我渴望什么為我停留范文

我渴望什么為我停留范文第1篇我渴望什么為我停留范文第1篇在中國，許多相依為命的故事，多是以孤兒寡母為對象，筆調也多是凄苦情深。一般來說，都是母親很堅韌、兒子很勤奮，最后終于撥開云霧見月明，兒子出息了、母親安心了，雙雙揚眉又吐氣。而這本書，對于上述情形，完全是一個顛覆。主角不是母子而是父女，筆調也不是凄苦情深而是溫馨有愛?；蛟S，這種現象也體現了中外教育理念的一種差別。一個父親和一個女兒用不間斷的3218天了創(chuàng)造了一個閱讀奇跡——“連勝”計劃。父親每晚為女兒朗讀經典，女兒依偎在父親身邊靜靜傾聽……誠如封面推薦那樣，父親用朗讀打敗時間，成就女兒生命的豐富；女兒用傾聽放慢成長，驅趕父親注定的孤獨。他們用這種獨特的方式傳遞情感和心意，相互支撐相互扶持。這本《為愛朗讀》就是女兒回首與父親的“連勝”計劃，寫下的許多記憶的片斷：有脆弱的時候；有“特殊的日子”；有分享的時刻；有人生中的“第一次”……開心與不開心，好辦與不好辦的任何事情，他們都可以通過他們獨特的方式——閱讀從容應對。除了溫馨感人的閱讀故事之外，父女兩人相處的方式和態(tài)度更讓人啟發(fā)、發(fā)人深省。眼下的社會，離異和單親的家庭明顯增多，與傳統的“三口幸福之家”相比，這些家庭在很多人眼里是不太幸福的。其實，有時真讓人想不明白，為什么一定是“三口之家”才會幸福呢？！當然，三口之家是一種人倫的常規(guī)模式，但是如果沒有這個常規(guī)模式為前提，就不能有幸福的家庭生活了嗎？母子、父女就不能溫馨快樂地生活嗎？對于這樣的問題，可能很多人的答案是否定的。

我渴望什么為我停留范文第2篇我希望時間可以停留，為我停留。

假如時間可以停留，我希望永遠停在我上幼兒園的那個夏天。那天，小朋友都被父母接走了，只剩我和另外一個小朋友。我甚至都忘了他的性別，只記得在天空中飛舞的蜻蜓，漫天的蜻蜓。我就像在夢里一樣，也想和它們一起飛，一起玩耍，想聽聽它們在說什么。

等了好久，只剩下我一個人了。太陽的余暉好看地灑在身后的大樹上，投下一片斑駁，蜻蜓也染上了夢幻的顏色。它們自在地玩耍，倏地一下，一只蜻蜓就翻到另一只蜻蜓的背上，底下的蜻蜓無奈地陀著它飛。又或者是突然一下子把上面的蜻蜓甩掉，甩它個措手不及。那些蜻蜓雙雙把家還的一看就是老婦老妻了，很內斂地并排飛著。那么唯美，真希望就這樣一直下去，直到地老天荒。

可惜時間不會停留，所以最后我還是被爸爸接走了。但人們幾百年前發(fā)明了一種叫照相機的東西，可以把美留住。如果美只存在一秒，那我對它的觀察就會增加到兩秒，然后咔嚓。雖然大多數時候我只是在浪費膠片。

我渴望什么為我停留范文第3篇百色市東筍小學六（2）班黃香秋

幸福是什么？姐姐曾告訴我：幸福是一種讓人摸不著、猜不透的東西。而隨著年齡的增長，我知道了：幸福無處不在。

三四歲時，我認為幸福是每天都有冰淇淋吃。因為家鄉(xiāng)位于群山之中，很難買到零食。偶然的一次機會，我在鄰居家中嘗到了前所未聞的冰淇淋，甚是歡喜。

七八歲時，我認為幸福是有父母陪伴在身邊。因為爸爸媽媽常年不在家，我和他們一年只能見上七八次面。有一次，我深夜突然發(fā)起高燒，把媽媽嚇了一大跳。媽媽給我量了體溫，又用濕毛巾敷在我額頭上替我降溫。眼看三十分鐘過去了，燒還是沒有退，媽媽便背著我，翻過一個山頭去醫(yī)院。我趴在媽媽的背上睡著了，醒來時已經躺在了醫(yī)院里?？粗鴿M臉憔悴的媽媽，我感到幸福極了，因為媽媽一直陪在我身邊。

呼嚕聲，對別人來說沒什么稀奇，可對我來說卻很珍貴。小時候爸爸媽媽都到外地做工，我和奶奶相依為命。為了照顧體弱多病的我，奶奶日夜操勞，累得經常睡不著覺，為此，我心里非常內疚。只有聽到奶奶的呼嚕聲，我才能確定她已經安穩(wěn)地睡著了，這時，我就會感到很幸福。

沒有人不渴望得到幸福，可是幸福從不會主動投懷送抱，它需要我們用心去尋找。不過，幸福并不在遙不可及的天邊，不在深不可測的海底，它，就在這里——在我們的身邊，在我們的手心里，只是我們常常忽略了它而已。只要學會愛身邊的每一個人，學會接收、回應他們的愛，你就會感到無比的幸福。

