戲曲表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案

戲曲表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

[專業(yè)名稱]戲曲表演

[專業(yè)代碼]550203

二、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。

三、基本修業(yè)年限

三年。

四、職業(yè)面向

所屬專所屬對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或職業(yè)證書

業(yè)大類專業(yè)類（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例

戲曲表演

（550203）

表演藝術(shù)戲曲演員

（550204）戲劇、戲曲演員影視演員

文化藝表演藝

曲藝表演2-09-02-03曲藝演員

術(shù)大類術(shù)類

（550207）導(dǎo)演2-09-01-06戲曲演奏員

（55）（5502）

戲劇影視群眾文化指導(dǎo)員暫無

（550205）文化藝術(shù)培訓(xùn)員

藝術(shù)教育節(jié)目主持人

570113K導(dǎo)演

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)

展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和

創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展

的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向文化藝術(shù)和教育行業(yè)

的戲劇戲曲演員、群眾文化活動(dòng)服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事戲

曲表演、戲曲傳承、群眾文化服務(wù)、文化藝術(shù)培訓(xùn)等工作的高

1

素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求。

1.素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近

平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值

觀，深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、

熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與

意識(shí)。

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠

精神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)

劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知

識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的

行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特

長或愛好。

2.知識(shí)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防

等知識(shí)。

（3）熟悉戲曲發(fā)展歷史相關(guān)的理論知識(shí)。

（4）掌握戲曲唱腔、念臼等專業(yè)理論知識(shí)。

（5）掌握戲曲腿功、毯功、把子、身段等基本功相關(guān)知識(shí)。

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（6）掌握戲曲表演藝術(shù)基本特點(diǎn)。

（7）熟悉群眾文化活動(dòng)策劃知識(shí)和方法。

（8）熟悉戲曲教育教學(xué)相關(guān)理論知識(shí)。

（9）了解藝術(shù)學(xué)以及其他藝術(shù)門類基礎(chǔ)知識(shí)。

3.能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

（3）具有較好地運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理文字、表格、圖像等的基礎(chǔ)

能力以及藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

（4）具有戲曲表演專業(yè)所要求的扎實(shí)基本功。

（5）具有熟練運(yùn)用四功(唱、念、做、打)、五法(手、眼、

身、法、步)于劇目表演的能力。

（6）具有準(zhǔn)確分析和理解作品及人物個(gè)性特征，在舞臺(tái)上進(jìn)

行人物形象塑造與情感再現(xiàn)的能力。

（7）具有一定的戲曲編導(dǎo)和教學(xué)輔導(dǎo)的能力。

六、課程設(shè)置

本專業(yè)課程主要包括共公基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。明確

和挖掘發(fā)展各類課程思政的育人功能，使之與思想政治理論課同向

同行、協(xié)同育人。

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（一）公共基礎(chǔ)課

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、

體育、軍事理論與軍訓(xùn)、黨史和國史、勞動(dòng)教育、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)

語文、公共外語道信息技術(shù)、美育、健康教育、職業(yè)素質(zhì)、非物質(zhì)文化遺

產(chǎn)、演講與口才、安全教育等列入必修課或選修課。

表1.公共基礎(chǔ)課

課程名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是一門融思想性、政治性、知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性于

思想道德修養(yǎng)與法律一體，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀，正確地認(rèn)識(shí)人生理

基礎(chǔ)論和實(shí)踐的思想政治理論課，其主要內(nèi)容涉及到理想信念、愛國主義、人生價(jià)值、道

德理論，以及法律精神、法治理念等多方面，其主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)立志、

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樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。

通過學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)涵義、

形成發(fā)展過程、科學(xué)體系、歷史地位、指導(dǎo)意義、基本觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國

毛澤東思想與中國特

特色社會(huì)主義理論的形成與發(fā)展、指導(dǎo)意義、歷史地位、基本觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)中國特色社

色社會(huì)主義理論體系

會(huì)主義建設(shè)的路線方針政策等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性

概論

和堅(jiān)定性，提高學(xué)生運(yùn)用中國特色社會(huì)主義理論分析和解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)學(xué)

生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立正確的民族觀、宗教觀和祖國觀。

《形勢與政策》課是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道和主陣地，通過講解分析國

際國內(nèi)形勢、國內(nèi)外重大事件、黨的路線方針政策、人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，

