人美 版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 1.《恐龍世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)1.《恐龍世界》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第1課《恐龍世界》教學(xué)設(shè)計(jì)，主要包括以下內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍的種類、特征和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)史前生物的興趣；通過(guò)觀察恐龍圖片，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和形狀描繪恐龍的外形；探索用不同的顏色和紋理表現(xiàn)恐龍皮膚的特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生在繪畫(huà)中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作一幅以“恐龍世界”為主題的繪畫(huà)作品。教學(xué)內(nèi)容涵蓋恐龍知識(shí)介紹、繪畫(huà)技巧講解與實(shí)踐、作品創(chuàng)作與展示等環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，提高繪畫(huà)技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.形象感知：學(xué)生能夠觀察并描述恐龍的形態(tài)特征，理解其與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。

2.知識(shí)運(yùn)用：學(xué)生掌握線條、形狀和色彩的基本運(yùn)用，能將所學(xué)的恐龍知識(shí)運(yùn)用于繪畫(huà)創(chuàng)作中。

3.創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮個(gè)人想象，運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)出獨(dú)特的恐龍世界。

4.美學(xué)鑒賞：學(xué)生通過(guò)作品欣賞，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)作品的感知和評(píng)價(jià)能力，提升審美素養(yǎng)。

5.文化理解：學(xué)生通過(guò)了解恐龍的歷史背景，增強(qiáng)對(duì)史前生物及自然文化的認(rèn)識(shí)與尊重。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生在之前的美術(shù)課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的線條、形狀、色彩等繪畫(huà)技巧，具備了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)。同時(shí)，在自然科學(xué)課程中對(duì)恐龍有一定的了解，知道恐龍?jiān)钤诘厍蛏希瑢?duì)不同種類的恐龍有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)恐龍這種神秘史前生物有著濃厚的興趣。他們?cè)诶L畫(huà)方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力，喜歡通過(guò)觀察、實(shí)踐的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，喜歡發(fā)揮個(gè)人想象，展現(xiàn)出獨(dú)特的視角和表現(xiàn)手法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在繪畫(huà)恐龍時(shí)，學(xué)生可能會(huì)在描繪恐龍的細(xì)節(jié)方面遇到困難，如恐龍的皮膚紋理、牙齒等。此外，如何運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧，將恐龍形象生動(dòng)地表現(xiàn)在作品中，也是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生可能還會(huì)在色彩搭配、畫(huà)面布局等方面感到困惑。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)關(guān)注并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦、投影儀、白板等教學(xué)設(shè)備

-繪畫(huà)材料：畫(huà)紙、彩筆、水粉、油畫(huà)棒等

-恐龍模型或圖片卡片

2.軟件資源：

-美術(shù)教學(xué)軟件

-恐龍主題的PPT課件

-恐龍繪畫(huà)步驟圖解

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校多媒體教室

-美術(shù)教室

4.信息化資源：

-電子圖書(shū)：恐龍相關(guān)書(shū)籍

-視頻資料：恐龍紀(jì)錄片片段

5.教學(xué)手段：

-講授與示范

-分組討論與合作

-互動(dòng)問(wèn)答

-課堂實(shí)踐與指導(dǎo)

-作品展示與評(píng)價(jià)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《恐龍世界》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谏钪杏袥](méi)有想過(guò)，恐龍是什么樣子，它們是如何生活的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索恐龍的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解恐龍的基本概念?？铸埵巧钤谑非暗木薮笈佬袆?dòng)物，它們有多種種類和形態(tài)。了解恐龍有助于我們認(rèn)識(shí)生物多樣性和自然歷史。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些恐龍的圖片和模型，分析它們的外形特征和生活習(xí)性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)恐龍的外形描繪和皮膚紋理表現(xiàn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)示范和指導(dǎo)來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)恐龍的種類特征。

2.繪畫(huà)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行恐龍繪畫(huà)實(shí)踐。學(xué)生們將嘗試運(yùn)用所學(xué)的線條、形狀和色彩技巧來(lái)繪制恐龍。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的繪畫(huà)作品。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“恐龍?jiān)谏钪械南胂髴?yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們被鼓勵(lì)提出自己的創(chuàng)意和想法，并與其他小組成員交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果和創(chuàng)意。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了恐龍的種類、特征以及在繪畫(huà)中的表現(xiàn)方法。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)恐龍世界的認(rèn)識(shí)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到日常創(chuàng)作中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。如果對(duì)今天的內(nèi)容有任何疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理《恐龍世界》這一章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)如下：

1.恐龍的起源與發(fā)展

-恐龍生活在距今約2.3億年至約6500萬(wàn)年前的中生代

-恐龍是爬行動(dòng)物的一類，包括蜥臀目和鳥(niǎo)臀目?jī)纱箢?/p>

-恐龍?jiān)诘厍蛏系慕y(tǒng)治地位及其與哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類的關(guān)系

