對文章邏輯結(jié)構(gòu)總結(jié)

對文章邏輯結(jié)構(gòu)總結(jié)第1篇對文章邏輯結(jié)構(gòu)總結(jié)第1篇我舉個例子，大家就能看得更加直觀了，比如說篇文章《生完孩子老公要求AA制：婚姻里最該分?jǐn)偟牟皇清X財，而是這4件事》看到這個標(biāo)題我們就知道，文章會寫四件事情，那這四件事情就是并列的關(guān)系。

共同做家務(wù)事，對AA制最好的詮釋；

一起帶娃，是對AA制起碼的尊重；

互相疼惜，是對AA制最好的保障；

互相給驚喜，是對AA制最好的升華。

這就是很明顯的并列的結(jié)構(gòu)，而且這四件事情都是為主題服務(wù)的。

看了這篇文章之后，我們基本也了解了，并列式結(jié)構(gòu)的特點，這個結(jié)構(gòu)是相對比較簡單的，我們在文章中也用得很多，如果你拿不準(zhǔn)該用什么樣的結(jié)構(gòu)，那這種結(jié)構(gòu)就是最保險的。

寫作的時候列出你的主題，然后找?guī)讉€并列的觀點，分成幾個小部分，每個小部分都是用故事加講道理的方式進(jìn)行敘述，最后在結(jié)尾點題升華。這樣就可以寫出一篇并列式結(jié)構(gòu)的文章。

要注意的是，你在論述每一個小部分的時候呢，最好進(jìn)行一下對比，可以用正面的例子，也要用一下反面的例子，這樣的讓文章顯得更有說服力。

對文章邏輯結(jié)構(gòu)總結(jié)第2篇講完了并列結(jié)構(gòu)，我們再來看第三種遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。文章的內(nèi)容逐層深入，就像是剝洋蔥一樣一層一層的深入。

相對來說，這一種結(jié)構(gòu)比并列式結(jié)構(gòu)要難一些。因為各部分之間的不再是沒有輕重之分了，而是一層比一層深入，需要我們的思考更有深度，我們的境界更加能夠讓人信服，這樣才能寫出層層遞進(jìn)的文章。

我們來舉個例子，比如說這一篇文章《河北40名大學(xué)生被退學(xué)教育部表態(tài)學(xué)生對自己不負(fù)責(zé)將付出代價。》

后面用了四個小標(biāo)題來論證自己的觀點：

第一點，你所厭惡的學(xué)習(xí)環(huán)境，是別人無法企及的夢想。用了正面的素材和反面的素材來對比，用學(xué)習(xí)的苦和工作的累做對比，突出證明自己的觀點，讓讀者知道讀書，雖然苦卻是最容易走的路。

第二點，你現(xiàn)在厭惡學(xué)習(xí)，那是因為你沒有吃過社會的苦。用一些素材和排比引起了很多人的共鳴，尤其是那些在社會上吃過苦的人，他們會不會后悔，當(dāng)初自己沒有好好上學(xué)呢，然后進(jìn)一步驗證了自己的觀點。學(xué)習(xí)雖枯燥，但是和社會的殘酷相比顯然太過輕松。

第四，別抱怨讀書苦，那是你看世界的路。

最后一段進(jìn)行了總結(jié)和呼吁，對主題進(jìn)行了拔高和升華。

告訴讀者：讀書，肯定是有用的。努力的過程居然很痛苦，但是，上天不會辜負(fù)任何一個努力的人。

整篇文章看下來，剝洋蔥一樣層層深入到核心。做的論證也是非常的有力，不管是正面的還是反面的素材，都是圍繞主題的觀點展。

最后，在結(jié)尾的部分進(jìn)行升華，讓讀者讀完之后覺得非常有共鳴，尤其是那些正在讀大學(xué)的大學(xué)生很容易被打動。

對文章邏輯結(jié)構(gòu)總結(jié)第3篇在“分”的部分，根據(jù)不同的素材，可以采用不同的方式，比如說并列方式、遞進(jìn)方式、對比方式等等。

1、如果素材之間是并列關(guān)系，那么就采用并列的寫作框架。

比如：常見的自媒體解讀結(jié)構(gòu)并列講三個故事就是采用并列的結(jié)構(gòu)。

2、如果素材之間是遞進(jìn)的關(guān)系，就要理清楚素材之間的邏輯關(guān)系，哪個素材先哪個素材后寫，不要顛倒了順序。

比如：提出問題，分析問題，解決問題。一般先介紹是什么？再介紹為什么？最后說怎么辦？

3、如果素材之間是反差的關(guān)系，可以用對比結(jié)構(gòu)來寫。

比如：先寫正面的素材，再寫反面的素材。

確定好文章的結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于搭好了骨架，接下來就是填充血肉，把文章的素材，放到合適的位置。

舉個例子，之前看過一篇文章《激情只能點燃夢想，習(xí)慣才能成就理想》這篇文章主要就是講如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，采用的就是總分總結(jié)構(gòu)來寫的。

接下來是分論點，用遞進(jìn)的方式來講述，以前培養(yǎng)習(xí)慣失敗的例子，說明養(yǎng)成習(xí)慣需要用科學(xué)的方法。講述如何用科學(xué)的方法來培養(yǎng)習(xí)慣，以及習(xí)慣培養(yǎng)的三個階段和具體的方法。

對文章邏輯結(jié)構(gòu)總結(jié)第4篇我們再來看第四種結(jié)構(gòu)，提出問題解決問題的SQA結(jié)構(gòu)

這也是自媒體文章中常見的寫作結(jié)構(gòu)，也就是提出問題，分析問題和解決問題的結(jié)構(gòu)，用三個英文單詞的首字母SQA模型來代表這種結(jié)構(gòu)。SQA模型分別是Situatian情景，Question問題，Answer解答。

開頭可以用一個具體的場景切入，然后提出引起這種情景的問題，并分析原因，最后根據(jù)問題提出解決方案，給讀者明確的建議。我們通常所說的干貨文，很多都是用這種結(jié)構(gòu)的。

舉個例子來說明一下，比如說這一篇文章《孩子智商和情商更重要？你錯了，睿智的父母更在意“逆商”的培養(yǎng)》

下面第一部分就來介紹什么是“逆商”，從四個維度：掌控感、擔(dān)當(dāng)力、影響度和持續(xù)性來闡明逆商的含義。

第二部分就分析逆商為什么這么重要，因為它可以讓孩子在困境中保持樂觀，讓孩子理性地面對失敗，還給讓孩子獲得逆襲的能力。

最后一部分是提出措施，父母要怎么樣培養(yǎng)孩子的逆商，不要人為的制造逆境；要鼓勵孩子，而不是只有表揚；孩子沒你想的那么脆弱等等。

許多新手容易犯的錯誤，就是提出的措施比較假大空，放在任何一篇文章里面都適用，沒有具體的針對性。

而分析的原因呢，也比較空洞。這樣就會顯得文章，沒有深度，也不實用。

所以，在用這種結(jié)構(gòu)