形勢與政策指導(dǎo)幫助學(xué)生開闊視野、關(guān)心國家大事、提高思想政治素質(zhì)和分析解決問題的能力。

《形勢與政策》課堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生探討問題，激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

通過課堂教學(xué)，提高學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力和寫作素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生漢語言文學(xué)方面

的閱讀、理解、欣賞、審美能力，為學(xué)生適應(yīng)專業(yè)需要、崗位需求以及終生發(fā)展奠定

人文素質(zhì)基礎(chǔ)。

大學(xué)語文（必修）

教學(xué)要求以《大學(xué)語文》教材為依托，突出人文基底，體現(xiàn)文學(xué)藝術(shù)性、通識(shí)性、工

具性和實(shí)踐性。提倡教學(xué)安排、教學(xué)方式和教學(xué)手段的多樣化。以學(xué)生為主體，革新

傳統(tǒng)教學(xué)模式，最大程度發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)力和創(chuàng)造性。

通過英語聽、說、讀、寫、譯幾部分內(nèi)容有機(jī)融合的教學(xué)，配以大量詞匯、結(jié)構(gòu)、

翻譯和語法練習(xí)，達(dá)到提高學(xué)生聽說交際能力、應(yīng)用文體閱讀及寫作能力的目的，使

大學(xué)英語（必修）學(xué)生能在日常生活及未來職業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行一般的口頭和書面交流；同時(shí)掌

握有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)；為他們提升就業(yè)競爭力

及今后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

通過體育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，達(dá)到以下四個(gè)方面的目標(biāo)：1.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：掌握各類

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)，基本技術(shù)和基本技能，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，為終身體育打下

基礎(chǔ)。2.身體健康目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，增強(qiáng)肌

肉彈性，提高關(guān)節(jié)的靈活性以及機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系

體育（必修）統(tǒng)以及身體素質(zhì)的發(fā)展和完善。3.心理健康目標(biāo)：通過體育課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的個(gè)

性、潛力和創(chuàng)造力得到充分的展示，改善心理狀況，緩解心理壓力，陶冶情操，培養(yǎng)

學(xué)生積極樂觀、熱情、向上、自信等良好的個(gè)人品質(zhì)。4.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇

敢、頑強(qiáng)、拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，建立良好的人際關(guān)系，并能正確處理競爭

和合作的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)手段力求形式多樣。

本課程主要通過思想文化、制度文化、物態(tài)文化、行為文化四個(gè)方面的教學(xué)，講授中

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)，突出中華優(yōu)秀文化的歷程與特色，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化的精華。

（必修）豐富精神世界，建立健康積極的人生觀、價(jià)值觀，提升文化品位、審美情操和文化自

信，以理性的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神去繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新。

軍事課通過軍事理論教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事

軍事理論與軍訓(xùn)技能，堅(jiān)持課堂教學(xué)和教師面授在軍事課教學(xué)中的主渠道作用，重視信息技術(shù)和慕課、

（必修）微課、視頻公開課等在線課程在教學(xué)中的應(yīng)用和管理。增強(qiáng)大學(xué)生國防觀念、國家安

全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。

通過理論講授和心理實(shí)踐練習(xí)，了解心理健康的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)的基本規(guī)律

和自身的心理特點(diǎn)；學(xué)習(xí)處理在環(huán)境適應(yīng)、人際交往、戀愛情感、情緒調(diào)控、挫折應(yīng)

心理健康教育（必修）

對及生命意義等方面的心理調(diào)適方法，優(yōu)化大學(xué)生的心理品質(zhì)，引導(dǎo)他們擁有積極向

上的人生態(tài)度。

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通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，了解自身角色特性未來職業(yè)的

特性以及社會(huì)就業(yè)環(huán)境、職業(yè)要求、就業(yè)形勢，幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯發(fā)展自主意識(shí)、

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀及創(chuàng)業(yè)觀，學(xué)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃、提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，

（必修）掌握求職擇業(yè)技巧，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提升溝通協(xié)調(diào)能力、基本的解決問題

能力等求職就業(yè)的能力，增強(qiáng)適應(yīng)就業(yè)市場競爭的能力。為各專業(yè)大學(xué)生找到適合自

己發(fā)展的理想職業(yè)，達(dá)到未來工作崗位素質(zhì)要求，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)起支撐作用。

通過理論講授、案例引導(dǎo)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，了解大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)手段工作特點(diǎn)、發(fā)展?fàn)?/p>

