寶山一模作文范文

寶山一模作文范文第1篇寶山一模作文范文第1篇北京的厚重

我家住在北京城的最南端，是一段正在開發(fā)建造的待興區(qū)域。小時候我一直以為，在首都的中央一定是一片片鱗次櫛比的高樓大廈，鋼筋水泥的巨翼下淹著街上形色匆匆的行人，而當上中學的我真正走進這片“天子腳下”的區(qū)域，才驚覺北京的城心有著多么獨特而厚重的人文氣息。

在故宮北海的四周環(huán)繞著一圈古樸低矮的民居。沒有閃著玻璃螢光的寫字樓，沒有充斥著現(xiàn)代化影子的雕塑群。國槐寬敞而松散的綠蔭下斜靠著幾輛“八九式”自行車，街角的新華書店宛若古時的文人雅苑，和氣地敞著竹木刷的大門。三三兩兩的人從書店門口走過，忍不住便會抬腳跨過高高的門檻進去翻閱一二。在風雨中飄搖了幾百年的城樓靜穆在夕陽的余暉下，自顧自地記錄著一段又一段的歷史。

與上海深圳等城市相比，北京城的中心樸素得有些過分?？晌覅s恰恰認為，這種濃厚的歷史感才是一個古都應(yīng)有的風貌。作為一個國際化大都市，北京需要與世界接軌的現(xiàn)代與時尚。可相應(yīng)的，作為華夏古國的文化地標，北京歷經(jīng)百年的沉淀使她獨具風韻。

千年前的春秋戰(zhàn)國時期，燕昭王在此設(shè)黃金臺以延國土。從那時起，北京便具有了尊崇文化的歷史象征;元朝在此建造都城，遞明至清的千百年威儀使“京師”一意向在無數(shù)文人墨客心中與盡忠報國劃上等號。信步于北京的長街小巷中，耳邊似能響起歷史沉重的呼吸。巍峨紫禁城門前，林則徐道盡“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”的英雄豪情;在靜寂無人的小院中，一代文人曹雪芹書寫這精妙絕倫的紅樓一夢;在宛平城側(cè)的盧溝曉月里，不屈的人民譜寫著一曲壯烈的悲歌;在古樸雅致的茶館小樓里，老舍啜著一口清茶，看著他筆下的駱駝祥子大汗淋漓地奔騰在生活的漩渦中……

身在北京城中，初春飛揚的柳絮似乎都夾雜著無盡的感慨，而深冬的一場大雪又曾將多少前塵往事掩埋。北京城中這些簇擁這的四合院，便是歷史忠實的記錄者。廣袤蒼穹下的斑駁城墻里，浸潤了無盡的厚重，滲透著文化的能量。

評語：積累，文采;大閱讀沒白練!

北京的可親

幾天前韓國的朋友不無興奮地告訴我這個夏天要來北京，讓我?guī)浴昂诤拿牢丁保肓税胩觳欧磻?yīng)過來，他說的是炒肝，就是讓這個不吃內(nèi)臟的人連吃了三碗還加了盤灌腸的東西。

我這個祖宗三輩都生長在北京的人自然不會理解這種“胃癢”，只是會在外國或外地友人游玩時帶他們?nèi)コ钥绝?，游天壇，拌一碗不正宗的炸醬面，又被“臭豆汁”熏了一臉。但久而久之，我發(fā)現(xiàn)我精心講解的太和殿都被朋友還給了時間，反而念念不忘的是“黑糊糊的美味”。我竟有一絲竊喜，到底是這座城市抓住了他們的胃，進而俘獲了他們的心。

誠然，北京的城市名片上是高聳的電視塔，是霓虹閃耀的金融街，是莊重威嚴的天壇，是象征六朝古都、權(quán)力中心的紫禁城。而在這樣的符號背后，多的是景區(qū)中的人頭攢動，回音壁的回音淹沒在喧囂里，于是符號就仿佛真的只成了符號，高高佇立在神壇上，彰顯著六朝古都的威嚴和靜穆，彰顯著國際都市的繁華與熱情。

而你或許不知道的是，護國寺的小吃街上會在清明寒食之際售賣青團，讓糯米的清香提醒你一個節(jié)氣的到來，鼓樓大街上有一群匠人，日復一日地納著鞋底，只為內(nèi)聯(lián)升百年老字號的牌坊;在什剎海旁，說不定你還會遇到姓愛新覺羅的人力車夫，熱情地向你講述四九城的大城小事;到了夜晚，西單車水馬龍的地下通道，你也會看到抱著吉他的女孩旁若無人地歌唱自己的青春與夢想，這些，也都在彰顯北京，彰顯它的包容，彰顯它濃郁的人情味。

北京是可親的，連無數(shù)的光環(huán)下是生我養(yǎng)我，我生活過的小城，她可親在包容了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，更可親在融合了雍容與平凡的共生。

也難怪韓國的朋友來趟北京念念不忘的是碗炒肝，如果再讓我?guī)в讶巳ビ伪本乙矔x擇去三聯(lián)里安靜地坐一坐，再喝上兩口北冰洋，在北京的暖陽里閱讀我可親的北京。

評語：深度，角度!

北京的迷惘

北京，似乎命中注定一般，要面對迷惘的自己，包容迷惘的人們，同時，在時代的浪潮中迷惘的前行。

那日坐在地鐵上，聽到了遠處傳來的歌聲。走近了一瞧，原來是兩個年輕人在賣唱。出乎意料地，歌聲格外的動聽，旋律也讓人覺得清新。向他們的口袋中投入了十塊錢后，我開始端詳他們。從他們的身上，我輕而易舉地找到了一個標簽：北漂?；蛟S是剛從自己的白天崗位上下來，他們的面龐顯盡疲憊，只能勉強地擠出一絲微笑。他們懷揣著夢想來到北京，這座夢想之都，卻收獲了現(xiàn)實的迷惘。在這同一片天空下，又有多少和他們相似的人，一顆顆熾熱的心只能無奈地接受一盆盆冷水的澆洗。這便是北京城中迷惘之徒的現(xiàn)狀。

北京的迷惘，也體現(xiàn)在它的發(fā)展之路上。作為明清兩朝的首都，北京本應(yīng)是肅穆古樸的。如西安一般，保留完好的城墻，開放兵馬俑供人們觀賞。但是，北京還是二十一世紀中國的首都。這意味著它必須成為文化、政治、經(jīng)濟的核心。它必須在現(xiàn)代化上做出表率。因此，紫禁城的門前多出了一條寬闊的長安街，高樓大廈成了后花園，一座座古城樓變?yōu)榱怂{色路標上的漢字。當擁有幾百年歷史的北京重新審視自己的斑駁的軀殼時，它迷惘了，這真的還是那個印象中的自己嗎?

也許到了春節(jié)期間，它才能重新找回自己。那時的北京，退去了往日的繁華和喧鬧，處處透著一股冷寂。這或許是人們心中的北京，但他只能是個幻想。因為北京這座城的肩膀上，擔負著太多的責任，人們?nèi)莶坏盟菹?，幾千萬的百姓需要他，中國也需要他。

我有時會想，難道作為一個北京人，我們真的只能束手就擒，任憑他迷惘下去嗎?辦法總歸是有的。北京不像香港，因為歷史短暫就可以一味地發(fā)展經(jīng)濟，加快社會的節(jié)奏。北京需找到一個平衡點。天平的左側(cè)是文化、歷史以及古代輝煌所帶給它的榮耀甚至傷疤;天平的右側(cè)是發(fā)展、現(xiàn)代、人口等一系列社會問題。只有找到了天平上的制衡點，北京才能走出迷惘，走向光明。

至于你說那些迷惘的人們怎么辦?只要保持心中的純真、夢想的熾熱就好。哪怕只是在地鐵上賣唱，心中也能得到極大的滿足，也可以給全車廂里的人帶來快樂和希望。

原北京可以走出自己的迷惘。

寶山一模作文范文第2篇時間如流水般，潺潺流著，一去不復返;如清風般，簌簌吹著，桃花笑春風;如白云般，悠悠浮著，即千古不變。可，這比擬卻又不太恰當：流水流走，流向大海，又會回來;清風那也只是暫時的消失，待春暖花開之時，又再度清風拂面;白云還只是不斷漂浮，只是肉眼看不清罷了。