為了自己與他人的幸福，讓愛的花朵在地球的每一個角落綻放，請你背上愛的背包，和我一起去播種幸福的種子吧！

（指導教師：黎映紅）

點評：

我渴望什么為我停留范文第4篇光陰似箭，歲月匆匆，轉眼間我的\'小學生涯快要結束。花開花落，回望過去的春夏秋冬已悄悄從指縫溜走。

假如時間可以停留，我一定會好好珍惜如此愜意美好的小學時光。靜靜地走在校園的小路上，感受著春風吹拂著臉頰，看著路兩旁潔白的墻壁上張貼著同學們的各種作品，傾聽著從教室里傳出陣陣的朗朗讀書聲。“叮鈴鈴……”下課鈴敲響，校園瞬間變得熱鬧非凡。同學們在操場上追逐嬉戲，場面好不熱鬧，看著隨風飄揚擺動的五星紅旗，我忽然悵然起來，若能永不畢業(yè)那該多好！

教室里擺放著整齊的桌椅，承載著大家回憶的黑板報，秦老師在黑板上解出的一道道算式題，滿滿的都是對我們的希望和愛。看著老師為我們日夜操勞而花白的頭發(fā)，我潸然淚下，若平時能替老師分擔些該多好！

木然地走到屬于我的那張課桌前，輕輕撫摸陪伴我6年的書桌，書桌上刻出的印記，是我兒時的回憶。課本上除了歪歪扭扭的筆記，就是三三兩兩的好朋友們的名字。趴在課桌上看向窗外，陽光正灑落在窗邊，一切美好的像是童話。

恍惚中，我看到同學們肩并肩奔跑，汗水揮灑在操場上，秦老師依舊用那慈祥的眼神痛愛的看著我們。

若時間永遠能夠停留在小學該多好！

我渴望什么為我停留范文第5篇如果說母愛如水，那么父愛就像一座山，頂天立地。在我身邊充滿了永恒的父愛，充滿了>溫暖。

“嘩——”玻璃互相交錯，劃過皮膚，隨著鮮砸到地面。我就這樣皮膚都裂開了，像香腸嘴。我也就這樣被爸爸抱入溫暖的懷抱。

縫好后，我經過掙扎終于安靜下來，打了點滴。在那時，爸爸悄悄地走來，平靜地說“浩浩，你渴嗎，要喝水嗎？”我抬頭看了一下爸爸，他那憔悴的臉上的眼睛紅紅的。我點點頭，爸爸就慢慢地，小心翼翼地把水遞過來，我一摸，指尖的暖流剎時撲到我的心頭來，讓我心頭一暖。我一點一點地喝著，皎潔的月光讓我看見爸爸那一絲銀發(fā)。我轉過去，擦去眼角的淚。

隨后爸爸像老板請假，他怕吵醒我，就說話很輕，輕得像針掉下來都聽得見。我感動地想：爸爸為了我，把自己能做的都做到最好，又為了我少做幾天工作，真讓人感動。最后他坐在我旁邊，把隨身帶的衣服幫我披上，又把那搓得熱乎兒的手來幫我那冰冷的手取暖，我仔細一看，爸爸的黑眼圈更黑了，眼睛更紅了，但手卻更溫暖了。爸爸又跟我講一些笑話，來減輕我的痛苦。我回憶著爸爸為我做的點點滴滴，流著淚，進入了愛的夢鄉(xiāng)。

早晨，第一縷陽光透過我家的窗戶，暖洋洋的，我見了正在熟睡的爸爸又留下了感動的淚。

父愛是什么？有人說父愛是個頂梁柱，頂天立地；有人說父愛是把大傘，為“我”遮風擋雨；而我說父愛是幸福的港灣，給我溫暖。

爸爸對我的愛像宇宙中那茫茫的星球一樣，數不勝數，父愛在我身邊永存，讓我感動，我愛爸爸。

我渴望什么為我停留范文第6篇愛如沙漠里的一泓清泉，滋潤著你枯干的心靈；愛如地上星星點點的花朵，點綴著你的人生；愛如一根蠟燭照亮你的人生之路。生活中處處有愛，只要你留心愛無處不在。曾有這樣一個真實的故事：山村里有一個赤腳醫(yī)生，他有一個兒子。這位醫(yī)生從來沒有說過一句謊話，因此他兒子視父親說的話為真理。

一次，他帶上他兒子去山里找更好的藥材這一去得好長一段時間，所以他們帶了很多東西。他們在山里待了好長一段時間，一天夜晚突然下起了暴雨，形成泥石流把他們的所有東西都沖走了。指南針也沒了，但他們并沒有絕望，父親鼓勵兒子說：”太陽和星星會給我們指引方向?！熬瓦@樣他們餓了吃一些野果，渴了喝一些山水。他們又度過了一天。但禍不單行這天晚上又被毒蛇咬傷。

兒子絕望了。突然父親從身旁看到一朵小白花，對兒子說：”你拿著這朵小花去山下找醫(yī)生，來看我的病，我可以支撐三個時辰?！坝谑莾鹤映錆M信心的下山了找到醫(yī)生。但醫(yī)生卻說：”不可能，這只是一種普通的花，不能解蛇毒。“兒子不信，拉著醫(yī)生上山，找到父親時他的父親尸體已經腐爛了