況、應(yīng)用領(lǐng)域等分類與主要技術(shù)指標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，訓(xùn)練操作系統(tǒng)安裝、設(shè)

信息技術(shù)（選修）置及應(yīng)用技能；學(xué)習(xí)常用辦公軟件，訓(xùn)練文字排版技能，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)技能、演示文稿編

排技能；學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)多媒體知識(shí)，訓(xùn)練信息收集、信息處理、信息呈現(xiàn)技能；提升信

息技術(shù)綜合應(yīng)用能力。

本課通過講解分析中國共產(chǎn)黨艱辛而輝煌的發(fā)展史、結(jié)合國內(nèi)外重大事件、黨的路線

方針政策、人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，指導(dǎo)幫助學(xué)生開闊視野、近一步了解中國

黨史國史（選修）共產(chǎn)黨近一百年來凝心聚力，百折不撓，全心全意為人民服務(wù)宗旨的主題意識(shí)。啟發(fā)

學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生探討當(dāng)今“和平與發(fā)展”的主旋律，激發(fā)學(xué)生積極參與國家

發(fā)展與建設(shè)的興趣和動(dòng)力。

本課程主要內(nèi)容是了解口才藝術(shù)對人類社會(huì)的重要性，掌握演講與口才的技巧，明確

演講與口才的概念、特點(diǎn)、分類；有聲語言、無聲語言的基本特點(diǎn)、作用、技巧；演

演講與口才講者與聽眾的關(guān)系；演講者的心理素質(zhì)；演講稿的撰寫方法；實(shí)用口才技巧。提高學(xué)

（職業(yè)素養(yǎng)）生口頭表達(dá)能力，能正面闡述自己的觀點(diǎn)以及說服對方，掌握行業(yè)所需的口才技巧，

（選修）有助于提高專業(yè)能力水平，成為符合社會(huì)需求的實(shí)用型人才，培養(yǎng)文明、優(yōu)雅、謙虛、

禮貌的交談方式及良好的心理素質(zhì)，提高大學(xué)生的溝通能力、人際交往能力、組織協(xié)

調(diào)能力。

本課程是高等職業(yè)教育課程體系的有機(jī)組成部分，是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組

成部分。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生習(xí)得知識(shí)、塑造人格。本門課程本著“預(yù)防在

安全教育前、教育為先”的課程理念，提高大學(xué)生公共安全意識(shí)和對突發(fā)應(yīng)急事件的避險(xiǎn)自救

（必修）能力，最大限度預(yù)防、減少各種安全事故的發(fā)生，讓大學(xué)生筑起防范犯罪的堡壘，學(xué)

會(huì)趨利避害，健康成長，為幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活和畢業(yè)后順利步入社會(huì)奠定

堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

立足于學(xué)生日常生活勞動(dòng)實(shí)踐，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體。通過日常勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)

學(xué)生良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，樹立正確的勞動(dòng)意識(shí)，形成正確的勞動(dòng)觀。真正在

勞動(dòng)教育

思想意識(shí)層面切實(shí)認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最

（必修）

偉大、勞動(dòng)最美麗”的深刻道理，從而樹立尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人士、尊重創(chuàng)

造的意識(shí)。

（二）專業(yè)（技能）課程

包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程，專業(yè)拓展課程。

表2.專業(yè)基礎(chǔ)課程

課程名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求

主要介紹晉劇的歷史沿革入手，向?qū)W生系統(tǒng)地介紹晉劇音樂的構(gòu)成，

晉劇音樂概論包括唱腔、曲牌、打擊樂及樂隊(duì)的組成，使學(xué)生對晉劇音樂有一個(gè)全面和

理性的認(rèn)識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟悉唱腔板式結(jié)構(gòu)及打擊

6

樂套路，從而認(rèn)識(shí)其規(guī)律的特征。有效地配合并指導(dǎo)專業(yè)技能課的學(xué)習(xí)與

提高，為后續(xù)的身段、唱念、劇目實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)奠定專業(yè)基礎(chǔ)。

掌握音樂基本理論、訓(xùn)練識(shí)譜、視唱能力、培養(yǎng)音樂聽覺能力，為戲

基本樂科

曲演員打下扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)。

了解我國戲曲藝術(shù)發(fā)展簡史及自身所從業(yè)劇種的基本理論常識(shí)，為學(xué)

