有關(guān)學(xué)期年度工作計(jì)劃（10篇）

第第頁有關(guān)學(xué)期年度工作計(jì)劃（10篇）有關(guān)學(xué)期年度工作計(jì)劃第1篇依據(jù)省市中小學(xué)老師校本培訓(xùn)的精神和我校教育教學(xué)的實(shí)際需要，全面落實(shí)《國家中長期教育改革進(jìn)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學(xué)在xx三年行動(dòng)》精神，在老師職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)問的更新與拓展及科研課題探討等方面組織開展形式多樣，富有成效的多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平，為幫忙老師成為具有可持續(xù)進(jìn)展和自主進(jìn)展的本領(lǐng)，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新本領(lǐng)的新型老師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合我校的教育教學(xué)實(shí)際及學(xué)校本年度工作計(jì)劃，我們訂立了本學(xué)期學(xué)校教科室工作計(jì)劃。內(nèi)容如下：一、引導(dǎo)思想以“規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實(shí)、有效、求精、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作原則。以“備好課、上好課、評(píng)好課、育好人”為目標(biāo)，以提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的本領(lǐng)和水平為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，面對(duì)全體老師，圍繞以“學(xué)”中心的`教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高老師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二、基本要求（一）面對(duì)全體老師，讓我校在職的40多位老師全部參加校本培訓(xùn)。努力爭取讓各位老師每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于72學(xué)時(shí)。（二）重視資源整合，加強(qiáng)教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一；重視校際合作與交流，調(diào)動(dòng)老師積極性，提高老師的整體素養(yǎng)，重視差異，突出個(gè)性，充足老師進(jìn)展需要。三、本學(xué)期工作要點(diǎn)（一）連續(xù)做好校本培訓(xùn)工作按文件的精神，我們也把本校的校本培訓(xùn)內(nèi)容分“規(guī)定內(nèi)容”和“自定內(nèi)容”兩部分。1、校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”（1）組織老師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會(huì)或心得。并選送優(yōu)秀的讀書心得參加上級(jí)組織的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)（檢查研訓(xùn)手冊(cè)）。（2）每大周確保組織1次集體備課活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有記錄、有成果；其余教研活動(dòng)或診斷課活動(dòng)不占用集體備課活動(dòng)時(shí)間（查博客上傳情況記錄）。（3）讓老師每學(xué)期在學(xué)校或以上級(jí)別開公開課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計(jì)劃、有記錄、有教案（查教研組備課組活動(dòng)記錄、各老師聽課記錄）。（4）校本教研的聽課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期要求每位老師不少于10節(jié)（查研訓(xùn)手冊(cè)）。（5）學(xué)校每學(xué)期期末都要求各備課組召開期末考試質(zhì)量分析會(huì)。做到有記錄，有分析報(bào)告（上交材料存檔）。2、校本培訓(xùn)“自定內(nèi)容”除校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”外，我們還結(jié)合本身學(xué)校的教科研特點(diǎn)，依據(jù)老師進(jìn)展水平和教學(xué)要求，自行選定相關(guān)、適合的培訓(xùn)內(nèi)容。重要有以下形式：（1）連續(xù)做好市縣課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理、引導(dǎo)、結(jié)題及課題組組長的培訓(xùn)等工作。（2）積極組織和引導(dǎo)老師撰寫論文、教學(xué)案例、反思敘事等工作，學(xué)校教科室將做好送評(píng)、發(fā)表等幕后工作，制造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專家講座、校本研修等機(jī)會(huì)。（3）備課組活動(dòng)為依托,在全校開展思維課程開發(fā)討論。（二）連續(xù)做好新老師培訓(xùn)工作年輕老師的成長和培育是一所進(jìn)展中的學(xué)校教科研工作的永恒課題，是我校教學(xué)質(zhì)量的保證，為了促進(jìn)年輕老師的成長，結(jié)合我校的師徒結(jié)對(duì)制度，以及新老師培育方案。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)市、縣教研員和名優(yōu)老師來我校為新老師進(jìn)行教學(xué)診斷，通過“領(lǐng)路子、壓擔(dān)子、搭平臺(tái)、給面子”等一系列舉措使新老師的教學(xué)本領(lǐng)有了較大的提升。