常常有人說：時間好寶貴，我們應(yīng)珍惜時間?？伤麄冇治幢卣嬲龅搅耍麄儾耪媸前褧r間浪費在了那飄渺的“宣傳”上。他們，也如那些終日只知吃喝玩樂的人。也只是讓時間，如葉尖的露珠，順著葉的軌跡，漸漸流光。而期間，卻沒有汲取絲毫的養(yǎng)分。那軌跡，是人生的道路。其實可以自己選擇，“逆流而上”，也許，露珠會流入土壤?？善?，這些確是極少的。因為。時間，它總不允許我們這么做。

可也想問問：何以不允許?時間說：他自己，也有錯。有何錯?時間只說：我的生命是沒有盡頭，永不終止的。只在于人類，他們的生命有限。如若想讓每個人有限的生命，都接受我無限的“教育”，那便看自身的“造化”!我“競走”的速度并不變。只在于人類，他們有時意識到了我，便覺得做的事有意義，也便覺得，哇，時間過得好快;后悔了，覺得做錯時。就感嘆人世間世事無常，時間如行云流水，變化多端;那些個不知時間意義何在的，卻反感時間的速度極慢，欲“催促”著時間。有時，自己獨自一人，在房間呆著，只是無聊——時間好可惡，將其困在無聊的”房間“里。

一秒鐘，一分鐘，一小時。時間的長短。時間的意義。是看我們用于什么：有時我自己也會浪費時間——覺得，嬉戲玩耍時，時間過得真快;埋頭作業(yè)時，時間過得真慢。這，也許是人的”天性“，這也算為自己辯護。

如，朱自清的《匆匆》中說道：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?的確，我亦也有同感。實說，我總是并不太在乎時間的流逝。因此，我總是很笨。常常忘了這，也忘了那。只是迷迷糊糊......

效仿朱自清老先生，也問一句：你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?

寶山一模作文范文第3篇24、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

(2)公園里，白楊高大，銀杏十分矮小。一位父親指著這兩排樹對孩子說：這些樹都是小樹苗的時候同時栽下的，它們享受同樣的陽光，同樣的水土，同樣的條件，到后來，白楊為什么長得高大，而銀杏生得矮小?孩子一時沒有回答出來。父親接著說：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長的?！?/p>

(3)一位有著豐富駕駛經(jīng)驗的老司機說：車禍不是速度快惹的禍，就是速度慢惹的禍。開得太快，是自己撞上了別人，速度太慢，就是被別人撞上了。

要求：1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。

(一)題目分析

這是一道多則材料作文題。依據(jù)新材料作文審題立意原則，可以從材料(1)、材料(2)、材料(3)分別立意，也可以從三則材料中部分組合立意或整體立意。

由材料(1)立意，可以寫“要快”。若要更深一步，則需在論證“為什么要快”的基礎(chǔ)上，進一步指出：快，是理性、沉穩(wěn)的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。

由材料(2)立意，可以寫“要慢”。若要更深一步，則需在論證“為什么要慢”的基礎(chǔ)上，進一步指出：慢，是理性、沉穩(wěn)、堅毅的“慢”，而非遲鈍、拖沓、懶惰的“慢”。

由材料(3)立意，可以寫“快慢要適度”、“快慢要結(jié)合”之類。這是一種辯證立意。

至于從三則材料中部分組合立意或整體立意，由于材料(3)基本涵括了材料(1)、材料(2)的含意，所以這些部分組合立意和整體立意基本上包含于材料(3)中。

寶山一模作文范文第4篇時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了永遠也回不來了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時間一去不復返，看著真有一些心痛。想起吃飯時候，時間從我的飯碗中過去溜走;洗臉的時候，時間從流水中飛去;休息睡覺時候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。

時間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風風雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時間賽跑。用最短的時間把一件事做好，這樣不是又節(jié)省了時間又高興又興奮，多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的時間完成它。

記得每一次上學的時間，我總和時間賽跑，5秒鐘到達一個地方，5秒鐘到達一個地方……用最快速度花最少的時間。浪費時間就是浪費自己的生命，一天只有24小時，等你再和月亮告別的時候，等你和陽光再見面的時候，這又算溜走了一日。但時間卻是一個很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它;也許你合理安排它，但它依然飛之而去。

記得魯迅先生說過：“時間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的?！笔前?只要愿意把時間擠出來，時間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無所事事，一點也不珍惜時間。但珍惜時間的人即使事多，他也能擠出時間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!

時間流去是悄無聲息的，在4000多日子里，我有什么值得回憶的呢!在這么多日子里我除了匆匆學習以外，還有什么呢?只有匆匆罷了，只有學習罷了!時間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無限的光芒，這既不簡單，也不艱難。這就看你如何安排時間：是白白浪費，還是惜時如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運。珍惜時間就是珍惜你的生命，珍惜時間就等于決定了你的命運。珍惜時間，奮發(fā)圖強，你將成為一個有用的人。

珍惜時間!!!

寶山一模作文范文第5篇馬蹄踏歲月跫響，誤幾回，揭帷憾無還。笛聲殘，唱徹陽關(guān)，事事荏苒。

昨日的驪歌被六月的風吹散成無盡的思念。流逝的時間會換走一切最初的模樣。你的模樣。

樹蔭下的秋千，只有孤寂的蝴蝶煢煢煢孑立。時間推著秋千，蕩著你的歡笑?；伟』伟。绞幵竭h。你在酥油燈下，小心翼翼地捧起書，虔誠地品味;你在那口石井旁，輕輕地誦著那首小詩：“離離原上草，一歲一枯榮……”你在那雨天里，拋開傘，劃舟到池塘戲水;你在那陌上阡頭，無憂地扯著雜草。與你有關(guān)的那些日子我還記得，但時間的洪流卻一點一點地吞噬了它們，成為了永遠不醒的夢。

書香猶在，卻已泛黃;石井還在，卻已枯荒;那一葉舫艋還在，卻載不動時間沉淀下來的憂傷;那阡陌還在，卻在你遙不可及的地方。

你說你要進京趕考，于是攜著行囊，離開。你的笛聲悠悠，浸染了氳氳的空氣，我的眼里也有些濕潤了。我揮揮手，望著你的蹄聲叩著青石板的跫響漸次消匿。

時間在你的書頁里流逝了，時間在你的吟誦中流逝了，時間在你的一回回揮筆中流逝了，時間在你的一場場趕考時流逝了。我盼著時間流逝得更快，那樣你就會早些回來。卻又盼著時間不要流逝得太快，因為害怕時間的流水淹沒了曾經(jīng)的回憶。你說你會回來的，是嗎?我站在淺淺的記憶里等你。但我終于望斷了最后一只南飛的北雁。

秋葉落下來驚醒了酣睡的玫瑰;夏雨又無情地沖刷了桅子的芬芳;如今，菡萏開了，卻又不知會被時間換去如何的模樣。我望著六月的天空，知道自己逃不出時間的囚牢，無法越過我的城，去見一面你的微笑。

我讀不懂那些圣人君子的什么“逝者如斯”。我只知道時間的流逝是一個偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。

此刻，你就在考場，把那些時間沉積的墨輕輕碾開，書寫成沉重的文字。我看著窗影中的你，微笑。

我會看到你的笑顏。因為，流逝的時間是一次沉淀，將痛沉淀，將愁沉淀，才流向美好的明天。

嗒嗒——你的馬蹄聲，沿著江水的咆哮——歸來。

寶山一模作文范文第6篇一、積累與運用（共20分）

1．下列加點字的字形與注音有誤的一項是（）（2分）

A．輾轉(zhuǎn)（zhǎn）聆聽（líng）隨聲附和（hè）

B．慰藉（jí）贍養(yǎng)（shàn）相得益章（zhāng）

C．帷幕（wéi）藐視（miǎo）目不暇接（xiá）

D．追溯（sù）提防（dī）貽笑大方（yí）

2．下列句子中，加點成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．淄博在建設(shè)生態(tài)園林城市過程中，因地制宜，開發(fā)了以豬龍河、玉龍河為代表的系列水系景觀，城市面貌煥然一新。

