7 媽媽睡了 第一課時 教學設(shè)計

7媽媽睡了第一課時教學設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《媽媽睡了》第一課時，該課時主要圍繞課本中“媽媽累了，媽媽困了，媽媽睡了”這一主題展開。通過觀察媽媽睡覺的樣子，學生能夠理解媽媽辛苦工作的狀態(tài)，培養(yǎng)學生的感恩之心。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對家庭成員的了解和對情感的認知上。學生通過觀察和描述媽媽睡覺的樣子，能夠提高自己的觀察力和表達能力，同時也能更好地理解父母辛苦工作的付出，激發(fā)學生對家庭的熱愛和感恩之情。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：觀察與描述能力、情感與價值觀念的培養(yǎng)、感恩之心和家庭觀念的強化。通過觀察媽媽睡覺的樣子，學生能夠提高自己的觀察力和表達能力，培養(yǎng)對家庭成員的情感認知和關(guān)愛之心。同時，通過描述媽媽辛苦工作的狀態(tài)，學生能夠理解父母付出的辛勞，激發(fā)對家庭的熱愛和感恩之情。此外，通過本節(jié)課的學習，學生能夠培養(yǎng)正確的家庭觀念，理解家庭的重要性和成員之間的相互關(guān)愛，進一步形成積極向上的家庭價值觀。三、學情分析本節(jié)課的對象為一年級的學生，他們對于家庭成員已經(jīng)有了一定的了解，也能夠在成人的引導下表達自己對家庭成員的情感。然而，對于家庭成員的辛苦付出，尤其是父母的辛勞，孩子們可能還沒有深刻的認識。因此，在學習本節(jié)課的過程中，學生需要通過觀察、體驗和感受，來理解媽媽的辛苦，進而激發(fā)他們的感恩之心。

在知識方面，學生已經(jīng)能夠認識簡單的漢字，能夠進行簡單的閱讀和表達。但是對于《媽媽睡了》這篇課文的內(nèi)容，他們可能還難以理解。因此，在教學過程中，需要教師通過生動的語言、形象的描繪和親身體驗，幫助學生理解課文內(nèi)容。

在能力方面，學生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和表達能力，但是觀察的細致程度和表達的準確性還有待提高。因此，在教學過程中，教師需要引導學生細致觀察媽媽的睡覺狀態(tài)，并通過引導他們用自己的語言表達出來，從而提高他們的觀察力和表達能力。

在素質(zhì)方面，學生具備了一定的道德素質(zhì)和家庭觀念，但是在實踐中，他們可能還難以做到關(guān)愛家人，理解父母的辛苦。因此，在教學過程中，教師需要通過實例引導，讓學生在實踐中感受家庭的溫暖，理解父母的辛勞，培養(yǎng)他們的感恩之心和家庭觀念。

在行為習慣方面，學生可能存在注意力不集中、自我控制能力差等問題，這可能會影響到他們對課文內(nèi)容的理解和吸收。因此，在教學過程中，教師需要通過有趣的教學活動，吸引學生的注意力，幫助他們更好地理解和吸收課文內(nèi)容。四、教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備、教學卡片、教學模具等。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學資源、布置作業(yè)和進行互動交流。

3.信息化資源：教學PPT、教學視頻、教學音頻、相關(guān)文章、圖片等。

4.教學手段：講解、演示、分組討論、角色扮演、小組競賽、互動提問等。

5.教學輔助工具：教學課件、教學動畫、教學案例、教學評估表等。

6.家庭資源：學生家長的參與和支持，讓學生在家庭環(huán)境中感受親情，培養(yǎng)感恩之心。

7.社區(qū)資源：邀請社區(qū)相關(guān)人員講解家庭的重要性，讓學生了解家庭在社會中的作用。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《媽媽睡了》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道媽媽睡覺是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭成員休息的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家庭溫馨的氛圍。

簡短介紹課文的主題和內(nèi)容，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標：讓學生了解課文的基本內(nèi)容，理解媽媽辛苦工作的狀態(tài)。

