江西省瑞安市六校聯(lián)盟2025屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

江西省瑞安市六校聯(lián)盟2025屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測試試題測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，下列詩句涉及化學(xué)變化的是A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來2．下列說法正確的是（）A．NaCl由NaCl分子構(gòu)成 B．一滴水中有1.67×1021個水分子-分子很小C．原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成 D．把石油氣壓縮進鋼瓶中-分子體積變小3．下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是A．B．C．D．4．有關(guān)氧氣的敘述正確的是A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)B．氧氣易溶于水C．氧氣具有可燃性D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)5．空氣中含量最多的氣體是（）A．CO2 B．O2 C．N2 D．稀有氣體6．空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖所示。下列有關(guān)說法正確的是A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭B．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高C．選用過量的紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5D．本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體7．下列化學(xué)符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是()A．CuOB．N2C．FeD．O8．航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點，航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量．下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是（）A．小分子團水中水分子停止運動 B．小分子團水中水分子間沒有間隙C．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 D．小分子團水的化學(xué)式為H2O9．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧原子 B．液氧是一種無色的液體C．物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時一定會發(fā)光、放熱 D．液氧可用作火箭的助燃劑10．下列過程屬于緩慢氧化的是①蠟燭燃燒②食物腐爛③呼吸作用④鋼鐵生銹⑤火藥爆炸A．①②③④ B．①⑤ C．①③④ D．②③④11．下列四項基本實驗操作中，正確的是A． B． C． D．12．下列事實和解釋相符的是（）A．銅絲作導(dǎo)線——銅有良好的導(dǎo)電性B．鹽酸清除鐵銹——鹽酸能與鐵反應(yīng)C．汽油清洗油污——汽油起乳化作用D．活性炭凈水——活性炭能與水中雜質(zhì)反應(yīng)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用如圖所示裝置研究白磷和氧氣的反應(yīng)，裝置中試管內(nèi)液面與試管外相平。（1）白磷在氧氣燃燒的化學(xué)方程式為_________________。（2）打開a、b兩側(cè)的止水夾，從b處通入氧氣，可觀察到試管內(nèi)液面_______________，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。14．現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請回答下列問題。（1）寫出F、G兩種儀器的名稱：F_____；G_____（2）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號為_____，二氧化錳在此反應(yīng)中是_____。（3）用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_____，應(yīng)選用的儀器和裝置編號為_____。（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。已知甲烷的密度比空氣的密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的編號為_____。15．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：（F中盛放的液體是濃硫酸，濃硫酸具有強吸水性，可用于干燥氣體）（1）指出標號儀器的名稱：①__________；②_________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為__________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），若需收集一瓶氧氣用于蠟燭燃燒后產(chǎn)物的檢驗，應(yīng)選擇的收集裝置是_______（填字母）。（3）若用裝置J制取氧氣并測定生成的氧氣體積，此裝置中反應(yīng)的符號表達式為_________，MnO2在此反應(yīng)前后________不發(fā)生改變。植物油上方原有的空氣對氧氣的測定結(jié)果_______(填“有”或“無”)明顯影響。（4）實驗室制取二氧化碳的符號表達式為______，如果用F裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)該從_______導(dǎo)管（填“左”或“右”）進入，另一端導(dǎo)管再連接D裝置即可。（5）I裝置是一種操作簡便的氣體發(fā)生裝置，該裝置較B裝置的顯著優(yōu)點是________。使用I裝置制取二氧化碳氣體，應(yīng)先進行________，后加入藥品，固體大理石應(yīng)放置在________處(填“A多孔隔板上方”或“B多孔隔板下方”)；一段時間后，需停止反應(yīng)，其操作是_______。反應(yīng)一段時間后，若J中發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡，但收集裝置內(nèi)檢測不到CO2，可能的原因是_________。（6）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中發(fā)生的反應(yīng)的符號表達式為__________；H中噴有紫色石蕊試液的紙花顯______色，寫出紙花變色的符號表達式______。16．某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO1．這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO1與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。[查閱資料]通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO1。[實驗方案]同學(xué)們向充滿SO1的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認為SO1與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。[反思與改進]甲同學(xué)認為上述實驗不夠嚴謹，理由是_____。于是同學(xué)們設(shè)計了如下兩個改進方案。方案一實驗操作實驗現(xiàn)象向兩個充滿SO1的100mL軟塑料瓶中分別注入10mL水和NaOH溶液，振蕩，對比。兩個瓶子變癟的程度完全相同乙同學(xué)認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO1與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是_____。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗?zāi)康?，注入液體的體積可以是_____（填序號）。a．15mLb．8mLc．5mLd．3mL方案二實驗操作實驗現(xiàn)象利用右圖所示裝置進行實驗：向兩個充滿SO1的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和NaOH溶液，一段時間后，打開止水夾，對比。倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同丙同學(xué)認為上述方案也無法證明SO1與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是_____。丁同學(xué)思考后，將上述裝置進行了改進，便達到實驗?zāi)康?。改進裝置如圖所示，你認為裝置B的作用是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．食醋中約含有3%-5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸有______種元素組成，醋酸的摩爾質(zhì)量為___________，0.5摩爾醋酸分子中約含有_______________個碳原子。18．為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取20g此樣品，將80g的稀鹽酸分四次加入樣品使之充分反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸及生成物反應(yīng)），每次用鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表．（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位數(shù)字）次數(shù)一二三四加入鹽酸的質(zhì)量/g20202020剩余固體的質(zhì)量/g151055計算：（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)____；（2）20g此樣品與足量鹽酸反應(yīng)最多生成二氧化碳的質(zhì)量____；（3）加入的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）其中屬于混合物的是__；屬于單質(zhì)的是____；（2）空氣是寶貴的自然資源。如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：①步驟①得到的“其他氣體”中主要成分是__________；②如圖2可以表示步驟②的反應(yīng)過程：a從反應(yīng)開始到完成的排列順序為_______（填字母）；b寫出步驟②所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；③步驟③的反應(yīng)屬于__________（填基本反應(yīng)類型）；（3）在水、鐵粉和氦氣三種物質(zhì)中，由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（填化學(xué)式）_____。（4）食醋中約含3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由_____種元素組成，其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________；醋酸的摩爾質(zhì)量為_______；2molC2H4O2的質(zhì)量為_____g，其中約含有_____個氧原子，含____g氫原子。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、焚燒碳酸鈣能生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；B、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，錯誤。故選A?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2、B【解析】