本學(xué)期我們將連續(xù)做好新老師培訓(xùn)工作，在校內(nèi)開展“蘇校新苗”評(píng)比，進(jìn)一步促進(jìn)新老師的成長。（三）開展校優(yōu)秀教研組評(píng)比上學(xué)期雖然我校老校區(qū)科學(xué)組在陳徳輝老師的帶領(lǐng)下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽(yù)，但由于學(xué)期比較短，以及剛創(chuàng)辦只有一個(gè)班級(jí)段沒有設(shè)立教研組，校優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)沒有啟動(dòng)，這個(gè)學(xué)期我們將出臺(tái)校優(yōu)秀教研組評(píng)比方案，全面啟動(dòng)校優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)，希望以此帶動(dòng)校教研組建設(shè)。四、組織與保障（一）完善教科研獎(jiǎng)懲制度。結(jié)合實(shí)際落實(shí)每次培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容，教科室做好出勤記錄、考核工作。使校本培訓(xùn)工作走上規(guī)范化、制度化軌道。（二）建立老師檔案。將老師參加校本培訓(xùn)的情況聽課筆記、學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、獲獎(jiǎng)證書適時(shí)記錄。一、引導(dǎo)思想合作探究，提升效率；嚴(yán)抓常規(guī)，落到實(shí)處；細(xì)化管理，提升質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作：1、加強(qiáng)常規(guī)管理，細(xì)化常規(guī)檢查。教科研活動(dòng)記錄本、教案本以及同學(xué)作業(yè)本、后20%輔導(dǎo)手冊(cè)、師徒結(jié)對(duì)手冊(cè)都必需認(rèn)真檢查。發(fā)覺亮點(diǎn)、予以彰揚(yáng)，反饋不足、適時(shí)矯正。領(lǐng)導(dǎo)班子每周抽課聽課至少1次，下課后，查看該課時(shí)教案。老師之間互聽隨堂課、推門課。2、連續(xù)加強(qiáng)完善備課組建設(shè)，協(xié)力合作。備課時(shí)，側(cè)重在“好懂”“好聽”“易記”上做文章?；顒?dòng)時(shí)，年輕老師多講問題懷疑，資深老師多講閱歷釋疑。3、重視青年老師培育。實(shí)施開展以備課組為單位的年輕老師培育的青藍(lán)工程，集中整組氣力，帶動(dòng)年輕老師成長。備課組要對(duì)此項(xiàng)任務(wù)作為重中之重，要訂立好年輕老師的培育與進(jìn)展計(jì)劃。4、在上年度新常規(guī)作業(yè)優(yōu)化管理、備課優(yōu)化管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期申報(bào)上課優(yōu)化管理，連續(xù)聘請(qǐng)校外教學(xué)專家對(duì)年輕老師的教學(xué)進(jìn)行診斷把脈，提高課堂的教學(xué)效率。5、凸顯語文學(xué)科的緊要性。語文是日積月累的學(xué)科，要重視字、詞、句、段、篇、本的積累，狠抓閱讀積累。不要忽視“每日一詞”“每周一詩”“每大周一本”“每月名著一測(cè)試”的作用。重視寫作，按作文計(jì)劃實(shí)施作文教學(xué)，確保每單元的作文教學(xué)課，建立同學(xué)優(yōu)秀作文檔案。6、各年段要加強(qiáng)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀生提升，確保理科優(yōu)勢(shì)。組建理八班級(jí)理科集訓(xùn)班，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。規(guī)定自主時(shí)間的學(xué)習(xí)科目，確保理科訓(xùn)練時(shí)間。7、各備課組要堅(jiān)持完善周周清測(cè)試。各科老師要緊密搭配，完善優(yōu)秀同學(xué)成長檔案管理，聚力關(guān)注每一位優(yōu)秀生的進(jìn)展變化，適時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)努力強(qiáng)大優(yōu)秀生隊(duì)伍。8、加強(qiáng)各學(xué)科后20%同學(xué)的輔導(dǎo)與管理，建立后20%同學(xué)的進(jìn)展檔案。通過個(gè)別或小批次有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每次輔導(dǎo)內(nèi)容不在于多，確保好懂好聽，使學(xué)困生學(xué)習(xí)愛好提高，老師和同學(xué)感情加強(qiáng)。平均分偏低的學(xué)科和班級(jí)，要特別重視后20%同學(xué)的輔導(dǎo)，從而提高學(xué)科平均分和班級(jí)總平均分。實(shí)施后20%同學(xué)雙周測(cè)計(jì)劃，并跟蹤監(jiān)督，建立成績檔案。9、加強(qiáng)師德師能建設(shè)，提倡主人翁精神、自動(dòng)精神、苦干加巧干精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。每位老師都要確立終身學(xué)習(xí)思想，活到老學(xué)到老，不斷進(jìn)取，力爭成為師德高尚、師能精湛的優(yōu)秀教育工。有關(guān)學(xué)期年度工作計(jì)劃第2篇一、引導(dǎo)思想依據(jù)豐臺(tái)區(qū)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)工作要點(diǎn)，連續(xù)語文閱讀教學(xué)一、二課時(shí)的教學(xué)討論，數(shù)學(xué)概念課教學(xué)討論，整合語、數(shù)、英學(xué)科教研氣力，創(chuàng)新教研方式，全面提升教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)誦讀目標(biāo)、誦讀內(nèi)容、誦讀形式、努力提高國學(xué)課堂實(shí)效。