班主任，我也會(huì)更加努力，不斷獲得更好成績(jī)。小學(xué)五班級(jí)班主任的個(gè)人工作總結(jié)第6篇初為人師，這學(xué)期作為五一小學(xué)五2班的班主任，各項(xiàng)工作都在摸索中完成，這一過(guò)程中有得有失，有喜亦有憂，一直以來(lái)或許都沒(méi)有做到最好，但也盡心盡力，事無(wú)巨細(xì)，完成了各項(xiàng)任務(wù)，力求不斷地完善，不停地積累閱歷，最大的感受是：努力了就會(huì)有收獲。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和同學(xué)家長(zhǎng)的大力搭配下，各項(xiàng)工作均能順當(dāng)開展。班主任工作我重要是從以下幾方面努力的：一、了解本班的基本情況本班共有58個(gè)同學(xué)，其中優(yōu)秀同學(xué)10人左右，大部分同學(xué)處于中等層次，差生也占了很大的比例，一接到五2班就有老老師告知我，五2班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，紀(jì)律也較差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上五一班，大多數(shù)同學(xué)都是外來(lái)工子女，自發(fā)性自動(dòng)性，家庭教育較薄弱，這無(wú)疑給我的工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)和壓力，但我一直這樣激勵(lì)本身越是有挑戰(zhàn)越能磨練本身的本領(lǐng)，的確一個(gè)學(xué)期下來(lái)我學(xué)到了很多，管理閱歷豐富了不少。面對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)差，紀(jì)律較差的情況，我一邊在摸索中前行，一邊想各種方法改善班級(jí)里的情況，總的來(lái)說(shuō)還是好的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我擁有很多班級(jí)管理心得，很多事情完成后，我獲益匪淺。二、察看同學(xué)、重新組建班干隊(duì)伍伍并培育班干部。班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理本領(lǐng)和有責(zé)任心，于是在同學(xué)的推舉和我本身的權(quán)衡之下選出一群有本領(lǐng)的班干部。像黃菲、林嘉怡、劉鑫、張婉省、余林華、鐘婧茹等班干部不但有管理本領(lǐng)，而且自我管束本領(lǐng)也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來(lái)，事實(shí)表明，他們是個(gè)合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好，也是我的得力助手。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有提高，雖不明顯，但我也感到欣慰了，看著同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我感覺(jué)很充足。三、抓好常規(guī)管理、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全方面的問(wèn)題同學(xué)從清晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我重要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、乾凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在課間、早操時(shí)間、課后也建立起一套相關(guān)制度，讓同學(xué)有條不紊的進(jìn)行，天長(zhǎng)日久形成習(xí)慣；在同學(xué)個(gè)人清潔和參加勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫忙同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。四、加強(qiáng)思想教育同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為五班級(jí)的孩子雖說(shuō)已經(jīng)較懂事，但自發(fā)本領(lǐng)仍較差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)啟程，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素養(yǎng)的教育，讓同學(xué)明確本身除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的緊要。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中，我從同學(xué)的思想教育入手，重點(diǎn)培育同學(xué)各方面的`良好習(xí)慣。1、樹立榜樣，在本期中，我將針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)較低這一實(shí)際情況，實(shí)行以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練，激勵(lì)他們常常看課外書，并常常激勵(lì)他們寫日記，把閱讀的內(nèi)容記錄下來(lái)，這個(gè)方法對(duì)部分同學(xué)還是有很大幫忙的。2、加強(qiáng)了與同學(xué)的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，發(fā)覺(jué)同學(xué)退步了我會(huì)盡力查找原因，會(huì)和個(gè)別同學(xué)私底下談話，而同學(xué)進(jìn)步了，我常常會(huì)激勵(lì)他們，讓他們勇往奮進(jìn)。3、自從開展高效課堂以來(lái)實(shí)行了“一對(duì)一”的幫忙措施，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)幫忙學(xué)習(xí)較困難的同學(xué)，以求達(dá)到共同進(jìn)步的教育目的。4、實(shí)行高效課堂組建小組時(shí)，我做了充分的考慮，把同學(xué)按成績(jī)分成ABc三個(gè)等次，并將他們混搭在一起形成一個(gè)組，讓優(yōu)秀同學(xué)盡可能多的幫忙差生。五、積極開展豐富的文體活動(dòng)讓部分有潛力的同學(xué)參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，積極搭配學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班也有部分同學(xué)取得較優(yōu)異的成績(jī)，例如參加科技創(chuàng)新大賽有兩位同學(xué)獲獎(jiǎng)，有四位同學(xué)參加學(xué)校舞蹈比賽。有10幾個(gè)同學(xué)被選去當(dāng)值日生，有10幾個(gè)同學(xué)參加陶笛訓(xùn)練。組織并訓(xùn)練同學(xué)開展參加了學(xué)校組織的朗誦比賽、班級(jí)合唱比賽、籃球比賽等集體活動(dòng)，籃球比賽缺乏訓(xùn)練雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)也培育了同學(xué)的集體意識(shí)，而在朗讀比賽和合唱比賽中，我們班的同學(xué)在臺(tái)上的表現(xiàn)都不錯(cuò)。在班級(jí)文化布置中我也組織了部分同學(xué)幫忙布置和設(shè)置，出黑板報(bào)，做一些手工，同學(xué)還有很多本身的作品呈現(xiàn)在我能行的展板上，如書法作品、繪畫作品、手抄報(bào)、優(yōu)秀作業(yè)等，最后也取得可喜的成績(jī)。尤其是在參加書香班級(jí)的過(guò)程中，很多同學(xué)都做了努力，尤其是圖書館管理員的努力，她認(rèn)真得記錄了很多情況，如借書情況、圖書記錄情況。這些豐富的文體活動(dòng)拓展了同學(xué)的課外生活，開闊了同學(xué)的視野，磨練同學(xué)其他方面的本領(lǐng)。六、差生轉(zhuǎn)化工作掛念、激勵(lì)差生，用好同學(xué)帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，適時(shí)表?yè)P(yáng)平常有進(jìn)步的同學(xué)，包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的味道，感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信念，正確地認(rèn)得和評(píng)價(jià)本身。常常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出本身的想法和做法，這時(shí)候就可以幫忙他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會(huì)百倍的信念來(lái)完成本身的學(xué)習(xí)任務(wù)。七、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又