2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ) Unit 19 Language英美文化欣賞（教師用書(shū)）教案 北師大版選修7

2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit19Language英美文化欣賞（教師用書(shū)）教案北師大版選修7學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit19Language英美文化欣賞（教師用書(shū)）》教案北師大版選修7》的主要內(nèi)容包括英美國(guó)家的文化特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)以及一些典型的文化差異。本章節(jié)旨在通過(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生了解和掌握英美國(guó)家的文化背景，提高他們的跨文化交際能力。

本章節(jié)的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。同時(shí)，本章節(jié)的內(nèi)容也與課本的其他部分相互關(guān)聯(lián)，形成了一個(gè)完整的知識(shí)體系。

在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如講解、討論、觀看視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)用的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)對(duì)比分析，讓學(xué)生掌握英美國(guó)家的語(yǔ)言特點(diǎn)，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握英美國(guó)家的文化背景，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)對(duì)比分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)、處理信息和創(chuàng)新的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本章節(jié)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了高中英語(yǔ)課程中相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，如詞匯、語(yǔ)法、句型等。此外，學(xué)生還應(yīng)該對(duì)英美國(guó)家的基本情況有一定的了解，如歷史、地理、社會(huì)習(xí)俗等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí)較為感興趣，希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生的英語(yǔ)水平較好，具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生們喜歡多樣化的教學(xué)方式，如講解、討論、觀看視頻等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些文化差異方面的困難，如不同國(guó)家的表達(dá)方式、生活習(xí)慣等。此外，學(xué)生可能對(duì)一些特定詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不夠熟悉，導(dǎo)致理解上的困難。同時(shí)，如何在課堂上充分參與、積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)也是一大挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本章節(jié)的內(nèi)容，我將采用講授法、討論法和案例研究法進(jìn)行教學(xué)。講授法主要用于向?qū)W生傳授英美國(guó)家的文化背景、語(yǔ)言特點(diǎn)等知識(shí)；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)文化差異的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力；案例研究法則有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生分組扮演英美國(guó)家的人物，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，鍛煉他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)比分析英美國(guó)家的語(yǔ)言特點(diǎn)，如詞匯、語(yǔ)法、句型等。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一款與文化差異相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中深入了解和掌握英美國(guó)家的文化背景。

（4）小組討論：讓學(xué)生針對(duì)某一文化現(xiàn)象展開(kāi)討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示英美國(guó)家的文化背景、語(yǔ)言特點(diǎn)等知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解。

（2）視頻：選取一部與英美文化相關(guān)的電影或電視劇片段，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中感受文化差異。

（3）在線工具：利用在線翻譯工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)對(duì)比分析英美國(guó)家的語(yǔ)言特點(diǎn)。

（4）教材：充分利用教材中的素材，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：搜集相關(guān)英美文化的資料，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

在本章節(jié)的教學(xué)過(guò)程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極互動(dòng)，充分利用各種教學(xué)方法和資源，提高他們的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們充分的關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit19Language英美文化欣賞（教師用書(shū)）》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)遇到過(guò)在跨文化交流中產(chǎn)生誤解的情況？”舉例說(shuō)明：比如在與外國(guó)朋友交流時(shí)，因?yàn)槲幕町悓?dǎo)致彼此的理解出現(xiàn)偏差。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英美文化的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英美文化欣賞的基本概念。英美文化欣賞是指通過(guò)學(xué)習(xí)英美國(guó)家的文化背景、語(yǔ)言特點(diǎn)等，提高我們的跨文化交際能力。它是我們?cè)趪?guó)際交流中不可或缺的一項(xiàng)技能。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了英美文化欣賞在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)英美國(guó)家的語(yǔ)言特點(diǎn)和跨文化交際這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英美文化欣賞相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示英美文化欣賞的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英美文化欣賞在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英美文化欣賞的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英美文化欣賞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本章節(jié)《2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit19Language英美文化欣賞（教師用書(shū)）》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.英美國(guó)家的基本文化特點(diǎn)：包括歷史、地理、社會(huì)習(xí)俗、價(jià)值觀念等。

2.英美語(yǔ)言特點(diǎn)：包括詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音、表達(dá)方式等。

3.跨文化交際：理解并尊重不同文化的差異，提高跨文化交際能力和溝通技巧。

4.英美文學(xué)和藝術(shù)：了解英美國(guó)家的文學(xué)作品、藝術(shù)形式及特點(diǎn)，欣賞其獨(dú)特魅力。

5.英美節(jié)日和慶典：掌握英美國(guó)家的節(jié)日、慶典及其背后的文化內(nèi)涵。

6.英美教育體系：了解英美國(guó)家的教育制度、教學(xué)方法和教育理念。

7.英美飲食文化：掌握英美國(guó)家的飲食特點(diǎn)、餐桌禮儀和飲食習(xí)慣。

8.英美體育項(xiàng)目：了解英美國(guó)家的體育項(xiàng)目、賽事及體育文化。

9.英美社會(huì)問(wèn)題：關(guān)注英美國(guó)家當(dāng)前面臨的社會(huì)問(wèn)題，如種族歧視、性別平等、環(huán)境保護(hù)等。

10.英美政治制度：了解英美國(guó)家的政治體制、政黨制度及國(guó)際關(guān)系。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課結(jié)束后，我想花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)反思一下這堂課的教學(xué)效果，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。

首先，我注意到學(xué)生在分組討論時(shí)非常積極，他們提出了許多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，這讓我感到很欣慰。這說(shuō)明學(xué)生們對(duì)英美文化欣賞這個(gè)主題是非常感興趣的，也說(shuō)明他們?cè)谡n堂上能夠主動(dòng)參與、積極思考。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講授英美語(yǔ)言特點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯使用還不夠熟練。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際的語(yǔ)言使用中加深對(duì)語(yǔ)言特點(diǎn)的理解和掌握。

另外，我也注意到在課堂互動(dòng)中，一些學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，他們不太愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)還不夠自信，或者是因?yàn)樗麄兒ε略谕瑢W(xué)面前犯錯(cuò)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，讓他們能夠更加自信地使用英語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)在本章節(jié)的板書(shū)設(shè)計(jì)中，我的目標(biāo)是幫助學(xué)生清晰地理解英美文化欣賞的基本概念、重要性和應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)將結(jié)構(gòu)清晰、條理分明，簡(jiǎn)潔明了地突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

1.英美文化欣賞基本概念：板書(shū)將簡(jiǎn)潔地展示英美文化欣賞的定義，以及它的重要性。

2.英美語(yǔ)言特點(diǎn)：板書(shū)將概括性地呈現(xiàn)英美語(yǔ)言的主要特點(diǎn)，如詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音等。

3.跨文化交際：板書(shū)