過程：

講解課文的主要情節(jié)，包括媽媽累了、媽媽困了、媽媽睡了等。

詳細介紹課文中媽媽的付出和辛苦，使用插圖或示意圖幫助學生理解。

3.情感體驗與討論（15分鐘）

目標：通過情感體驗，讓學生深入理解課文主題，培養(yǎng)感恩之心。

過程：

引導學生閉上眼睛，想象媽媽辛苦工作后的樣子，感受媽媽的辛勞。

分組討論：讓學生分組討論家庭成員之間的關(guān)愛和支持，以及如何在日常生活中表達對家人的感激之情。

分享討論成果：每組選出一名代表，向全班分享討論成果。

4.學生小組活動（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)造力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭成員關(guān)愛相關(guān)的主題進行活動。

小組內(nèi)討論該主題的不同表達方式，以及如何用自己的行動表達對家人的關(guān)愛。

每組選出一名代表，準備向全班展示活動成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭成員關(guān)愛的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示活動成果，包括主題的表達方式、實際行動等。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭成員之間關(guān)愛的意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括課文的理解、情感體驗和小組活動等。

強調(diào)家庭成員之間關(guān)愛的價值和作用，鼓勵學生在生活中表達關(guān)愛和支持。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于家庭成員關(guān)愛的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源

(1)故事拓展：除了《媽媽睡了》這篇課文外，還可以給學生提供其他關(guān)于家庭成員關(guān)愛和感恩的故事，如《爸爸的背》、《姐姐的圍巾》等，讓學生進一步體會家庭成員之間的情感。

(2)繪畫拓展：讓學生觀察家庭成員的照片，嘗試畫出他們睡覺的樣子，通過繪畫表達自己對家人的關(guān)愛。

(3)視頻拓展：觀看有關(guān)家庭成員關(guān)愛的短視頻，如《最美的微笑》、《回家的路》等，讓學生在視覺上更深刻地理解家庭成員之間的情感。

(4)音樂拓展：欣賞一些關(guān)于家庭的歌曲，如《家庭》、《爸爸媽媽》等，讓學生在音樂中感受家庭的溫暖。

(5)活動拓展：組織學生參加家庭主題的活動，如家庭親子游戲、家庭手工作品展等，讓學生在活動中體驗家庭的快樂。

2.拓展建議

(1)在課后，學生可以閱讀更多關(guān)于家庭成員關(guān)愛的書籍，如《親愛的安德烈》、《小王子》等，從而深入了解家庭成員之間的情感。

(2)學生可以嘗試為家人做一些小事，如給媽媽倒一杯水、給爸爸敲敲背等，表達對家人的關(guān)愛。

(3)學生可以和家人一起參加一些戶外活動，如散步、野餐等，增進家人之間的感情。

(4)在家里，學生可以嘗試做一些家務(wù)，如洗碗、掃地等，體會家人的辛苦。

(5)學生可以定期和家人分享自己的學習和生活中的點滴，增進彼此的了解和感情。七、板書設(shè)計1.知識點板書

①《媽媽睡了》主題：突出課文主題，讓學生一目了然地了解本節(jié)課的學習內(nèi)容。

②媽媽累了、媽媽困了、媽媽睡了：用簡潔的詞語概括課文主要內(nèi)容，幫助學生快速記憶。

③家庭成員的關(guān)愛：通過板書展示家庭成員之間的關(guān)愛關(guān)系，讓學生理解家庭的重要性。

2.詞句板書

①“媽媽累了，媽媽困了，媽媽睡了”：用詞句板書的形式展示課文的重點句子，幫助學生理解和記憶。

②“家人的支持與關(guān)愛”：用詞句板書展示家庭成員之間的支持與關(guān)愛，強調(diào)家庭溫暖。

3.藝術(shù)性與趣味性板書

①采用生動形象的插圖：如媽媽睡覺的樣子、家庭成員的手牽手等，增強板書的吸引力，激發(fā)學生的學習興趣。

②使用不同顏色和字體：區(qū)分重點知識，讓板書更具藝術(shù)性，提高學生的學習主動性。

③添加趣味性元素：如小動物、心形圖案等，讓板書更生動有趣，吸引學生的注意力。八、教學反思今天的課堂整體上還是比較順利的，學生們對《媽媽睡了》這篇課文表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在導入新課時，我通過提問和展示圖片的方式成功吸引了他們的注意力。在講解課文內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)學生們對于媽媽辛苦工作的狀態(tài)能夠感同身受，這也讓我感到很欣慰。