C．在這么好的天氣里去郊游，同學們可以在大自然中盡情享受天倫之樂。

D．“瘦精肉”事件塵埃未落，“染色饅頭”“回爐面包”又接踵而至。近期頻頻出現(xiàn)的食品安全問題引起了國家的高度重視。

3．下列句子中標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．博山的溶洞、淋漓湖，淄川的蒲松齡舊居，周村的古大街，都是淄博的旅游名片。

B．“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。

C．生命是什么？是奔騰不息的一江春水，還是頑強生長的一棵小樹？

D．十天之中，總有八九天是我第一個去開學堂門的。

4．綜合性學習。

畢業(yè)前夕，班級要制作一期以“光陰的故事”為主題的手抄報。請你根據(jù)要求，完成下面的欄目。

【歲月如詩】光陰似箭，歲月無情。你認為下面哪句詩沒有表達這一主題，不應(yīng)入選本欄目。（）（2分）

A．黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。B．近水樓臺先得月，向陽花木易為折。

C．閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。D．未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

【歲月留影】時光匆匆，歲月留痕。記錄光陰流逝的或許是一本塵封的日記，或許是一片枯黃飄落的樹葉，或許是一張歷經(jīng)滄桑的臉龐……請你從生活中選取一個鏡頭，并借助聯(lián)想作簡要描繪。（3分）

【歲月留言】在即將畢業(yè)之際，回顧四年的光陰，你一定感慨萬千。請寫一段話，作為初中生活的留念。（3分）

5．默寫填空。（6分）

（1）明月別枝驚鵲，。（辛棄疾《西江月》）

（2），蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（3）中秋來臨之際，某月餅公司可以將蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中的哪兩句詩印在包裝盒上，既能表達對人們的美好祝愿，又能起到良好的宣傳作用。

（4）梅、松、竹因不畏嚴寒，品性高潔，被稱為“歲寒三友”。請任選其一寫出兩句贊頌它的古詩。

二、古詩文閱讀（共15分）

（一）閱讀陸游的《游山西村》，完成第6題。

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

6．詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！币蚱涮N含哲理，歷來為人稱道，請作簡要分析。（3分）

（二）閱讀下面的的`文言文，完成7-10題。

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

——韓愈《馬說》

【乙】上①令封德彝②舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治者③，豈借才于異④代乎？正⑤患己不能知，安可誣一世之人？”

——司馬光《資治通鑒》

注釋：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使國家達到大治的人。④異：其他的。⑤正：只

7．解釋下列句中加點的詞。（2分）

（1）策之不以其道策：（2）正患己不能知患：

8．下列句子中，加點詞的意義和用漢完全不相同的一項是（）（2分）

A．一食或盡粟一石食之不能盡其材

B．祗辱于奴隸人之手安可誣一世之人

C．駢死于槽櫪之間豈借才于異代乎

D．鳴之不能通其意其真不知馬也

9．用現(xiàn)形代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

譯文：

（2）非不盡心，但于今未有奇才耳！

譯文：

10．甲乙兩文在使用和選拔人才方面給我們哪些啟示？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）閱讀下面的文章，完成11-15題。（15分）

追隨春天的腳步

韓吉辰

①“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”春天和我們每一個人一樣，也有自己的故鄉(xiāng)——那就是華南地區(qū)。在幅員遼闊的中國大地，每一年春天都要來一次從南到北的長途旅行呢!在我們追隨春天的腳步展開旅程之前，先來明確一下春天的標準是什么

②節(jié)氣“立春”并不是表示春天的到來。二十四節(jié)氣是古代人根據(jù)當時黃河中下游一帶氣候確定的?，F(xiàn)在氣候早就變化了，況且中國那么大，華南的一些地區(qū)根本不下雪。所以二十四節(jié)氣并不統(tǒng)一，“立春”節(jié)氣不是春天到達的時間。

③春天的科學標準是：每五天的平均氣溫，又叫候氣溫，穩(wěn)定在10℃～22℃之間，春天就來到了我們的身邊。每五天平均氣溫，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。

④每年二月下旬，春天便邁開腳步，從其故鄉(xiāng)華南地區(qū)出發(fā)北上了，3月5日左右到達長沙，15日前后到達武漢、南昌和杭州，25日前后到達鄭州和濟南，4月初來到石家莊、德州和天津，4月10日左右，就抵達北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可謂風雨無阻、日夜兼程!

⑤春天稍作停留便接著向北旅行，4月25日左右到達沈陽，5月10日前后到達哈爾濱。這段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也會有一些調(diào)整。

⑥春的旅程有兩個秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山從沒有春天在那里駐足過，而且地勢越高氣溫越低。有人想不通：熱空氣上升，高空離太陽又近，為什么氣溫反而低呢?這是因為太陽的能量不是直接加熱空氣的。太陽光照射大地，先把地面烤熱，再由地面去加熱空氣，因此氣溫的變化，取決于距離地面(熱源)的高低。一般在對流層，每上升100米，氣溫要降低℃，越高氣溫越低。

⑦和春天有關(guān)的另一個秘密是，它到達海邊的時間會晚一些，不過一旦到達，就會在那里流連忘返。那是因為海水的溫度變化比較慢，加上海風吹來吹去的影響，氣溫變化要緩慢一些，因此春天到達時間會晚一些，但是駐足時間會比較長。這就是一些高山和海濱往往是避暑勝地的主要原因。

（選自《百科知識》第5期）

11．本文說明的主要內(nèi)容依次是：春天的標準、、春天的秘密。（2分）

12．文章引用朱自清散文《春》中的語句作為開頭，有什么作用？（3分）

13．請說出第③段中畫線句子運用的說明方法及其作用。（4分）

14．閱讀第⑦段，分析加點詞語“流連忘返”的表達效果。（3分）

15．閱讀⑥⑦段，選出對兩段內(nèi)容理解不恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）

A．春天從來不到高山駐足，春天到達海邊的時間較晚，這是高山和海濱成為避暑勝地的根本原因。

B．熱空氣上升，高空高太陽又近，所以氣溫應(yīng)該隨地勢升高而增高。這種認識是錯誤的。

C．太陽的能量不是直接加熱空氣，而是先把地面烤熱，所以空氣溫度的高低，取決于距離地面的高度。

D．春天遲到海邊的原因是有兩個：一是海水溫度變化較慢；二是海風吹來吹去，影響氣溫。

（二）閱讀下面文章，完成16-20題

龍應(yīng)臺

洋蔥、花菜、胡蘿卜、青椒……一籃一籃蔬菜水洗過的青翠。我拎起一個沾了土的番薯，心里一陣喜悅：十個月大的孩子今天將吃他生命中第一口番薯，世界上有這么多甜美的東西等著他一件一件去發(fā)現(xiàn)，真好——

“你們怎么處理番薯的？”有人在背后問我。

是個五十幾歲的婦人，帶著謙和的微笑。不等我回答，又繼續(xù)說：“我只會放在水里煮一煮．你們東方人一定有比較高明的吃法……”也許，但是我這個東方人只會把番薯丟在水里煮一煮。實話實說，她顯得相當失望。

“我是以色列人，在蘇黎世住二十幾年了。不，我不喜歡瑞士！”

不喜歡這個多少人夢寐以求的國度？為什么？

“工業(yè)高度的發(fā)展，環(huán)境都被破壞了，你看，樹也被砍了，草原上蓋房子，大自然愈縮愈小……”她抱怨著，我心里在說：婦人，你簡直人在福中不知福，在瑞士說環(huán)境污染？

我看到的湖，清得可以數(shù)水中的水草石頭，雪白的天鵝、黑色的野鴨在霧中若隱若現(xiàn)，栗子落進湖里幾聲滴答。我看到一里又一里的草原，草原邊有郁郁的森林，林中有潮濕長著果莓的小徑。蘋果樹扎根在草坡上，熟透的紅蘋果滾下坡來，被花白的乳牛蹄子踩碎。牛脖子上的鈴鐺在風里叮當叮當傳得老遠。

