《抗美援朝》教學(xué)設(shè)計(jì)3

《抗美援朝》教學(xué)設(shè)計(jì)3一、課時(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的正義性。2、知道抗美援朝是中國(guó)人民保家衛(wèi)國(guó)、支援朝鮮人民的反侵略正義戰(zhàn)爭(zhēng)。二、教材分析本課重要學(xué)習(xí)兩部分內(nèi)容：抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)，戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云三、教學(xué)目標(biāo)1、了解中國(guó)政府派志愿軍出兵朝鮮的原因，掌握黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。2、了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，理解抗美援朝的必要性和歷史意義。3、理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和國(guó)際主義精神，被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”4、認(rèn)識(shí)中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是為了抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)，其性質(zhì)是反對(duì)侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡；“最可愛(ài)的人”。難點(diǎn)：中國(guó)政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義。六、教學(xué)過(guò)程①導(dǎo)入新課播放《長(zhǎng)津湖》片段，讓學(xué)生介紹背景、事件，導(dǎo)入新課。②自主學(xué)習(xí)一、抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)【問(wèn)題1】出示課文紅色開(kāi)篇文，說(shuō)說(shuō)說(shuō)雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江這首歌講的是什么？【問(wèn)題2】說(shuō)說(shuō)1950年朝鮮為何爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，其由來(lái)是什么？（提示：二戰(zhàn)后、朝鮮由美國(guó)、蘇聯(lián)分區(qū)管理，兩國(guó)推行不同政策，面對(duì)不同的待遇，南北兩區(qū)域在日后爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)做出武裝干涉，并派第七艦隊(duì)侵入臺(tái)灣海峽。）【問(wèn)題3】中國(guó)志愿軍出兵原因，總司令是誰(shuí)？此行目的是為了什么？（）【問(wèn)題4】課文材料研讀，思考中國(guó)人民志愿軍抗美援朝的必要性?！締?wèn)題5】課文相關(guān)史實(shí)，知道抗美援朝紀(jì)念日的由來(lái)?！締?wèn)題5】課文相關(guān)史實(shí)，知道抗美援朝紀(jì)念日的由來(lái)。【過(guò)渡】戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果最后如何？有哪些熟悉的英雄?二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云1、讀課本第10頁(yè)的內(nèi)容，分別請(qǐng)兩位同學(xué)講述一下黃繼光和邱少云的戰(zhàn)斗事跡。教師講述：相信大家都被兩位戰(zhàn)斗英雄的英勇事跡所震撼，著名戰(zhàn)地作家魏巍，1950年冬，隨志愿軍到了朝鮮前線，寫(xiě)了著名通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，文章最后這樣寫(xiě)道：朋友！你已經(jīng)知道了愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的領(lǐng)袖，請(qǐng)?jiān)偕钌畹貝?ài)我們的戰(zhàn)士吧，他們確實(shí)是我們最可愛(ài)的人！2．引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么把志愿軍戰(zhàn)士稱(chēng)為“最可愛(ài)的人”？提示：因?yàn)橹袊?guó)人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)高度的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和國(guó)際主義精神，因此被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。同時(shí)，也為國(guó)家、為民族在國(guó)際上贏得了榮譽(yù)。三、戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義1．教師講述：抗美援朝的結(jié)果。正是由于這些可愛(ài)的人——中國(guó)人民志愿軍同朝鮮軍民并肩戰(zhàn)斗，終于在1953年7月，美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。2.史料解讀：材料一：(抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利)它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了……——彭德懷：《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》材料二：我獲得了一個(gè)不值得羨慕的名聲：我是美國(guó)歷史上第一個(gè)在沒(méi)有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官?！奥?lián)合國(guó)軍”總司令、美國(guó)將軍克拉克回憶錄：《從多瑙河到鴨綠江》3.提出問(wèn)題：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因是什么？提示：國(guó)內(nèi)人民的踴躍參軍，國(guó)內(nèi)人民的大力支持，志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮軍民的英勇善戰(zhàn)，黨的英明決策，彭德懷的正確指揮，中朝人民的并肩戰(zhàn)斗，抗美援朝是正義性反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。4．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：勝利的結(jié)局對(duì)新中國(guó)有什么歷史意義？提示：為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。③感性認(rèn)識(shí)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)這一重大的歷史活動(dòng)。為了保家衛(wèi)國(guó)，年輕的共和國(guó)以落后的武器、簡(jiǎn)陋的條件與世界一流強(qiáng)國(guó)美國(guó)對(duì)抗，并最終贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。黃繼光、邱少云等英雄身上所體現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們贊美?、苷n堂小結(jié)⑤課堂練習(xí)1、某歷史興趣小組開(kāi)設(shè)一個(gè)有關(guān)抗美援朝時(shí)期人物的專(zhuān)題網(wǎng)站，收錄的歷史人物不包括（）A．黃繼光B．葉挺C．邱少云D．彭德懷2、某城市的一個(gè)小區(qū)里住著一位擁有一枚一級(jí)戰(zhàn)斗英雄勛章的老人，估計(jì)他有可能參加了（ ）A．第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)B．全國(guó)大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)C．抗美援朝D．土地改革運(yùn)動(dòng)3、下圖“飛身堵槍眼”、舍死忘生奪勝利的戰(zhàn)斗英雄犧牲在（ ）A、邱少云、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 B、董存瑞、遼沈戰(zhàn)役C、羅盛教、渡江戰(zhàn)役 D、黃繼光、上甘嶺戰(zhàn)役4、不屬于抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義的是：（ ）A、維護(hù)了亞洲和世界和平B、提高了中國(guó)的國(guó)際威望C、為新中國(guó)的建設(shè)創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境，鞏固了新生的人民政權(quán)。D、標(biāo)志著中國(guó)人民站起來(lái)了⑥課后作業(yè)必做：抗美援朝勝利的偉大歷史意義？選做：抗美援朝能夠取得勝利的原因？⑦板