幼兒園班主任班級總結(jié)（6篇）

第第頁幼兒園班主任班級總結(jié)（必備6篇）幼兒園班主任班級總結(jié)第1篇苗苗班的老師是本學期新構(gòu)成的一個集體，在本班工作上，我們經(jīng)過了從生疏到磨合在到心領(lǐng)神會的變化過程。雖然我們在工作上碰到了好多的困難，但在三人的共同協(xié)作下都得到了有效的解決。這是一個不斷實踐的學期；這是一個不斷探究的學期，可以說我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某煽儯e累了一些閱歷，也存在著不足。回顧一學期來的工作，重要心得如下：一．認真開展教育教學工作：1、學期初細致分析本班情況，依據(jù)本班實際情況訂立班務計劃，以班務計劃為基礎(chǔ)開展班級活動，并依據(jù)教學活動的開展和孩子的愛好反映適時調(diào)整教育目標和活動計劃，使得教學工作有序、全面地開展，使他們在生活、學習和游戲過程中保教結(jié)合，加強體質(zhì)，獲得有益身心進展的學問和閱歷，進展智力，培育語言交往本領(lǐng)，啟發(fā)有益的愛好和求知的欲望，促進全面進展。2、我們注意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習本領(lǐng)。通過老師一個學期的努力，他們對幼兒園的各項活動都充分了愛好，能積極自動地參加各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表本身的看法，對本身動手操作進行的探究活動和表演活動充分了愛好和熱誠，樂于英勇地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在愛好喜好的驅(qū)動下，積極參加各項娛樂表演活動。3、游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個快樂的心情參加。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的自動性，吸引他們學習的注意力。4、認真開展案例討論和個案察看記錄。本學期，我們重點針對班里的王佳晨和陸一帆進行跟蹤察看。給我們感受最深的是王佳晨小伙伴的變化，剛開始，由于他比較嚴重的“自我為中心”和簡單激動的性格常會去撕咬攻擊同伴，至使班里的小伙伴和家長都很反感他，甚至有家長希望他退學，對于他的“不可更改”也曾一度使我們陷入困惑。我們不斷地嘗試用各種方法來更改他，但效果一直不明顯。王佳晨的家長也為之頭疼。到了后半學期，我們終究找到了一個特別好的方法：借助他喜愛當班長的愿望，用“班長”牌子來對他進行引導和教育。當上班長的他真的更改了很多，參加很多投入了，與小伙伴的交往也友好了很多，最緊要的是從他當上班長的那天開始，他就未發(fā)生過攻擊性的行為?？吹奖旧淼暮⒆佑羞@樣的變化，王佳晨的母親很是感動，拉著我們的手對我們說“感謝”。從對王佳晨的教育引導中，我們也領(lǐng)悟到“沒有教不好的同學，只有不會教的老師！”這句話的道理。5、在三個小班中，苗苗班的幼兒相對于其他兩個班年齡偏小，這樣在客觀上形成了我班幼兒各方面本領(lǐng)不如其他兩個班的現(xiàn)象。怎么辦？為了拉近與他們的距離，我們在孩子本領(lǐng)的磨練上花費了更多的時間和精力。孩子的動手本領(lǐng)弱，我們利用生活中一切可利用的東西讓他們磨練。點心時，孩子剝剩下的橘子皮我舍不得扔，留下來讓孩子練習使用剪刀。孩子音樂方面的本領(lǐng)不強，我們見縫插針，在洗手的時間、等候外教的時間、離園前的時間，引導孩子或唱歌曲或?qū)W習音樂游戲、節(jié)奏。一個學期下來，孩子們的進步特別明顯，家長也為孩子的進步而快樂。我們本著對每個孩子負責的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步。二、重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，適時解決問題。從我班男女孩子比例來說，我們這個班特別特別，26個幼兒當中光男孩子就有18個。男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意察看身邊不安全的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先找尋那些地方可能發(fā)生不安全，應當怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸不安全的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人，教給幼兒及家長一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護本身，加強幼兒的自我保護意識。由于男孩子喜愛爭斗，我們也很重視幼兒情感的教育，如：珍惜玩具、團結(jié)合作、相親相愛、協(xié)商等待等情感的培育。本學期針對獨生子女自私的個性，我們組織了“你對我好，我也對你好”“玩具大家玩”等一些活動。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導幼兒把本身喜愛的玩具與大家共享，引導孩子如何征得對方的同意；引導孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊同與支持，改掉了幼兒唯我獨尊的不良個性。本學期我們依據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動，在戶外活動中注意幼兒的進展。如：跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)覺有的幼兒身體素養(yǎng)較好，但有的體質(zhì)較差，活動中動作不協(xié)調(diào)，這樣給我們肯定的啟示，在活動時，我們以小組的形式進行練習，使不同本領(lǐng)的幼兒都有進展。冬天到了，孩子的大外套常會由于沒有地方放而顯得凌亂，我們找來掛鉤貼在柜子后面，并在每個掛鉤上都標上孩子的名字。當早上來園，孩子們便會很自然地脫下外套，掛在鉤上。就這樣，兩排衣裳顯得整齊而有序。在生活衛(wèi)生習慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。班級里常會顯現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小伙伴的名字，告知大家小伙伴就是椅子的“父親”和“媽媽”，父親媽媽要帶好“椅子寶寶”，要珍惜“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有顯現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。