而她在抱怨大自然的破壞？

“我比較向往你們中國；人與大自然和諧的共存，尊敬大自然，體認人的渺小……”

我忍不住笑起來。又是一個向往東方文明的西方人！她大概在書店里買了兩本封面優(yōu)雅的介紹東方哲學的書，用空靈的畫與空靈的文字談禪家、說老莊。她怎么不知道哲學與現(xiàn)實生活的距離呢？或者曾經(jīng)有個中國人熱切地告訴她，中國是如何如何地與天地為一體，她顯然不知道洞庭湖三十年來縮小了一半，也不知道這五年來，天然林面積每年在減少，更不知道臺灣的民眾日日在呼吸污染的空氣，在幾近“死亡”的河流中捕捉含重金屬的魚，山林缺少水土保持，水災(zāi)頻發(fā)……

“我也不喜歡瑞士人的物質(zhì)主義，一心一意只是錢、錢、錢。他們根本忘記了如何簡單地去生活。你們中國人就不會這么功利，你們比較講究精神性靈上的追求，對不對？”

望著她熱切的眼睛，我尷尬著不知說什么好。

“而且，在瑞士，人的心很冷，人與人的距離很遠。每個人都守著自己美麗的房子、昂貴的汽車、漂亮的花園，可是人與人之間沒有溫情，房子越大，人越寂寞。你們中國人很講感情的，不是嗎？”

“是的。”我很肯定地回答，她開心地笑了。可是，我沒有辦法對她解釋中國人與瑞士人一個重要的不同：中國人對“自己人”講感情、重道義，對陌生人卻可以輕易踐踏。瑞士人或許對“自己人”非常冷漠，但他們對“陌生人”卻顯得相當“溫情”；我若牽著幼兒的手出去，一副“婦孺狀”，一路上不斷有人幫我開門、關(guān)門、提菜籃、推嬰兒車；連公共汽車都會在開動之后又特別為我停下來。

“住上幾年你就會知道，”婦人握著我的手道別，“瑞士實在不可愛！你一定會想念中國的?！?/p>

我已經(jīng)在想念中國了，可是我想念的中國不是她包裝精美的東方幻想國，而是一個一身病痛但生命力強韌的地方。

拎著番薯回家，要放在水里煮一煮。

（摘自《人在歐洲》，三聯(lián)書店，1994年3月，有刪改）

16．本文以“番薯”為題，但寫“番薯”的內(nèi)容卻很少?！胺怼痹谖闹杏泻稳斡茫?分）

寶山一模作文范文第7篇一、試卷考察的知識點和分值

本次考試試卷總分為150分。整張試卷三道大題，與中考接軌，難度中等，整張試卷以考察學生本事為主。第一道題語文積累和運用35分。第二卷是閱讀占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。

不足之處：1、語文綜合實踐題與后文議論文閱讀重復，在文中能直接找到答案。另外未考口語交際。2、名著題與初二考試完全相同。3、文言文閱讀比較閱讀，有的與上次重復。關(guān)于兩文資料簡答只考一題。4、現(xiàn)代文閱讀考點難度相對低些。

二、答題情景：

1、基礎(chǔ)知識得分較上次提高。個別在古詩理解默寫上還有問題，主要是對古詩文的理解不夠，審題不認真，書寫不規(guī)范。

2、這次文言文所占的分值15分，得分也比上次提高。但言文翻譯句子不能抓住關(guān)鍵詞，重要的詞語沒有翻譯出來。

4、作文：最大的提高是文面有所改觀，減少了不寫或?qū)懙锰俚臄?shù)。

四、下一階段教學提議

（一）“積累與運用”版塊教學提議

1、夯實基礎(chǔ)，不能偏廢語文教學中的字詞積累和運用，扎扎實實地搞好常規(guī)教學，加強積累。

2、詩句積累中在識記理解的同時，注意創(chuàng)造必須的語言環(huán)境讓提高學生運用詩句的本事。詩歌的默寫應(yīng)當不遺余力的督促落實，學生丟分最多的還是錯別字。

3、還要常抓常檢測，對于容易出錯的字詞，反復強調(diào)，反復練習。

（二）“文言文閱讀”版塊教學提議

1、文言文的教學，不只停留在讀的層面上，應(yīng)當字字落實，句句落實，必須要重視詞語積累，尤其是文言實詞的積累，異常是課下有注釋的詞語。文言文不但要講，還要細講、詳講、講透，講完后還是落實，引導學生積累、歸納、總結(jié)，在教學中引導學生遷移，運用所學到的知識來解答、釋疑，運用所學到的知識舉一反三，觸類旁通。

2、教給學生翻譯文言文的方法和技巧提高其翻譯本事，要讓學生適當了解、掌握必要的文言知識和語言規(guī)律以及語法現(xiàn)象，如詞類活用、文言句式。

以上用“默寫過關(guān)”到達落實。

（三）“現(xiàn)代文閱讀”版塊教學提議。

寶山一模作文范文第8篇一（22分）

1．用課文原句填空。（8分）

(1)只恐雙溪舴艋舟，。（李清照《武陵春》）

(2)采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒（其五）》）

(3)天街小雨潤如酥，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

(4)塞下秋來風景異，。（范仲淹《漁家傲》）

(5)，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

(6)，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

(7)“帆”是古典詩歌中一個常見的意象，例如：“，病樹前頭萬木春”，帆是一種希望；“，斜暉脈脈水悠悠”，帆是一種思念。

在主題為“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的綜合性學習中，同學們準備了豐富的材料。請你一起參加這次活動。

2．看下面一位同學在班級論壇上發(fā)表的帖子，按要求答題。（6分）

每一朵鮮花都因為擁有一方凈土，才會如此五彩斑lán；每一羽白鴿都因為擁有一片碧空，才會如此自由自在

寶山一模作文范文第9篇人從一生下來，到長成少年，再到變?yōu)榍嗄辏缓笫抢夏?，至最后死去，是一個漸變的過程。歸根到底，是時間作用的結(jié)果。

時間，像是一種無形的催化剎，使得世上一切事物無時無刻都在變化著，任何事物都不能脫離這一規(guī)律，而時間又像一種“迷魂香”，使得一切事物的變化都在不知不覺中，有些人常大呼:“我年輕，我就有資本?！彼麄兘K日無所事事，過著游魂般的生活，然而，某天他們一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己已不再年輕，卻無所作為，才為此痛苦不已，但消逝的時間已不復重來了。

古代圣賢孔子曾說過:“逝者如斯夫，不舍登夜?！钡拇_如此，時間就像流水般飛逝，眼前的事物頃刻間會變成歷史，人生在世，只有短暫的幾十年光陰，這對于人類漫長的發(fā)展歷史來講，是橄不足道的，然而，我們能用這短暫的幾十年，創(chuàng)造出無限輝煌的成就，這就是人生的最大價值。所以，我們必須把握這短暫的一生，努力奮斗，創(chuàng)造輝煌。這樣，到我們老了的時候，回顧自己的一生，可以問心無愧地說上一句:“我已經(jīng)無遺憾了?！边@樣，我們就不枉這一生了。

在瑞典，出生的嬰兒都必須注冊自己的公民身份證，以示區(qū)別，每一時夫婦，在填寫表格“時務(wù)狀況”這一欄時都會填上“時間”。因為他們都認為，時間是上帝送給每一個人的禮物，或者說是財富。上帝是最會平的，無論貧富與否，你都能擁有同樣的時間，有些人把時間當成無用之物，不屑一顧，最終他們就果真變成了無用之人。有些人把時間當成財富，最終，時間會使他擁有加倍的財富。

時間是個奇怪的東西，你時它越吝音，它對你越大方。你對它越大方，它時你越吝音。愈是惜時如金的人，愈容易成為佼佼者，用分計算時間的人，總比用小時計算時間的人的時間多出59倍。普迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用在工作上，才會有他后來的輝煌成就。