開展國學(xué)教育課題討論，引導(dǎo)老師思考、探究國學(xué)經(jīng)典的育人功能。二、工作目標(biāo)1．優(yōu)化教學(xué)過程，深化課程改革。切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。2．抓好教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。3.做好六班級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源，做好教學(xué)質(zhì)量分析。4．開展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)系列成果學(xué)科呈現(xiàn)活動(dòng)，為優(yōu)秀青年老師呈現(xiàn)風(fēng)采搭建平臺(tái)。5.積極討論《新課標(biāo)》，加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作。6.積極參加“豐臺(tái)區(qū)國學(xué)項(xiàng)目支持”的相關(guān)活動(dòng)，深入開展《國學(xué)啟蒙》教法討論；推動(dòng)我校國學(xué)誦讀工作再上新臺(tái)階。三、工作措施（一）抓常規(guī)，促質(zhì)量1．抓好教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)工作質(zhì)量。實(shí)在做到（1）備課要“深”。各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研討教材，依據(jù)學(xué)情，實(shí)行同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教案稿上進(jìn)行修改復(fù)備。（2）上課要“實(shí)”。老師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)定，做到專課專用。鈴響應(yīng)立刻到達(dá)教室，按時(shí)下課不拖堂。老師在上課時(shí)不隨便離開教室，應(yīng)準(zhǔn)備充分，并運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)同學(xué)積極參加，激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。（3）作業(yè)要“精”。細(xì)心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃對(duì)書面作業(yè)總量的要求，不得向家長推舉課外輔導(dǎo)書，不踩紅線。對(duì)同學(xué)作業(yè)做到精批細(xì)改，重視實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。依據(jù)作業(yè)供給的信息，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度，激勵(lì)設(shè)計(jì)分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)，督促同學(xué)訂正。有計(jì)劃地對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行面批面改。（4）輔導(dǎo)要“細(xì)”。老師應(yīng)以高度的責(zé)任感對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙有困難的同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差，不僅補(bǔ)學(xué)問，還要細(xì)心補(bǔ)心理，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)有余力的同學(xué)不斷提高。（5）考試要“嚴(yán)”。A.各教研組認(rèn)真落實(shí)單元檢測(cè)和質(zhì)量分析對(duì)同學(xué)試卷評(píng)價(jià)要科學(xué)、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析，對(duì)卷面中顯現(xiàn)的共性問題要實(shí)行改進(jìn)措施。利用月測(cè)命題開展命題討論.B.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，實(shí)行有效的措施，漸漸縮小班級(jí)和班級(jí)之間的差距，學(xué)科之間的差距，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學(xué)科成績能穩(wěn)步提升。（二）抓討論，促進(jìn)展1.加大語文閱讀教學(xué)探究力度。從備課設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)模式、評(píng)價(jià)、課前對(duì)同學(xué)的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過討論實(shí)踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)轉(zhuǎn)化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，變化觀念。開展閱讀行動(dòng)計(jì)劃。讀課標(biāo)，研課標(biāo)，并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，變化老師的同學(xué)觀，同學(xué)是天生的學(xué)習(xí)者，不僅是教育對(duì)象更是教育資源，是學(xué)習(xí)的主人。