大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)（18篇）

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)（18篇）

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)（精選18篇）

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇1

20_年即將過(guò)去，我們也將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工

作有苦也有甜，但在各位老師的幫助支持下，在園長(zhǎng)的信任鼓勵(lì)

下，使我在各方面都有所收獲，回顧以往的工作學(xué)習(xí)，對(duì)自己的

工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的

工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

新《綱要》實(shí)施以來(lái)，我基本上根據(jù)《綱要》的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)

工作，《綱要》中提出讓幼兒在愉快的情緒中獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),

“為了能更好的結(jié)合這一特點(diǎn)，我能依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選取

教育內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，選擇適宜的教育目標(biāo)，在20—年我們

迎來(lái)多元智能課程，對(duì)于新的課程實(shí)施，我都能夠做到認(rèn)真組織

好各節(jié)教育集中活動(dòng)，仔細(xì)備課，在上課時(shí)的教具學(xué)具都能夠提

前做好，課后能認(rèn)真分析上課的效果，保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

在這一學(xué)年里，我能夠積極參加幼兒園的各種教驗(yàn)活動(dòng)，深入學(xué)

習(xí)，能主動(dòng)翻閱材料，積極的研討，態(tài)度認(rèn)真并能夠取得一定的

成果。教育隨筆是提高老師自身素質(zhì)的重要途徑，我能將發(fā)生在

身邊的事及感受即時(shí)記錄，作為以后的教育手段制之一，而且為

了豐富我們的內(nèi)涵，園長(zhǎng)為我們訂閱了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、

《早期教育》及《上海托幼》等刊物，使我在忙里偷閑地翻閱、摘

抄，提高理念、理論的學(xué)習(xí)，在園里我們青年教師經(jīng)常參加觀摩

教學(xué)活動(dòng)，其目的在于讓我們吸取其他老師的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的

缺點(diǎn)，也是為了更好的提高我們實(shí)際的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，

今年我參加園里多元智能觀摩活動(dòng)得到老師的肯定，成績(jī)的取得

使我信心倍增，但還應(yīng)加倍努力，同時(shí)也存在很多的不足，在《綱

要》的學(xué)習(xí)中還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入的研究，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，

提高教育教學(xué)的評(píng)析。今年我在班級(jí)特色教育（粘貼）觀摩活動(dòng)

中上了兩節(jié)課，效果不是很理想，可能是由于剛剛開(kāi)始進(jìn)入，所

以教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選材，沒(méi)有充分考慮好，在目標(biāo)制定上沒(méi)有達(dá)

到適合本班幼兒特點(diǎn)，而且在教師身上也看到了知識(shí)的狹窄，因

此我應(yīng)在知識(shí)水平上更加充實(shí)自己，掌握一定的知識(shí)基礎(chǔ)，上好

各種活動(dòng)課。

在思想政治方面，我能積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，在園

長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)市里傳達(dá)的安全教育和本園的安全

教育，并結(jié)合園里安全教育目標(biāo)，制定大班的安全自查報(bào)告和大

班安全措施內(nèi)容，保證幼兒安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。我也能夠嚴(yán)格

遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為一名幼兒教師我能嚴(yán)格要求自己,

以身作則，為人師表，能在語(yǔ)言交談時(shí)正確運(yùn)用普通話，語(yǔ)言文

明。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛(ài)幼兒事業(yè)，熱愛(ài)本

職工作，對(duì)待幼兒公平，熱愛(ài)每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛(ài)心、

耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一學(xué)年里，我的責(zé)任心

明顯增強(qiáng)，始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)

習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟。

本學(xué)年對(duì)家長(zhǎng)工作，我也取得了一定的成績(jī)，在20—年9月

至12月我們順利的進(jìn)入大班并能做好幼小銜接的工作，我能提出

較好的方法讓家長(zhǎng)參與考慮，平日里及時(shí)的了解幼兒在家里的表

現(xiàn)，反饋幼兒在園里的表現(xiàn)，幫助幼兒糾正一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以

后上學(xué)打下基礎(chǔ)。在12月份的慶新年獻(xiàn)愛(ài)心義賣活動(dòng)中，家長(zhǎng)積

極為班級(jí)貢獻(xiàn)材料。在9月份，我們又迎來(lái)了新的孩子，但是我

還能向以前一樣熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，尤其3歲的幼兒剛剛?cè)雸@,

對(duì)幼兒園及老師非常陌生，我們能與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通。消除幼兒對(duì)

幼兒園的恐懼心理，我們班的趙真如和王佳小朋友從來(lái)園一直哭

鬧不停，為了這件事家長(zhǎng)也多次與我們交談，但效果不佳，通過(guò)

園長(zhǎng)對(duì)我的幫助及教誨，及時(shí)采納園長(zhǎng)的意見(jiàn)，我發(fā)現(xiàn)這兩位小

朋友漸漸情緒穩(wěn)定了，也愿上幼兒園了。家長(zhǎng)也非常的滿意與放

心，工作的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持于理解，我們應(yīng)該承諾于家長(zhǎng)，

讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意。

今年我成為小班的班長(zhǎng)，對(duì)于剛剛接受的挑戰(zhàn)，我有很大的

壓力，但是園長(zhǎng)對(duì)我那麼信任，讓我勝任這個(gè)角色，我又充滿了

信心，在擔(dān)任班長(zhǎng)的這段時(shí)間，我能向其他班的老師學(xué)習(xí)一些經(jīng)

驗(yàn)，不明白就問(wèn)，尤其今年帶的是小班，對(duì)于小班幼兒的特點(diǎn)，

我不太了解，我就主動(dòng)請(qǐng)教趙老師和陳老師。在哪些地方能把幼

兒的常規(guī)培養(yǎng)的更好，兩位老師也給了我一些建議，使我在工作

中有所進(jìn)展，我班吃假的常規(guī)和午睡等方面，都有所提高。邰老

師是今年才到幼兒園的，這位老師能力很強(qiáng)，教室里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

都能動(dòng)腦筋創(chuàng)想，而且邰老師也有熱情的工作態(tài)度，我在工作中

既要教給邰老師一些有關(guān)幼兒園方面的要求，同時(shí)我也在學(xué)習(xí)邰

老師身上的特點(diǎn)，在我班三位老師的共同努力下得到了衛(wèi)生流動(dòng)

紅旗，這離不開(kāi)劉老師衛(wèi)生工作及我們的配合，在這學(xué)期里我們

小班老師基本上能互相團(tuán)結(jié)，共同解決問(wèn)題。但工作中我還有許

多的漏洞，如對(duì)待家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)沒(méi)有及時(shí)與老師溝通，出現(xiàn)了

一些不能解決的問(wèn)題，也沒(méi)有和園長(zhǎng)聯(lián)系好，說(shuō)明班長(zhǎng)還沒(méi)有完

全盡職盡責(zé)，作為一班之長(zhǎng)事事應(yīng)走在前面，可是我在很多事情

上沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有給本班教師作好榜樣，今后一定努力

改正，成為一名合格的班級(jí)班長(zhǎng)。

作為園里的年輕力量，我們團(tuán)員都能很好的配合團(tuán)組長(zhǎng)，積

極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我們發(fā)揮團(tuán)組精神，不怕臟、不怕累、

整理和美化園內(nèi)環(huán)境，如今年10月份利用休息日，我們布置了四

樓大廳，我們的任務(wù)是北面六扇窗戶的粘貼與刻畫，我能很好的

完成，我們團(tuán)組長(zhǎng)分配給我聯(lián)系蔬菜大棚的任務(wù)，我能較好的完

成，使幼兒園六一活動(dòng)順利的進(jìn)行，得到各位老師的好評(píng)。

今年我撰寫的論文《幼兒剪紙與多種能力的培養(yǎng)》榮獲市里

一等優(yōu)秀獎(jiǎng)，成績(jī)的取得離不開(kāi)園長(zhǎng)及各位老師的幫助、指導(dǎo)，

而且我參加了西崗區(qū)骨干教師的選拔，還代表所有參加西崗區(qū)選

拔骨干的教師上了一節(jié)公開(kāi)課，得到了一定的好評(píng)，這離不開(kāi)園

長(zhǎng)對(duì)我細(xì)心的導(dǎo)課及趙老師的配合和各位老師的幫助，雖然有一

定的成績(jī)，但我不能驕傲與滿足，還應(yīng)該腳踏實(shí)地去工作，使自

己有更高一層的進(jìn)步。

在本學(xué)年里我基本上能完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤，

利用休息日加班加點(diǎn)的布置好環(huán)境，在《奧爾夫》教學(xué)中，我能

自己摸索的創(chuàng)設(shè)音樂(lè)小游戲，體現(xiàn)奧爾夫音樂(lè)的特點(diǎn)，多采取一

些肢體語(yǔ)言，節(jié)奏等方法，讓小班幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)基

本的音樂(lè)知識(shí)，反復(fù)多次練習(xí)，效果很理想。形體課是我們幼兒

園中特色課之一，我在上形體課前能認(rèn)真準(zhǔn)備主要從幼兒姿態(tài)入

手，培養(yǎng)幼兒良好的、優(yōu)美的形體姿態(tài)，讓幼兒喜歡上形體，愿

意去模仿，同時(shí)慢慢提高我的專業(yè)素質(zhì)。

以上是我對(duì)本學(xué)年工作的總結(jié)，我一定要嚴(yán)格按照幼兒園管

理制度，及《綱要》的精神來(lái)要求自己努力工作，請(qǐng)園長(zhǎng)及各位

老師多指教!

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇2

在20—即將劃上句號(hào)時(shí)，大班上學(xué)期工作也將進(jìn)入尾聲。看

著孩子們幸福的笑臉、健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)蕩漾在心田。為了在今

后的工作中更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一小結(jié)：

一、政治思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)。嚴(yán)格遵守幼兒

園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)幼兒有愛(ài)心、有職

責(zé)感；對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，解決了家長(zhǎng)后顧之憂；與同事友好相處，

力所能及的幫忙他人。對(duì)自己嚴(yán)以律己，做好班級(jí)工作。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

用心參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)

習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作好記錄，

寫聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。利用

業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀《早期教育》、《傾聽(tīng)孩子》等有關(guān)幼教專業(yè)書

籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略精華，吸取經(jīng)驗(yàn)。

三、教育保育

根據(jù)《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真

制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每

周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)保育員工作。在教學(xué)過(guò)程

中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，

每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了

圖書角、手工角、小超市、飛機(jī)場(chǎng)等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐

富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，利用業(yè)

余時(shí)間，裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆，

以提高自身的保教水平。

每一天做好晨午檢工作，認(rèn)真檢查《幼兒聯(lián)習(xí)冊(cè)》狀況，做

好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)把消毒關(guān)，做好通風(fēng)防控工作，并注重

培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)

中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的群眾服務(wù)意識(shí)和服務(wù)潛力。

堅(jiān)持每一天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、工作方面

組織幼兒三八節(jié)主題活動(dòng)，開(kāi)展廢舊物品制作活動(dòng)，帶領(lǐng)班

級(jí)成員制作超多游戲材料；參加幼兒園泥塑、毛筆字、水墨畫、

環(huán)保制作等活動(dòng)；參加幼兒園的義捐活動(dòng)；參加六十年大慶時(shí)裝

秀等活動(dòng)；獲得幼兒園頒發(fā)的特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。周末加班進(jìn)行環(huán)境布

置、樓道主題環(huán)境布置任務(wù)；自制超多區(qū)角玩教具；參加六一兒

童節(jié)的會(huì)餐活動(dòng)，讓幼兒度過(guò)了愉快的節(jié)日；組織36名幼兒和48

名家長(zhǎng)到黃河故道參加秋收活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，換來(lái)了孩子

們的快樂(lè)；定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)；經(jīng)常利用業(yè)

余時(shí)間寫博；與家長(zhǎng)電話交流、QQ交流；嚴(yán)格晨午檢制度、嚴(yán)抓

消毒關(guān)、做好通風(fēng)防控工作；對(duì)班級(jí)幼兒信息狀況進(jìn)行上報(bào)及填

寫；組織老師和家長(zhǎng)參加幼兒園組織的玩教具自制比賽活動(dòng)；對(duì)

實(shí)習(xí)生、見(jiàn)習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)；開(kāi)展幼兒冬季達(dá)標(biāo)活動(dòng)；幼兒出勤率

較高，安全無(wú)事故，無(wú)各類傳染病發(fā)生，受到了家長(zhǎng)好評(píng)。

五、家長(zhǎng)工作

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況。

利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長(zhǎng)共

同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

幼兒園與家庭之間溝通多樣化：家訪、家園聯(lián)系本、家長(zhǎng)會(huì)、家

長(zhǎng)委員會(huì)和教學(xué)開(kāi)放日、電話等形式成為家園溝通的新載體，并

自費(fèi)開(kāi)通視頻，為孩子上傳視頻10來(lái)次，為孩子上傳照片N張。

讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園狀況，使教育工作順利開(kāi)展。

六、努力方向

成績(jī)是動(dòng)力，不足之處還需努力。在今后的工作中要不斷的

學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，把幼兒養(yǎng)成教育設(shè)為下學(xué)期重點(diǎn)，

加強(qiáng)個(gè)別幼兒自理潛力的培養(yǎng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)因人施教，努

力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，為小幼銜接做好基礎(chǔ)工作。

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇3

時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑……隨著孩子們《畢業(yè)歌》

歌聲的響起，意味著他們就要畢業(yè)了，一學(xué)期又過(guò)去了?？粗@

群孩子從小班時(shí)因?yàn)椴贿m應(yīng)而哭鬧到大班畢業(yè)因?yàn)椴簧岫槠?/p>

我感慨良多。三年的時(shí)間看著他們一步步地成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴地進(jìn)

步我感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我仍記憶猶新。

有辛苦的付出，就有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作

中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到更好。孩子們各方

面的能力都有不同程度地提高，而我與孩子們的感情也日益深厚,

看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。

一、注重學(xué)習(xí)，提升自我

我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)

后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我對(duì)

班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成班級(jí)各項(xiàng)工作。做

到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、認(rèn)真實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排每周教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)

內(nèi)容，認(rèn)真組織好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。我遵循《指南》的精神，創(chuàng)設(shè)

寬松自主的班級(jí)環(huán)境，力求達(dá)到幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的自主，讓幼兒成

為學(xué)習(xí)生活的主人。同時(shí)我非常認(rèn)真地組織每一次半日活動(dòng)，在

學(xué)期初順利通過(guò)園內(nèi)半日活動(dòng)過(guò)關(guān)檢查。臨時(shí)接到期中體育開(kāi)課

的通知，我和班級(jí)謝老師結(jié)對(duì)，認(rèn)真鉆研教案，積極準(zhǔn)備教具并

試教，最終順利開(kāi)展了體育活動(dòng)《快樂(lè)的跳跳糖》。

三、突出重點(diǎn)“幼小銜接”

大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，本學(xué)期，我根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)

展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生

活、各學(xué)科領(lǐng)域。我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自

我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。根據(jù)年級(jí)組的安排，我?guī)ьI(lǐng)幼

兒參觀小學(xué)，走進(jìn)一年級(jí)課堂，讓幼兒近距離感受小學(xué)生的上課

形式和課堂氛圍。帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)生各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)

