江蘇省徐州市豐縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

江蘇省徐州市豐縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．《美國化學(xué)會志》報道了中國科學(xué)家以二氧化碳和金屬鈉在一定條件下制得金剛石，其化學(xué)方程式為3CO2＋4Na=2X＋C（金剛石）。則X的化學(xué)式為（）A．Na2O2 B．Na2CO3 C．Na2O D．Na4C2O62．下列可以得到溶液的是A．碘加入汽油中B．面粉加入水中C．高錳酸鉀加入汽油中D．植物油加入水中3．下列實驗操作中，正確的是A．二氧化碳驗滿B．貯存二氧化碳氣體C．排空氣收集CO2D．熄滅酒精燈4．“加碘鹽”中的“碘”是指A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素5．燃燒是發(fā)光、放熱的、劇烈氧化反應(yīng)。下列關(guān)于燃燒的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．硫在氧氣中燃燒，放熱，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體B．鎂在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出明亮的黃光，生成白色固體C．磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙D．鐵在氧氣中燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體6．分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下分析推理正確的是()A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，所以蠟燭燃燒不遵循質(zhì)量守恒定律B．一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同C．溶液具有均一性、穩(wěn)定性，所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液D．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則原子中都含有質(zhì)子和中子7．從化學(xué)的視角看，垃圾分類有利于資源的再利用，同時減少環(huán)境污染，家庭的廢棄金屬制品(如鐵鍋、易拉罐、啤酒蓋等)屬于()A．可回收垃圾B．廚余垃圾C．有害垃圾D．其他垃圾8．關(guān)于水的下列認識中錯誤的是A．用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子C．生活中將硬水軟化的方法主要有沉淀、過濾和蒸餾D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的9．下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是A．工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵:3CO+Fe2O3=3CO2+2FeB．用含有還原性鐵粉的麥片補鐵:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑C．用氫氧化鈉處理含硫酸的廢水:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OD．制取硫酸銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑10．向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量，該圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系，則Y不可能表示（

