四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第1篇四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第1篇今天，外面下起了小雨。過(guò)了一會(huì)兒，雨就停了。樹(shù)上的灰塵都被雨水沖刷的很干凈。

我今天還要去上學(xué)，因?yàn)榻裉焓切瞧谖?。外面是寒風(fēng)呼嘯，吹到臉上就像被刀割了一樣?？煲綄W(xué)校了，突然看到一個(gè)老太太在撿瓶子去賣錢養(yǎng)家。年紀(jì)都這么大了，加上這么冷的天氣，分明是雪上加霜。我快要遲到了，就沒(méi)有管沒(méi)有那個(gè)老太太，后來(lái)我連幾天都沒(méi)有見(jiàn)那個(gè)老太太。我想：老太太會(huì)不會(huì)生病了？又想：我又不認(rèn)識(shí)他，我為什么要關(guān)心她呢？

我心底很軟，看見(jiàn)一些需要幫助的人，都是想幫助他們。這一次我決定幫助那個(gè)衣服穿的很薄，在這么冷的天氣還要來(lái)?yè)炱孔淤u錢養(yǎng)家的老人。

我只是要幫老太太收集一些瓶子，而不是給他錢。因?yàn)榧依锊恢牢以趲椭咸?，如果我要錢的話，他們就會(huì)問(wèn)我要錢干什么。所以我只能幫老太太收集瓶子，然后偷偷藏起來(lái)。有一次瓶子被爸爸發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我這些瓶子是干什么的，我說(shuō)是老師讓我們保護(hù)地球用的。我說(shuō)謊了，這是一個(gè)善意的謊言。

終于有一天，我又看見(jiàn)老太太了，她今天撿了很少的瓶子，臉上也沒(méi)有了笑臉，讓人感到十分的傷心。后來(lái)，我把一袋子瓶子給了老太太，她露出了燦爛的笑臉。忽然我在遠(yuǎn)處看見(jiàn)了爸爸，還沒(méi)來(lái)得及和老太太說(shuō)話，我就急匆匆地離開(kāi)了。到了晚上，我以為爸爸會(huì)罵我，怪我說(shuō)謊。沒(méi)有想到，爸爸卻贊揚(yáng)了我，我很開(kāi)心。

幫助別人就等于幫助自己，讓自己活的很有意義。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第2篇生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們的身邊不是重新各種各樣稀奇古怪的事物。也許在你不經(jīng)意間也許這一秒你可能就會(huì)意外發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我來(lái)講講我的意外發(fā)現(xiàn)吧！

那是一個(gè)晴朗的下午，太陽(yáng)西下接近了地平線。我正從商店里買了東西往家走，可一群不速之客擋住了我的去路，只見(jiàn)這幾只螞蟻飛快的“奔跑”著就像離玄的箭似的，一下子不見(jiàn)了蹤影。我有些好奇，于是，我俯下身子仔細(xì)尋找著，發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)小洞。

過(guò)了一會(huì)了，只見(jiàn)螞蟻大軍浩浩蕩蕩地從洞中走出來(lái)。有的螞蟻扛著米粒，有的則是幾只螞蟻抬著一些類似卵的東西。突然，天色一暗，天空烏云滾滾而來(lái)。我趕緊往家跑。通過(guò)天氣預(yù)報(bào)我知道明天中午還會(huì)有一場(chǎng)大雨。于是，臨近中午時(shí)，我便匆匆趕往螞蟻洞旁。奇怪了，螞蟻軍隊(duì)竟然全體出動(dòng)了，與昨天一樣，他們又在搬家。我感到十分詫異：難道螞蟻可以預(yù)知未來(lái)嗎？

我回到家，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)和查找資料，終于了解其中的奧秘所在。螞蟻搬家就是要下雨的意思了。

今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密了。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第3篇一、讀一讀，寫一寫。

例：正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

1.跑步比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們快得像

2.那散在草叢里的野花，多得像

二、讀句子，完成練習(xí)。

正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。

(2)從__________可以看出游船、畫舫行駛得很慢，這樣寫更能襯托出昆明湖_______________的特點(diǎn)。

(3)按照課文內(nèi)容填一填，再模仿著畫線部分寫一寫。

①正前面，昆明湖靜得像______________，綠得像_________________。

②聽(tīng)他這么一說(shuō)，小姑娘忽然笑起來(lái)，笑得像____________________。

③路旁的橡樹(shù)挺立著，站得像______________________________。

④____________________________________________________________。

三、按要求填空。

1.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

幾乎聳立觀賞

2.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

隱隱約約神清氣爽

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第4篇班長(zhǎng),班長(zhǎng),一班之長(zhǎng),一人之下,萬(wàn)人之上。

許多同學(xué)都說(shuō)，當(dāng)上班長(zhǎng)，在班里就是至高無(wú)上的人了，在同學(xué)面前可行使自己的權(quán)力，在老師跟前也是受寵的對(duì)象，該多快活??！可我的切身體會(huì)是：當(dāng)班長(zhǎng)并不輕松，而是滿肚子的酸甜苦辣難以說(shuō)出。

當(dāng)班長(zhǎng)的滋味是酸的。有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要去聽(tīng)課，所以語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師去聽(tīng)課，這節(jié)課上語(yǔ)文?！闭f(shuō)完，我便上去了?！扳忊忊忊?，鈴鈴鈴鈴”清脆的上課鈴打響了。我卻把老師吩咐的事情丟到九外云霄。我隱隱約約聽(tīng)到同學(xué)背數(shù)學(xué)公式的聲音，突然記起老師吩咐的事。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師走進(jìn)來(lái)了，看到這樣的情景，火丈三分，大發(fā)雷霆。被老師批評(píng)一頓。心里很酸，很酸……

當(dāng)班長(zhǎng)的滋味是甜的，期末考試后，開(kāi)頒獎(jiǎng)典禮，，老師給期末考試好的和班干部一一發(fā)獎(jiǎng)，該我了，我走上講臺(tái)，老師發(fā)給我“三好學(xué)生”，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光。當(dāng)時(shí)我笑了，笑得很甜，很甜。

當(dāng)班長(zhǎng)的滋味是苦的，每天，班里大大小小的事情都要一一負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)好了，就要繼續(xù)努力；沒(méi)負(fù)責(zé)好的，就要接受老師的批評(píng)，也顯得在老師面前，自己是一個(gè)沒(méi)有能力的人。

當(dāng)班長(zhǎng)的滋味是辣的，班上的同學(xué)違反紀(jì)律，為了文明班評(píng)比不讓值日老師，值日學(xué)生扣分，只能上前阻止，實(shí)在阻止不了了，就只能記名字，這時(shí)在同學(xué)們的眼里的我，是“辣”的，是令人討厭的……

為了當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)，我流過(guò)汗，也流過(guò)淚，在工作中嘗到了酸甜苦辣，但也受到了鍛煉。今后我要改進(jìn)工作方法，做老師的得力助手，做同學(xué)們信任的好班長(zhǎng)!

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第5篇人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用。

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)

bǎolěidiāokègōngdiànpánxuánzhìhuì

()()()()()

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

幾()乎jījǐ畫舫()fāngfǎng

堤()岸dītí數(shù)()不清shǔshù

三、把下列詞句補(bǔ)充完整。(6分)

1、氣()雄偉神()氣()久()沙場(chǎng)金()輝()

2、___本無(wú)價(jià)，___皆有情。一徑竹陰____，____月籠紗。

樹(shù)紅樹(shù)碧___，___遠(yuǎn)近秋。___三面柳，一城山色___。

四、請(qǐng)用線把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。(4分)

陡峭的文物修筑決心

珍貴的山嶺暗下長(zhǎng)城

五、把下列句子補(bǔ)充完整。(3分)

1、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像______，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

2.、十五的月亮像______一樣高懸在天空。

3.、小麗那紅撲撲的臉蛋就像_____________。

六、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

單：①獨(dú)立的，孤獨(dú)的;②項(xiàng)目種類多，結(jié)構(gòu)不要復(fù)雜;

③記載事物的紙片;④只，僅。

1、單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千重。()

2、蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是多么簡(jiǎn)單!()

3、今晚折演出內(nèi)容在節(jié)目單上寫得明明白白。()

4、有了大家的關(guān)心，小青再也不感到孤單了。()

七、選詞填空。(4分)

堅(jiān)固牢固

1、高高的城墻無(wú)比()，經(jīng)過(guò)幾次地震都完好無(wú)損。

2、只有經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得()一些。

3、維護(hù)和平是世界人民的共同()。

4、爸爸()我早日獨(dú)立，成為真正的男子漢。

八、本學(xué)期，我從課本上學(xué)習(xí)多篇描寫景物的文章

有《觀潮》、_____、

《火燒云》、_______。其中印象最深的是《》，

因?yàn)開(kāi)________________________。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(31分)

一、閱讀《頤和園》片段，回答問(wèn)題。(17分)

進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的餓長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，

眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻(jiàn)上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種又開(kāi)了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。

走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳(sǒng)

立在半山腰上，黃色的琉(liú)璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣(gé)。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的玻璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫(fǎng)在湖面慢慢地滑過(guò)，幾(jī)乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺(tiào)，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城墻和城里的白塔。

1、第一自然段寫了長(zhǎng)廊的_____和_____兩個(gè)特點(diǎn)。(2分)

2、用“___”畫出文中每個(gè)自然段的過(guò)渡句。(3分)

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第6篇清晨的霧猶如仙子的紗帶一般輕盈，好像你一伸手，它就會(huì)飄走似的。

在有霧的早晨，睡夢(mèng)總是格外香甜。阿媽一定會(huì)一臉無(wú)奈的樣子叫我起床，阿爸總是在這時(shí)候打趣道：“咦，我們家怎么多了一條小懶蟲？”看著我那睡眼朦朧的樣子，阿媽又好氣又好笑地說(shuō)：“快去洗臉?biāo)⒀?，吃了早餐趕緊去學(xué)校，不然又遲到了！”

走在有霧的上學(xué)路上，好似進(jìn)入了仙境。腳下踏著軟軟的.白云，眼前全是迷霧。身旁圍繞了許多仙子，她們?cè)诳旎畹逆覒?、玩?.....