在情感體驗與討論環(huán)節(jié)，學生們積極參與，小組討論熱烈，能夠主動分享自己對家人的關(guān)愛和感激之情。這表明他們對家庭成員之間的情感有了更深入的理解，也激發(fā)了他們的感恩之心。

但在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生表達自己的想法時顯得有些緊張，課堂互動稍顯不足。這讓我意識到在今后的教學中，我需要更多地給予學生鼓勵和信心，讓他們敢于表達自己，提高他們的表達能力。

此外，在課后作業(yè)的布置上，我讓學生撰寫一篇關(guān)于家庭成員關(guān)愛的短文或報告，以鞏固學習效果。但部分學生對于如何表達自己的感受和想法還存在一定的困難。因此，我計劃在今后的教學中，加強對學生寫作指導和鼓勵，提高他們的寫作能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括課文的理解、情感體驗和小組活動等。

2.強調(diào)家庭成員之間關(guān)愛的價值和作用，鼓勵學生在生活中表達關(guān)愛和支持。

3.提醒學生，在日常生活中要關(guān)心家人的身體健康和心理狀態(tài)，多傾聽家人的需求和想法。

4.鼓勵學生通過實際行動表達對家人的關(guān)愛，如幫助家人分擔家務(wù)、陪伴家人度過難關(guān)等。

當堂檢測

1.請用幾句話描述一下課文《媽媽睡了》的主要內(nèi)容。

2.請談?wù)勀銓彝コ蓡T之間關(guān)愛的理解。

3.請舉例說明你在日常生活中是如何表達對家人的關(guān)愛的。

4.請設(shè)想一下，如果你是課文中的媽媽，你會如何回應(yīng)孩子的關(guān)愛？

5.請談?wù)勀銓彝ブ邢嗷リP(guān)愛的意義的理解。

6.請用一段話描述一下你對家庭中相互關(guān)愛的看法。

7.請談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾侮P(guān)注家人的身體健康和心理狀態(tài)的。

8.請用一段話描述一下你認為的家庭中相互關(guān)愛的作用。

9.請談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾螏椭胰朔謸覄?wù)的。

10.請用一段話描述一下你認為的家庭中相互關(guān)愛的價值。

11.請談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾闻惆榧胰硕冗^難關(guān)的。

12.請用一段話描述一下你認為的家庭中相互關(guān)愛的意義。

13.請談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾蝺A聽家人的需求和想法的。

14.請用一段話描述一下你認為的家庭中相互關(guān)愛的作用。

15.請談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾侮P(guān)心家人的身體健康和心理狀態(tài)的。

16.請用一段話描述一下你認為的家庭中相互關(guān)愛的價值。

17.請談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾螏椭胰朔謸覄?wù)的。

18.請用一段話描述一下你認為的家庭中相互關(guān)愛的意義。

19.請談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾闻惆榧胰硕冗^難關(guān)的。

20.請用一段話描述一下你認為的家庭中相互關(guān)愛的作用。重點題型整理1.描述課文中的媽媽睡覺的樣子。

答案：課文中的媽媽睡覺的樣子是安靜、疲憊、慈愛。

2.談?wù)勀銓彝コ蓡T之間關(guān)愛的理解。

答案：家庭成員之間的關(guān)愛是指家庭成員之間相互關(guān)心、照顧、支持和理解，體現(xiàn)在日常生活中的點滴行為和情感表達上。

3.舉例說明你在日常生活中是如何