人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《2.4噪聲的危害和控制》同步練習(xí)-帶答案

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《2.4噪聲的危害和控制》同步練習(xí)-帶答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．為了慶祝中國共產(chǎn)黨第二十次代表大會(huì)勝利召開，同學(xué)們積極排練歌曲《我和我的祖國》。下列說法正確的是（）A．“男低音”“女高音”中的高、低是指聲音的響度B．歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的C．同學(xué)們聲帶振動(dòng)的幅度越大，歌聲的音調(diào)越高D．優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲一定不會(huì)是噪聲2．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（）A．高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生B．汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的C．醫(yī)生用聽診器檢查病情時(shí)，提高了聲音的音調(diào)D．太空中的宇航員能對(duì)話，表明聲音能夠在真空中傳播3．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）A．劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料，是為了增強(qiáng)聲音的響度B．醫(yī)生用“B超”給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量C．倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波定位來幫助司機(jī)避開障礙物D．學(xué)校路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中阻斷噪聲4．以下控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A．考試期間考場(chǎng)周邊工地禁止施工 B．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩C．在校園種植花草樹木 D．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗5．在公共場(chǎng)合不宜高聲喧嘩。以下措施中，與這種控制噪聲方法相同的是（）A．中高考期間，考場(chǎng)附近的建筑工地要停止施工B．球高架道路兩旁建隔音墻C．在飛機(jī)旁工作的人員佩戴耳罩D．劇院的墻凹凸不平6．下列有關(guān)聲學(xué)知識(shí)說法正確的是A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉的同一位置，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同B．喇叭發(fā)聲時(shí)，放在它上面的紙屑在上下跳動(dòng)，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．利用B超檢查身體是應(yīng)用了聲波能傳遞能量D．公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲7．在地球上，生靈之聲包含著豐富多彩的情感，天地之聲吐露著無窮無盡的秘密，根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)，判斷下列說法正確的是（）A．交響音樂會(huì)中，我們通過音調(diào)能分辨出樂器的種類B．中考期間，學(xué)校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲C．火山爆發(fā)、風(fēng)暴、海嘯等自然災(zāi)害都能產(chǎn)生超聲D．聲音在真空中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度8．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．將廣口瓶中的空氣抽出一些，人就聽不到手機(jī)的響聲B．安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”不能減弱噪聲污染C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變音色9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)出的音色不同B．敲擊鼓面發(fā)聲，是因?yàn)楣拿嬲谡駝?dòng)C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D．航天員在月球上可以面對(duì)面交談是因?yàn)檎婵湛梢詡髀?0．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．彈奏吉他時(shí)，悅耳的吉他聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的B．吹奏笛子時(shí)，用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的音色C．高架橋兩側(cè)建有隔音墻，這是在聲源處減弱噪聲D．