A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故A錯誤；B、一滴水中有1.67×1021個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小，故B正確；C、原子核是由質(zhì)子與中子構(gòu)成的，故C錯誤；D、把液化石油氣壓縮進鋼瓶，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故D錯誤；故選：B。3、D【解析】

A、，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。B、，不是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤。C、，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。D、，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項正確。故選：D?！军c睛】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．4、A【解析】

A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，因為氧氣能提供氧元素，故選項正確；B、氧氣不易溶于水，故選項錯誤；C、氧氣具有氧化性和助燃性，沒有可燃性，故選項錯誤；D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)，故此選項錯誤。

故選：A。5、C【解析】

空氣中各成分的體積分數(shù)：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%。故選C。6、C【解析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。A.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫或木炭，因為硫和碳燃燒都會生成氣體，導(dǎo)致容器內(nèi)氣壓不變，錯誤；B.燃燒匙中的紅磷越多，氧氣反應(yīng)約充分，水位上升越高，但最高到瓶的五分之一，錯誤；C.選用過量的紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5，正確；D.本實驗可以證明空氣中含有N2、O2，不能證明有二氧化碳和稀有氣體，錯誤。選C7、C【解析】

A、該符號是氧化銅的化學(xué)式，不是元素符號，不能表示一種元素，也不能表示一個原子，故選項不符合題意；B、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，不能表示一個原子，故選項不符合題意；C、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一物質(zhì)，故選項符合題意；D、O屬于可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意。故選C?！军c睛】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。8、D【解析】

A.小分子團水中水分子時刻在不停運動，說法錯誤；B.小分子團水中水分子間依然有間隙，說法錯誤；C.水分子的化學(xué)性質(zhì)并沒有被改變，只是水分子的聚集方式變了，說法錯誤；D.小分子團水的化學(xué)性質(zhì)和普通水一樣，水的化學(xué)式為，說法正確。故選：D。9、D【解析】

A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，氧氣是由氧分子構(gòu)成，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，故A錯誤；B、液氧是一種淡藍色的液體，故B錯誤；C、物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時不一定會發(fā)光、放熱，例如鐵生銹時，不發(fā)光，故C錯誤；D、氧氣具有助燃性，液氧可用作火箭的助燃劑，故D正確。故選D。10、D【解析】緩慢氧化發(fā)生的很慢，不易被察覺。燃燒、爆炸屬于劇烈氧化。故選D。11、D【解析】

A、加熱液體時，試管內(nèi)液體不超過試管容積的1/3，原圖錯誤，故不符合題意；B、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，試管口緊挨試劑瓶口，原圖錯誤，故不符合題意；C、量取液體時，視線要與液體凹液面最低處相平，原圖錯誤，故不符合題意；D、取用固體粉末時，將試管平放，用藥匙或紙槽將藥品送入試管底，將試管慢慢豎起，原圖正確，故符合題意。12、A【解析】試題分析：A、銅有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作導(dǎo)線；此項正確。B、鹽酸能與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)，可用于除鐵銹。此項不正確。C、油。類物質(zhì)可溶解汽油，原理不是乳化。此項不正確D、活性炭有吸附性，可用于除去水中的色素和異味。此項不正確。所以應(yīng)選A項。考點：物質(zhì)的性質(zhì)和用途二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、下降【解析】