忽然，一粒霧落在我的鼻子上，冰冰涼涼的，打斷了我的遐想。下意識(shí)的抬頭一看，哦，已經(jīng)到學(xué)校了。

清晨的霧真美啊。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第7篇今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都非常開(kāi)心，同時(shí)，也有一個(gè)即將來(lái)臨的節(jié)日——教師節(jié)，在開(kāi)學(xué)的前幾天，同學(xué)們都在準(zhǔn)備禮物。原來(lái)，曉曉也是一樣，她每天都吧自己關(guān)在房間力，爸爸媽媽見(jiàn)了，心中都感到疑惑，曉曉到底在干什么呢？原來(lái)，一直在想在教師節(jié)那天的時(shí)候，能夠老師一件有意義的禮物。這天，曉曉突然想到了老師最喜歡的野菊花，于是，她就下決心，要送老師一束美麗的野菊花。9月1日教師節(jié)那一天下午，曉曉跑到了山坡上，媽媽在以前就告訴過(guò)曉曉：接近山頂?shù)木栈ㄊ亲蠲赖?，她跑到山頂上，哇，她驚呆了，這里仿佛是一個(gè)大花園，里面有黃色的野菊花，紅色的玫瑰，白色的百合，藍(lán)色的……曉曉她看見(jiàn)了那最耀眼的野菊花，但是，有的還是一個(gè)花蕾，有的只開(kāi)了幾片花瓣，有的已經(jīng)凋謝了。曉曉已經(jīng)選好了19朵野菊花，而這時(shí)她已經(jīng)汗流浹背了，但是，曉曉怕花會(huì)凋謝，所以，她趕緊背起書包就往辦公室跑了，她終于到了，她走向辦公室的窗戶旁邊，看到辦公桌上一疊厚厚的作業(yè)本，可見(jiàn)老師又辛苦了一下午。她悄悄的把花插到筆筒里，而恰恰這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，她先是一怔，然后會(huì)心的笑了，她也笑了，她笑的是多么燦爛啊。老師靜靜地看著她，感動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！﹃?yáng)的余輝輕輕地灑在她的臉上。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第8篇一、教材分析

這篇寓言故事描寫具體生動(dòng)，文章有18個(gè)自然段，分兩大部分，1——11自然段都是在寫梅花鹿在河邊欣賞自已。它邊欣賞著自己，邊自言自語(yǔ)地夸贊著自己。12——18自然段，是講遇到了獅子的時(shí)候，是不好看的四條腿幫了它，而美麗的角卻害了它。

這篇故事和前兩篇相比，情節(jié)描寫具體，語(yǔ)言生動(dòng)形象，文中多次寫到梅花鹿的語(yǔ)言，這些語(yǔ)言雖都是自言自語(yǔ)，但表達(dá)了人物豐富的內(nèi)心活動(dòng)，感情色彩強(qiáng)烈而鮮明。

教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生通過(guò)對(duì)這篇寓言故事的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到漂亮的東西不一定實(shí)用，最可珍惜的東西往是樸實(shí)無(wú)華的，所以“實(shí)用”也是和種美。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。

2、感情朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

3、了解課文的敘述順序，體會(huì)含義深刻的句子。

4、體會(huì)課文所包含的寓意：漂亮的東西不一定實(shí)用，最可珍惜的東西往往是樸實(shí)無(wú)華的。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解課文的敘述順序，體會(huì)含義深刻的句子。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文所包含的寓意：漂亮的東西不一定實(shí)用，最可珍惜的東西往往是樸實(shí)無(wú)華的。

四、教學(xué)建議

（一）初讀課文，整體感知文章主要內(nèi)容

初讀課文，讀準(zhǔn)字音，初步感知文章的主要內(nèi)容。

這篇寓言故事講的是一只梅花鹿在飲水的時(shí)候，欣賞自己美麗的樣子，特別贊賞自己美麗的雙角，同時(shí)抱怨自己的四條腿太干巴，結(jié)果在它遇到危險(xiǎn)時(shí)，正是腿讓它獲得安全，而高興之時(shí)又是美麗的角讓它再次面臨災(zāi)難。

（二）在感知課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，檢查生字預(yù)習(xí)情況，落實(shí)生字教學(xué)。

本課認(rèn)識(shí)的字和要寫的字都比較多，教學(xué)中，可以在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)?！鞍摺迸c“班”，“陶”與“淘”，“距”與“拒”可以運(yùn)用區(qū)別字的方式學(xué)習(xí)?！鞍櫋币⒁馐锹N舌音，部首是“皮”。

（三）啟發(fā)學(xué)生提出具有思考價(jià)值的問(wèn)題，并能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

1、梅花鹿是怎樣欣賞自己的美麗的？它有什么抱怨嗎？

2、梅花鹿認(rèn)為自己哪兒最美？哪兒最不美？

3、當(dāng)獅子悄悄臨近梅花鹿的時(shí)候，它的“腿”和“角”分別起到了什么作用？

4、學(xué)習(xí)了這個(gè)寓言故事，你明白了什么道理？

學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)一定要結(jié)合課文中具體的語(yǔ)言環(huán)境，抓住文中的字、詞、句來(lái)解決這些問(wèn)題。

在理解課文內(nèi)容時(shí)，可以抓住這樣幾句話和這樣一些詞語(yǔ)。

梅花鹿美滋滋地想著，又看看頭上的角，更是贊不絕口：“嘿，我的角枝枝杈杈的，精美別致，好像美麗的珊瑚！或是像猴子那樣一個(gè)毛茸茸的禿瓢，真羞死人了?！?/p>

梅花鹿久久地站在那里，自我欣賞，自我陶醉著。

從這現(xiàn)兩句話中，可以看出梅花鹿的虛榮。特別是這樣幾個(gè)詞語(yǔ)“美滋滋、贊不絕口、羞死人、久久、自我欣賞、自我陶醉”要很好地理解。

而課文的第12自然段和第13自然段中的“噘起嘴，皺起眉，抱怨、沒(méi)精打采”這幾個(gè)詞也可以看出梅花鹿是非常愛(ài)慕虛榮，追求處表美的。

課文的16、17、18自然段的內(nèi)容是文章的重點(diǎn)，也是文章的高潮，從獅子的“歡喜”和梅花鹿的“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”地“哭泣”，學(xué)生就會(huì)明白，美麗的東西不一定實(shí)用，實(shí)用的東西也不一定是外表美麗的，但它卻是最有價(jià)值的。教育學(xué)生在生活中更要注重內(nèi)在美。

在教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生借助字典、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。

（四）讀寫訓(xùn)練建議

鼓勵(lì)學(xué)生抓住課文的主要內(nèi)容，把這則寓言縮寫成150字左右的短小的寓言故事。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第9篇今天又是周末，上午上完了補(bǔ)習(xí)班后我就回到了家里，看見(jiàn)桌子上奶奶給我做的一桌子的好吃的，我感覺(jué)到十分的開(kāi)心和幸福，于是我很快就洗好了我的雙手，坐到了桌子上準(zhǔn)備開(kāi)始吃飯。我不停地?fù)]舞中手中的筷子吃著奶奶做的美味佳肴，就像是一個(gè)農(nóng)民伯伯在稻田里面揮舞著他們鋤頭一樣。

我吃的很快，并且汗水馬上就從我的額頭上往下面開(kāi)始流了。奶奶看到我吃的這么高興她也開(kāi)心的笑了，還不忘同時(shí)遞給我一塊毛巾，讓我自己好好先把汗給擦了擦。吃完了飯以后，我還是感覺(jué)到意猶未盡，于是我自己走進(jìn)了廚房，想要榨出一杯鮮美的蔬菜汁喝一喝，這不僅能夠讓我感覺(jué)一絲的涼意，還能夠讓我這個(gè)沒(méi)有吃飽的肚子在去補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)。真是一個(gè)一舉兩得的好辦法啊。

所以我打開(kāi)了冰箱，從里面取出了一根黃瓜一個(gè)西紅柿還有一根胡蘿卜，我就打算用它們幾個(gè)組合來(lái)榨汁，我相信這樣榨汁出來(lái)的味道一定是非常的鮮美。首先我把他們用水清洗干凈，然后把他們的皮給去除了。之后我再用刀把這些蔬菜給切成片，切成了薄片以后我把他們?nèi)咳舆M(jìn)了家里的榨汁機(jī)，我往里加了少許的純凈水。這個(gè)時(shí)候我打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，關(guān)上了蓋子，機(jī)器就開(kāi)始做作了，不一會(huì)美味可口的蔬菜汁就完成了。我迫不及待地捧起蔬菜汁咕嚕咕嚕地喝了起來(lái)。真是一次完美的榨汁??！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第10篇我的記憶里最深刻的事，就是我的第一次玩槍戰(zhàn)！

那一天我和我的好朋友阿龍可高興了，因?yàn)橥砩系臅r(shí)候我們就可以去玩我們夢(mèng)寐以求的槍戰(zhàn)了。

當(dāng)我們晚上在中庭匯合的時(shí)候，我們看到還有幾個(gè)小朋友也在那玩。于是我們就過(guò)去問(wèn)他們想不想和我們一起玩，他們欣然同意了。

在開(kāi)始之前，我統(tǒng)計(jì)了一下我們的槍支情況。我們是兩個(gè)人，一隊(duì)都是電動(dòng)槍，而對(duì)方是五個(gè)人一隊(duì)，但是他們只有兩把手動(dòng)步槍和一把小手槍。統(tǒng)計(jì)完我們的槍支情況后，我們就開(kāi)始了我們的槍戰(zhàn)。

我和阿龍先是利用地形上的優(yōu)勢(shì)來(lái)了個(gè)雙面夾擊，我們把他們打到落花流水?？墒俏覀円病笆軅绷?，于是我們決定去狙擊他們，準(zhǔn)備速戰(zhàn)速?zèng)Q。

