《分享真快樂》大班教案

編號(hào)：__________《分享真快樂》大班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《分享真快樂》大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1主題介紹1.2教學(xué)內(nèi)容概述1.3教學(xué)活動(dòng)安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容9.2延伸閱讀材料9.3實(shí)踐活動(dòng)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1主題介紹分享的概念與意義分享的行為與情感體驗(yàn)1.2教學(xué)內(nèi)容概述通過(guò)故事、討論、游戲等活動(dòng)，讓幼兒理解分享的含義，體驗(yàn)分享的樂趣1.3教學(xué)活動(dòng)安排活動(dòng)一：分享的故事（引入）活動(dòng)二：分享的重要性（討論）活動(dòng)三：分享的游戲（實(shí)踐）二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)幼兒能理解分享的意義2.2技能目標(biāo)幼兒能主動(dòng)進(jìn)行分享行為2.3情感目標(biāo)幼兒能體驗(yàn)到分享帶來(lái)的快樂三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)幼兒難以理解分享的深層意義3.2教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)分享的行為習(xí)慣四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備故事書、卡片、玩具等4.2學(xué)具準(zhǔn)備畫紙、彩筆、貼紙等五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)分享的故事引入主題5.2新課展示通過(guò)討論、實(shí)例講解等方式講解分享的重要性5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)組織幼兒進(jìn)行分享游戲，實(shí)際體驗(yàn)分享的行為和快樂六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題"分享真快樂"6.2板書內(nèi)容分享的意義、分享的行為、分享的快樂6.3板書結(jié)構(gòu)主題明確，內(nèi)容清晰，結(jié)構(gòu)緊湊七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容畫一幅自己分享的圖片，并寫上分享的體驗(yàn)7.2作業(yè)要求真實(shí)體驗(yàn)，認(rèn)真完成7.3作業(yè)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，注重幼兒的情感體驗(yàn)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)觀察幼兒的行為和情感反應(yīng)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容8.3學(xué)生反饋意見聽取幼兒的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展內(nèi)容組織家長(zhǎng)參與，讓家長(zhǎng)了解分享的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的分享活動(dòng)9.2延伸閱讀材料提供一些關(guān)于分享的繪本，讓幼兒和家長(zhǎng)一起閱讀9.3實(shí)踐活動(dòng)建議組織社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在社區(qū)中進(jìn)行分享，體驗(yàn)分享的快樂重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1主題介紹分享的概念與意義分享是將自己的物品、時(shí)間、精力、知識(shí)等無(wú)條件地給予他人的行為。分享是建立良好人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)，能夠培養(yǎng)幼兒的社交技能和情感智慧。通過(guò)分享，幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，體驗(yàn)到助人的快樂和成就感。1.2教學(xué)內(nèi)容概述通過(guò)故事、討論、游戲等活動(dòng)，讓幼兒理解分享的含義，體驗(yàn)分享的樂趣。故事：選擇富有教育意義的分享主題的故事，引導(dǎo)幼兒思考和討論。討論：組織幼兒圍繞故事中的分享行為進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒理解分享的意義。游戲：設(shè)計(jì)有趣的分享游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)分享的快樂和收獲。1.3教學(xué)活動(dòng)安排活動(dòng)一：分享的故事（引入）選擇一個(gè)富有教育意義的分享主題的故事，如《小猴子和他的水果》。通過(guò)講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的分享行為，引發(fā)幼兒對(duì)分享的思考?；顒?dòng)二：分享的重要性（討論）組織幼兒圍繞故事中的分享行為進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒理解分享的意義。通過(guò)討論，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到分享能夠帶來(lái)快樂和友誼?；顒?dòng)三：分享的游戲（實(shí)踐）設(shè)計(jì)一個(gè)分享游戲，如“共享玩具”，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)分享的行為和快樂。在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和行為。讓幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到分享帶來(lái)的快樂。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)幼兒能理解分享的意義。通過(guò)故事、討論和游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解分享的概念和意義。讓幼兒認(rèn)識(shí)到分享是建立良好人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)。幫助幼兒理解分享能夠帶來(lái)快樂和成就感。2.2技能目標(biāo)幼兒能主動(dòng)進(jìn)行分享行為。通過(guò)游戲和實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和行為。引導(dǎo)幼兒在適當(dāng)?shù)那榫持兄鲃?dòng)參與分享。鼓勵(lì)幼兒在家庭和社區(qū)中實(shí)踐分享行為。2.3情感目標(biāo)幼兒能體驗(yàn)到分享帶來(lái)的快樂。通過(guò)故事、討論和游戲等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到分享的快樂和滿足感。