小學(xué)生的生活產(chǎn)生更深的向往之情。

四、匯報(bào)演出，精彩紛呈

相對(duì)于其他年級(jí)，大班又多了一項(xiàng)特殊的工作一一畢業(yè)匯報(bào)

演出。為了讓孩子畢業(yè)演出更加精彩，內(nèi)容更加豐富，我和謝老

師精心策劃，最終敲定男孩子的手語(yǔ)舞蹈《隱形的翅膀》、女孩子

的舞蹈《小海軍》以及集體創(chuàng)意時(shí)裝秀。節(jié)目得到家長(zhǎng)們的一致

肯定和贊揚(yáng)。

五、家園聯(lián)系，良好溝通

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)

們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談、電話和QQ的形式仔

細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法，與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒

在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法。同時(shí)，班

上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持與配合時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支

持。

六、反思不足，尋找差距

作為一名年輕教師，我在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,

在未來(lái)的工作中，這將是我的努力方向，另外，我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)

鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇4

時(shí)間飛逝，孩子們即將背著書包上小學(xué)了?；仡欉@學(xué)期，是

忙碌而愉快的。本學(xué)期的工作有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許

多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。

在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好班上

的工作，本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，

在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，

絕大多數(shù)還是老師的好助手。

在教學(xué)方面，我將五大領(lǐng)域：健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)

進(jìn)行有機(jī)組合，為不使上課變成孩子的負(fù)擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)

之中，激發(fā)幼兒的興趣，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體。在安

全衛(wèi)生教育中，我以安全第一為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。教

育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己，知道愛(ài)打架的人、偷搶的人都

是壞蛋，是管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人

爭(zhēng)搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除安全隱患。

要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己

學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在

保育工作中，對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。每

天檢查幼兒的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)幼兒的變化和吃喝情況。做好

防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)

心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。

在家長(zhǎng)工作方面，我深知幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。讓

家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期做好準(zhǔn)備。我們也按時(shí)發(fā)

放家園聯(lián)系冊(cè)，每天聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、

生活情況。在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育知識(shí)，充實(shí)自己，以

便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我機(jī)會(huì)，到其他幼兒園園進(jìn)行活動(dòng)觀摩，使我受

益匪淺。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的

時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到

那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的

改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，

當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)

是從心里往外涌的。

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇5

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的

學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老

師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置

的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在

提高，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己

的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一、政治思想

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行

黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼

兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受

領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事

友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)

習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，

寫聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

三、教育保育

開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每

月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。

在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的

綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活

動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)

中開(kāi)展了圖書角、手工角、等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲

材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境

條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫教育隨筆，以提

高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重

培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)

中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。

堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流

幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，

認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“六一”

兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演；開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)

時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。

這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感

情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一

致歡迎。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在

教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用

多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的

技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要

進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力

做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇6

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的

學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老

師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置

的’各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在

提高，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己

的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)

集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求

實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極

參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，

做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子，時(shí)時(shí)處處以一

個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、教育方面

1、在教學(xué)中能根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育

教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，

提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

2、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

3、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供

充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官

感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與

屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)

驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

4、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)

準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月

撰寫讀書心得，以提高自身能力與寫作能力。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有

記錄、有反饋。

6、與班級(jí)老師相處融洽班級(jí)成員間能夠相互提醒、相互督促、

互相包容，從不抱怨做多做少。

7、針對(duì)班上幼兒存在的一些問(wèn)題，（如傾聽(tīng)習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣，

攻擊行為）我會(huì)跟班級(jí)老師交流，在班會(huì)上討論，探討好的辦法

老解決問(wèn)題，對(duì)于家長(zhǎng)的疑問(wèn)和困惑，我會(huì)讓班上的老師都了解，

加強(qiáng)家園聯(lián)系。在一日活動(dòng)中我和主班經(jīng)過(guò)觀察和商量，根據(jù)本

班幼兒的發(fā)展，篩選和制定了適合本班幼兒的主題活動(dòng)，將教育

內(nèi)涵滲透到每個(gè)活動(dòng)中，在幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)上我們用了評(píng)比欄、

工資卡、拍賣會(huì)等形式加強(qiáng)了幼兒好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)

興趣。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、

練習(xí)寫數(shù)字、10以內(nèi)的算數(shù)，做一些趣味的益智活動(dòng)等。我們鼓

勵(lì)幼兒學(xué)講故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語(yǔ)等促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能

力，增強(qiáng)他們的積極性與自信心。8、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根

據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)

計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,

并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼

兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度

的活動(dòng)材料。

三、自身素質(zhì)的提高

1、在師德教育活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)師德之風(fēng)，反思自己的師

德行為；精心準(zhǔn)備教師愛(ài)心故事，積極參與本園的愛(ài)心故事演講

比賽。

2、我繼續(xù)積極參加函授本科的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的自身修養(yǎng)。

四、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道

自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，

關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、

有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，

根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家

長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼

兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

2、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)