白磷在氧氣燃燒生成五氧化二磷。【詳解】（1）白磷在氧氣燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）打開a、b兩側(cè)的止水夾，從b處通入氧氣，瓶內(nèi)壓強增大，可觀察到試管內(nèi)液面下降，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。14、集氣瓶；酒精燈；ABDE（合理即可）；催化劑；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；ABDEG；ABDEG（合理即可）?！窘馕觥?/p>

（1）F、G兩種儀器的名稱分別是集氣瓶、酒精燈。（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，可用排水法收集，應(yīng)選用的儀器和裝置編號為ABDE（合理即可）；二氧化錳在此反應(yīng)中是催化劑。（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；屬于固體加熱型，可用排水法收集，應(yīng)選用的儀器和裝置編號為ABDEG。（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體，屬于固體加熱型，甲烷的密度比空氣的密度小，極難溶于水，可用向下排空氣法、排水法收集，故制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的編號為ABDEG（合理即可）。15、長頸漏斗水槽KMnO4→加熱K2MnO4+MnO2+O2ADH2O2→MnO2H2O+O2質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)無CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2左可以控制反應(yīng)的開始與停止氣密性檢查A多孔隔板上方關(guān)閉活塞加入的藥品太少或加入藥品后沒有塞緊橡皮塞Fe+O2→點燃Fe3O4紅CO2+H2O→H【解析】

（1）儀器①是長頸漏斗，②是水槽；故填：長頸漏斗；水槽；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有水，若檢驗石蠟燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該有向上排空氣法來收集；故填：KMnO4→加熱K2MnO4+MnO2+O2；A；D（3）若用裝置J制取氧氣并測定生成的氧氣體積，此裝置中過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：H2O2→MnO2H2O+O2；二氧化錳在該反應(yīng)中作催化劑，MnO故填：H2O2→MnO2H2O+O（4）在實驗室中，用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，用盛有濃硫酸的裝置F來干燥二氧化碳時，應(yīng)該長進短出；故填：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；左；（5）I所示裝置可以控制反應(yīng)的開始與停止；使用該裝置制取二氧化碳氣體前應(yīng)先進行氣密性檢查，后加入藥品，固體大理石應(yīng)放置在A多孔隔板上方。一段時間后，需停止反應(yīng)，其操作是關(guān)閉活塞。反應(yīng)一段時間后，若收集不到氣體，可能的原因是加入的藥品太少或加入藥品后沒有塞緊橡皮塞；故填：可以控制反應(yīng)的開始與停止；氣密性檢查；A多孔隔板上方；關(guān)閉活塞；加入的藥品太少或加入藥品后沒有塞緊橡皮塞；（6）鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色；故填：Fe+O2→點燃Fe3O4；紅；CO2+H2O→H2CO316、【反思與改進】SO1溶于水，也會出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象。方案一：10mL水和10mL氫氧化鈉溶液都能將100mL的SO1完全吸收d方案二：有水倒吸入集氣瓶，會使余下的二氧化硫全部被吸收防止水倒吸入裝置A中【解析】試題分析：(1)SO1溶于水，氣體的消耗而使瓶內(nèi)的氣壓減小，因此瓶子會變癟。（1）兩個塑料瓶變癟的程度完全相同，說明二氧化硫氣體全部被吸收；通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO1這一資料進行計算。因此3mL的水最多溶解約110mL的SO1氣體，而此時3mL的氫氧化鈉溶液能將二氧化硫全部吸收，這樣變癟的程度不同便可達到實驗?zāi)康?。?）由于氣體的消耗會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，因此水槽中的水會倒吸到集氣瓶中?？键c：實驗探究題。點評：探究兩種物質(zhì)是否能發(fā)生反應(yīng)，可以通過對比試驗達到目的?；瘜W(xué)實驗要求操作步驟必須嚴密，不允許有其它因素的干擾。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、360g/mol6.02×1023【解析】由化學(xué)式可知，CH3COOH由碳、氫、氧三種元素，物質(zhì)的摩爾質(zhì)量數(shù)值上等于物質(zhì)的相對分子質(zhì)量，CH3COOH的相對分子質(zhì)量為：12×2+4+2×16=60，所以CH3COOH的摩爾質(zhì)量為60g/mol，一個醋酸分子中有2個氫原子，0.5摩爾醋酸分子中約含有0.5mol×2=1mol，即6.02×1023個碳原子。18、75%6.6g18.25%【解析】

（1）比較第一、二、三次的數(shù)據(jù)可知：20g鹽酸完全反應(yīng)可以消耗碳酸鈣15g﹣10g＝5g；第四次中固體不再減少，說明此時碳酸鈣已完全反應(yīng)，樣品中含有5g雜質(zhì)，所以碳酸鈣質(zhì)量為15g，所以碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)為：×100%＝75%；（2）設(shè)15g的碳酸鈣生成二氧化碳為x，X＝6.6g（3）第一次加入20g鹽酸消耗的碳酸鈣的質(zhì)量是5g，設(shè)與5克碳酸鈣反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為y，y＝3