對于在求學階段的我們，時間更為重要，若能在平時休息時多背一兩條公式或一兩個單詞，在睡覺之前回憶一下當天所學的內(nèi)容，或許進步是“漸漸”的，甚至是微不足道的，但是，一旦積累到一定程度，其效果是驚人的。所以，我們不能輕視平時的一分一秒，而要緊緊地把握住它，利用它來為未來的輝煌奮斗，那么，成功就離我們不遠了。

寶山一模作文范文第10篇今日，我們要進行對xx市xx區(qū)一模從整體上來看能夠用八個字形容“形式規(guī)范，難度略高”?！靶问揭?guī)范”是從試卷命題形式上來看。本套試卷絕大部分仍舊沿用了的試題排布模式與知識點排布模式，可是也有幾點改變，全部集中在文言文板塊，后文對于文言文的分析中會著重闡述?！半y度略高”則是將本次試卷的難度與高考難度相比較得出的結(jié)論，與20高考相比，本套試卷尤其在文言文、詩詞與文學類文本閱讀版塊中體現(xiàn)出了難度。下頭，將分考察版塊對本次試卷進行分析。

字音字形部分

仍然采取了年高考剛剛采用的情景式選擇題，這一題目形式有一個突出的特點：考生在確定自信字形正確與否時要在必須程度上結(jié)合語境進行確定。從難度來看，仍然選取了較有代表性的字音字形辨析，如弦（xián）常常出現(xiàn)的xuán的誤讀，“疊”與“迭”的辨析等。突出了字音字形題目的實用導向。這就要求考生在接下來的沖刺階里繼續(xù)加強字音字形知識的積累，尤其是常見的誤讀誤寫，多音字以及形近字的辨析。

病句部分

考察的也是較為經(jīng)典的幾個病句類型，分別是動賓搭配不當、成分殘缺以及句式雜糅。從這一點上能夠看出，考生首先需要鞏固自我的語法知識，盡量不要憑語感去確定病句正確與否，而是要經(jīng)過科學的語法分析進行確定。其次要牢牢掌握常見語病的標志與語法分析方法，在病句題中不僅僅要提高正確率，并且要加快做題速度。

選詞填空部分

難度較低，同時考察了備選詞的搭配問題與近義詞的辨析問題。如“悠遠悠久的時空”，便考察了備選詞與材料中詞的搭配問題，悠久是不能夠與時空進行搭配的。而“就是這樣唇齒相依相濡以沫”則考察了經(jīng)典的近義詞辨析問題。考生要在復習中注意詞語的積累以及對于給出材料信息的提取。

論述類文本部分

難度略高于2018高考。文本選用了社會科學類文章，仍舊考察考生對于相關(guān)信息的提取與甄別本事。可是有一點是十分值得注意的，就是本次題目文本與選項中多次出現(xiàn)了對于“因果詞”的分析題目，三道題目均涉及到了對于文本因果關(guān)系的分析與甄別?！耙蚬~”的分析本身就屬于論述類文章中比較常見的考察點與設(shè)問點，在這次題目中得到了尤其的體現(xiàn)?？忌诮酉聛淼膹土曋?，不僅僅要熟練掌握各種錯誤類型，掌握各種錯誤類型的標志，并且要注意勾畫文本中的重要信息。提高速度，加強精度。

文言文部分

難度較大。文本采用了《史記·貨殖列傳》節(jié)選?！妒酚洝分械恼撌鲱愇恼?，向來是考題中偏難的一種類型，考生不僅僅要對文本進行翻譯，并且要理解文本所表達的邏輯與道理，相較于人物傳記閱讀，自然就增加了一層難度?？墒沁@也貼合了天津卷考察文言文散文的慣例。從具體題目上來看，實詞題考察較為簡單，運用代入法便能夠解題?？墒侨杂行枰⒁獾囊稽c，就是錯誤選項的設(shè)置并不是詞義的錯誤，而是詞性的錯誤，考察了詞類活用的運用本事。虛詞題并沒有運用?？嫉拇_定相同虛詞在不一樣語境中含義是否相同的形式，而是選用了給文章填空的形式，這無疑增加了考題的難度，讓考生在確定選用哪一個備選詞時更加糾結(jié)，也就考察了考生對于相應(yīng)虛詞含義理解的扎實程度。這種考察類型應(yīng)當引起考生充分的注意。句讀題難度較低，干擾項的迷惑性也不是很強。下一道文義理解題又回歸到了傳統(tǒng)形式，而不是2018年高考剛剛采取的“偽文?！毙问?，這一點命題思路的回歸應(yīng)當引起考生充分的重視。最終一道文義理解題是傳統(tǒng)形式，可是難度較大，此題難度并不是體此刻對于文章細節(jié)的甄別上，而是體此刻文章文義的理解上。錯誤選項所考察的那一句在翻譯上本身就具有著相當難度。當然考生也能夠運用排除法得出正確選項。翻譯部分難

度較低，給分點所涉及字詞基本上都比較常見。文言文板塊，考生的復習重心應(yīng)當仍舊放在字義詞義的積累上，盡可能減少生詞出現(xiàn)的頻率，這樣無論題目多么刁鉆，都不會對于正確的翻譯造成大的影響。同時考生也要理清文言文詞法、句法、翻譯、斷句的基礎(chǔ)知識與解題步驟，有一個正確的方法論指導。

名句默寫部分

沿用了經(jīng)典的情景加上下句的考察方式，看似考察情景理解，實際仍舊是傳統(tǒng)的非情景默寫。這一部分對于每一位考生來講都是不應(yīng)當失分的。

詩詞鑒賞部分

并沒有考察天津卷慣考的宋代詩人的作品，而是與2018高考（陶淵明）一樣，選取了魏晉南北朝著名詩人庾信的作品作為文本。從文本理解的難度來看，本次試卷選取的作品難度還是偏大的?？墒请y度并不是對于詩詞進行翻譯的難度，而是分析感受作品時空關(guān)系的難度，這是本首作品最有價值的一點，也與題目密切相關(guān)。從題目設(shè)置上來看，仍舊采用了一道選擇加一到兩道主觀題的形式。選擇題難度較為適中，第一道主觀題出題角度比較新穎，不屬于經(jīng)典常規(guī)題型，考察了考生對于詩詞結(jié)構(gòu)的理解本事。第二道主觀題則屬于傳統(tǒng)的“煉字題”的改版--“煉短語題”，雖然設(shè)問對象發(fā)生了改變，可是答題步驟與思維仍然與煉字題是相同的。詩詞部分的備考，考生要重視對于詩詞理解本事的鞏固，理解正確是得分的前提，并且要熟知并能夠準確辨認出不一樣的手法。對于經(jīng)典常見的題型，考生也要鞏固相應(yīng)的解題方法與思路。

語言運用部分

選用了一道“信息整合類”題目，一道“文采類”題目。信息整合類題目技巧性較強，可是難度也較大。文采類題目技巧性較弱，強調(diào)考生的綜合本事。在復習過程中，考生對于技巧性較強的語言運用類題目，例如單復句的互相轉(zhuǎn)化這類題目，要注意方法的整合與運用。而對于文采要求較高的題目，則要注意整體文采運用的原則。

文學類文本閱讀部分

采用的還是天津卷情有獨鐘的散文?？墒潜酒⑽某鲎悦矣喙庵兄?，語詞華麗，手法多樣，感情渾厚，主旨多元，給考生在閱讀上造成了不小的影響，也就直接提高了這篇文章的閱讀難度。題目設(shè)置上比較傳統(tǒng)，采用了一道雙選題加若干主管題的形式，選擇題的確定難度略高，這也與文本本身的理解難度有關(guān)系。主觀題仍舊有一道賞析題，要引起考生充分的重視，要重點準備賞析題這一近乎每年必考的題型。剩余的兩道主觀題都是文本資料與情感的理解題，此種題型本身難度不大，可是結(jié)合本次難度較大的文本，就提高了題目的難度。文學類文本部分，考生還是要將精力放在散文的復習之上，兼顧小說，以防萬一。要在閱讀文本過程中抓住重要信息，識別藝術(shù)手法。并且與詩詞鑒賞一樣，對于常見的題型，要鞏固相應(yīng)的解題思路與方法。