量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入

睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

3、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好

的發(fā)展。

4、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣

的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了

一定的發(fā)展。

5、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,

窗明幾凈，被褥整潔舒適。

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在

教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用

多種教學(xué)手面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常

規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒

安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇7

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。

在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了

一起。

回想三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、

快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。

為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將

本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、

體育等。

我班共37名小朋友，中途退學(xué)了2個(gè)，這學(xué)期我班的新生就

有十多個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)、體育、識(shí)字、安全

教育課等、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了‘端

午節(jié)''六一兒童節(jié)''三八婦女節(jié)’等主題活動(dòng)，讓幼兒在

語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有

了明顯的提高。

我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼

兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講

出，講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò)。

識(shí)字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還

不錯(cuò)，很多幼兒的字寫的都聽(tīng)漂亮的，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不

肯寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保

持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,

醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,

我嘗試做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、

行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工

作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕

難，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)

不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到

不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、尊重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。

三、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全,

是每一個(gè)教師者的職任，在日常生活中。

我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、

防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。

本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，不過(guò)在家中有

一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷。

縫了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。

衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。

每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共

同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題

大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及

時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。

班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)

務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。

對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能

力的培養(yǎng)。

并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。

與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。

選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別

教育。

并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，

積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇8

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子就要畢業(yè)了，看著

她們?nèi)陙?lái)一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我

們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。

一、教學(xué)工作

1健康發(fā)展

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)、思維敏捷等特點(diǎn)。

體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平

衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了集中跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

學(xué)會(huì)新的啦啦操。

2認(rèn)知發(fā)展

(1)對(duì)于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒

的計(jì)算和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫

及計(jì)算能力，所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。

(2)在語(yǔ)言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，特別注重幼

兒對(duì)詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句

向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些

新穎的詞句我們都會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3社會(huì)性發(fā)展

通過(guò)日常生活、游戲活動(dòng)如：自發(fā)性游戲發(fā)展幼兒交往能力。

并且通過(guò)《我是大班的哥哥姐姐》《小小發(fā)明家》《約會(huì)小學(xué)》等

主題活動(dòng)，開(kāi)闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會(huì)的同時(shí)，也促進(jìn)了

幼兒的合作意識(shí)。在這些情感活動(dòng)中，幼兒感知、認(rèn)同別人，感

受與他人在一起的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的意識(shí)。

4幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從

幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟

變以及課程的繁重，很多孩子入學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱

為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育教育兩方面同時(shí)著手來(lái)

幫助孩子形成過(guò)渡。有意識(shí)的多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、

學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望做個(gè)小學(xué)生，

從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課

時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸減少，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床

休息，每天整理好自己的書包。并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自

理能力。每天布置家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期

的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成每次交給的任務(wù)，在

與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇

到困難能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交

往能力得到了很好的提高。

二、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒

的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣

的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：“我是故事大王

講故事比賽”“六一文藝演出”“大班畢業(yè)典禮”等。家長(zhǎng)對(duì)

班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要

求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。

三、衛(wèi)生保健

1本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保

健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境只能夠。

2做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，

班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高，無(wú)事故發(fā)生。

3培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、

食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們班幼兒的身高、

體重增長(zhǎng)速度較快。

四、教師協(xié)作

班上三位教師能定期召開(kāi)班委會(huì)，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、

互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各

項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大

家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有

序、較好的開(kāi)展。

在六一活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)中，我們班老師能積極的出

謀劃策，共同商討并積極投入到節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)

出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)

與兩位老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取兩

位教師的意見(jiàn)和建議，吃苦在前，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

五、不足及努力方向

1班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致到位。

2班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一分收獲。當(dāng)看到我們班孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)

入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家

長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子的喜愛(ài)，這是對(duì)我們

工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是

家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相

信自己一定會(huì)做得更好。

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇9

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中33位小精靈，都有

著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的王露露，頑皮好動(dòng)的任添添，他們

的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長(zhǎng)，

一天天的進(jìn)步，我們兩位老師感到無(wú)比的欣慰、自豪。有過(guò)辛勤

的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和陳老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施

教，圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),

有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我

們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。

我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證

每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件，開(kāi)展豐富多彩的

戶外體育游戲活動(dòng)，如：開(kāi)展跳繩、拍球，青蛙跳等活動(dòng)。為了讓

幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、

照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣

作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)

使用文明語(yǔ)言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都

給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談

話，開(kāi)展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直

接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也

作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，

孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有

了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走

向社會(huì)，

社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防

止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推

拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“廚房危險(xiǎn)多”

等談話活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼

兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開(kāi)展各類教學(xué)實(shí)際工作

中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中

學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗

試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。

根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如陳

老師開(kāi)展的《小小工具用處大》《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣

闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科

學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷

實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)手工制作，如《小禮帽的制作》等。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、

文字或憑借成人形象、生動(dòng)的'讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。由

于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在

全班開(kāi)展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專

題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分

發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開(kāi)展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)

期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很

大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整

的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化

成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼

兒自主去觀察，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，

對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的

技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作

品畫展覽中我們班幼兒的畫最多，最亮。通過(guò)對(duì)《主題課程》學(xué)

習(xí)、嘗試，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多

的理解?！叭绾巫層變褐鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”引起了我的思考。幼兒的

學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，

做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者引導(dǎo)者。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和

終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量，更

是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼稚

教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也

不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得

到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒永遠(yuǎn)重

要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理

解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！?/p>

由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)工作是非常重要的。

我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地，除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教

育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識(shí)；還向家長(zhǎng)展示近期

主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地，帖上一張

小帖士，在上面有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng)。如親愛(ài)的爸爸

媽媽本月主題，“吃的學(xué)問(wèn)多"，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”