我先和阿龍躲在草叢里面，然后我躡手躡腳的把我的瞄準(zhǔn)鏡打開(kāi)，接著我就把我的眼睛湊到瞄準(zhǔn)鏡那里，準(zhǔn)備隨時(shí)扣動(dòng)我的扳機(jī)，我耐心地等待著“獵物”的出現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，我從瞄準(zhǔn)鏡里看到了對(duì)面的草叢有動(dòng)靜，于是我緊緊地盯著草叢，等著敵人的出現(xiàn)，但它又不動(dòng)了。于是我又靜靜地等待了一會(huì)兒，又看到了草叢有動(dòng)靜，我連忙更仔細(xì)地盯著草叢了。這時(shí)我才明白，他們就在前面那個(gè)草叢里頭躲著。可是我現(xiàn)在無(wú)法看清他們的位置，我如果打開(kāi)紅點(diǎn)瞄準(zhǔn)器的話，有可能會(huì)暴露出我倆的位置。我心想：還好我早有準(zhǔn)備。于是，我不慌不忙地拿出了我早已準(zhǔn)備好的秘密武器——強(qiáng)光束大型手電筒。我把秘密武器交給了阿龍，并告訴他：“你一會(huì)兒聽(tīng)到我說(shuō)射的時(shí)候，就趕快把光照到對(duì)面?！弊罱K，在我和阿龍的完美配合下，敵人終于被我們打退了。因?yàn)樗麄儽粡?qiáng)光射得睜不開(kāi)眼，而我就用我的槍直接解決了他們……但我們剛剛各自回家，就收到了被投訴的消息！

唉，槍戰(zhàn)真是又好玩，又讓我們感到憂傷的游戲??！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第11篇每當(dāng)清晨我背起心愛(ài)的書包來(lái)到我們的校園，心里總是特別的開(kāi)心和快樂(lè)。

一進(jìn)校園是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)。每當(dāng)下課同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)，有的跳繩、捉謎藏，有的打籃球、踢鍵子，好玩極了。在操場(chǎng)的周圍是一排排樹(shù)木，秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子隨著秋風(fēng)紛紛落了下來(lái)。

冬天來(lái)了，樹(shù)梢上只剩下光禿禿的樹(shù)干，等到來(lái)年春姑娘回來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)上又會(huì)披滿綠綠的'新裝。我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂(lè)園，我愛(ài)我們的校園。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第12篇教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容和文章的敘述順序，體會(huì)含義深刻的句子。

2、通過(guò)剖析描寫角和腿的句子，了解梅花鹿對(duì)自己的角和腿的前后態(tài)度的不同，體會(huì)課文中所包含的寓意。

3、體會(huì)課文所包含的寓意：漂亮的東西不一定實(shí)用，最可珍惜的東西往往是樸實(shí)無(wú)華的。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，初步體會(huì)美與實(shí)用之間的關(guān)系，理解寓言的深刻含義。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)故事中蘊(yùn)涵的道理。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)愛(ài)美的梅花鹿。（板書課題愛(ài)美的梅花鹿）這是一篇什么題材的文章？（寓言）什么是寓言？（生說(shuō)師補(bǔ)充百度搜索的資料）

2、生讀課題，指導(dǎo)讀課題（強(qiáng)調(diào)愛(ài)美）

3、這是一只什么樣的梅花鹿？（愛(ài)美的）

二、理解課文，體會(huì)它對(duì)角的`贊美，對(duì)腿的抱怨

學(xué)習(xí)（1至10自然段）

1、默讀課文劃出描寫梅花鹿愛(ài)美的句子。

2、深入交流探究。

3、匯報(bào)

（課件隨機(jī)出示相應(yīng)句子）：“咦！這是我嗎？”

①“咦”是什么詞？（感嘆詞）

②梅花鹿為自己的容貌感到驚訝。

③認(rèn)為自己太漂亮

④朗讀，讀出梅花鹿說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。

（課件隨機(jī)出示相應(yīng)句子）：梅花鹿擺擺身子，果然是自己，但他從來(lái)沒(méi)想到自己會(huì)這那么漂亮。

①抓住“擺擺”、“果然”、“那么”來(lái)理解。

②從“擺擺”看出此時(shí)梅花鹿很驕傲，故意擺出姿勢(shì)展示自己。

②“果然”表達(dá)出梅花鹿感到出乎意料的心情，認(rèn)為自己太漂亮了，簡(jiǎn)直不是自己了。

③“那么”強(qiáng)調(diào)漂亮的程度。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第13篇春天，小山上生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)魚花香，百花齊放。一棵棵剛抽出嫩芽的樹(shù)木，那一個(gè)個(gè)芽孢似乎包含著無(wú)限的希望，讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。

夏天，我最喜歡的季節(jié)，這是的小山也是我最喜歡的。小山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，一片片碩大的綠葉把小山遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像一點(diǎn)光都找不進(jìn)去，從遠(yuǎn)處看它就像披上了一件綠色的衣服。我最喜歡做的事就是搬一個(gè)椅子，在山中躺著，聽(tīng)著各種動(dòng)物奏響的音樂(lè)，頓時(shí)讓人心曠神怡。

秋天，我認(rèn)為是個(gè)悲傷的季節(jié)，小山也換上了黃色的衣服。但是悲傷中并不缺乏美麗，那一片片蝴蝶一樣的黃樹(shù)葉翩翩起舞。

幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，冬天到了，萬(wàn)物都在沉睡當(dāng)中，樹(shù)木的樹(shù)葉也掉光了，但是他們似乎并不寒冷，筆直的挺立在風(fēng)雪中。這時(shí)的小山我認(rèn)為是最美麗的，身披白色薄衫，一點(diǎn)點(diǎn)的雪花點(diǎn)綴著，很容易讓人陶醉。

生活就是個(gè)萬(wàn)花筒，光一座小山就能如此有趣，更別說(shuō)別的了，以后更要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取看到萬(wàn)花筒中更多的樂(lè)趣。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第14篇今天早上，奶奶要去種菜，我和媽媽也去幫忙?？墒堑任覀兊搅瞬说?，奶奶的菜已經(jīng)種好了，奶奶就安排我們?nèi)グ尾荨?/p>

媽媽告訴我，拔草是要連根拔起的，不然野草將“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它依然會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。拔草的時(shí)候，我們看見(jiàn)一種非常奇怪的草，它的根是紫色的，而且它的根埋的很深，很難連根拔起，我和媽媽費(fèi)了很大的力氣才把它們給消滅干凈。媽媽告訴我，草有細(xì)的，也有長(zhǎng)的，甚至還有和菜長(zhǎng)的一模一樣的呢！

拔好了草，我和媽媽走在回家的`路上，忽然，我們看見(jiàn)一群鳥(niǎo)兒正在菜園里捉蟲子吃，我奇怪地問(wèn)媽媽：“這一些鳥(niǎo)兒在菜園里捉蟲子，不會(huì)傷害到菜吧？”媽媽回答：“不會(huì)的，不會(huì)的，鳥(niǎo)兒們把害蟲捉了，還可以保護(hù)菜苗呢！”

我心里想，大自然多么奇妙??！我以后一定要細(xì)細(xì)觀察大自然，多多去想大自然的每一個(gè)問(wèn)題

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第15篇橋是路的連接和延伸。橋也是路，是沒(méi)有路的地方的路。

美麗的橋裝點(diǎn)著城市山村，普通的橋是人民方便了許多，溝通的橋使社會(huì)有了大的發(fā)展，那么心靈的橋是不是可以代表友誼的象征呢?那現(xiàn)在我就給大家講一講我和劉億博之間的友誼。

劉億博是我最要好的朋友，我們之間不知有多少恩恩怨怨的事情，但最讓我記憶猶新的是那件事。

記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，我在吃餅干，正吃得津津有味的時(shí)候，劉億博突然說(shuō)：“能不能給我一片餅干?！钡疫B想都沒(méi)想就說(shuō)：“不行，我只剩這一點(diǎn)拉?！碑?dāng)時(shí)劉億博聽(tīng)了十分生氣，從那以后，他再也沒(méi)有給我說(shuō)話，我覺(jué)得十分孤單，因?yàn)闆](méi)有人給我玩，過(guò)了三天后，我主動(dòng)去找劉億博向他解釋，因?yàn)槲壹姨h(yuǎn)，我只帶了一點(diǎn)餅干，下次我多帶點(diǎn)給你，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不記仇，爽快的答應(yīng)了與我和好。

從那以后，我們倆十分友好，在學(xué)習(xí)上，生活上都互相幫助，總之我們之間是。

形影不離。

后來(lái)在二年級(jí)，我通過(guò)劉億博交了許多朋友，建立了許多友誼的橋，直到現(xiàn)在，我和劉億博那無(wú)比堅(jiān)固的友誼之橋仍牢不可催。

現(xiàn)在，我終于知道了友誼是人生中必有的，而且要用真心，坦誠(chéng)的對(duì)待朋友。這樣友誼才能長(zhǎng)久，只要每一個(gè)人都建立一個(gè)友誼之橋，那么全世界的人將不會(huì)孤單。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第16篇一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

cōnɡyùzhìhuìbǎolěipánxuán

()()()()

qìpòɡōnɡdiànyǎnyìnɡjiānbǎnɡ

()()()()

二、選擇下列紅色字的正確讀音。

1.這幅()畫把頤()和園佛香閣()畫得惟妙惟肖()。

2.樹(shù)叢()中一片蔥綠()。

3.這幾個(gè)人披()著雨衣，行走在崇山峻()嶺之中

三、按要求填空。

1.按音序查字法查下面的字。

“智”字的音序是()，“屯”的音序是()。用“智”字組兩個(gè)詞。

2.按部首查字法查下面的字。

“栽”的部首是()，除部首外畫?！凹巍惫灿泄P，部首是。

四、照樣子，寫詞語(yǔ)。(至少二個(gè))

1.隱隱約約(疊詞)2.躍躍欲試欲動(dòng)欲墜

3.南征北戰(zhàn)(含反義)4.神清氣爽(含近義)

五、給下面句子中紅色的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫在括號(hào)里。(8分)

1.盡：①完②全部用出③全;所有的(1)貓工作起來(lái)盡職盡責(zé)。()

(2)到會(huì)的盡是三好學(xué)生。()(3)這兒的美麗說(shuō)也說(shuō)不盡，還是去親自看看吧!()