小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃B.各教研組活動(dòng)時(shí)要組織老師學(xué)習(xí)、討論、討論“新課標(biāo)”，要輪番作為學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動(dòng)前先布置、先學(xué)習(xí)，小組活動(dòng)時(shí)先組織學(xué)習(xí)再談自學(xué)感受。2、數(shù)學(xué)學(xué)科將連續(xù)開展概念課教學(xué)討論，達(dá)到優(yōu)化概念的教學(xué)過程，以全面提高教學(xué)質(zhì)量3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我校“全人教育”有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的討論，引入與摸索生本教學(xué)方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì)后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教育學(xué)。努力構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式。（三）抓活動(dòng)，促成果1.抓好語文閱讀教學(xué)和數(shù)學(xué)概念課討論活動(dòng)。2.10月初舉辦“星秋杯”賽課活動(dòng)，以賽促研。要求45歲以下青年老師人人參加。3．開展競賽，激發(fā)愛好。教育處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競賽活動(dòng)，使各種競賽制度化、規(guī)范化、常?；?，激發(fā)同學(xué)的愛好，豐富同學(xué)的生活。月份工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人九月份1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。2、訂立教學(xué)工作計(jì)劃。3、教研組長工作會(huì)。4、教研組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)。5、五班級(jí)質(zhì)量分析與研討會(huì)。6、趙景瑞作文講座（一）十月份1、“星秋杯”賽課（中下旬）2、趙景瑞作文講座（二）十一月份期中測(cè)試。十二月份1．六班級(jí)質(zhì)量測(cè)試工作開始。2、.學(xué)科學(xué)問競賽一月份1、期末考試。2、期末工作總結(jié)。有關(guān)學(xué)期年度工作計(jì)劃第3篇一、引導(dǎo)思想本學(xué)期衛(wèi)生保健工作以區(qū)教育局、婦幼保健所、疾控中心、衛(wèi)監(jiān)全部關(guān)工作會(huì)議精神為引導(dǎo)，依據(jù)《上海市托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊(cè)》，以“對(duì)孩子健康負(fù)責(zé)”為原則，依據(jù)本園園務(wù)工作計(jì)劃，訂立出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。二、重要任務(wù)1、依據(jù)計(jì)劃實(shí)施《培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實(shí)踐與討論》的課題討論，積極實(shí)施課題，培育幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、關(guān)注“兩大員”日常操作，嫻熟把握規(guī)范操作的要求，特別是防備性消毒工作。3、進(jìn)一步豐富安全與防病教育，提升教工、幼兒以及家長的健康意識(shí)。4、嘗試特別兒童心理保健，結(jié)合以往課題討論閱歷，改善體弱兒情況。5、家園搭配，加強(qiáng)特別幼兒管理工作，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展。6、與營養(yǎng)員一起加強(qiáng)營養(yǎng)學(xué)問的學(xué)習(xí)，更為科學(xué)地訂立食譜，達(dá)到平衡膳食的目的。7、春夏季節(jié)加強(qiáng)幼兒防病安全工作，做好傳染病防控工作。8、做好新進(jìn)幼兒體檢工作，搭配地段醫(yī)院完成全園幼兒血尿及六一檢查工作。三、重要措施1、加強(qiáng)保健計(jì)劃的訂立與組織實(shí)施，定期開展問題的揭示、情況的反饋等研討活動(dòng)。2、進(jìn)一步結(jié)合保研活動(dòng)開展多形式的培訓(xùn)：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合、檢查與引導(dǎo)相結(jié)合、學(xué)問測(cè)試及崗位練兵等。3、依據(jù)幼兒園兩大員規(guī)范操作手冊(cè)，定期、不定期對(duì)保育員、營養(yǎng)員進(jìn)行防備性消毒和傳染病消毒隔離工作的培訓(xùn)，做到消毒規(guī)范、符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。邀請(qǐng)專家來園引導(dǎo)，規(guī)范每位保育員、營養(yǎng)員的操作行為。4、深化后勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，依據(jù)共性問題開展專題式的討論，提升三大員的思考、表達(dá)本領(lǐng)；在操作考核的基礎(chǔ)上加強(qiáng)口試項(xiàng)目，促使三大員會(huì)說會(huì)做。連續(xù)開展幼兒生活兒歌應(yīng)用比賽活動(dòng)；開展幼兒生活習(xí)慣培育案例交流活動(dòng)；開展幼兒生活習(xí)慣察看記錄活動(dòng)等。5、加強(qiáng)三大員自動(dòng)服務(wù)、自發(fā)搭配的意識(shí)，通過三大員協(xié)調(diào)搭配，規(guī)范、科學(xué)的后勤保障服務(wù)，使保教結(jié)合更加完善，對(duì)幼兒的服務(wù)更加到位，保證幼兒身心健康進(jìn)展。