中國戲曲簡史生畢業(yè)后從事本專業(yè)工作及相關(guān)藝術(shù)類工作奠定良好的專業(yè)理論知識(shí)基

礎(chǔ)，也為學(xué)生今后從業(yè)發(fā)展、提升專業(yè)能力助力。

本課程是一門培養(yǎng)戲曲表演專業(yè)人才創(chuàng)造能力的課程，課程把戲曲舞

臺(tái)行動(dòng)作為戲曲表導(dǎo)演藝術(shù)的核心貫穿于戲曲表演教學(xué)實(shí)踐中，通過戲曲

角色創(chuàng)作

表演元素訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生組織舞臺(tái)行動(dòng)能力和角色創(chuàng)造能力，使學(xué)生能夠

在分析人物基礎(chǔ)上處理唱腔、念白、身段、武打并實(shí)現(xiàn)導(dǎo)演意圖的能力。

掌握歌唱基礎(chǔ)理論和知識(shí)，了解歌唱的器官和發(fā)聲原理、掌握正確的

聲樂歌唱姿勢和歌唱的發(fā)聲、呼吸、共鳴、吐字咬字以及的歌唱情感表達(dá)方法，

為戲曲教學(xué)打下良好的聲音基礎(chǔ)。

藝術(shù)概論是對藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行分析、研究，以揭示藝術(shù)的本質(zhì)和規(guī)律，

藝術(shù)概論指導(dǎo)人們按照藝術(shù)的特殊規(guī)律進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)鑒賞，提升人們的藝術(shù)

修養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術(shù)的各種功能的學(xué)科。

表3.專業(yè)核心課程

課程名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求

掌握人體運(yùn)動(dòng)原理,各種技巧動(dòng)作的要領(lǐng)和規(guī)格；增強(qiáng)身體各部位的

基武功協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)肢體的控制力和內(nèi)臟器官對各種翻、撲動(dòng)作的適應(yīng)能力逐漸

熟練掌握各種高難技巧。能夠熟練運(yùn)用所學(xué)完成人物形象的塑造。

掌握本劇種、本行當(dāng)唱腔的板式結(jié)構(gòu)變化和旋律節(jié)奏的特點(diǎn)，掌握所

學(xué)行當(dāng)聲腔特色和吐字歸韻的一般規(guī)律，能夠運(yùn)用唱腔和念白塑造人物形

唱念

象，表達(dá)人物的思想感情，做到吐字清，行腔美，有韻味，節(jié)奏感強(qiáng)，聲

情并茂。

掌握戲曲身段的動(dòng)作要領(lǐng)，了解戲曲身段虛擬特性、掌握所學(xué)行當(dāng)程

身段式動(dòng)作和程式動(dòng)作套路，具備形、神、韻、律形體美感，并能運(yùn)用身段塑

造人物形象，表達(dá)人物的思想感情。

掌握舞臺(tái)各種器械，完成人物形象塑造。掌握各種把子亮相姿態(tài)、對

把子

打套路、清場花等。

掌握戲曲構(gòu)成的諸因素，以及中國戲曲“歌舞演故事”的獨(dú)特個(gè)性；

劇目

掌握“唱念做打”的綜合手段，具有塑造舞臺(tái)人物形象的基本能力。

表4.專業(yè)拓展課程

課程名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求

主要傳授戲曲舞臺(tái)上人物造型的技能。通過.學(xué)習(xí)戲曲化妝課程，掌

握舞臺(tái)人物造型方法。根據(jù)不同行當(dāng)，運(yùn)用化妝用品、工具等進(jìn)行人物

化妝

面部化妝，勾化出性格鮮明、形象生動(dòng)、造型符合的人物形象，為后續(xù)

《劇目》和《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)》等課程奠定專業(yè)基礎(chǔ)。

通過對晉劇在線精品課程的學(xué)習(xí)和欣賞，全方位的了解戲曲相關(guān)的

線上選修課程

專業(yè)知識(shí)和專業(yè)理論，了解晉劇藝術(shù)的風(fēng)格特點(diǎn)和劇種特點(diǎn)。

經(jīng)典劇目賞析通過經(jīng)典劇目的欣賞和分析，了解中國戲曲劇種、表演方法、藝術(shù)

7

特征、風(fēng)格流派，使學(xué)生樹立正確的演劇方法，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合