2.滑：①滑溜，光溜②在光溜的物體表面上滑動(dòng)③不誠(chéng)實(shí)

(1)他這人有時(shí)滑頭滑腦的。()

(2)游船、畫舫在湖面慢慢滑過(guò)。()

(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔個(gè)跟頭。()

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第17篇各位游客大家好，今天就有我來(lái)帶領(lǐng)大家共同游覽頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意，讓我們共同度過(guò)這一美好的時(shí)光。

頤和園在北京西北部海淀區(qū)境內(nèi)，是我國(guó)保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

頤和園原是帝王的行宮和花園。公元1750年，乾隆在這里改建為清漪園。1860年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧太后挪用海軍經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)兩白銀重建，改稱今名，作消夏游樂(lè)地。到1900年，頤和園又遭八國(guó)聯(lián)軍的破壞，燒毀了許多建筑物。1903年修復(fù)。后來(lái)在軍閥、_統(tǒng)治時(shí)期，又遭破壞，解放后不斷修繕，才使這座古老的園林煥發(fā)了青春。

頤和園的面積達(dá)290公頃，其中水面約占3/4。整個(gè)園林以萬(wàn)壽山上高達(dá)41米的佛香閣為中心，根據(jù)不同地點(diǎn)和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長(zhǎng)達(dá)728米的長(zhǎng)廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個(gè)園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，在中外園林藝術(shù)史上地位顯著，是舉世罕見(jiàn)的園林藝術(shù)杰作。

頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分組成。總面積290多公頃。萬(wàn)壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長(zhǎng)畫廊、昆明湖中的`十七孔橋和石舫等都是游人必到的景點(diǎn)。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。既可以坐郊區(qū)公共汽車，也可以坐專線游覽車前往。

這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調(diào)，除了湖的四周點(diǎn)綴著各種建筑物外，湖中有一座南湖島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優(yōu)美的橋。

頤和園里有許多景點(diǎn)是效法了江南園林的一些優(yōu)點(diǎn)。如諧趣園就是仿無(wú)錫寄暢園建造的。西堤是仿杭州西湖的蘇堤。

頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，自山頂?shù)闹腔酆?，往下為佛香閣、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構(gòu)成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢(shì)而下，又有許多假山隧洞，游人可以上下穿行。頤和園的后山，其設(shè)計(jì)格局則與前山迥然而異。前山的風(fēng)格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。

今天的觀光游覽就要結(jié)束了，在頤和園的這段時(shí)光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時(shí)也請(qǐng)您把我的祝福帶給您的家人朋友。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第18篇記得暑假的一天早晨，我陪媽媽去晨跑，在家屬院垃圾桶旁看見(jiàn)一只可憐的小狗，應(yīng)該剛出生不久被人丟棄的，身子哆嗦著，它全身的毛是白色的，看上去像一個(gè)毛球，我把它抱回家，并給它取了個(gè)名字叫“可白”，寓意可憐又漂亮。

“可白”是我家的忠誠(chéng)衛(wèi)士，也是我的好朋友。平時(shí)“可白”就蹲在門前，為我家看門。如果有陌生人敲門，它就會(huì)瞪大眼睛，豎起尾巴，大聲地汪汪叫，那樣子可兇啦！可是當(dāng)熟人來(lái)時(shí)，它會(huì)很友善地?fù)u搖尾巴，像是在說(shuō)：“歡迎！歡迎！”

“可白”還是個(gè)“饞嘴狗”，每天我吃飯它就蹲在我面前，兩只水汪汪的狗眼看著我，乞求我給它肉吃，看她可憐的小樣就送她一塊紅燒肉。

可是好景不長(zhǎng)，一天放學(xué)回家，我沒(méi)見(jiàn)可白迎接我，一問(wèn)才知道媽媽把小狗送人了，我傷心的'哭了。

這就是我曾經(jīng)的朋友“可白”，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)它的。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第19篇前幾天，姥姥養(yǎng)的曇花終于開(kāi)了。曇花一現(xiàn)，見(jiàn)到她的人不多吧，我以自己能見(jiàn)到她而覺(jué)得慶幸，以自己能領(lǐng)略她的風(fēng)采而慶幸。

曇花開(kāi)放時(shí)，花筒慢慢翹起，紫色的外衣慢慢打開(kāi)，然后由20多片花瓣組成的'、潔白如雪的花朵就開(kāi)放了。水蓮似的白色的花瓣相互擁著,撒著醉人的香粉。那花瓣，一層層，一片片，如大雪紛飛，是那么的美麗，那么的楚楚動(dòng)人。房子里頓時(shí)充滿了淡淡的花香。此時(shí)此刻,我興奮地跳了起來(lái)！我想：我要是近些聞是不是更香呢？于是，我把鼻子靠近了花蕾。忽然，一股股刺鼻的濃香撲鼻而來(lái)，我趕快往后退了好幾步。媽媽、姥姥都被我逗得哈哈大笑?？墒呛镁安婚L(zhǎng),三個(gè)多小時(shí)后，花冠閉合，花朵很快就凋謝了，真可謂“曇花一現(xiàn)”??！我的心情逐漸傷感起來(lái),似乎明白了什么。

生命的確如此！許多燦爛時(shí)光，有如曇花一現(xiàn)。我會(huì)把這個(gè)道理牢記在心里，鞭策我抓緊每一秒時(shí)間，做一些有意義的事。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第20篇生活是五彩繽紛的，走進(jìn)去，你能觀賞優(yōu)美的景色，能聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，能享受濃濃的親情，能擁有純潔的友誼，能體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)……

觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活。當(dāng)你走過(guò)名山大川分享它們的豪放，當(dāng)你來(lái)到小橋流水人家體會(huì)特有的溫柔時(shí)，你是否有一種心靈放飛的快感呢？當(dāng)你呼吸著新鮮的空氣，踏著松軟的泥土，欣賞著爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是否產(chǎn)生心曠神怡的感覺(jué)呢？這就是生活帶給你的收獲！

聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活。當(dāng)你閑適時(shí)，耳邊響起輕柔的名曲，讓你盡情放松；當(dāng)你急躁時(shí)，耳邊響起優(yōu)美的鋼琴曲，讓你慢慢沉靜；當(dāng)你沮喪時(shí)，耳邊響起激昂的交響曲，讓你頓時(shí)振奮；當(dāng)你心煩時(shí)，隨意的流行音樂(lè)能讓你充分發(fā)泄感情……

享受濃濃親情也是感受生活。當(dāng)媽媽半夜起來(lái)為你蓋被，當(dāng)爸爸清早起床用單車把你送上學(xué)，當(dāng)奶奶特意留下她愛(ài)吃的水果給你吃，當(dāng)爺爺冒雨為你送傘時(shí)，你是不是體會(huì)到濃濃的親情？好好珍惜生活為你送上的這份贈(zèng)禮吧！

擁有純潔的友誼，是感受生活。不是嗎？當(dāng)你身邊有一位知心朋友聆聽(tīng)你的心事，關(guān)心你、體諒你，難道不是你人生中的幸事嗎？純潔的友誼是生活和賞賜，“古來(lái)知己有幾人？”仔細(xì)感受生活，捕捉這份生活的賞賜吧！

體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活。奮斗中，只有先苦后甜才更能體會(huì)拼搏的價(jià)值！只有當(dāng)你被生活絆倒了無(wú)數(shù)次以后，才能享受成功的快樂(lè)！一帆風(fēng)順的生活是不夠完美的，人生一世應(yīng)該品嘗各種滋味，只有快樂(lè)沒(méi)有苦，那不也是一種人生的不完美？

捕捉生活的每一瞬間，體驗(yàn)生活帶給你每份禮物，好好享受生活！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第21篇春風(fēng)徐徐，五彩風(fēng)箏當(dāng)空飄蕩，風(fēng)兒散去，風(fēng)箏落地，風(fēng)如家長(zhǎng)，箏如兒童，箏若無(wú)風(fēng)，無(wú)可飛翔，風(fēng)若無(wú)箏，毫無(wú)生氣。

——題記

有人說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理，如同警察看管犯人。有人說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求，如同一米兒童跳兩米高桿。但我說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的看管，是對(duì)孩子真誠(chéng)的幫助，如同在通往成功大門的一節(jié)節(jié)臺(tái)階。為什么這么說(shuō)呢？與我一起走進(jìn)這個(gè)大話題吧！

每到考試前夕，家長(zhǎng)中會(huì)督促著孩子加班做課外資料，直到公雞痛苦地呻吟之時(shí)，眼皮互不相讓地打架之時(shí)，才會(huì)結(jié)束拷打?？酱螂m然痛苦不堪，但在第二天考場(chǎng)之上，自己奮筆疾書，這就是苦盡甘來(lái)。如此看來(lái)，看管，是不是一種真誠(chéng)的幫助？風(fēng)，是不是如同家長(zhǎng)？箏，是不是如同頑皮的我們？風(fēng)讓箏隨風(fēng)飄蕩，盡情地展示自己的獨(dú)一無(wú)二，那才會(huì)有風(fēng)光無(wú)限、亮麗無(wú)比。

如果事情顛倒了，考試前夕盡情地打游戲，與努力學(xué)習(xí)的同學(xué)相比，同樣是讓幾個(gè)小時(shí)“付之東流”，但別人收獲了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，自己卻留下了一波波迷戀。

考場(chǎng)上，別人眉開(kāi)眼笑，而你卻眉頭緊鎖，無(wú)從下手，抓耳撓腮，眼淚橫流，這就是“先甜后苦”呀！也就如同沒(méi)有風(fēng)的箏，沒(méi)有了看管的我們，就沒(méi)有努力向上攀登，只能是在下面享受一時(shí)的快樂(lè)，最終成為無(wú)為之人。

你說(shuō)，有風(fēng)的箏好還是無(wú)風(fēng)的箏好？

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第22篇教學(xué)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)句的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。

2、有感情的朗讀古詩(shī)，并背誦古詩(shī)。

3、簡(jiǎn)單了解山水田園詩(shī)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、理解詞、句，明確內(nèi)容。