進(jìn)行角色游戲，請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋、水

果及干果。這樣一來(lái)變成了一張充滿親切話語(yǔ)的小貼士，貼

近了家長(zhǎng)的心，許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂(lè)于滿足孩子的要求。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況、家長(zhǎng)的疑慮，我們進(jìn)行家訪和電話談

話，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。如我班馬騰杰小朋友，老師觀察他好

久了，不喜歡跟其他小朋友說(shuō)話，也不跟其他小朋友玩，平時(shí)看

上去也不高興，臉上總掛著一副很委屈的表情，我們便與他家長(zhǎng)

（爸爸）聯(lián)系，才得知他是一個(gè)單親家庭的孩子，媽媽早在一年

前就離開(kāi)了這個(gè)家。我們針對(duì)孩子的這一情況，我和陳老師決定

對(duì)他特殊照看，多給他一些在家里面得不到的愛(ài)，終于還是沒(méi)白

費(fèi)我們兩位老師的心血，他現(xiàn)在變得比以前要愛(ài)說(shuō)話了，也能正

常的跟其他小朋友交往了。

四、注重個(gè)體發(fā)展，因材施教

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子，并不斷的尋找、

發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，促進(jìn)幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過(guò)去，我們感慨萬(wàn)千。在繁忙緊張的

工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的

錘煉。在我們班兩位老師的愉快協(xié)助下，班級(jí)的工作開(kāi)展的有聲

有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長(zhǎng)的工作

和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的

教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)

展！

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇10

一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全

新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活

是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)；而讓孩子有健康的

體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。回顧這學(xué)期的

工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要

解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的

教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活

動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、

任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努

力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給

的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)

行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班

級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好

幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過(guò)親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情

況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

二、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)、20以

內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)

習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟

練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以

內(nèi)加減法，并掌握了退位減法。拼音教學(xué)在讓幼兒熟聽(tīng)熟認(rèn)的基

礎(chǔ)上，利用書寫鍛煉不斷加深鞏固印象。本學(xué)期，我們還著重幼

兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉，尤其注重體能

鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意

識(shí)，所以無(wú)一事故發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健

工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的

護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。保育教師與班級(jí)教師一起，共

同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食

欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體

重增長(zhǎng)速度較快。

四、家長(zhǎng)工作

搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)

間和QQ班群，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)

取家長(zhǎng)建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長(zhǎng)對(duì)三年來(lái)

我們的工作深表感謝，非常滿意。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過(guò)我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了

很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)

新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇11

隨著大班幼兒紛紛去報(bào)名讀小學(xué)，這也意味著這一學(xué)期即將

結(jié)束。大班幼兒即將告別幼兒園跨入小學(xué)，回顧這一學(xué)期，我們

班幼兒確實(shí)懂事多了，收獲也不小。

大班幼兒已有一定生活自理能力，如何讓幼兒能在生活中也

學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)提醒自己和同伴是十分重要的。抓住身邊的熱點(diǎn)新聞

“非典”事件，我班開(kāi)展了《我的身體棒棒的》主題活動(dòng)，在一

系列設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)菜譜、設(shè)計(jì)口罩、需要關(guān)心的人）等活動(dòng)中幼兒

們有了合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了共同合作的能力，與此同時(shí)也提醒和督

促自己與同伴養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。如讓幼兒設(shè)計(jì)一些預(yù)防“非典”

（洗手、開(kāi)窗、不揉眼睛、不近距離與人說(shuō)話）等標(biāo)志。不斷提

醒，關(guān)心他人使幼兒逐漸形成合作氛圍。尊敬不同職業(yè)的人，珍

惜勞動(dòng)成果，獨(dú)立培養(yǎng)做力所能及的事。

大班的幼兒對(duì)于幼兒園的運(yùn)動(dòng)器械早已熟悉。動(dòng)作發(fā)展也較

協(xié)調(diào)，就連本學(xué)期新增幾樣運(yùn)動(dòng)器械，也已不能滿足大班幼兒的

需求，如何將大班幼兒的體育才能有效發(fā)揮和挖掘？我們?cè)O(shè)置了

難度，如輪胎疊高的跳躍和跨越、坐在羊角球上跳繩、越過(guò)40一

50cM障礙物，兩人合作跳短繩等運(yùn)動(dòng)。難度增加了，幼兒們又有

了興趣，而且激發(fā)他們克服困難，設(shè)法成功的欲望。因此，在操

場(chǎng)上常常能聽(tīng)到幼兒們?yōu)橥槌晒ν瓿赡稠?xiàng)體育鍛煉的喝彩聲，

合作的笑聲和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看到他們矯健的身軀。

我們班幼兒在學(xué)習(xí)態(tài)度上，特別是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題、

解決問(wèn)題方面比較欠缺，培養(yǎng)幼兒這方面的能力是本學(xué)期重點(diǎn)：

首先，我們從環(huán)境著手，創(chuàng)設(shè)富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境來(lái)激發(fā)幼兒的靈