的教學(xué)目標(biāo)。

編導(dǎo)常識(shí)了解編導(dǎo)的一般知識(shí)和規(guī)律，培養(yǎng)演員具有初步的創(chuàng)作能力。

了解舞蹈基本要求，具備舞蹈演員基本素質(zhì)，能夠把舞蹈身韻運(yùn)用

舞蹈表演

到戲曲身段表演中去。

了解山西民歌，能夠熟練掌握山西民歌的演唱方法，掌握幾首地方

山西民歌

特色顯著的原生態(tài)民歌。

（三）課外活動(dòng)內(nèi)容

表5.課外活動(dòng)明細(xì)表

活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)目標(biāo)及要求學(xué)期

加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生的身體

素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，提高團(tuán)

(1)體育運(yùn)動(dòng)1-5學(xué)期

隊(duì)協(xié)作能力。可以開展“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”

增進(jìn)體育鍛煉興趣。

主要指參加學(xué)生會(huì)并擔(dān)任各類學(xué)生

活動(dòng)的策劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。這些工

(2)學(xué)生會(huì)工作1-5學(xué)期

作能夠鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才

能，不僅能反映學(xué)生的各項(xiàng)能力。

這是培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)心

社會(huì)的良好品德的最佳途徑，例如紅十

字會(huì)的義務(wù)工作、社會(huì)公益籌款或救助

(3)社會(huì)公益活動(dòng)活動(dòng)，貧困地區(qū)的支貧活動(dòng)等等。更能1-5學(xué)期

體現(xiàn)大學(xué)是培養(yǎng)有知識(shí)，懂專業(yè)的年輕

知識(shí)分子的地方，更是培養(yǎng)一個(gè)懂道德，

愛社會(huì)好青年的場所。

增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)觀念，樹立防災(zāi)

意識(shí),掌握一定消防知識(shí)。模擬消防現(xiàn)

(4)消防演習(xí)和防災(zāi)演

場,要求學(xué)生會(huì)使用消防器械、遇到突發(fā)第1學(xué)期

練

事件有序離開教室或宿舍，到達(dá)指定集

合地點(diǎn)。

即音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)，

可以調(diào)節(jié)學(xué)生文化生活和學(xué)校的氛圍，

(5)藝術(shù)表演活動(dòng)1-5學(xué)期

同時(shí)也對培養(yǎng)學(xué)生的情操和性格的形成

起一定作用。

學(xué)生利用假日，假期參加的各種

工作。它是鍛煉學(xué)生走入社會(huì)的最直接

(6)工作經(jīng)歷的方法，通過實(shí)際工作學(xué)生會(huì)得到許多1-5學(xué)期

在家庭，在學(xué)校，甚至在社會(huì)公益活動(dòng)

中所得不到的經(jīng)驗(yàn)。

8

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

第一學(xué)期安排18周教學(xué)活動(dòng)，第二至五學(xué)期各安排20周教學(xué)活動(dòng)，

第六學(xué)期各安排18周教學(xué)活動(dòng)，總教學(xué)周為116周。

表6.戲曲表演專業(yè)學(xué)時(shí)安排表

入學(xué)教育與課內(nèi)校內(nèi)頂崗畢業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)期教學(xué)

學(xué)年學(xué)期機(jī)動(dòng)

軍事訓(xùn)練教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教育考試周數(shù)

121311118

一

21711120

31711120

二

41711120

51711120

三

61610118

合計(jì)281516156116

注：機(jī)動(dòng)時(shí)間可用來安排其它活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能賽、法定節(jié)假日、臨時(shí)社會(huì)實(shí)踐、

學(xué)院活動(dòng)等。

總學(xué)時(shí)為2997學(xué)時(shí)，17學(xué)時(shí)折算1學(xué)分。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，公共基

礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的30.33%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的69.67%。其中，

頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)時(shí)間一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。

各類選修課程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的9.64%。

（一）教學(xué)進(jìn)程總表

表7.戲曲表演專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總表（見附件一）

（二）教學(xué)進(jìn)程總表說明

表8.教學(xué)進(jìn)程總表說明

名稱總時(shí)數(shù)占%名稱總學(xué)時(shí)占%備注

思政課1525.07%

文化課30010.01%

理人文素質(zhì)提升983.27%

論專業(yè)基礎(chǔ)課1123.74%

90930.33%

學(xué)專業(yè)核心課923.07%

時(shí)專業(yè)拓展課1193.97%

軍事訓(xùn)練361.20%

小計(jì)90930.33%

實(shí)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)