2.恐龍的種類與特征

-恐龍的種類繁多，有數(shù)百種，如霸王龍、劍龍、三角龍等

-恐龍的特征：體型龐大、四肢粗壯、長(zhǎng)有尾巴、牙齒鋒利等

-不同種類恐龍的生活習(xí)性和生存環(huán)境

3.恐龍的形態(tài)描繪

-學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、形狀表現(xiàn)恐龍的外形特征

-掌握恐龍身體各部分的畫(huà)法，如頭部、四肢、尾巴等

-體會(huì)恐龍動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)，如走、跑、吃、戰(zhàn)斗等

4.恐龍皮膚紋理的表現(xiàn)

-了解恐龍皮膚的紋理特點(diǎn)，如鱗片、疙瘩等

-學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的色彩和紋理表現(xiàn)恐龍皮膚

-掌握在繪畫(huà)中如何通過(guò)色彩對(duì)比、明暗關(guān)系來(lái)突出恐龍的皮膚紋理

5.恐龍繪畫(huà)技巧

-掌握線條、形狀、色彩的基本運(yùn)用

-學(xué)會(huì)觀察和描繪恐龍的細(xì)節(jié)，如牙齒、爪子等

-運(yùn)用想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的恐龍形象

6.恐龍文化的認(rèn)識(shí)

-了解恐龍?jiān)跉v史、科學(xué)、藝術(shù)等方面的價(jià)值

-感受恐龍對(duì)人類文化、想象力的影響

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)史前生物的興趣和探索精神

7.創(chuàng)作實(shí)踐

-以恐龍為主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作

-學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、分享，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，提高學(xué)生的美術(shù)技能和審美水平典型例題講解例題一：請(qǐng)描述霸王龍和劍龍的主要特征。

答案：

霸王龍?zhí)卣鳎后w型龐大，頭部巨大，牙齒鋒利，前肢短小，后肢粗壯，尾巴長(zhǎng)且有肌肉。

劍龍?zhí)卣鳎后w型中等，背部覆蓋著三角形的骨板，尾巴末端有長(zhǎng)刺，四肢粗壯，頭部較小。

例題二：請(qǐng)用線條和形狀描繪一只正在奔跑的三角龍。

答案：

（1）畫(huà)出三角龍的基本輪廓，包括頭部、身體、四肢和尾巴。

（2）用線條描繪三角龍背部的三角形骨板，注意骨板的大小和排列。

（3）在奔跑的動(dòng)態(tài)中，三角龍的四肢應(yīng)呈現(xiàn)向前伸展的動(dòng)作，尾巴向上翹起。

（4）細(xì)化三角龍的頭部，畫(huà)出角和眼睛等細(xì)節(jié)。

例題三：請(qǐng)用色彩和紋理表現(xiàn)恐龍皮膚的質(zhì)感。

答案：

（1）選擇合適的顏色，如綠色、棕色等，表現(xiàn)恐龍皮膚的底色。

（2）在皮膚上添加鱗片、疙瘩等紋理，可用深淺不同的顏色進(jìn)行區(qū)分。

（3）通過(guò)明暗關(guān)系，突出皮膚紋理的立體感，如陽(yáng)光照射下的亮部和陰影部分。

例題四：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅以“恐龍世界”為主題的繪畫(huà)作品。

答案：

（1）構(gòu)思畫(huà)面，確定恐龍的種類、動(dòng)態(tài)和場(chǎng)景。

（2）運(yùn)用線條、形狀、色彩等繪畫(huà)技巧，描繪恐龍和背景。

（3）注意畫(huà)面布局，使作品具有層次感和空間感。

（4）發(fā)揮想象力，為恐龍?zhí)砑由鷦?dòng)的表情和動(dòng)作，使作品更具趣味性。

例題五：請(qǐng)舉例說(shuō)明恐龍?jiān)诂F(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。

答案：

（1）恐龍化石和骨骼在博物館的展覽，普及科學(xué)知識(shí)，提高公眾對(duì)史前生物的認(rèn)識(shí)。

（2）恐龍?jiān)卦陔娪啊?dòng)畫(huà)、游戲等娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用，豐富人們的想象力，帶來(lái)視覺(jué)享受。

（3）恐龍形象在科普?qǐng)D書(shū)、教育教材中的運(yùn)用，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)。

（4）恐龍題材的繪畫(huà)、雕塑等藝術(shù)作品，激發(fā)藝術(shù)家和觀眾的創(chuàng)作靈感。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)梳理：

-恐龍種類與特征

-恐龍形態(tài)描繪

-恐龍皮膚紋理表現(xiàn)

-恐龍繪畫(huà)技巧

-恐龍文化認(rèn)識(shí)

②重點(diǎn)詞句：

-霸王龍：巨大、牙齒鋒利

-劍龍：三角骨板、尾巴長(zhǎng)刺

-色彩與紋理：立體感、質(zhì)感

-創(chuàng)作實(shí)踐：想象力、趣味性

-恐龍應(yīng)用：博物館、電影、科普

③藝術(shù)性與趣