教授新課：

1、朗讀古詩(shī)。

2、借助注解理解詞句的意思。

問(wèn)題一：詩(shī)中點(diǎn)題兼寫環(huán)境的詩(shī)句是什么？有什么作用？

答：第一句“移舟泊煙渚”?！耙浦邸秉c(diǎn)出將星，“泊”字點(diǎn)出題面上的“宿”字，而“泊煙”二字，既寫出了江邊煙霧茫茫的時(shí)空環(huán)境，也體現(xiàn)了日暮無(wú)歸的莫名惆悵，又為下面描寫羈旅客愁作了鋪墊。

問(wèn)題二：“新”字的涵義？

答：一方面說(shuō)明“日暮”引發(fā)了“新”的客愁，即無(wú)歸之愁。另一方面，有暗示了“新愁”之外，自己的心中還有許多舊憂。

問(wèn)題三：賞析后兩句詩(shī)。

答：后兩句詩(shī)是對(duì)偶句，并列寫景。一個(gè)是寫遠(yuǎn)眺，一個(gè)是寫近觀給人既遼遠(yuǎn)又逼真之感。描寫的是景物是精美的、萬(wàn)籟俱靜的，隨意點(diǎn)染的景物與情淡的情思相融，渾然一體。

復(fù)習(xí)鞏固：

運(yùn)用聯(lián)想，用第一人稱描述古詩(shī)的內(nèi)容。

布置作業(yè)：

背誦課文。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第23篇我的媽媽是一位普普通通的人。她每天總是忙里忙外的，還早出晚歸。但是還那么關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

記得我小時(shí)候經(jīng)常生病，不是打針，就是吃藥。有一次，我突然發(fā)燒了。媽媽下班回來(lái)后，連鞋都沒(méi)有換好。背起我奔上醫(yī)院。在路上，我仿佛聽(tīng)到媽媽急切的'呼吸聲。到了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，發(fā)現(xiàn)我高燒４０度不退。要住院３天。一共要２百多元錢。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們家生活還很困難。媽媽就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。從我病好了之后，媽媽又是忙里忙外，早出晚歸。但她總是忘記不了關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

小時(shí)候，我的成績(jī)不是佷理想。當(dāng)我沒(méi)做完作業(yè)就跑出去完的時(shí)候，媽媽總是慢慢地教育我。每天早上，我都發(fā)現(xiàn)媽媽批閱過(guò)我的作業(yè)。

我兩三歲的時(shí)候，經(jīng)常和媽媽到院子里玩捉謎藏。如果我找不到媽媽，媽媽便會(huì)：“小

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第24篇女士們，先生們，大家好！我是你們的導(dǎo)游，李億鎣。我們今天所要瀏覽的故宮是一個(gè)美麗的地方。它有四個(gè)城門，南有午門；東有南華門；西有西華門，北有玄武門，為中國(guó)古建筑的杰作。讓我們進(jìn)入這個(gè)美麗而神圣的地方吧！

瞧！這就是太和殿，它是“三大殿”之首，這是宮殿群中最大的建筑。大殿正中兩米高的臺(tái)子上是金漆雕龍寶座，寶座后面是高雅的屏風(fēng)，還有瀝粉金漆的'蟠龍?jiān)寰?，富麗堂皇?/p>

這就是乾清宮。它是內(nèi)廷正殿，殿中寶座上有“正大光明”匾，是清明兩代皇帝上朝的地方，每天文武百官就在下面跪拜。每年過(guò)節(jié)，慣例在此舉行家族宴。

我們已經(jīng)來(lái)到了中和殿，中和殿在太和殿后，是故宮“三大殿”之一?；实塾惺氯ヌ偷?，就先在此小憩，接受內(nèi)閣、禮部及侍衛(wèi)等的朝拜。

游客們，今天的旅游就先到此為止，我們下次要瀏覽的地方是個(gè)秘密，歡迎下次再來(lái)。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第25篇四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元試題參考

一、我是小小書法家。（我能拼寫這些詞語(yǔ)，而且還寫得漂漂亮亮。）（10分）

huīfùxíjīzhújiànkǒngbù

yíshītiānjiābāoguǒzhìxù

二、我能幫字寶寶找朋友（看一看，把字和正確的讀音連起來(lái)。）（4分）

shēnzhàpàijūnfzhūshàdng

諸菌紳腐鼎霎乍湃

三、我要做個(gè)細(xì)心的小觀察家。（比一比，然后組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。）（10分）

族鐵（）蜂（）疑（）粘（）

施（）秩（）峰（）凝（）沾（）

四、我是背誦小能手（10分）

閑步草叢中。一蹦，兩蹦，三蹦，

輕風(fēng)過(guò)處。

藕葉深處。

五、我能用偏旁組成新字，并組詞。（8分）

木：（）艸：（）

（）（）

（）（）

（）（）

六、對(duì)號(hào)入座（選詞填空）（5分）

安靜平靜寂靜

1、看完這部電影，我的心情久久不能（）。

2、夜深了，四周一片（）。

3、在醫(yī)院里，我們要保持（）。

果然竟然

1、我以為媽媽不會(huì)答應(yīng)讓我去野炊，誰(shuí)知她（）答應(yīng)了。

2、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，下午（）下起雨來(lái)。

七、我能選出這個(gè)字的正確解釋，并填在（）里。（4分）

好：①便于②表示數(shù)量多③跟“壞”相對(duì)④容易⑤很，特別

一陣風(fēng)吹來(lái)，好清爽?。。ǎ?/p>

北京的`三環(huán)路上架起了好幾座立交橋。（）

張偉是一名好學(xué)生。（）

小橋把湖岸和湖心島連接起來(lái)，好使人們走到島上去。（）

八、我的發(fā)現(xiàn)（9分）

眺望瀏覽觀察瞟

我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是描寫________________的。

我還能從積累的詞語(yǔ)中寫出幾個(gè)。

（）（）（）（）

（）（）（）（）

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（10分）

地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前，它和狗一般大小，像鴕鳥(niǎo)一樣用兩條腿支撐身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍（yān）成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些科學(xué)家推測(cè)，它們中有一種生活在地面上帶羽毛的恐龍，在奔跑中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣有一點(diǎn)

毋（wù）庸（yōng）置疑原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥(niǎo)類它們飛向了藍(lán)天

從此開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的生活天地

1、用“”畫出文中比喻句，再仿寫一句。（3分）

2、在文中內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

3、“兩億三千萬(wàn)年前”運(yùn)用的是什么說(shuō)明方法？在本單元的學(xué)習(xí)中你還了解了哪些說(shuō)明方法？舉例說(shuō)一說(shuō)。（4分）

十、寫一寫（30分）

星期六的早上，陳明獨(dú)自一人去奶奶家，剛走出家門不久，他忽然聽(tīng)見(jiàn)有人呼喚他的名字，他忙轉(zhuǎn)身……

請(qǐng)以上述內(nèi)容為開(kāi)頭，擬定一個(gè)題目，續(xù)寫作文。想象一下，把故事寫具體生動(dòng)，相信你編的故事一定又有趣又精彩，有時(shí)間的話還可以畫一畫。（30分）

十一、探索樂(lè)園（5分）

巧填成語(yǔ)：

（）目寸光畫（）點(diǎn)睛畫（）添足

杯弓（）影（）假（）威九（）一毛

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第26篇每個(gè)人都會(huì)有煩惱，我也是，但只要戰(zhàn)勝了煩惱，我們就贏了。

小時(shí)候，我晚上一直不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，總想著會(huì)有壞人把我抓走。

有一次晚上，爸爸媽媽打電話回來(lái)說(shuō)他們要加班，所以很晚才能到家，叫我一個(gè)人先睡。我想：我今天一定要克服心里的`恐懼，我就不信我戰(zhàn)勝不了自己！

我開(kāi)了在床邊的一盞小臺(tái)燈，接著一下子鉆進(jìn)了被窩，然后我把小臺(tái)燈關(guān)了。我暗暗為自己鼓勁：今天我一定能戰(zhàn)勝我自己，我一定不會(huì)害怕黑夜的！我閉上眼睛想快點(diǎn)睡著，可就是睡不著。我總覺(jué)得有壞人會(huì)把自己抓走，我自己安慰自己：“沒(méi)事，沒(méi)事，馬上就能睡著

了，馬上就能睡著了，馬上就能睡著……”

我模模糊糊地睜開(kāi)朦朧的睡眼，一看已經(jīng)是早上了，我開(kāi)心地大叫道：“哦！我贏了！我戰(zhàn)勝了自己了！我想：大概是我昨天晚上說(shuō)累了然后睡覺(jué)了吧？

其實(shí)，戰(zhàn)勝自己很簡(jiǎn)單，只要有毅力，不退縮，就行了。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第27篇今天課外活動(dòng)時(shí)，老師讓我們上操場(chǎng)拔草，我們都興高采烈地跑到操場(chǎng)，大家齊心協(xié)力地拔起了草。

拔了一會(huì)我看見(jiàn)了一棵很粗壯的草，我叫來(lái)了全班最有勁的幾位同學(xué)我們一起使足了勁拔，可是那棵草好像毫發(fā)無(wú)損還是在原地不動(dòng)，于是我們使出了吃奶得勁拔，“哎喲哎喲……”我們都喊著。你們一定會(huì)問(wèn)“你們把草還哎呦什么?！蔽腋嬖V你你一定會(huì)笑掉大牙的，因?yàn)槲覀儼尾莸脮r(shí)候用勁過(guò)猛草雖然拔起來(lái)了但我們卻摔了個(gè)大馬哈。

我們用手拔的很慢，都快半天了才拔了三分之一的草，我靈機(jī)一動(dòng)上器材室拿了拔草的.工具，又回來(lái)繼續(xù)拔草，又碰到了一棵“釘子草”，于是我又用了工具把它給鏟了下來(lái)，我把它弄了下來(lái)后說(shuō)：“小樣，你還敢跟我斗你還嫩了點(diǎn)?！蔽艺f(shuō)完了，惹得我們的同學(xué)們哈哈大笑。