114438.17%

踐課外實(shí)訓(xùn)

208869.67%

學(xué)頂崗實(shí)習(xí)1123.74%

時(shí)軍事訓(xùn)練83227.76%

9

小計(jì)208869.67%

合計(jì)2997100%2997100%

選修課說明：

由于選修課程開設(shè)科目具有較大吸引力，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃郁，我專業(yè)根據(jù)高職人才培養(yǎng)方案把選修

課定位為以人文素質(zhì)提升和專業(yè)能力拓展為主的選修課程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和轉(zhuǎn)變育人模式，在學(xué)習(xí)

好專業(yè)技能課程的同時(shí)，充分體現(xiàn)職業(yè)教育新課程的理念，以滿足于其個(gè)性發(fā)展和綜合能力提高的

需要。在選修課的開設(shè)過程中，突出課程的實(shí)用性原則；根據(jù)要求每個(gè)學(xué)生要根據(jù)自己的愛好特長，

選擇人文素質(zhì)提升課和專業(yè)拓展課各不少于三門作為選修課。

（三）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目

表9.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

序號實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)時(shí)間備注

1劇目帶樂1-5學(xué)期

2劇目彩排1-5學(xué)期

表10.校外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

序號校外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容備注

參與文藝演出團(tuán)體演出、擔(dān)任藝術(shù)輔導(dǎo)

員、專業(yè)助理教師等工作，正確認(rèn)識(shí)和分析

實(shí)際工作中的各種現(xiàn)象，把握專業(yè)教育理念，

1頂崗實(shí)習(xí)

鞏固專業(yè)思想，加深學(xué)生對未來所從事職業(yè)

崗位的熱愛，為將來成為一名專業(yè)的演員或

演奏員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

包括社會(huì)調(diào)查和社會(huì)服務(wù)等，學(xué)生通過

參加社會(huì)實(shí)踐，既能提高理實(shí)一體化的能力，

2社會(huì)實(shí)踐也能提前了解社會(huì)，為適應(yīng)不斷變化的社會(huì)

做好思想和能力等方面的充分準(zhǔn)備，為以后

的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

10

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例為16:1，雙師素質(zhì)教師占比為63%，專

任教師隊(duì)伍中高級職稱占為比例74%，研究生學(xué)位專任教師占比為53%。

老、中、青年齡結(jié)構(gòu)比例為7:9:5，呈棗核型結(jié)構(gòu)，教師梯隊(duì)建設(shè)結(jié)構(gòu)合理。

2.專任教師

（1）專任教師應(yīng)具備的條件

專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)職業(yè)資格或技能等級證書；有理想

信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有戲曲表演等相關(guān)專業(yè)

本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)

信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每五年累計(jì)不少

于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

（2）專任教師現(xiàn)狀

目前有專任教師19名，高級職稱14名（正高6人、副高8人），碩

士10名，“雙師型”教師12名，省級教學(xué)名師4名。

表11.專任教師

序性出生畢業(yè)學(xué)歷教師系其它系列主講雙師備

姓名

號別年月學(xué)校學(xué)位列職稱職稱課程素質(zhì)注

身段

中國戲曲一級演員

1苗潔女1967.6碩士教授把子是

學(xué)院一級導(dǎo)演

劇目

身段

1963.8中國戲曲

2李紅梅女碩士教授二級導(dǎo)演把子是

.學(xué)院

劇目

身段

中國音樂

3閆飛瑜女1963.8本科教授一級演員把子是

學(xué)院

劇目

身段

山西師范

4詹俊芬女1962.3本科教授一級演員把子是

大學(xué)

劇目

角色

5封曉東女1962.5山西大學(xué)本科教授一級演員是

創(chuàng)造

1963.1山西師范戲曲表

6齊紅梅女本科教授二級演員是

1大學(xué)導(dǎo)演

基武

中國藝術(shù)身段

7武學(xué)文男1970.2碩士講師二級演員是

研究院把子

劇目

太原師范劇目

8李保青男1974.9本科講師二級作曲是

學(xué)院伴奏

1972.1高級實(shí)

9趙云波男山西大學(xué)本科美學(xué)

1驗(yàn)師

身段

10劉樹春男1963.4山西大學(xué)本科高講二級演員把子是

劇目

11

基武功

11武亞峰男1984.7山西大學(xué)本科二級演員

身段

中國戲曲基武功

12陳嫣飛女1976.1碩士副教授三級演員是

學(xué)院劇目

副研究藝術(shù)