利用回聲可以測(cè)量地球與月球間的距離二、填空題11．小新隨爸爸開車途徑北園高架橋回家時(shí)，看到道路兩側(cè)有許多隔音墻，這是從噪聲的環(huán)節(jié)減小噪聲。到了小新家樓下，爸爸要把車停入車位；當(dāng)車與其他物體靠近時(shí)，車內(nèi)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警，這個(gè)系統(tǒng)是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的。12．如圖所示，當(dāng)球員扣籃時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾發(fā)出山呼海嘯般的喝彩聲，喝彩聲通過到球員耳中，使球員們士氣大振，此處喝彩聲（填“屬于”或“不屬于”）噪聲。“山呼海嘯”是形容聲音的（填“音調(diào)高”或“響度大”）。13．2021年12月巴川量子第二屆理化年會(huì)在報(bào)告廳如期舉行，如圖是老師們自制的大型管制樂器，敲擊不同的管口發(fā)出不同的音，這是通過改變PVC管的長(zhǎng)度來改變（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。為了有良好的視聽效果，老師們要求整個(gè)會(huì)場(chǎng)保持安靜這是從（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）控制噪聲的傳播。14．如圖所示是一噪聲測(cè)試儀，它（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。此時(shí)測(cè)量的噪聲是89.9（填合適的單位符號(hào)），這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。根據(jù)圖中測(cè)量結(jié)果可知，此時(shí)的環(huán)境（選填“是”或“不是”）較為理想的安靜環(huán)境。15．我國新型深遠(yuǎn)海綜合科學(xué)考察船“東方紅3號(hào)”是全球最大的靜音科考船。該船配有靜音螺旋槳，其噪音控制指標(biāo)已達(dá)到全球最高級(jí)別，當(dāng)船行駛時(shí)，水下20米以外的魚群都感覺不到。該船的靜音螺旋槳是在聲音的（選填“產(chǎn)生”、“傳播”、“接收”）環(huán)節(jié)來減弱噪聲的；船上配備的聲吶系統(tǒng)可利用（選填“超聲波”、“次聲波”、“電磁波”）探測(cè)海底地形、地貌。三、實(shí)驗(yàn)題16．探究材料的隔音效果為了減弱噪聲，小雨要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，葉子姐姐認(rèn)為不妥，他們由此引出一個(gè)探究課題.請(qǐng)根據(jù)他們提出的探究課題，寫出簡(jiǎn)要的探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)課題棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好些.實(shí)驗(yàn)器材厚度及大小相同的棉布和瓷瓦各一塊、.實(shí)驗(yàn)步驟.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論，說明棉布的隔音效果更好一些.分析實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的主要研究方法是法.應(yīng)用為了減少噪聲污染，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做（請(qǐng)寫出兩條）：；.17．噪聲的防治有多種方法，隔聲是其中一種重要的方法。（1）將鬧鐘放在一個(gè)鞋盒內(nèi)，聆聽鬧鐘走動(dòng)時(shí)的嚓嚓聲，注意它的音調(diào)和響度。蓋上蓋子后，發(fā)現(xiàn)它的（選填“音調(diào)”或“響度”）發(fā)生了變化；（2）分別用報(bào)紙、錫箔紙、塑料袋、泡沫塑料將鬧鐘包裹起來，然后放在鞋盒內(nèi)，通過實(shí)驗(yàn)來探究它們的隔聲性能。這些材料包裹的厚度（選填“相同”或“不同”）；（3）如何比較它們的隔聲性能好壞呢？有兩種方法，一是讓同學(xué)站在距離鞋盒相同距離的位置，分別聽鬧鐘發(fā)出嚓嚓聲的強(qiáng)弱，聽到聲音越強(qiáng)，說明對(duì)應(yīng)材料的隔聲性能就越（選填“好”、“差”）；另一種方法是讓同學(xué)邊聽聲邊后退，記錄剛好聽不到聲音時(shí)距鞋盒的距離，距離越遠(yuǎn)，對(duì)應(yīng)材料的隔聲性能就越（選填“好”、“差”）。四、計(jì)算題18．在一根長(zhǎng)為884m的鐵管一端重重敲擊一下，在鐵管另一端的人能聽到兩次聲音，聲音傳播的時(shí)間間隔為2．4s．聲音在鐵管里的傳播速度是多少？-19．今年國慶節(jié)期間，小濱從遵義乘火車去北京旅游，他乘坐的火車長(zhǎng)為500m。途中當(dāng)火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時(shí)，小濱測(cè)出自己通過該隧道的時(shí)間為1min5s。（1）旅途中小濱觀察到的緊鄰居民住房的鐵路旁修建有高墻，其作用是什么？（2）該隧道的長(zhǎng)度為多少米？（3）火車完全通過該隧道需要的時(shí)間為多少秒？（4）若該火車通過一座長(zhǎng)為0.8km的大橋時(shí)，火車完全在橋上的時(shí)間為12s，則該火車過橋的平均速度為多少？參考答案1．B2．B3．C4．A5．A6．B7．B8．B9．B10．A11．傳播超聲波12．空氣不屬于響度大13．音調(diào)聲源處14．不能dB響度不是