我們重視培育孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和掌控，需要老師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。三、全面鋪開家園工作，重視家長工作的實效性、全面性和透徹性。在園長的“家長充足度，民辦幼兒園生存的命脈”的思想引導下，使我更加深刻地了解到家長工作對于幼兒園工作的緊要作用。1、為了更好的了解他們，順當?shù)氐拈_展今后的工作，家長的搭配和幫忙是了解每個幼兒的第一步，也是幫忙我們做好教育工作的緊要的方式和渠道。于是，開學期間，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪活動，初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習慣，通過交流，感受到了家長對我們工作的支持，我們也聽取了家長的一些建議，為迎接幼兒和開展教學工作打下堅實視的基礎(chǔ)。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁。2、本學期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外，我們還實行了“每周一練”的反饋形式，發(fā)揮家長的教育資源，讓家長也來掛念班里的教學情況，便于幼兒復習、鞏固。3、我們特別重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到信任，漸漸把我們之間的距離縮短，我們成為了伙伴。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐性解答，同時我們也常常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法適時提示家長給與矯正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊同的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同進展，才能取得更大的進步。4、積極籌備每次家長開放半日活動，定期組織串門子活動，借助各種大活動來呈現(xiàn)本班老師和孩子的風采。利用半日開放的時機，向家長呈現(xiàn)幼兒在園學習、生活情況，家長參加率高，不但使家長了解了孩子的橫向進展水平，又了解了孩子的縱向進展水平。活動中，我們還兩次向家長發(fā)出自制的反饋表，從家長的反饋中我們看到了家長對我們工作的支持和確定，也虛心接受了家長給我們提的看法。今年的新年大活動，在保證每位小伙伴都能上臺磨練的前提下，苗苗班的兩位老師各編排了一個舞臺?。愝丁耙d誕生”，肖群華—“可愛的小刺猬”），在前期的'錄音、道具制作上克服了很多的困難，而在兩個舞臺劇的幼兒編排、合成方面則花費了更多的心血?？吹胶⒆觽兘?jīng)過本身引導在舞臺上能夠大方、自然地投入表演，我們?yōu)榇藲g呼雀躍。1、進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的本領(lǐng)。2、加強對幼兒的討論，諳習并快捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量4、加強安全防范措施，加強幼兒自我保護意識。5、加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學方法?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！幼兒園班主任班級總結(jié)第2篇伴隨著時間老人的腳步，這個學期繁忙而又歡樂地結(jié)束了，開學時，孩子們那稚嫩的笑臉至今還在我腦海里呈現(xiàn)，看著他們一每天的成長和進步，真是一件天底下最幸福的事，在領(lǐng)導和同事的幫忙下，這個學期的工作圓滿結(jié)束了，細細回味起來有收獲也有不足：一、班級基本情況本班一共有36名小伙伴，19名男孩，17名女孩，他們都很活潑，也很聰慧，但也有幾個小伙伴需要特別關(guān)注有5位患有過敏性鼻炎，4位“小眼鏡”。二、常規(guī)及教育教學1、常規(guī)教育這些剛進學校的孩子，一切對他們而言都是新鮮的，但也是陌生的，為了讓孩子愛上學校、愛上老師、愛上同學，第一課就要讓孩子認得這所新的學校，以游戲的方式讓每個孩子坐上“歡樂列車”開著火車參觀學前班每個班級、學校的操場、餐廳、睡房。跟孩子們建立感情，我會跟孩子們說：“在學校學前（三）班就是個大家庭，我們的家庭成員很多，信任你會在這個大家庭里找到好伙伴，老師會像媽媽一樣愛你們，幫忙你們”。接下來要建立班級規(guī)定：1）講文明、懂禮貌；2）按時到校；3）不跑不鬧；4）自發(fā)喝水；5）認真聽講；6）團結(jié)友愛；7）不丟垃圾；8）完成作業(yè)；9）不買零食；10）文明用餐；11）安靜入睡。每周挑出一項作為本周的養(yǎng)成教育，讓孩子漸漸地從1做到11、2、教育教學在教育教學上我一直崇尚“玩中學，學中玩”的教學理念，在教學活動設計中融入了游戲，在日常生活中，也設計很多對幼兒各項本領(lǐng)有幫忙的活動。剛開學孩子的自控本領(lǐng)比較差，課堂紀律也不理想，我就設計了“小花貓靜靜靜”的游戲，讓幼兒扮演小花貓，安靜地坐2分鐘，漸漸延長時間，提高孩子的自制力。同時還利用各種嘉獎機制激勵孩子，依據(jù)孩子的表現(xiàn)在班級進行表揚，以榜樣的氣力讓孩子們向表現(xiàn)好的的孩子學習。孩子們漸漸養(yǎng)成了認真聽講，認真完成作業(yè)的習慣。在跟孩子們相處時，我很注意察看每個孩子的行為很情緒變化，哪個孩子好動，哪個孩子不愛說話，哪個孩子喜愛幫忙別人……把握了每個孩子的性格特點，適時地和家長交流，幫忙每個孩子歡樂成長。這個階段的孩子是語言進展的高峰期，他們喜愛說，想說，依據(jù)他們的這個年齡特點，我在課堂上讓孩子們有充分表達的機會，特別是那些不喜愛說話的孩子，激勵他們回答問題，還舉辦了說話活動“自我介紹”“故事大王”提高孩子們的表達本領(lǐng)，加強他們的自信念。三、家長工作利用校訊通，跟家長保持緊密聯(lián)系，當孩子情緒變化時適時跟家長交流，當孩子生病請假時第一時間慰問，當孩子有進步時和家長一起共享，這個學期家長們參加了“親子運動會”“親子美食節(jié)”家長們特別稱贊這樣的活動也很搭配老師。