）。A．消耗鐵粉的質(zhì)量B．生成硫酸亞鐵的質(zhì)量C．溶液的總質(zhì)量D．生成氫氣的質(zhì)量11．下面關(guān)于酒精燈的使用方法中，正確的是A． B． C． D．12．下表中列出了一定壓強和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積，分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系，你認為下列結(jié)論正確的是氣體性質(zhì)H2CO2O2N2Cl2氣體的沸點/℃-252-78-183-196-34被吸附體積/mL4.5973511494A．每個氣體分子所含原子個數(shù)越多，越容易被吸附B．沸點越低的氣體，越易被吸附C．氣體是化合物時，易被吸附D．氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被吸附二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗：（1）上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：______（填序號）；（2）圖A所示實驗中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會變紅，原因是：______（用化學(xué)方程式解釋）；（3）圖C所示實驗中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有______（填序號）．①軟塑料瓶變癟②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁④瓶內(nèi)溶液變紅．14．如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題:（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。該裝置檢查氣密性的方法:_________________。（2）若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:________。（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________(選填裝置序號)。若選用F裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從_______端(選填“a”或“b”)進入。15．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。(1)寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式___________。(2)B和C裝置均可制取CO2,與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？___________(3)用試管采用排空氣法收集H2，請在D處方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)。___________16．如圖為實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題。（1）A和C裝置組合，用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中呈紫紅色，其原因是__________。集滿氧氣后，在C中做鐵絲燃燒實驗，為防止集氣瓶底炸裂，應(yīng)采取的措施是______________。（2）實驗室制取二氧化碳時，可選用裝置B，通過向左、右傾斜控制反應(yīng)發(fā)生和停止。該反應(yīng)選用的塊狀固體M和液體N分別為_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。若用裝置E收集CO2，驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在__________（選填“a”或“b”）處。（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3）時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_______（填字母），選擇此裝置作為制取氨氣發(fā)生裝置的理由是________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變?？扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃。己知某種可燃冰的化學(xué)式為：CH4·8H2O。請回答：（1）這種可燃冰中含有______種元素：原子個數(shù)比：C:H:O＝________；（2）這種可燃冰中甲烷的質(zhì)量分數(shù)為________%；936g（約1升）該可燃冰常溫下可釋放出____升甲烷（常溫下甲烷密度為0.72g/L）。18．電瓶車是深受廣大農(nóng)民喜愛的交通工具，電瓶車電池中要用28%的硫酸。（1）要配制196g28%的硫酸，需要98%的濃硫酸質(zhì)量為_____g.（2）實驗安全是學(xué)好化學(xué)的前提和保證，實驗室如何稀釋濃硫酸_____？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）運用所學(xué)知識回答下列問題。（1）裝置B中蠟燭自下而上依次熄滅，請你據(jù)此歸納出二氧化碳所具有的一條物理性質(zhì)___（2）小組同學(xué)進一步進行了裝置C的實驗，結(jié)果觀察到與B裝置截然不同的現(xiàn)象：蠟燭自上而下依次熄滅。請你對裝置C中產(chǎn)生的現(xiàn)象作出解釋。__________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】由質(zhì)量守恒定律可得，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類數(shù)目不發(fā)生改變。反應(yīng)前碳原子、氧原子、鈉原子分別為三個、六個、四個，反應(yīng)后已經(jīng)有一個碳原子；那么兩個X分子要提供碳原子、氧原子、鈉原子的數(shù)目分別為兩個、六個、四個；因此一個X分子要提供碳原子、氧原子、鈉原子的數(shù)目分別為一個、三個、兩個答案：B2、A【詳解】A．汽油能溶解碘，能形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項A正確；B．面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項B不正確；C．高錳酸鉀不溶于汽油，與汽油混合形成的是懸濁液，不能形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項C不正確；D．植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項D不正確。故選A。3、D【解析】A、驗滿二氧化碳氣體時，應(yīng)該將燃著的木條伸到集氣瓶口，觀察是否熄滅；故選項錯誤；B、二氧化碳的密度大于空氣，集氣瓶口應(yīng)該朝上，正放在桌面上；故選項錯誤；C、二氧化碳的密度大于空氣，應(yīng)“長管進、短管出”；故選項錯誤；D、用燈帽連續(xù)蓋兩次火焰，使酒精燈熄滅；故選項正確；故選：D。4、D【詳解】這里的“碘”指的是物質(zhì)的組成，應(yīng)用元素來描述，故選D。5、B【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，放熱，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體，A選項實驗現(xiàn)象描述正確，不符合題意；B、鎂在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，B選項實驗現(xiàn)象描述不正確，符合題意；C、磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙，C選項實驗現(xiàn)象描述正確，不符合題意；D、鐵在氧氣中燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體，D選項實驗現(xiàn)象描述正確，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查硫、鎂、磷和鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，硫在氧氣中燃燒，放熱，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體；鎂在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙；鐵在氧氣中燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體。識記常見物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵，注意現(xiàn)象描述中不能出現(xiàn)具體的生成物的名稱。6、B【詳解】A、化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化，所以遵循質(zhì)量守恒定律，故A錯；