13馬軍女1977.3山西大學(xué)碩士

員概論

1984.8中國戲曲副研究戲曲

14荊晶女碩士

．7學(xué)院員音樂

戲曲

15付建華女1975.2山西大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)師

化妝

中國戲曲戲曲

16欒波男1986.7碩士講師三級編劇是

學(xué)院文學(xué)

戲曲

17屈洪波男1970.3山西大學(xué)碩士講師

武功

1984.1中國戲曲戲曲

18王佳女碩士助講

1學(xué)院音樂

四川師范

19田躍峰男1990.9碩士戲曲史

大學(xué)

3.專業(yè)帶頭人

專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外戲曲

表演行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才

的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，

在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。

目前，戲曲教學(xué)團(tuán)隊(duì)有5名戲曲表演專業(yè)帶頭人，全部為雙師型；2015

年戲曲教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

表12.專業(yè)帶頭人

序畢業(yè)學(xué)歷教師系其它系主講雙師備

姓名性別年齡

號學(xué)校學(xué)位列職稱列職稱課程素質(zhì)注

中國藝術(shù)研究二級身段、把子

1武學(xué)文男51碩士講師是

院演員劇目

一級

2閆飛瑜女58中國音樂學(xué)院本科教授唱念、劇目是

演員

一級身段、唱念

3李紅梅女58中國戲曲學(xué)院碩士教授是

演員劇目

二級

4齊紅梅女58山西師范大學(xué)本科教授唱念、劇目是

演員

山西師范大一級

5詹俊芬女59本科教授唱念、劇目是

學(xué)演員

4．兼職教師

（1）兼職教師應(yīng)具備的條件

兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素

質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，

具有中級及以上行業(yè)相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)戲曲專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

12

指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（2）兼職教師現(xiàn)狀

2020年在省委和省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，山西藝術(shù)學(xué)院和山西省晉劇

院、山西省晉劇院合并，充實(shí)了教師隊(duì)伍，目前行業(yè)企業(yè)任課教師有9人，

他們所承擔(dān)戲曲表演專業(yè)35%的專業(yè)教學(xué)任務(wù)。

目前有兼職教師9名，全部為高級職稱。

表13.兼職教師

教師

序性畢業(yè)學(xué)歷其它系列主講雙師備

姓名年齡系列

號別學(xué)校學(xué)位職稱課程素質(zhì)注

職稱

副研究館

1武亢男39湖北省孝感學(xué)院本科戲曲史否

員

基武、身段

2鄭強(qiáng)男58中央廣播電視大學(xué)本科一級演員否

把子、劇目

3王鐵梅女54山西大學(xué)成人教育本科一級演員劇目否

4閆雅珍女56山西戲曲學(xué)校中專二級演員劇目否

山西大學(xué)繼續(xù)教育

5李建清女54本科一級演員劇目否

學(xué)

6王春海男58山西戲曲職業(yè)學(xué)院大專一級演員劇目否

7師學(xué)麗女48山西戲劇職業(yè)學(xué)院大專一級演員身段、劇目否

二級演奏

8董海林男49山西職工文學(xué)院大專小提否

員

二級演奏

9王建業(yè)男48山西省戲曲學(xué)校中專四弦否

員

（二）教學(xué)設(shè)施

教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教

室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。

1.專業(yè)教室基本條件

專業(yè)教室一般配備有地毯、木頭地板、各種墊子、把桿及多媒體計(jì)算機(jī)、

投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措

施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、

保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求

13

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求為：建有集戲曲表演專業(yè)唱、念、做、打?qū)嵱?xùn)室；

戲曲音樂練習(xí)與伴奏、合奏實(shí)訓(xùn)室；配有相應(yīng)戲曲服裝、燈光、音響設(shè)備

的戲曲表演舞臺(tái)仿真實(shí)踐演出實(shí)訓(xùn)室；滿足戲曲日常教學(xué)需求的道具室等。

具體要求如下：

（1）有具在不底于6--8米高度和150平方以上的符合戲曲表演專業(yè)技

能實(shí)訓(xùn)要求的實(shí)訓(xùn)室6個(gè)，并配備有地毯、木頭地板、各種墊子、把桿及

多媒體視聽設(shè)備。

（2）有不底于6--7米高度，100--150平米的技能實(shí)訓(xùn)室若10個(gè)，并

配備有地毯、木頭地板、各種墊子、把桿及多媒體視聽設(shè)備。

（3）能容納10--40人以上的專業(yè)理論與唱念實(shí)訓(xùn)室20個(gè)。配備桌椅

及多媒體視聽設(shè)備。

（4）有隔音條件不小于10平米的音樂實(shí)訓(xùn)室20個(gè)。

（5）能容納300---1000人的觀眾并配有相應(yīng)戲曲服裝、燈光、音響設(shè)