引導(dǎo)幼兒感受到分享能夠帶來(lái)友誼和親密關(guān)系。培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，樂于分享和助人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備故事書、卡片、玩具等。選擇合適的分享主題的故事書，引導(dǎo)幼兒關(guān)注分享行為。使用卡片和玩具等教具，輔助教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的參與感和興趣。4.2學(xué)具準(zhǔn)備畫紙、彩筆、貼紙等。提供畫紙和彩筆，讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行繪畫表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。使用貼紙等學(xué)具，激勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，增加趣味性。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)分享的故事引入主題。選擇一個(gè)富有教育意義的分享主題的故事，如《小猴子和他的水果》。通過(guò)講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的分享行為，引發(fā)幼兒對(duì)分享的思考。5.2新課展示通過(guò)討論、實(shí)例講解等方式講解分享的重要性。組織幼兒圍繞故事中的分享行為進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒理解分享的意義。通過(guò)實(shí)例講解，讓幼兒認(rèn)識(shí)到分享是建立良好人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)組織幼兒進(jìn)行分享游戲，實(shí)際體驗(yàn)分享的行為和快樂。設(shè)計(jì)一個(gè)分享游戲，如“共享玩具”，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)分享的行為和快樂。在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和行為。引導(dǎo)幼兒分享在游戲中的感受和體驗(yàn)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到分享帶來(lái)的快樂。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題"分享真快樂"突出主題，讓幼兒對(duì)分享的重要性有明確的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸引幼兒的注意力。在講述故事時(shí)，適當(dāng)變化語(yǔ)調(diào)，增加情感表達(dá)，讓幼兒更好地投入到故事情境中。在提問和引導(dǎo)討論時(shí)，語(yǔ)調(diào)要溫和親切，鼓勵(lì)幼兒積極回答。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保幼兒有足夠的時(shí)間參與討論和游戲。在活動(dòng)中，注意觀察幼兒的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整時(shí)間分配，保證教學(xué)效果。三、課堂提問設(shè)計(jì)開放性問題，激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)欲望。通過(guò)提問，引導(dǎo)幼兒關(guān)注分享的行為和情感體驗(yàn)，深化對(duì)分享的理解。鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見和感受，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入通過(guò)故事引入，讓幼兒自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用教具和學(xué)具，創(chuàng)造實(shí)際情境，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)分享的意義。引導(dǎo)幼兒觀察和思考，激發(fā)幼兒對(duì)分享的好奇心和興趣。教案反思關(guān)注幼兒的反應(yīng)，確保教學(xué)內(nèi)容適合幼兒的理解水平。鼓勵(lì)幼兒積極參與討論和游戲，培養(yǎng)幼兒的社交技能和情感智慧。注重幼兒的情感體驗(yàn)，讓幼兒在分享中感受到快樂和成就感。適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和積極性。反思教學(xué)效果，根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.故事書《小猴子和他的水果》2.分享主題討論卡片3.共享玩具游戲規(guī)則說(shuō)明4.幼兒分享體驗(yàn)畫紙和彩筆5.課后作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)6.家長(zhǎng)參與分享活動(dòng)指南7.分享主題延伸閱讀材料8.教學(xué)活動(dòng)安排時(shí)間表9.教學(xué)板書設(shè)計(jì)圖二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教具和學(xué)具2.未能按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)3.未能保證教學(xué)過(guò)程中幼兒的安全4.未能及時(shí)回應(yīng)幼兒的問題和需求5.未能按時(shí)完成課后作業(yè)的批改和反饋6.未能按照約定提供延伸閱讀材料7.未能遵守合同中約定的教學(xué)方法和原則三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同中約定的義務(wù)或條款的行為2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)和責(zé)任3.教學(xué)計(jì)劃：指教學(xué)活動(dòng)的具體安排和時(shí)間表4.教具和學(xué)具：指用于教學(xué)活動(dòng)的物品和工具5.課后作業(yè)：指教師布置給學(xué)生的練習(xí)和任務(wù)6.延伸閱讀材料：指用于拓展學(xué)生知識(shí)和視野的閱讀材料四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對(duì)分享行為的理解和接受程度不同解決辦法：根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和引導(dǎo)2.問題：教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配不合理解決辦法：調(diào)整教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間安排，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間3.問題：幼兒參與度不高，積極性不足解決辦法：通過(guò)游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，