我們往后“撤兵了”我們?nèi)滩蛔〉男?，因?yàn)槲覀儩M臉滿胳膊都是泥，所以特別滑稽。

拔草真是太有趣了！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第28篇“真累??！……”同學(xué)們都在七嘴巴舌地說(shuō)著?？刹皇菃?，我的腿疼得連抬都不敢抬了。都怪那舞蹈，讓我們可累得不輕，那舞蹈真氣人，真難學(xué)，我們總是受到舞蹈老師的批評(píng)，有的同學(xué)還說(shuō)：“舞蹈老師真厲害?！卑?，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們還要參加舞蹈比賽呢！

不過(guò)，學(xué)舞蹈雖然累，但還很快樂(lè)呢！

你看，我們班的劉藝偉和盧文文跳得那么好，讓我都有點(diǎn)嫉妒了。有的人更搞笑，特別是許懷玉和王志遠(yuǎn)，他們兩個(gè)不會(huì)跳，有時(shí)擺姿勢(shì)時(shí)，站不穩(wěn)，像個(gè)不倒翁似的'。特別是跳舞的時(shí)候，王志遠(yuǎn)一扭一扭地交換了位置，像個(gè)模特似的。有的人應(yīng)該是前后交換，而她卻左右交換，唉，不說(shuō)她了。

反正，我覺(jué)得跳舞又快樂(lè)有累，可是，團(tuán)結(jié)就是力量，我們只要一起努力，就一定能取得第一！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第29篇小軍家里的東西都很漂亮，他要和小芳比一比誰(shuí)的東西好。

第二天，小軍拿著他的轉(zhuǎn)筆刀，放在小芳面前，笑著對(duì)她說(shuō)：“你看，我的轉(zhuǎn)筆刀可是新式的，它削起筆來(lái)，非?？焖?，而且還削得漂漂亮亮的！”說(shuō)完，小軍便拿出一支新的鉛筆，放在轉(zhuǎn)筆刀里轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，轉(zhuǎn)筆刀就把那支新的'鉛筆削得漂漂亮亮的了?？尚》紖s不以為然地說(shuō)：“現(xiàn)在都四年級(jí)了，又不是一年級(jí)，誰(shuí)還會(huì)用鉛筆？”小軍低下了頭。

第三天，小軍拿著他的筆，放在小芳的面前，得意洋洋地說(shuō)：“這是我爸爸給我買的筆，是最新式的，上面還有帶收音機(jī)，它可以唱出許多非常好聽(tīng)的歌！”說(shuō)完，他按了筆上的一個(gè)按鈕，收音機(jī)便唱起了歌，而且你搜什么歌它都有?？尚》加胁灰詾槿坏卣f(shuō)：“

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第30篇早晨，晨霧飄渺，漫漫無(wú)邊的大霧使我看不清楚東西?？赡窍阄段疫€記得，那香味清新但不濃郁，淡淡的`，使人神清氣爽。我走出家門，追尋著那香味，竟然到了公園。我腦袋里突然冒出了個(gè)電燈泡，我說(shuō)怎么那么熟悉，原來(lái)是荷花。

我來(lái)到池塘邊，果然，荷花都開(kāi)了，千姿百態(tài)，怒放爭(zhēng)艷。碧葉亭亭的荷葉襯托著艷麗的荷花，煞是好看。呦，荷葉上還有細(xì)小的露珠在滾動(dòng)。荷花在風(fēng)中搖曳，仿佛跳起舞一般。正如王昌齡的采蓮曲二首，荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

其實(shí)美不在于花花綠綠，濃濃艷艷，做自己最好。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第31篇生活是豐富多彩的，就如一個(gè)萬(wàn)花筒一般，有很多事情到現(xiàn)在仍記憶猶新，我就給大伙兒說(shuō)說(shuō)我生活上的事兒。記得在小的時(shí)候，我很多事都弄不明白，見(jiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有許多戰(zhàn)士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自己的想法告訴了周圍的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說(shuō)明白了。

生活是個(gè)萬(wàn)花筒，生活中有不少趣事兒，現(xiàn)在回憶起來(lái)，都會(huì)“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。我再來(lái)說(shuō)我學(xué)習(xí)的狀況，通過(guò)我學(xué)習(xí)的狀況，大家應(yīng)該能猜出我現(xiàn)在生活的習(xí)慣吧。

大伙兒應(yīng)該都知道我經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)字，有時(shí)還會(huì)將一說(shuō)成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習(xí)慣，不過(guò)要是說(shuō)到這課堂上，我舉手發(fā)言原先還是挺不錯(cuò)的，可是現(xiàn)在我不僅成績(jī)不怎么樣，而且現(xiàn)在連值得驕傲的資本都沒(méi)了現(xiàn)在老師對(duì)我的印象也逐日變差了，在老師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個(gè)無(wú)一優(yōu)點(diǎn)的差生了，就比如說(shuō)我作業(yè)遲交，背書不過(guò)關(guān)，上課不認(rèn)真聽(tīng)，走神……這些毛病總是我成績(jī)上不去，我想上級(jí)，可總是想著玩，所以我考試時(shí)都盡了全力，仍無(wú)濟(jì)于事，只能臨時(shí)抱佛腳。

現(xiàn)在，我努力了，但那只是微乎其微，無(wú)論我怎樣努力，但是那些知識(shí)總是左邊耳朵進(jìn)，右邊耳朵出。生活就是個(gè)萬(wàn)花筒，包含著酸甜苦辣。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第32篇上個(gè)星期，我們最喜歡的六一兒童節(jié)來(lái)臨了。

第一個(gè)活動(dòng)是義賣，主題是：心系農(nóng)村貧困生，跳蚤市場(chǎng)獻(xiàn)愛(ài)心。義賣開(kāi)始了，我高興地走向一個(gè)班級(jí)，在玩具里挑了一挑，突然，我的目光停留在一個(gè)玩具上，反復(fù)看了一遍，然后我問(wèn)售貨員：“這個(gè)玩具多少錢？“十五元”售貨員說(shuō)“十塊錢賣不賣？”“不賣?！薄澳鞘辉?？”，“算了，成交?！庇谑俏野彦X遞給售貨員，玩具就進(jìn)了我的口袋里。過(guò)了幾分鐘，我又看中了一個(gè)喜歡的玩具，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，又掏錢買了下來(lái)。

有趣的活動(dòng)一個(gè)接著一個(gè)。游園活動(dòng)開(kāi)始了。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到四（4）班，玩盲人畫鼻游戲。我很緊張，但又很有信心，自信心讓我擁有了很多勇氣。輪到我了，拿起吸鐵石，閉上眼睛轉(zhuǎn)上一圈，然后靠著先前的記憶把吸鐵石放在黑板上，睜開(kāi)眼睛一看，吸鐵石正中中心。老師給我打了滿分。我懷著開(kāi)心的心情，又蹦又跳，像打了興奮藥劑似的，又跑向另外的班級(jí)去玩另外的游戲。

就在下午，我們還觀看了表演，他們演得活靈活現(xiàn)，節(jié)目十分精彩，里面有跳舞的、有詩(shī)歌朗誦的、也有表演小品的。有幾個(gè)小朋友表演一群老鼠，只見(jiàn)它們彎著腰，鬼鬼祟祟的，發(fā)出吱吱吱的叫聲，突然傳來(lái)的一陣響聲就嚇得它們飛快地躲進(jìn)了洞里面，生動(dòng)極了。

六一兒童節(jié)真開(kāi)心，我得好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。我也盼望下一個(gè)六一兒童節(jié)能快點(diǎn)到來(lái)哦。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第33篇生活中有很多事情就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有很多有趣的事。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班體育課練400米跑的時(shí)候，發(fā)生的趣事吧。

那一天，體育老師說(shuō)400米算是長(zhǎng)跑，剛開(kāi)始跑的時(shí)候切記不可以盡全力跑。但我們都覺(jué)得跑步要么用盡全力跑，要么就不跑，所以在跑的時(shí)候，一個(gè)個(gè)用盡了他們所有的力量。

老師看到了后，嘆了一口氣說(shuō)：“不聽(tīng)教師言，吃虧在眼前！”果然，同學(xué)們?cè)诘诙r(shí)就累的上氣不接下氣。下午天氣炎熱，再加上疲倦，有的同學(xué)稍不注意，就摔了一跤；有的同學(xué)把鞋跑掉了；甚至有幾個(gè)同學(xué)還中暑了……

我們一跑完就躺在了綠茵場(chǎng)上，鼻孔喘著大氣。后面的休息時(shí)間，女生們也沒(méi)有像往常一樣聊天，男生們雖然還在踢球，但沒(méi)了以往的激情，只是隨意的傳傳球，大家都累得不行了啊。

休息時(shí)間結(jié)束，有些同學(xué)還想逞一下強(qiáng)，還是說(shuō)全力跑很好，老師只是冷笑一聲說(shuō)：“那好，你們?nèi)θヅ?，如果累就罰跑十圈！”后果我們可想而知。不過(guò)，我要說(shuō)一下，10圈啊，那可是2000米呀！最后，他們跑完下來(lái)都不能走路了，一個(gè)個(gè)大叫——腳痛！

后來(lái)，我們乖乖聽(tīng)了老師的勸阻，一口氣跑了六圈，倒也不覺(jué)得累，看來(lái)老師是不會(huì)騙人的呀。

生活就像萬(wàn)花筒，有很多趣事，如果你想要知道，就好好去觀察生活，體驗(yàn)生活吧！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第34篇我有一個(gè)平凡而又偉大的媽媽。

一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙不大卻有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是媽媽。

說(shuō)她平凡，因?yàn)樗蛣e人的媽媽一樣每天買菜、做飯、洗衣服、送我上學(xué)、接我回家。

記得那是一個(gè)炎熱的夏天，那天剛好停電，我睡在床上，額頭發(fā)熱，渾身流汗。媽媽見(jiàn)了，趕緊拿起扇子幫我扇風(fēng)，在微風(fēng)中我迷迷糊糊的睡著了。突然，一滴水落在了臉上，我睜開(kāi)眼一看，只見(jiàn)媽媽正滿頭大汗的為我扇風(fēng)呢?！皨寢?，謝謝你！”我在心里默默讀念叨。