作文部分

本套試卷的作文較貼合全國卷風格，考察考生的“大”思維，包括社會主義核心價值觀價值觀的樹立，文化思維、國家思維、民族思維、世界思維的樹立。此類作文主題能夠說是未來作文發(fā)展的大勢，因為此類主題既貼合中國國家形象與文化發(fā)展的趨向，又貼合語文課程標準中關(guān)于語文“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)的要求，應(yīng)當引起考生足夠的重視。

寶山一模作文范文第11篇一、選擇題

下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是

青春的旅途不可復制，無論是風光綺麗、繁花似錦，還是重巒疊嶂、荊棘密布，都是旅途中不可或缺的美好。我們青春應(yīng)該怎樣走過？“書生意氣，揮斥方遒”這是張揚的青春；“心有猛虎，細嗅薔薇”這是從容的青春；“自古英雄出少年”這是自信的青春。奮斗是青春永恒的主題，恰同學少年，風華正茂，此時不博更待何時――“你若盛開，清風自來”。

A.qǐdiéqiúqiáng

B.yǐdiéqiúqiǎng

C.yǐdíeqióuqiáng

D.qǐdíeqióuqiǎng

下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（）

A.在里約奧運會賽場上，孫楊真正地成熟起來。面對霍頓的挑釁，他卻沖耳不聞，最終在男子200米自由泳決賽中奪冠。

B.物理學家霍金的猝然長世，令無數(shù)人為之黯然，短短幾天時間，全球眾多報刊登了大量緬懷他的文章。

D.父親是一個堅毅冷峻的男人，似乎永遠不會屈服。但是，父親卻愿意低下頭，讓我坐上他的肩頭，而又樂此不疲。

下列各句沒有語病的一項是（）

A.近50多年來，河北塞罕壩林場創(chuàng)造了荒原變林場、沙地變綠洲，用實際行動詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。

B.“中國詩詞大會”的播出，喚醒了國人對傳統(tǒng)文化的熱愛，掀起了一股全民學習古典詩詞的熱潮。

C.盡管我們的禮品多么微薄，在留守兒童的心中，都重似千金。

D.雨后的嶗山飛瀑流水，如詩如畫，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。

（題文）下列各項中對詩詞理解有誤的一項是（）

A.李賀在《雁門太守行》中用“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”一句，表達了將士們報效朝廷的決心。

B.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”一句，描寫了木蘭在邊塞軍營中艱苦的戰(zhàn)斗生活。

C.“休將白發(fā)唱黃雞”，詞人在感慨人生易老的同時，勸告年輕人要珍惜年華，不要到老年時才空嘆時光流逝。

D.《錢塘湖春行》通過對西湖早春明媚風光的描繪，抒發(fā)了詩人早春游湖的喜悅之情和對西湖風景的喜愛。

二、句子默寫

根據(jù)提示默寫。

①__________________，卻話巴山夜雨時?！兑褂昙谋薄防钌屉[）

②將軍角弓不得控，__________________?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參）

③____________________，曾益其所不能。《兩章》）孟子>

④傷心秦漢經(jīng)行處，__________________。（《山坡羊?潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩）

⑤永結(jié)無情游，______________________。（《月下獨酌》李白）

⑥__________________，柳暗花明又一村。（《游山西村》陸游）

⑦為什么我的眼里常含淚水？__________……（《我愛這土地》艾青）

⑧__________________，坐斷東南戰(zhàn)未休.(《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》辛棄疾）

三、綜合性學習

閱讀下面文字,按要求作答.

①六月，畢業(yè)季。薔薇花盛開，陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。

學校組織畢業(yè)演出，擬定了節(jié)目方案(如下表)，其中第一章和第二章的主題還沒有完成。請你仿照序曲和尾聲的格式，結(jié)合節(jié)目內(nèi)容，給這兩章各擬一個主題。

序曲：憶往昔

第一章：

第二章：

尾聲：展未來

播放師生學習生活的視頻

1.合唱:《每當我走過老師窗前》

2.舞蹈:《老師媽媽》

3.相聲:《家訪》

4.詩朗誦:《獻給母校的歌》

1.爵士舞:《快樂崇拜》

2.時裝秀:《春天的色彩》

3.武術(shù):《風云》

4.歌曲:《青春修煉手冊》

1.舞蹈:《讓夢飛起來》

2.歌曲:《夜空中最亮的星》

3.朗誦:《少年中國說》

序曲：憶往昔

第一章：__________________

第二章：__________________

尾聲：展未來

②節(jié)目方案的序曲部分是播放師生三年來學習生活的視頻，請你寫一段解說詞，作為畫外音。（要求：不能出現(xiàn)個人真實信息，含標點60字以內(nèi)）

_______________________________________________________________

四、語言應(yīng)用

閱讀下面的文字，按要求作答。

公交車在路口急剎，一位小學生手里的豆?jié){摔在車廂里，流了一地。過了半分鐘，車輛行駛平穩(wěn)后，她站起來把豆?jié){紙杯撿起來放進垃圾桶內(nèi)，回到座位后又從書包內(nèi)拿出紙巾，之后的十分鐘里，小女孩不停地蹲下、擦地、起身，進行了大約12次，用光兩包紙巾將地面擦干，然后下車離開。

寶山一模作文范文第12篇這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之，透過以后的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)?？荚嚰记少F在練習。生活之中，我還要多多加強自我的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對自我失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的。

寶山一模作文范文第13篇(1)小王遭到誤解猜忌后,借詩句表明心跡,以下內(nèi)容合適的一項是（）(2分)

A.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

B.我本將心向明月,奈何明月照溝渠。

C.身后是非誰管得?滿村聽說蔡中郎。

D.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。

(2)將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()(3分)

一個社會的心靈,當然只能反映在人的身上。______________，_______________。______________，

研究者不難從中看出并把握時代的脈搏。

①然正如滴水可見太陽

②任何個人的觀感都有其個別性

③個人的觀感也可以反映所謂時代精神

A.③①②B.②①③C.②③①D.①②③

二閱讀70分

寶山一模作文范文第14篇一、選擇題

下列詞語的字形與加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.鳊（biān）魚譖（zèn）害?O?@（sū）遍稽（jī）群藉

B.綽（chuō）號靦腆（tiǎn）兀地（dì）油光可鑒（jiàn）

C.劫掠（lüè）磐（pán）石搓（cuō）捻一哄（hòn?潰┒?散

D.巷（hàn?潰┑?莧（xiàn）菜惻（cè）隱正噤（jīn）危坐

（18屆廣西貴港市覃塘區(qū)春季期九年級第一次教學質(zhì)量監(jiān)測）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在生活中，當有人做出完全失去原則、標準的事情，你的那句“算了，沒關(guān)系”絕不是一種，反而是“傲慢”在作祟，當對方已犯嚴重的錯誤，你卻把自己在道德的制高點上對方，這只會讓一切原則無處容身，讓標準失衡。

A.背離寬容凌駕縱容

B.背叛包容凌駕縱容

C.背離寬容安放放縱

D.背離包容凌駕放縱

下列句子中沒有語病的一項是（）

A.奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。

B.我們要向讀者講述的是一則市委書記將百姓冷暖裝在心上的故事。

C.我們在學習上即使取得很大的成績，但決不能驕傲自滿。

D.人與自然是生命共同體，人類必須順應(yīng)自然、保護自然、尊重自然。

下列名著回目的出處不同于其他三項的是（）

A.美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明義釋晁天王

B.小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村

C.亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪

D.柴進門招天下客林沖棒打洪教頭

二、現(xiàn)代文閱讀

說明文閱讀

端午佳節(jié)話菖蒲

①“菖蒲驅(qū)惡迎吉慶”，菖蒲是我國傳統(tǒng)文化中可防疫驅(qū)邪的靈草，菖蒲于端午節(jié)，是一種非常重要的植物。

②首先來認識一下菖蒲吧。菖蒲是天南星科的多年生水生濕地植物，常生長在沼澤地、溪流或水田邊。一叢叢葉片從基部繁茂生長，肉穗花序上生著一朵朵黃綠色的小花，看上去似乎也沒什么特別。不過仔細觀察，線形葉片直立挺拔，如一把長劍，因此菖蒲又叫“蒲劍”或“劍菖蒲”。并且，同艾草一樣，菖蒲也是一種芳香植物，它全身都很香，揉碎一片葉子，就能聞到濃郁的香味，以根莖的香氣最為強烈。