B、同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，故B正確；

C、具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，例如蒸餾水，故C錯；

D、氫原子核中沒有中子，故D錯。

故選：B。7、A【詳解】家庭的廢棄金屬制品(如鐵鍋、易拉罐、啤酒蓋等)屬于可回收垃圾，因為這些金屬制品可實現(xiàn)回收再利用。故選A。8、C【詳解】A、通常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，不符合題意；B、水由水分子構(gòu)成，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，不符合題意；C、沉淀、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性鈣、鎂化合物，不能將硬水軟化，蒸餾可將硬水軟化，符合題意；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可說明水是由氫元素和氧元素組成的，不符合題意。故選C。【點睛】9、C【詳解】A.工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵，原理是一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳:3CO+Fe2O33CO2+2Fe，選項錯誤；B.用含有還原性鐵粉的麥片補鐵，原理是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，選項錯誤；C.用氫氧化鈉處理含硫酸的廢水，硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，選項正確；D.制取硫酸銅，通常是氧化銅（或氫氧化銅）和硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，（Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O），銅和硫酸不反應(yīng)，選項錯誤。故選C?！军c睛】在配平化學(xué)方程式時，可以聯(lián)系著化學(xué)方程式的配平的含義和化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義，根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其成立的原因，細心地左右兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)（若出現(xiàn)分數(shù)，要化為整數(shù)）；切不可改動化學(xué)式中元素符號的右下角的數(shù)字。一定要將短線改寫為等號。10、C【解析】試題分析：向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸恰好反應(yīng)完時溶液從硫酸的溶液變?yōu)榱蛩醽嗚F，過程中溶液的總質(zhì)量不能從零開始。所以C錯誤。故選C．，考點：物質(zhì)的變化及其過程11、B【詳解】A、不能用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火，不符合題意；B、用火柴或打火機點燃酒精燈，符合題意；C、用燈冒蓋滅酒精燈，不能用嘴吹滅酒精燈，不符合題意；D、不能向燃著的酒精燈添加酒精，以免失火，不符合題意。故選B。12、D【詳解】A、不是每個氣體分子所含原子個數(shù)越多，越容易被吸附，比較CO2和Cl2的表中相關(guān)數(shù)據(jù)既得結(jié)果；故A錯誤；B、沸點越高的氣體，越易被吸附，此說法符合表中相關(guān)數(shù)據(jù)，可比較表中五種氣體的數(shù)據(jù)即可；故B錯誤；C、氣體是化合物時，易被吸附，此說法也不正確，比較CO2和Cl2的表中相關(guān)數(shù)據(jù)既得結(jié)果；故C錯誤；D、氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被吸附，此說法符合表中相關(guān)數(shù)據(jù)，可比較表中五種氣體的數(shù)據(jù)即可．故D正確；經(jīng)以上分析可知，氣體的相對分子質(zhì)量和沸點決定著氣體被吸附劑吸附的多少；相對分子質(zhì)量越大，沸點越高的氣體容易被吸附劑吸附．故選D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、BH2O+CO2=H2CO3①③【解析】（1）圖B所示實驗中，把二氧化碳倒進燒杯中，使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳物理性質(zhì)--密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)--不助燃也不可燃。（2）圖A所示實驗中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會變紅，因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使用石蕊溶液浸泡過的紫色花變紅，化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3。（3）圖C所示實驗中，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，塑料瓶中二氧化碳被消耗，使瓶內(nèi)壓強小于外界壓強，在外界壓強作用下，塑料瓶變癟，故選①③。14、2H2O22H2O+O2↑封閉右端管口，從長頸漏斗向錐形瓶中注水，浸沒下端管口，繼續(xù)注水，長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水中，說明裝置氣密性良好將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿Ab【詳解】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；利用裝置內(nèi)外的壓強差檢驗裝置氣密性，所以該裝置檢查氣密性的方法：封閉右端管口，從長頸漏斗向錐形瓶中注水，浸沒下端管口，繼續(xù)注水，長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水中，說明裝置氣密性良好；（2）氧氣具有助燃性，所以判斷氧氣已收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（3）實驗室制取甲烷的服務(wù)是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷密度比空氣小，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；若選用F裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從b端進入?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、2KClO32KCl+3O2↑可以控制液體滴加速率(進而控制反應(yīng)速率)伸入底部(否則不得分)【解析】(1)根據(jù)該裝置是固體加熱型發(fā)生裝置且試管口沒有棉花分析解答；(2)根據(jù)可以控制液體滴加速率(進而控制反應(yīng)速率)解答；(3)根據(jù)氫氣的密度比空氣小，必須采用向下排空氣法解答。(1)該裝置是固體加熱型發(fā)生裝置且試管口沒有棉花，適合于氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑；(2)B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C的主要優(yōu)點是可以控制液體滴加速率(進而控制反應(yīng)速率)；(3)氫氣的密度比空氣小，必須采用向下排空氣法，導(dǎo)管必須伸入試管底部。如圖。16、試管口沒有塞一團棉花瓶底放少量水或瓶底放少量細沙石灰石或大理石；稀鹽酸CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑aA反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱【詳解】（1）如果試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀會進入水槽中，溶于水后能使水槽中的水變成紫紅色；因鐵絲燃燒火星四射，落到集氣瓶底，會炸裂集氣瓶，可采取瓶底放少量水或瓶底放少量細沙；（2）實驗室制取二氧化碳用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)，所以M是石灰石或大理石，N是稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣大，用裝置E收集二氧化碳時，從長管進入，驗滿時