還有一次是雨天，放學(xué)了，媽媽來(lái)接我，當(dāng)時(shí)雨下的很大，可是媽媽只帶了一把傘。走在路上，抬頭看天，媽媽那邊的.天空烏云密布，而我這邊的天空卻是紫色的?；氐郊?，媽媽的衣服全濕透了，我一下子明白了怎么回事。

這就是媽媽，一位慈祥里透著傻氣的媽媽。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第35篇她是我的好朋友，她美麗大方，活潑可愛(ài)。她就是我們的班長(zhǎng)——潘嫻。

她在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)韌不拔的毅力。

有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，潘嫻把老師剛教幾天的單詞Dog狗讀成了Bog沼澤，她知道自己英語(yǔ)的單詞讀不好。于是，她就天天對(duì)著鏡子努力練習(xí)英語(yǔ)單詞的`發(fā)音，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，直到能把單詞學(xué)會(huì)。她能刻苦努力學(xué)習(xí)，她的成績(jī)總是名列前茅。但她并不驕傲，而是努力不懈地再求進(jìn)步。她有一顆仁愛(ài)之心，樂(lè)于助人，時(shí)時(shí)幫助成績(jī)比較差的同學(xué)，提高成績(jī)。

還有一次，上體育課的時(shí)候，考跳繩。潘嫻得了“良”。后來(lái)，她還堅(jiān)持練習(xí)跳繩，我問(wèn)她：“潘嫻，你跳繩考試的了‘良’，為什么還要繼續(xù)練習(xí)跳繩？”她對(duì)我說(shuō)：“我要的是‘優(yōu)’?！?/p>

她就是這樣一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息的人，本班有這樣好的班長(zhǎng)，真是感到光榮。

她是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第36篇第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用。

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)

bǎolěidiāokègōngdiànpánxuánzhìhuì

()()()()

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

幾()乎jījǐ畫舫()fāngfǎng

堤()岸dītí數(shù)()不清shǔshù

三、把下列詞句補(bǔ)充完整。(6分)

1、氣()雄偉神()氣()久()沙場(chǎng)金()輝()

2、___本無(wú)價(jià)，___皆有情。一徑竹陰____，____月籠紗。

樹(shù)紅樹(shù)碧___，___遠(yuǎn)近秋。___三面柳，一城山色___。

四、請(qǐng)用線把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。(4分)

陡峭的文物修筑決心

珍貴的山嶺暗下長(zhǎng)城

五、把下列句子補(bǔ)充完整。(3分)

1、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像______，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

2.、十五的月亮像______一樣高懸在天空。

3.、小麗那紅撲撲的臉蛋就像_____________。

六、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

單：①獨(dú)立的，孤獨(dú)的;②項(xiàng)目種類多，結(jié)構(gòu)不要復(fù)雜;3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

的長(zhǎng)廊的欄桿的垂柳

的公園的宮殿的城樓

4.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

(1)一眼望不到頭。

(2)形容建筑的顏色鮮明華麗，光彩奪目。

四.在括號(hào)里填上相應(yīng)的內(nèi)容。

(1)“爽”字的音序是，部首是，“爽”字在字典里有三種解釋：①率直、痛快;②明朗、清亮;③舒服。在“神清氣爽”一詞中“爽”字應(yīng)取第種解釋。在“豪爽”一詞中應(yīng)取第種解釋。

(2)“垂”字的音序是，部首是“垂”字共有筆，第四筆是?！按埂弊衷谧值淅镉腥N解釋：①將近;②東西的一頭向下;③流傳。在“倒垂”一詞中“垂字的意思是。在“永垂不朽”一詞中“垂”字的意思是。

五、學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)城》一課，我相信你的眼前一定浮現(xiàn)了長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑的景象，把你聯(lián)想到的填寫在橫線上。

我仿佛看到的長(zhǎng)城

的長(zhǎng)廊

的佛香閣

的昆明湖

的十七孔橋

的秦兵馬俑

我想到了

我想說(shuō)：“”

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第37篇在我的生活中，有許多快樂(lè)的事情，我11歲的生日宴會(huì)就是其中一件。

那天，我不僅請(qǐng)了四個(gè)平時(shí)最要好的朋友，還請(qǐng)了我們班的調(diào)皮大王顧浩，希望，我的生日宴會(huì)會(huì)多一份快樂(lè)。

上午，第三堂課下，我媽媽、姐姐帶著我們六個(gè)小伙伴到了“開(kāi)心杯”吃飯。到了“開(kāi)心杯”，我們剛找到位置坐下來(lái)，顧浩還沒(méi)等我們說(shuō)，便溜到樓下點(diǎn)菜，我們也跟他一起去了。常瀟怪里怪氣地對(duì)顧浩說(shuō)：“小子，想一個(gè)人點(diǎn)菜嗎？你身上可沒(méi)錢呦?！痹瓉?lái)，在教室里，常瀟用三寸不爛之舌，把顧浩的零用錢都留在了教室里?，F(xiàn)在，顧浩無(wú)言以對(duì)，只好老老實(shí)實(shí)的和我們一起點(diǎn)菜。

過(guò)了一會(huì)兒，顧浩覺(jué)得太無(wú)聊了，便搶了李容浩的帽子，和我們玩起了“接力賽”，可開(kāi)心啦！李容浩怒吼：“顧浩?。?！”，顧浩的耳朵都被震聾了，顧浩只好哀求到：“大姐，饒了我吧?！蔽覀?cè)谝慌怨笮Α?/p>

剛上菜，李容浩站了起來(lái)說(shuō)：“我為大家唱一首歌?！崩钊莺瞥似饋?lái)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”顧浩和我們一起堵住了耳朵，顧浩氣急敗壞地說(shuō)：“我受不了了，簡(jiǎn)直就是狼嚎，你快下臺(tái)，不然，我就要扔西紅柿了?！蔽覀?cè)谝慌耘醺勾笮?，就連我的姐姐和媽媽都笑了起來(lái)。

這次生日宴會(huì)太開(kāi)心了，至今，我還記得這么清楚。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第38篇“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！闭f(shuō)起雨來(lái)，大家都已不陌生了。雨不僅可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，凈化空氣，還可以使環(huán)境變得更加濕潤(rùn)。它是人類環(huán)境保護(hù)的好幫手?？墒?，任何事物都有兩面性，雨也有壞處。今天，就讓我給大家談?wù)勥@奇妙的雨吧！

古往今來(lái)，關(guān)于“雨”的詩(shī)詞、散文已數(shù)不勝數(shù)，而其中，大多數(shù)都是贊美雨的。由此可見(jiàn)，雨的魅力有多大??！但誰(shuí)知道雨的壞處呢？

酸雨，也許是除地震、海嘯、泥石流、火山爆發(fā)外最嚴(yán)重的自然災(zāi)害了。我國(guó)酸雨最多的地方就是貴陽(yáng)了，那里曾受過(guò)多次酸雨的襲擊。它的危害可大了，不僅可以危害人體健康、使動(dòng)物受到嚴(yán)重威脅，還能使文物、環(huán)境遭受破壞。凍雨，也是一種較嚴(yán)重的自然災(zāi)害，它最大的壞處就是阻礙交通，破壞植物?！吧皆萍葮瞧?，凍雨旋盆傾。高下竝沾溉，溪壑皆渟泓?！睆倪@首詩(shī)中就可看出，凍雨的危害也是無(wú)窮的。

除了常見(jiàn)的小雨、大雨、暴風(fēng)雨等雨，有些地區(qū)還下過(guò)非常奇怪的雨。就拿我國(guó)的興安嶺地區(qū)來(lái)說(shuō)，這里就曾下過(guò)黃色的雨。但這還不是一次兩次，而是在每年5—6月。杏花般的雨從天空飄落，想想，那是多么有趣的場(chǎng)景。除此以外，在全球各地還曾出現(xiàn)過(guò)血雨、銀幣雨、沙丁魚雨等。

聽(tīng)了我的介紹后，是不是覺(jué)得這小小的雨又比以往增添了幾分生趣？那就漫步在雨季，傾聽(tīng)著雨聲，感受著這小雨所帶給我們的無(wú)窮奧妙吧！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第39篇愛(ài)——在媽媽身上體現(xiàn)得最多了，用籮筐裝不下，用車子也載不完。

每當(dāng)出校門，我總能看見(jiàn)媽媽在風(fēng)中等待的身影；每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是第一個(gè)背起我，把我送到醫(yī)院；每當(dāng)我作業(yè)不會(huì)做時(shí)，媽媽總是一絲不茍地給我講解……這難道不是媽媽愛(ài)的`表現(xiàn)嗎？

一次，我正在吃飯，一不小心把勺子打破了，手給割出血了。我心里七上八下，心想：完了，把勺子摔壞了媽媽一定會(huì)罵我的。媽媽二話不說(shuō)，把我拉到房間，一邊給我涂藥，一邊說(shuō)：“怎么這么不小心呀，你看，都割出血了，真不小心！”我的心一下子暖和了，愛(ài)哭的我又感覺(jué)鼻子酸酸的。

媽媽給我報(bào)了一個(gè)拉丁舞舞蹈班。一開(kāi)始，我很不明白媽媽為什么每次都陪著我上課。有一次，我漫不經(jīng)心地跳著，透過(guò)鏡子看見(jiàn)媽媽正在認(rèn)真地做筆記，咦，媽媽這是做什么？放學(xué)回家了，媽媽在一旁督促我，一絲不茍地教我不到位的動(dòng)作“注意力集中，后背要挺直，脖子……”。哦，媽媽，女兒讓您操心了。

媽媽，我愛(ài)您！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第40篇我一生下來(lái)，體力就不好，所以我害怕大家來(lái)找我玩。比如：打羽毛球，踢足球，打籃球······所以我整天在家里幾乎沒(méi)出去玩過(guò)。

一直到我7歲才有轉(zhuǎn)變。一天，我在家看電視?！巴ㄍā币魂嚽瞄T聲傳到我耳邊，一看，原來(lái)是好朋友找我去踢球，我本來(lái)不答應(yīng)，可媽媽說(shuō)：“出去玩一會(huì)吧?！蔽也坏貌淮饝?yīng)。