③現(xiàn)今不太起眼的菖蒲，是先祖?zhèn)冊诙宋缰畷r必采的植物。古人稱菖蒲“葉如劍刀”，既為劍刀，其辟邪的功能便不言而喻，因此“端午佳節(jié)，菖蒲作劍，懸以辟邪”，也就是說，只需將蒲葉懸于門廳、床頭，利劍的鋒刃之下，邪蟲毒物自是不敢輕易進屋，古人心中也自然有了象征吉瑞的撫慰。

④除了懸掛辟邪之外，在端午時節(jié)古人們還制作菖蒲酒，可以去毒、“避氳氣”?；騼H以蒲根入酒，或配以雄黃，或飲用，或外敷，或“渾灑床帳間”（《帝京歲時紀勝》），總之各朝各地有著不同的制法和用法。

⑤菖蒲去毒，并不僅僅是人們的美好愿望，因為菖蒲的確具有相關(guān)的藥用價值。它常

以根莖入藥，主要成分是一些揮發(fā)油，有芳香化濁、開竅祛痰的功效。它的水浸液對皮膚上的真菌有抑制作用，古時，還有人把菖蒲搗碎用來治療癰疽、濕瘡等。同時，菖蒲根莖搗碎的原液兌水，還可有效驅(qū)趕飛虱、蚜蟲等蟲害?？梢娸牌讶ザ掘?qū)蟲確有其用，古人們在端午佳節(jié)采摘菖蒲，也是蘊含智慧的選擇。

⑥此外，喜歡花卉的朋友都知道“花草四雅”，而菖蒲正是四雅之一。作為古代社會一種流行的文化符號，早在《離騷》中，屈原就賦予了它崇高不屈的品質(zhì)。如今，菖蒲或許不像古時那么流行，但仍然是文人雅士的心頭好，甚至被認為是“雅中之雅”，它的花和葉都是那般低調(diào)，簡樸而不繁縟，淡泊而不濃烈，正如前人所贊“菖蒲有山林氣，無富貴氣，有潔凈形，無骯臟形，清氣出風塵以外，靈機在水石之間?！?/p>

⑦值得提醒的是，中文名字中帶“菖蒲”的植物還有不少，其中人們較熟悉的有唐菖蒲和黃菖蒲。唐菖蒲是重要的鮮切花植物，屬于“世界四大切花”之一，黃菖蒲又叫黃花鳶尾，是很常見的水生植物，這二者都有著嬌艷美麗的花朵，并且都來自鳶尾科，和菖蒲（天南星科）屬于完全不同的植物家族，之所以名字中都有“菖蒲”，主要是因為它們和菖蒲有著類似的葉片。而此文中提到的菖蒲既非唐菖蒲，也非黃菖蒲，它被稱為菖蒲可要比唐菖蒲和黃菖蒲久遠得多。

1.下列不屬于菖蒲象征“吉瑞”原因的一項是（）

A.菖蒲“葉如劍刀”，既為劍刀，其辟邪的功能便不言而喻。

B.菖蒲酒可以去毒、“避氳氣”，菖蒲汁液兌水可以驅(qū)趕蟲害。

C.唐莒蒲是重要的鮮切花植物，屬于“世界四大切花”之一。

D.菖蒲作為古代社會一種流行的文化符號，被賦予了美好的品質(zhì)。

2.下列對原文內(nèi)容理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.菖蒲是天南星科的多年生水生濕地植物，屬于水洼地的?？汀?/p>

B.菖蒲是一種芳香植物，全身都很香，以花葉的香氣最為強烈。

C.菖蒲備受人們青睞，除了它具有去毒辟邪的功用外，還因為它是“花草四雅”之一。

D.唐菖蒲和黃菖蒲名字中都有“菖蒲”二字，主要是因為它們有著與菖蒲相似的葉片。

3.下列對本文的寫法分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.本文按邏輯順序介紹了菖蒲的相關(guān)知識。

B.第⑤段加點詞“不僅僅”“的確”，充分肯定了菖蒲的藥用價值，體現(xiàn)了語言的準確性。

C.第⑦段采用舉例子、打比方的說明方法，說明菖蒲與唐菖蒲、黃菖蒲分屬不同的植物科。

D.本文介紹菖蒲有關(guān)知識時，引用了大量的文獻資料，增強了文章的生動性和可讀性。

4.下面的內(nèi)容不屬于文章介紹的是（）

A.端午節(jié)懸掛菖蒲習俗的由來B.菖蒲的生長習性

C.菖蒲的外形特征D.菖蒲的藥用功能

三、文言文閱讀

古詩文閱讀

登岳陽樓（其一）

洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。

登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。

萬里來游還望遠，三年多難更憑危。

白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。

（二）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，?o辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。

（《馬說》）

（三）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（《愛蓮說》）

1.下面對《登岳陽樓（其一）》賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首聯(lián)是全詩寫景最濃墨重彩的一筆，看似平常，實則細膩。可以想見詩人的視線由近及遠的掃描，逐漸放開，最后融入那蒼茫的暮色中。

B.頷聯(lián)從靜態(tài)舒緩的景物描寫中振起，轉(zhuǎn)而融情入景，借寫景而抒發(fā)強烈的情懷。

C.頸聯(lián)詩人以近于直呼的方式，含蓄道出了一個亡國之臣心中的憤???！巴蚶鎩焙汀叭?年”對舉，分別從空間、時間的跨度上來敘述其事，收到雙重疊加的藝術(shù)效果。

D.從本詩風格看，明顯表現(xiàn)出老杜特點，陳與義和杜甫一樣，都精于煉字煉句，也善于描寫議論，可謂神形兼?zhèn)洹５谀７碌耐瑫r，又富于變化，如布控精巧、運作輕靈，情思綿邈。

2.下列理解分析不正確的一項是（）

寶山一模作文范文第15篇一、選擇題

下列詞語中，字形或加點字的注音有誤的一項是

A.慷慨淋漓正襟危坐湍急（tuān）風雪載途（zài）

B.豁然貫通莫衷一是稽首（qǐ）面面相覷（qù）

C.婦孺皆知扶貧攻堅庇護(pì)一曝十寒（pù）

D.忍俊不禁恪盡職守蓬蒿（hāo）黯然失色（àn）

下列句子表達不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.隨著中國的不斷發(fā)展，中國源遠流長的文化散發(fā)出強大的吸引力，于是全球興起了漢語熱。

B.《朗讀者》是中央電視臺提出的大型文化情感類節(jié)目，選用精美的文字，用平實的情感讀出文字背后的價值。

C.路旁增設(shè)閱報欄，不但可以方便市民閱讀，而且能夠美化環(huán)境，樹立城市良好形象。

下列對修辭方法及其作用分析不正確的一項是

A.“這個手術(shù)我來給你做，希望你能配合?！痹捳Z輕柔得像一團云，一團霧。不，像一團松軟的棉球，輕輕地擦著病痛的傷口。（“棉球”這個喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點，而且切合患者當時的心態(tài)。）

B.隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。放到得意處，猛不防風箏斷了線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……（“搖頭晃腦”一詞，將風箏擬人化，讓人仿佛看見失去控制的風箏在高空中飛舞的樣子，又能感覺到小伙伴們由放飛的得意到失意的無奈與惋惜。）

寶山一模作文范文第16篇《中庸》有云：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！闭邕@書中所言，標榜榮辱，才能成就勇敢的人生。