備的戲曲表演舞臺(tái)仿真實(shí)踐演出劇場1個(gè)。

3．校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求

校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地；能夠開展戲曲舞

臺(tái)表演、文藝活動(dòng)組織與策劃、藝術(shù)輔導(dǎo)與社會(huì)培訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)；實(shí)訓(xùn)設(shè)

施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。

4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求

學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地；能提供戲曲表演、

群眾文化指導(dǎo)員、文化藝術(shù)培訓(xùn)人員等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)

業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指

導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活

的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。

5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求

持信息化教學(xué)方面的基本要求為：具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、

文獻(xiàn)資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)

資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，

提升教學(xué)效果。

（三）教學(xué)資源

教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)

14

施所需的教材、圖書文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。

1．教材選用基本要求

按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，專業(yè)課程教材體現(xiàn)本行業(yè)新業(yè)

態(tài)、新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)。

2、圖書、文獻(xiàn)配備基本要求

圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方

便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：戲曲表演行業(yè)政策法規(guī)、

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)規(guī)范等；戲曲表演專業(yè)類圖書和實(shí)務(wù)案例類圖書；5種

以上戲曲表演專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新管理

方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。

3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例

庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、

使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。

（四）教學(xué)方法

按照學(xué)院建立的“課堂教學(xué)——藝術(shù)創(chuàng)作——藝術(shù)實(shí)踐——社會(huì)檢

驗(yàn)”的人才培養(yǎng)模式，形成本專業(yè)理論教學(xué)、專業(yè)技能及藝術(shù)實(shí)踐緊密結(jié)

合相互滲透的教學(xué)體系。

1、傳統(tǒng)的口傳心授教學(xué)方法，給合現(xiàn)代多媒體的教學(xué)手段；輔以運(yùn)用

示范、啟發(fā)、鑒賞等多種方法；

2、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；提倡互教、互點(diǎn)；

課堂翻轉(zhuǎn)；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；

3、在劇目課上逐步采用“選師制”的掛牌教學(xué)制度；

4、分年級、分行當(dāng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合分層次、分行當(dāng)教學(xué)方法，提

倡教中學(xué)、學(xué)中教的教學(xué)手段；

5、圍繞尖子生選定教學(xué)劇目，做到以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高；

6、推行項(xiàng)目導(dǎo)向、“學(xué)演結(jié)合”、“劇組制”和“工作室制”、現(xiàn)代

“師徒制”等多種人才培養(yǎng)模式。

7、建立健全院團(tuán)合作，采取請進(jìn)來、送出去等校企合作人才培養(yǎng)模式。

（五）學(xué)習(xí)評價(jià)

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教學(xué)評價(jià)由學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度和學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度兩部分組成，

結(jié)合不同課程類型實(shí)現(xiàn)過程與結(jié)果評價(jià)、多元評價(jià)、知識(shí)能力素質(zhì)全面的

評價(jià)制度。

1.學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度

思想品德鑒定合格；學(xué)業(yè)成績、頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)報(bào)告合格。

2.學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度

(1)公共基礎(chǔ)課

公共課的考核包括平時(shí)考核和期末考試?？偝煽?00分。

平時(shí)考核占期末總成績的50%，考核內(nèi)容主要包括課堂出勤情況、作業(yè)

完成情況、課堂表現(xiàn)、課堂測試等。

期末考試成績占期末總成績的50%，采用“閉卷筆試”、“開卷筆試”、

“實(shí)踐考核”等方式進(jìn)行。重點(diǎn)考核學(xué)生對基本知識(shí)的理解，對基本技能

的掌握，為后續(xù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(2)專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課的考核主要包括平時(shí)考核和期末考試。總成績100分。

平時(shí)考核由學(xué)生出勤、平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)三部分組成。學(xué)生出勤滿

分10分，根據(jù)學(xué)生出勤