比賽開(kāi)始了，我被他們叫去當(dāng)后衛(wèi)。對(duì)方和我方打的難解難分，正在這時(shí)，球飛向我，我大力一踢，球便“返航”了，快進(jìn)球了，守門員輕松地用手一接，便接到了。中場(chǎng)休息時(shí)，他們把我調(diào)成前鋒。隨著哨聲響，出師不利呀，開(kāi)場(chǎng)他們就進(jìn)了一球。當(dāng)球來(lái)到我身旁時(shí)，我用力一踢，把球踢進(jìn)了球門?！疤袅?，good?！蔽冶魂?duì)友們說(shuō)得五體投地。雖然球分以2：1結(jié)束，可是我回家時(shí)媽媽卻說(shuō)我成功了！

后來(lái)，我想了很久，才知道媽媽說(shuō)的成功的意思。意思是：輸贏是不能判決成功和失敗的'，而是戰(zhàn)勝自己。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第41篇時(shí)間一去不復(fù)回，以前的事情有的已經(jīng)忘記，有的還記在腦海中。但我們可以用相片來(lái)記錄那些美好的回憶。

我就有一張令我難忘的照片，下面我就講講我那張七歲的照片吧。時(shí)間都回來(lái)了，我仿佛又回到了那一天……

那是一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，一看就是美好的星期天。我剛坐在餐桌旁要吃飯，媽媽笑著給我說(shuō)：“今天我們要去白洋淀?！蔽伊⒖虤g呼雀躍激動(dòng)不已。我們?nèi)胰碎_(kāi)車來(lái)到白洋淀，一下車就看到萬(wàn)里無(wú)云的天空下，一個(gè)很大的湖，上面一大片碧綠的荷葉，荷葉上開(kāi)滿了粉紅的荷花，那晶瑩的露珠在荷葉上閃閃發(fā)光。微風(fēng)一吹，湖面上泛起了層層漣漪，我們不禁感嘆這里的風(fēng)景真是太美了。我們坐小船來(lái)到一個(gè)小房子的旁邊，聽(tīng)說(shuō)那里有玩水上摩托的項(xiàng)目。媽媽帶我去買了票，我穿著救生衣，鼓足勇氣上了摩托船上。剛開(kāi)始心里有點(diǎn)害怕，心想可別給我甩到湖里去了。開(kāi)始啟動(dòng)了，湖面上的風(fēng)吹到我臉上，我緊緊的握住方向盤，船尾激起一層層潔白的浪花，跑了一圈覺(jué)得還挺好玩的，不禁張開(kāi)嘴說(shuō)：“好刺激呀！”正在我享受這興奮的時(shí)刻，媽媽眼疾手快的拍下來(lái)我這張照片。

非常感謝我的爸爸媽媽，用照片給我留下了很多美好的回憶。等我以后長(zhǎng)大了。我要好好的照顧他們，愛(ài)戴他們，也用照片記錄他們的幸福時(shí)光！

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第42篇記得在一年級(jí)的某個(gè)傍晚，吃完晚飯，我自告奮勇地說(shuō)：“媽媽，今天我來(lái)洗碗?！眿寢屝χf(shuō)：“好，我家寶貝懂事了?！?/p>

來(lái)到洗碗槽，打開(kāi)水龍頭，把碗放進(jìn)去，拿起洗碗布，沾點(diǎn)洗潔精就開(kāi)始洗碗?？墒?，這臟東西就好似涂了502膠水，不管咋擦，就是擦不掉，急得我滿頭大汗。旁邊的泡沫仿佛是朵朵美麗又調(diào)皮的彩虹娃娃，好像在對(duì)我說(shuō)：“真笨，真笨，連碗都不會(huì)洗，哈哈。”我感覺(jué)到這些氣得惱羞成怒，像一頭發(fā)火的牛，“啪”的一下，把碗摔碎了。氣匆匆的跑回房間，但是，我又仔細(xì)想了一下：我不應(yīng)該發(fā)脾氣，應(yīng)該冷靜思考。

我又回到洗碗槽，看了一下，先沖了水，那水猶如小型瀑布一般，又似衛(wèi)士一般，把惡魔給消滅了，沖完后又?jǐn)D上一點(diǎn)洗潔精炮兵，一顆顆炮彈猶如雷鳴聲一樣炸了下去。最后碗終于洗干凈，我開(kāi)心得一蹦三尺高。爸爸開(kāi)心得對(duì)我直豎大拇指，老媽開(kāi)心得笑開(kāi)了花。

從此之后，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要冷靜面對(duì)，不能急燥。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第43篇人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要同學(xué)們平時(shí)積累知識(shí)和做題鞏固。本套是人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題，包括按要求寫句子、閱讀短文和寫作等題型。

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

cōnɡyùzhìhuìbǎolěipánxuán

()()()()

qìpòɡōnɡdiànyǎnyìnɡjiānbǎnɡ

()()()()

二、選擇下列紅色字的正確讀音。

1.這幅()畫把頤()和園佛香閣()畫得惟妙惟肖()。

2.樹(shù)叢()中一片蔥綠()。

3.這幾個(gè)人披著雨衣，行走在崇山峻()嶺之中

三、按要求填空。

1.按音序查字法查下面的字。

“智”字的音序是()，“屯”的音序是()。用“智”字組兩個(gè)詞。

2.按部首查字法查下面的字。

“栽”的部首是()，除部首外畫?！凹巍惫灿泄P，部首是。

四、照樣子，寫詞語(yǔ)。(至少二個(gè))

1.隱隱約約(疊詞)2.躍躍欲試欲動(dòng)欲墜

3.南征北戰(zhàn)(含反義)4.神清氣爽(含近義)

五、給下面句子中紅色的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)寫在括號(hào)里。(8分)

1.盡：①完②全部用出③全;所有的(1)貓工作起來(lái)盡職盡責(zé)。()

(2)到會(huì)的盡是三好學(xué)生。()(3)這兒的美麗說(shuō)也說(shuō)不盡，還是去親自看看吧!()

2.滑：①滑溜，光溜②在光溜的物體表面上滑動(dòng)③不誠(chéng)實(shí)

(1)他這人有時(shí)滑頭滑腦的。()

(2)游船、畫舫在湖面慢慢滑過(guò)。()

(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔個(gè)跟頭。()

3.雄：①公的②強(qiáng)有力的③宏偉，有氣魄的④強(qiáng)有力的人或國(guó)家

(1)登山隊(duì)員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。()

(2)伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來(lái)到了。()

六、按要求寫句子。(8分)

1.我們看球賽。(擴(kuò)寫句子)

2.長(zhǎng)城在中國(guó)歷史上和世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(修改病句)

3.我不小心摔壞了陳明的眼鏡。(改為“被”字句)

4.我不會(huì)忘了你的恩情。(改為反問(wèn)句)

七、對(duì)對(duì)子。(10分)

1.一徑竹陰云滿地_______________

2.樹(shù)紅樹(shù)碧高低影_______________

3.四面荷花三面柳_______________

4.清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)_______________

八、語(yǔ)言實(shí)踐。

這單元，我們領(lǐng)略了長(zhǎng)城的雄偉，頤和園的秀美，欣賞了秦兵馬俑的獨(dú)特魅力，請(qǐng)你為它們各寫一句廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)吧。

長(zhǎng)城：

頤和園：

秦兵馬俑：

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。

(一)

站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時(shí)候沒(méi)有火車、汽車，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

1.“”寫出了長(zhǎng)城的長(zhǎng)。

2“多少……才……”從這個(gè)關(guān)聯(lián)詞體會(huì)到了。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第44篇一次，我到別人家吃飯，吃完后，我看到桌上有一杯酒，我想爸爸說(shuō)了我們小孩不可以吃酒，但是爸爸在桌上喝的如此之香，我不禁心生想法。剛好又看見(jiàn)旁邊有一窩小雞，于是小雞成了我的實(shí)驗(yàn)品。

我把酒放在雞窩里，抓來(lái)一只小雞，把它的頭按在酒杯上，讓小雞自己喝，但是小雞只張了一下嘴就不喝了。我看到以后就用小手用力掰開(kāi)小雞的嘴，給小雞灌下去。然后只見(jiàn)小_唧了一下嘴，雙眼一閉，像在回味口中的酒。過(guò)了好一會(huì)兒，小雞都沒(méi)反應(yīng)，于是我就開(kāi)始猜測(cè)，是還在回味呢還是不想喝了，嗆著了？想到這兒，我拿開(kāi)雙手，只見(jiàn)小雞頭向下低，我就想一定是小雞嗆著了。于是我把酒杯放下，一把抓來(lái)小雞，用小手輕輕地拍了拍小雞的背，果然好多了，就是感覺(jué)它全身無(wú)力，似乎要站不穩(wěn)了?？催@樣子，小雞不會(huì)主動(dòng)喝酒了，可是我還沒(méi)玩夠呢！

于是我想到了另一個(gè)好方法，先把谷子放到酒水里，然后讓小雞吃谷子，在吃谷子的同時(shí)也吃到了酒，一舉兩得。說(shuō)干就干，于是我找來(lái)谷子放到酒里，小雞一下子看到了谷子，跑去歡快地吃著，吃著吃著，谷子被吃沒(méi)了，可酒水還沒(méi)被吃盡。我想小雞可能沒(méi)吃飽，我一定要讓小雞吃得飽飽的，于是我又小心翼翼地找來(lái)新的酒水和谷子，放到雞窩，只見(jiàn)小雞叫來(lái)雞窩里的全部小雞一起吃，我看到后大吃一驚，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那只小雞站立不穩(wěn)，一下子睡著了。

這時(shí)爸爸來(lái)了，爸爸看到我問(wèn)我都做了什么，我小聲地將事情經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，告訴爸爸我讓小雞愛(ài)上了酒，爸爸一聽(tīng)，哈哈大笑。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文范文第45篇每到過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶都要包餃子吃。我家也不例外。

一早，奶奶就把餃子皮買回來(lái)了，我一看就知道奶奶今天要包餃子。一想到包餃子，我的手就癢癢了，于是我吵著