知榮明恥是一種美德。這美德，是中華民族五千年文明的積淀，散發(fā)著厚重的文化氣息，閃光著千成年來智慧的光芒。如春雨般，滋潤了一代代人干涸的心靈；如微風般，撫平了一道道細微的傷口；如同那天際翱翔的雄鷹，帶著夢想搏擊長空；如同那水底歡快的游魚，載著憧憬縱躍龍門……

正是這榮辱心，才有了李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的長天一吧。他知榮明恥，懂得清正廉潔是榮，諂媚權(quán)貴是恥。于是在歷史的長河中，他的詩篇萬古流傳，他的高風亮節(jié)名垂青史。

正是這榮辱心，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的慷慨陳詞。他知榮明恥，懂得改革變法是榮，奴顏婢膝是恥。于是在歷史的長河中，他的事跡家喻戶曉，他的沖天豪氣流芳百世。

太多太多的歷史人物用他們的個性和行動詮釋了什么是“知榮明恥”，而他們本身就是這個概念最好的解答。

知榮辱，才有屈原汩羅江邊永久的回音；才有蘇武胡地杖節(jié)牧羊不懈地堅持；才有孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚節(jié)操；才有陶淵明“不為五斗折腰”的曠達情懷；才有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的滿腔愛國之情；才有夏明翰“死了我一個，還有后來人”的堅定的革命決心……

然而在現(xiàn)代這個利益和欲望相裹挾的社會，越來越多的人漸漸失去了最原始最本質(zhì)的美德——榮辱心，而淪為了現(xiàn)代社會的犧牲品。多么可悲的現(xiàn)實，多么值得深思的問題，為什么我們還在這樣一個社會大漩渦中久久沉迷而不愿清醒呢？余光中的詩說得好：“你永遠奔馳在輪回的悲劇，一路揚著朝圣的長旗”。我多么希望我們的社會少一分狂熱的躁動，多一分詩意的靜寂。

攜帶一顆榮辱心，在名與利的浮華戰(zhàn)場上，高舉新風尚的大旗，用正直之劍刺穿虛偽的假象，擊碎眼中虛幻的蜃樓，讓知榮明恥成為保護自身的盔甲，用新風尚吹奏勝利的號角！

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，笑指萬戶侯。蒼茫大地誰主沉?。俊俏覀冞@群新時代的少年，我們主宰著未來的命運。

同學們，讓我們牢記榮辱，樹立新的風尚，成就下一個不朽的成功！

寶山一模作文范文第17篇世上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易忽視而又令人后悔的就是時間。(高爾基)我認為世間最寶貴的不光是生命，還有時間，因為它最容易失去，所以覺的它比生命還寶貴。如果想要愛惜自己的生命，那么就珍惜時間吧!因為，時間是組成生命的材料。

太陽，朝升夕落，日復一日不停地轉(zhuǎn)著;時鐘，秒秒分分，滴滴答答，不快不慢，旁若無人不停地走著;你忙，或者不忙，他都在那里不快不慢地走著;你幸，或者不幸，他還是在哪里不悲不喜地走著;你急，或者不急，他還是不快不慢、與世無爭地走著。人從生到老，都是在這時間的長河里生活。時間的無聲腳步，是不會因為人們有許多事情需要辦理而稍停片刻的。

時間，無言、無語、無情、無意。時間對于每一個人來說都是平等的。一朝一夕，二十四個小時，誰也別想多占一秒一分。時間是最公平合理的，他從不多給每一個人一分一秒。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者只能讓時間留給他們一頭白發(fā)、兩手空空。

人們常說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。魯迅說過：“生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間，等于慢性自殺”。無疑，浪費時間是一樁大罪過。文學家說：時間就是金子。醫(yī)學家說：時間就是生命。教育家說：時間就是知識。軍時家說：時間就是勝利。史學家說：時間是最公正的法官。哲學家說：時間是真理的女兒。美學家說：時間是生活的希望。企業(yè)家說：時間就是速度。農(nóng)民說：時間就是糧食。工人說：時間就是產(chǎn)品。人們會經(jīng)?？吹结t(yī)生滿身疲憊地從搶救室里出來告訴患者家屬：送來的很及時，再晚送來一分鐘患者就沒有命了……農(nóng)民常說：過了芒種，不可搶種……可見時間對于人們是多么的可貴!

時間流逝如閃電，當你回過頭來要把握時間時，時間卻從你的手指縫里悄悄地溜走了;從你睡覺時的`鼾聲中偷偷地溜走了;從你品茶、喝咖啡時順著杯中的熱氣靜靜地溜走了;從你歡快地舞步下不知不覺地溜走了……

記住，時間是一去不復返的，過去的時間是永遠的歷史，永遠成了過去，珍惜時間，就等于珍惜生命。

寶山一模作文范文第18篇同學們，能在初中階段最關(guān)節(jié)的一年，和你們并肩作戰(zhàn)，是教師的榮幸。教師喜歡你們平時作業(yè)的一絲不茍，喜歡你們平日背書的喧喧嚷嚷，喜歡你們答題時的一板一眼……還喜歡你們偶爾出錯時的一臉羞愧。

接班前，有人暗中提醒，說你們整體自覺性不高，雖然時常擺出一副認真學習的樣貌，卻從來都未能抵達“慢工出細活”的境界。若教師說當時自我沒有一點猶疑，那肯定是假話。猶疑之后，我還是決定冒險接下。我很好奇你們，更想幫幫你們。

想必大家還記得，當時咱們面臨的共同困境是：1.彼此之間還一點了解都無有，更奢談能很好地磨合；2.較之其他平行班，光教學進度這一塊就慢出兩篇文言文，其中之一還是頗難啃的硬骨頭《陳涉世家》。我明白文言文的難學。我還明白初三進度蹉跎不起。我和你們商議。你們?nèi)鲁闪诵〈笕?。頂著時常被我叫錯名字的別扭，你們披星戴月。你們加班加點。你們?nèi)杖招『蜕心罱?jīng)，還有口有心……你們慢慢跟上了我的高速，適應(yīng)了我的“蠻干”。你們甚至還一鼓作氣，隨我一齊創(chuàng)造了一月之內(nèi)趕超年級平均進度的奇跡！最終，在接下來的那場月考中，我們的語文均分一躍而成了年級第二。那時，我就在心中感慨：我以為自我在奉獻，卻不知是你們對我無限慈悲。

是的，孩子們，回首這大半年的相聚，咱們走得確實不易。話說回來，雖然不易，我們也還是于跌跌撞撞中，彼此攙扶著，一路走到一模了，不是嗎？

一模之前，大家口干舌燥的背誦，昏天黑地的練習；一模當時，大家正襟危坐，奮筆疾書；眼下，一模的成績已經(jīng)揭曉。對著沉甸甸的成績通知單，教師很想明白此時的你們正在自我的心里怎樣翻山越嶺，又將如何在父母、師長和同學跟前四渡赤水……教師更想明白，漸漸冷靜下來的你們，對本次模考將如何給出自我個性化的反思。

教師也在反思。教師以為，客觀來講，多數(shù)人都取得了長足的提高。這提高，尤其體此刻名句默寫，文言文閱讀，說明文閱讀，作文書寫和對材料的取舍上。名句默寫，“會當凌絕頂”的“凌”，多么像個陷阱。以往，不知多少學哥學姐在此跌倒。而咱們，居然沒有一個人摔下！文言文閱讀，除了原文翻譯時大家未能懂得“十之一二”是指“十分之一二”外，詞語解釋、虛詞選擇、閱讀感受等也大都答得很到位。讀著作文中那些頗有生活氣息的感人細節(jié)，教師發(fā)現(xiàn)你們被各種濃濃的愛包圍著，都有一雙善于觀察生活的眼睛，也有一顆感恩的心。懂得感恩的孩子，多值得教師贊嘆。

肯定成績是一方面，咱們更要做的，還是查漏補缺。咱們的不足，除了選擇題審題不清，口語交際題的詞不達意，還有就是散文閱讀題解答步驟上的不太規(guī)范。

以選擇題中的“標點符號”題為例。大家可還記得復習當