6、通過保健櫥窗、衛(wèi)生小廣播、網(wǎng)頁宣揚(yáng)、發(fā)放宣揚(yáng)資料等多途徑對(duì)各類人員進(jìn)行安全防病及相關(guān)健康教育的宣揚(yáng)。依據(jù)宣教面對(duì)的群體，認(rèn)真篩選宣教內(nèi)容，重視宣教效果，做到內(nèi)容豐富、通俗易懂。提高教工、家長以及幼兒的健康、安全、防病意識(shí)和操作技能，切實(shí)提高健康教育實(shí)效。重視宣揚(yáng)計(jì)劃的訂立和過程性資料的積累工作。7、邀請(qǐng)專家對(duì)課題《培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實(shí)踐與討論》開展情況進(jìn)行引導(dǎo)。8、結(jié)合日常的工作開展，收集整理各項(xiàng)課題資料，寫好課題階段小結(jié)工作。召開課題研討活動(dòng)，整理各項(xiàng)課題資料，總結(jié)《培育幼兒良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的實(shí)踐與討論》，撰寫討論報(bào)告。9、完善特別幼兒矯治措施，突出個(gè)性化管理，加強(qiáng)特別幼兒的矯治工作。10、加強(qiáng)家園溝通和互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)保教人員、家長和幼兒多方面的積極性，形成合力，切實(shí)提高特別幼兒矯治效果。11、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理布置幼兒食譜，提高菜肴的色香味。做好老師和同學(xué)伙食費(fèi)分開管理工作，做到物品采購、存放、烹飪、分發(fā)和經(jīng)費(fèi)核算等嚴(yán)格分開，確保管理和操作的規(guī)范性。12、每月開展一次膳管會(huì)會(huì)議，討論營養(yǎng)工作中存在的問題與解決的方法，訂立符合季節(jié)年齡特點(diǎn)的平衡食譜。綜合各方看法，在平衡膳食的基礎(chǔ)上進(jìn)行菜肴色、香、味等評(píng)定，促進(jìn)營養(yǎng)員與幼兒、老師的溝通，達(dá)到膳食真正汲取的目的。13、定期進(jìn)行菜肴呈現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)，在多方人員參選和專業(yè)人員篩選后，連續(xù)修訂編撰《幼兒愛好的菜肴》，并積極推廣。14、春夏季是傳染病的好發(fā)季節(jié)，也是手足口病的好發(fā)季節(jié)，積極開展傳染病、常見病、多發(fā)病的防備，利用各種形式進(jìn)行傳染病學(xué)問宣教，假如發(fā)生傳染病要嚴(yán)格依照傳染病管理措施進(jìn)行隔離與消毒。15、新進(jìn)幼兒入園體檢率、必需達(dá)到100%。通過血尿檢查及“六一”體檢，針對(duì)血尿、視力、口腔、五官保健等有問題兒童，積極與家長溝通，進(jìn)行復(fù)查，積極醫(yī)治。16、每周一次進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查（即環(huán)境、器械等的安全），并作好記錄；每天晨檢中防止幼兒將不安全物品（如：藥、刀、針等）帶進(jìn)幼兒園；指定專人負(fù)責(zé)大型玩具及器械的清潔檢查工作，如有損壞應(yīng)適時(shí)維護(hù)和修理；做好對(duì)幼兒和全體教職工的安全學(xué)問宣揚(yáng)工作，培育幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)，提高教職工安全認(rèn)得，爭取將意外事故發(fā)生率降低到0%。三、每月重要活動(dòng)布置二月份：1、保健計(jì)劃的訂立。2、做好保育員、營養(yǎng)員的開學(xué)引導(dǎo)工作，特別強(qiáng)調(diào)其操作規(guī)范。3、安全衛(wèi)生自查。4、收齊新入園幼兒防備接種證、健康體檢卡。適時(shí)登記新生基本情況，接種疫苗情況。通知缺種疫苗幼兒適時(shí)補(bǔ)種。5、新進(jìn)體弱兒、肥胖兒建立個(gè)案。6、老生體弱兒、肥胖兒的體檢與小結(jié)，并做好反饋。7、做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所、地段醫(yī)院等部門來園檢查的前期準(zhǔn)備工作。8、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。9、做好網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作的新生信息輸入工作。10、開展保育員生活兒歌運(yùn)用第一次比賽活動(dòng)。11、出臺(tái)幼兒安全教育和傳染病防備宣揚(yáng)計(jì)劃12、傳染病期間消毒間施工工作。三月份：1、做好二月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作，并召開膳管會(huì)。2、布置好工作人員體檢及婦科普查。3、搭配社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心完成幼兒血色素普查、尿常規(guī)普查。4、全園幼兒視力普查，通知疑似幼兒到有關(guān)醫(yī)院進(jìn)一步檢查矯治。5、開展3月3日愛耳日的宣揚(yáng)。6、加強(qiáng)對(duì)保育員、營養(yǎng)員的業(yè)務(wù)引導(dǎo)，并邀請(qǐng)專家對(duì)保育員半日操作情況一對(duì)一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)與反饋。7、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。8、統(tǒng)計(jì)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣培育情況。9、保育員培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣策略交流活動(dòng)。