性，如在“標(biāo)志世界”的主題中，我們讓幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志，

這就需要幼兒去尋找那些地方是需要設(shè)計(jì)？如何設(shè)計(jì)？通過(guò)收集、

認(rèn)識(shí)標(biāo)志并進(jìn)行有序地歸類。這一次次的鋪墊為幼兒設(shè)計(jì)幼兒園

標(biāo)志作了很好的準(zhǔn)備。幼兒們發(fā)揮他們想象力，為了能為自己小

隊(duì)爭(zhēng)奪一顆星和誰(shuí)來(lái)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，各隊(duì)商量討論出最佳方案，如自

然角不能澆水過(guò)多的標(biāo)志、各個(gè)區(qū)域的標(biāo)志等。

其次，我們時(shí)常將區(qū)域活動(dòng)中的材料按幼兒的活動(dòng)需要不斷

調(diào)整和重新搭配。在益智區(qū)增添了多元智能的訓(xùn)練，并進(jìn)行了分

層教育。

根據(jù)二期課改的精神，本學(xué)期我班開(kāi)展了“標(biāo)志世界”、“驚

奇一線”、“我要上小學(xué)”、“我的身體棒棒的”的主題活動(dòng)。

我們打破了有老師來(lái)預(yù)設(shè)主題，而從幼兒關(guān)心的熱點(diǎn)話題來(lái)，由

此幼兒的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、變接受性學(xué)習(xí)為探索性學(xué)習(xí)，

幼兒的興趣得以激發(fā)，各中潛能被挖掘和開(kāi)發(fā)。如：“我要上小

學(xué)”的主題活動(dòng)，由于“非典”原因，不能參觀小學(xué)，我們就進(jìn)

行了“寫信”的活動(dòng)，校長(zhǎng)給我們的信和幼兒回信的'過(guò)程。從信

的一次次被退回來(lái)的過(guò)程讓幼兒通過(guò)比較，掌握了有關(guān)寫信給別

人的基本格式和物質(zhì)準(zhǔn)備。有的幼兒不會(huì)寫字就用畫畫或符號(hào)來(lái)

代替所要表達(dá)的內(nèi)容，有的幼兒在設(shè)計(jì)郵票時(shí)結(jié)合“非典”、世

博會(huì)、美伊戰(zhàn)爭(zhēng)等為郵票的主題。幼兒在我們面前充分展示了學(xué)

習(xí)潛能和創(chuàng)造潛能。

主題活動(dòng)順利成功的進(jìn)行中，也得到了家長(zhǎng)的大力支持和幫

助共同收集“非典”和幼小銜接的信息。教師、幼兒、家長(zhǎng)生為

合作學(xué)習(xí)的團(tuán)體，使我班幼兒也變的主動(dòng)探索、主動(dòng)活動(dòng)。

大班幼兒已順利完成了幼兒園三年的生活，也取得了較大成

績(jī)，如這次“愛(ài)滿天下杯”繪畫大賽，我班幼兒獲得了金獎(jiǎng)、銀

獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。在E2英語(yǔ)測(cè)試中12名幼兒得到了優(yōu)秀。相信在以后

的成長(zhǎng)道路中能不斷進(jìn)步。

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇12

反思了一個(gè)學(xué)期的工作，我有一個(gè)深刻的體會(huì)：我們都有一

種感覺(jué)，當(dāng)你趕上時(shí)間的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，等幼兒

園老師教學(xué)工作的總結(jié)時(shí)間的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)。

不經(jīng)意間踏入了人生的又一年，開(kāi)學(xué)時(shí)忙碌的身影依然出現(xiàn)

在我們眼前，真讓人感嘆時(shí)間過(guò)得真快。但是細(xì)細(xì)品味，也發(fā)現(xiàn)

自己成熟了一點(diǎn)?？粗砷L(zhǎng)中的孩子，我從他們身上感受到一種

自我意識(shí)。轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，似乎還有剛剛?cè)雸@的孩子活潑

的聲音，這已經(jīng)是半年的集體和游戲生活了。孩子們學(xué)到了很多

東西，在各方面都取得了很大的進(jìn)步。

為了以后能做的更好，這學(xué)期的工作總結(jié)如下。教師被稱為

人類靈魂的工程師，他們的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思

想上對(duì)自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。積極參加園區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),

認(rèn)真做好記錄。不遲到不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

一，教學(xué)

根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，每周認(rèn)真安排計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容，

認(rèn)真組織每一項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，讓

孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

課前教具要準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，生動(dòng)新穎，可操作性強(qiáng)。

教學(xué)模式幼稚、生動(dòng)，與孩子融為一體，為孩子創(chuàng)造輕松愉快的

學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會(huì)在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

二，常規(guī)教育

1.禮貌從自我做起，主動(dòng)微笑著向領(lǐng)導(dǎo)、同事、父母問(wèn)好。

給孩子一個(gè)好的開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己的言行。同時(shí)，把孩子培養(yǎng)

成尊老愛(ài)幼、禮貌文明、能與人友好相處的好孩子。

2.課堂活動(dòng)中的紀(jì)律應(yīng)該從生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的日常

習(xí)慣。要在課堂上正確引導(dǎo)孩子的坐姿，培養(yǎng)良好的課堂套路；

不要隨便下去，回答問(wèn)題的時(shí)候舉手，學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地聽(tīng)