四、反思調(diào)整總結(jié)這學期的點點滴滴，為孩子們的進步感動，為孩子們的進步高興，我也和這些孩子們一起成長，工作中我積累了很多閱歷，也找到了一些好方法，同時也有很多需要連續(xù)努力的地方，比如說：還有孩子吃飯?zhí)羰?，還有孩子不會寫字，還有孩子不會本身穿衣裳，還有孩子喜愛動手打人，在以后的工作中，總結(jié)閱歷，找尋方法，讓孩子們有更好的進步，學前班的工作很繁瑣，但是看到這些可愛的孩子們一天比一天好，感覺全部的付出都是值得的。在新的學期，我要不斷地充實本身，學習更好的教學方法，提升本身的業(yè)務水平，把工作做得更好！幼兒園班主任班級總結(jié)第3篇當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡樂、收獲、期盼從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永久的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結(jié)：一、常規(guī)管理常抓不懈俗語說：沒有規(guī)定，難成方圓。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，這是我在開學初就思考的問題。依據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我側(cè)重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性揮霍，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，實在做法是請幼兒來當小老師，教小伙伴學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避開了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西；每天離園前組織幼兒談話，說說本身這一天最高興的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。2、增設學習性的活動區(qū)域，識字區(qū)古詩墻棋類區(qū)圖書角吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動情形有了很大的改觀，也充足幼兒的求知欲望。3、實行組長負責制，讓幼兒學習自我管理，培育幼兒的責任感與集體榮譽感。4、加強個別教育，針對部分孩子的頑皮好動，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動，適時進行個別幼兒教育，矯正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。二、幼小連接豐富多彩本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)變點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點——做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、把握肯定的學問技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。結(jié)合走近小學的主題活動，帶孩子們?nèi)ピ囼炐W進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小同學的課間活動，還看了一班級小同學上課。使他們對學習生活有肯定的了解，參觀時孩子們的愛好特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼本身成為一名小同學。為了從思想上做好入學準備，我常常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一班級的小同學來園介紹小學的生活，舉辦了整理書包比賽。本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課，是幼兒提前體驗小學的學習，效果特別好。大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和自動性。1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材，細心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，認真上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的構(gòu)成加減運算都能基本把握。2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必需學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地把握古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前呈現(xiàn)本身的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們供給呈現(xiàn)的舞臺。請幼兒來當小老師，教小伙伴學古詩。孩子的愛好越來越高，我們還開墾了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，相互比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。三、保教工作踏踏實實在教學工作中，深入領(lǐng)悟《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的進展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加重視幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，加強幼兒的體質(zhì)，提示幼兒在活動前后適時穿脫衣裳，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒；對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避開了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫忙幾個挑食的幼兒更改了不良的飲食習慣。