四月份：1、完成三月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作，并召開膳管會(huì)。2、對(duì)于缺鐵性貧血及尿常規(guī)異常幼兒進(jìn)行矯治。3、保育員生活兒歌運(yùn)用比賽活動(dòng)。4、編撰完成《幼兒愛好的點(diǎn)心和菜肴》。5、完成《檀幼健康教育文本》的匯編工作。6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。7、開展保育員生活兒歌運(yùn)用第二次比賽活動(dòng)。五月份：1、完成四月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作，并召開膳管會(huì)。2、全園幼兒健康體檢；3、對(duì)于新增特別兒童進(jìn)行管理。4、幼兒體檢資料的統(tǒng)計(jì)匯總。5、家長心目中的好保育員評(píng)比活動(dòng)。6、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。7、統(tǒng)計(jì)幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣培育情況。8、幼兒習(xí)慣培育工作優(yōu)秀保育員評(píng)比。9、開展幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣培育案例交流活動(dòng)。六月份：1、三大員學(xué)期考核。2、患齲齒幼兒的矯治工作。3、學(xué)期工作總結(jié)。4、保健資料的統(tǒng)計(jì)、分析。5、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。6、完成五月份的'幼兒膳食營養(yǎng)分析工作，并召開膳管會(huì)。七、八月：以“三個(gè)防備四個(gè)不發(fā)生”為原則，訂立暑期班保健工作計(jì)劃，開展暑期保健工作。有關(guān)學(xué)期年度工作計(jì)劃第4篇工作目標(biāo)：1、在全校范圍內(nèi)努力營造一個(gè)民主、寬松和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍，形成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，尊師重教；老師酷愛同學(xué)，教書育人；同學(xué)全面進(jìn)展的良好格局。2、老師師德合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。3、同學(xué)行為規(guī)范合格率為100%，優(yōu)秀率85%以上，同學(xué)違法犯罪率為0、4、爭創(chuàng)省級(jí)環(huán)境友好型學(xué)校。一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，給德育工作供給有力的保障進(jìn)一步健全以校長、輔導(dǎo)員、年組長、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工，各處事事皆育人的思想。重點(diǎn)是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高工作。每個(gè)班主任平常必需認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探究創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑，實(shí)在內(nèi)容為：（1）學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教育理論。（2）利用網(wǎng)絡(luò)如《老師在線》《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任管理方面的各種理論與閱歷。閱讀《班主任之友》《中小學(xué)德育》《中小學(xué)心理健康教育》等相關(guān)的雜志，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。（3）有關(guān)環(huán)境教育學(xué)問。規(guī)范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵(lì)先進(jìn)，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心，學(xué)校組織各條線負(fù)責(zé)人、班級(jí)組長等成員，對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核，將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、校級(jí)以上活動(dòng)的參加、獲獎(jiǎng)情況、班主任工作的`同學(xué)、家長充足率等情況作為考核依據(jù)，考核結(jié)果直接與評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。本學(xué)期要評(píng)比優(yōu)秀班主任、準(zhǔn)班主任。二、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，爭創(chuàng)環(huán)境友好型學(xué)校學(xué)校環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。美妙的環(huán)境氛圍，高雅的學(xué)校文化，給人以發(fā)奮向上的氣力。（1）細(xì)心布置學(xué)校環(huán)境。充分利用可利用的空間，細(xì)心設(shè)計(jì)，突出環(huán)境教育主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“人與自然和諧相處”的環(huán)境教育氛圍，讓同學(xué)在耳濡目染中拓展學(xué)問，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。（2