別人講話，培養(yǎng)不要隨便打擾別人講話。

3.健康習(xí)慣每天保持孩子的戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子認(rèn)真進(jìn)

行各種體育活動(dòng)和鍛煉。在每周的規(guī)劃活動(dòng)中，根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，

合理設(shè)計(jì)每天的戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)量，懂得清潔衛(wèi)生的重要性,

加強(qiáng)排便后洗手的習(xí)慣，飯前板后積極洗手，代后漱口擦嘴，有

序整理餐具和疊被褥衣物。

三，商業(yè)學(xué)習(xí)：

我深深體會(huì)到時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念在不

斷更新和變化。我非常重視商科學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，

分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素質(zhì)，提高文化和

專業(yè)知識(shí)水平。

四，家庭溝通

1.積極友善地與父母溝通。我充分利用上午的接待和放學(xué)后

的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在公園的情況。通過(guò)家庭聯(lián)

系單、訪談等形式了解孩子在家和在公園的各種表現(xiàn)。

2.及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的表現(xiàn)，及時(shí)得到家長(zhǎng)的密

切配合。

3.與父母溝通時(shí)要熱情有禮，處理特殊情況時(shí)要冷靜有條不

紊地溝通。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,

并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,

促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

五、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)

期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科

研能力。

六、今后工作規(guī)劃：

1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專

業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：

一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指

正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)

每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇13

回顧這過(guò)去的20—年第二七的班主任工作，在我跟幼兒取得

共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是

他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，

是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予

了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你

們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班

主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重

要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的

生命土壤，我衷心地感謝這一切！幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)

小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)

責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、班級(jí)情況分析：

開(kāi)學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從

頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)

練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒

提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨

更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教

育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康

的自理生活能力等等。

二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了

明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全

放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?/p>

使幼兒對(duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，

我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，

并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，

采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè),

在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工

作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向

上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一

起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如

果換成是我，早煩了。"我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子

們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原

則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡

量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子

更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

三、在教學(xué)工作上

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的

培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：

田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段

時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等

活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言

表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)

做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒

做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)

完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培

養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼

兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課

鈴聲準(zhǔn)備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日

常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。

這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是

最棒的孩子。

四、在家長(zhǎng)工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼

兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的

行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致

的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到

幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)

典禮”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有

了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免

存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，

把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。

大班第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇14

時(shí)間飛逝，孩子們即將背著書包上小學(xué)了?；仡欉@學(xué)期，是

忙碌而愉快的。本學(xué)期的工作有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許

多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。

在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好班上

的工作，本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，

在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，

絕大多數(shù)還是老師的好助手。

在教學(xué)方面，我將五大領(lǐng)域：健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)

進(jìn)行有機(jī)組合，為不使上課變成孩子的負(fù)擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)

之中，激發(fā)幼兒的興趣，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體。在安

全衛(wèi)生教育中，我以安全第一為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。教

育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己，知道愛(ài)打架的人、偷搶的人都

是壞蛋，是警察管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與

別人爭(zhēng)搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除安全隱

患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自

己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在保育工作中，對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。

每天檢查幼兒的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)幼兒的變化和吃喝情況。做

好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，幼兒

開(kāi)心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。

在家長(zhǎng)工作方面，我深知幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。讓

家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期做好準(zhǔn)備。我們也按時(shí)發(fā)

放家園聯(lián)系冊(cè)，每天聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、

生活情況。在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育知識(shí)，充實(shí)自己，以

便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，給我機(jī)會(huì)，到其他幼兒園園進(jìn)行活動(dòng)觀摩，使我受

益匪淺。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的

時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到

那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的

改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，

當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了一.那快樂(lè)是

從心里往外涌的。

“老師，再見(jiàn)吧！老師!…”在小朋友的歌聲中，我們即將與

一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對(duì)這

個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。本學(xué)期是

孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)指南

解析，并將指南精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓

勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，

從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教

學(xué)重點(diǎn)一做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)

幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技

能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)

容。

一、健康發(fā)展：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。

在早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、

拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)

調(diào)且反應(yīng)靈敏。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。教會(huì)幼兒愛(ài)護(hù)公共

衛(wèi)生的意識(shí)，有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具。

二、認(rèn)知發(fā)展：

我們?cè)诨顒?dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社

會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛(ài)護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇

好問(wèn)、和探索的興趣，幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工

具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。我們?cè)诨顒?dòng)中，組織幼兒進(jìn)行

觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛(ài)護(hù)、照顧身邊

的動(dòng)、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問(wèn)、和探索的興趣，幼兒會(huì)選擇

使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。

在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)

了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較

物體的'高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了

將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分。

這學(xué)期通過(guò)繪畫，手工，等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能

進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技

能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯

提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步

展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

三、社會(huì)性發(fā)展：

把“五愛(ài)”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受

到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等良好

品德行為和分享意識(shí)，形成活潑、開(kāi)朗的性格。

在教師的引導(dǎo)下，本班幼兒喜歡說(shuō)普通話，并會(huì)用普通話與

老師、同伴交流，我們特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累。在講故事時(shí)，

我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。

在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的

表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼

兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。

四、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)做小學(xué)老師的家長(zhǎng)到

園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上

課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的

心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系

欄，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴

的育兒經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家

長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交談，

商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力

付出，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，我