四、班級活動精彩紛本學期我們積極搭配幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步大家積極參加，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣味的識字活動，激發(fā)了孩子學習愛好的同時還擴大了他們的識字量。慶六一才藝呈現(xiàn)中，孩子們表演的手語歌曲感恩的心博得在場每一個人的掌聲。五、家長工作堅固結(jié)實有效本學期更加重視了和家長的溝通，適時全面地了解每位幼兒的進展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如適時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供給一些寶貴的育兒閱歷。當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐性的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、適時解決，力求達到家長的充足。同時我們也利用家長會、親子活動，激勵家長搭配做好幼小連接的準備工作，讓家長了解幼小連接進展情況，適時了解幼兒進展水平。家長對班級工作支持度高，能積極參加園里、班級的各項活動，自動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、搭配、參加，我班幼兒在慶六一才藝呈現(xiàn)、畢業(yè)典禮中表現(xiàn)杰出，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。在班級工作中，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，相互交流，相互學習，適時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的閱歷。我會以加倍的努力和熱誠投入到今后的工作中，我信任來年本身肯定會做得更好。幼兒園班主任班級總結(jié)第4篇光陰似箭，日月如梭，快樂而緊張的一學期結(jié)束了，回想起孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。一、教育教學方面在教育教學工作中，我班依據(jù)全園保教活動、《指南》和學習與進展教材，認真訂立學期工作計劃、周計劃，認真準備活動教學具，開展豐富多彩的教育活動，堅持游戲化教學，努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者，開闊孩子們的視野，幫忙他們獲得豐富的情感體驗和生活閱歷。（一）重視安全、禮儀教育，將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動中。我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小伙伴，為了幫忙幼兒喜愛并盡快適應幼兒園集體生活，我班三位老師齊心協(xié)力，共同創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，訂立班級常規(guī)，細心引導，除去幼兒膽小、怕生及分別焦慮的情緒。結(jié)合文明禮儀教育活動，定期開展安全教育、禮儀教育。如：早上幼兒來園時，引導幼兒自動說：“老師早上好！”“小伙伴早上好！”不當心碰撞了別人自動說：“對不起！”等。通過晨間、離園前的談話、講故事等，引導幼兒懂得要敬重長輩、團結(jié)小伙伴、學會共享、學會互助。認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)覺早解決。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸不安全的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。我班在一樓，但我們依舊堅持引導孩子學會上下樓梯靠右行、開展安全教育活動，如《不跟陌生人走》《保護五官》等等。（二）重視戶外活動，讓孩子們在游戲中加強體能磨練。本學期我班戶外活動的開展也做的特別好，“運西瓜”“切西瓜”“拉個圓圈走走”“小螞蟻運糧”“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛玩的游戲，我班老師也能嚴格依照周計劃的布置認真組織戶外活動，既是游戲，同時也進展了幼兒爬、跑、跳、走、躲閃、反映的本領(lǐng)。（三）重視教學活動，讓孩子們在學學、做做、玩玩中獲得閱歷。讓孩子們喜愛探究、喜愛學習的關(guān)鍵是引起孩子們的學習愛好。重視發(fā)揮班級的環(huán)境作用，細心設置區(qū)域游戲，為孩子開墾動手、動腦的小天地；注意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習本領(lǐng)，我班幼兒對幼兒園、班級的各項活動都充分了愛好，能積極自動地參加各類活動，尤其喜愛操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動、科學活動等；大部分幼兒的語言表達本領(lǐng)和表現(xiàn)力較強，能大膽地表述本身的看法。二、保育工作我班三位老師緊抓班級常規(guī)，培育幼兒自理本領(lǐng)。用“拔蘿卜”的方式教會幼兒卷衣袖；用兒歌引導幼兒學會洗手、穿衣；餐前介紹食物營養(yǎng)價值，激勵幼兒不挑食、不剩飯菜、不大聲說話、食物殘渣放進小碟子，養(yǎng)成良好的進餐習慣和進餐禮儀；午睡時，擺放好本身的鞋子，兩個小伙伴相互幫忙，有序、快速地脫穿衣裳和鞋襪。保持公共場所的秩序和衛(wèi)生，如：不爬不踩桌椅，排隊喝水、端飯時，藏好小椅子。這個學期天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求：適時關(guān)注天氣訂立運動量，增減衣裳、擦汗、喝水、消毒，并適時提示家長為孩子做好防備；認真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，地面乾凈、無死角，廁所無污垢、無臭味；認真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪等等，盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保持出滿勤，班級組出勤率最高。三、家長工作幼兒各方面的協(xié)調(diào)進展，需要幼兒園、家庭和社會的緊密搭配。因此只有家園公育達成共識，孩子才能更好、更健康地進展。我們特別重視與家長的溝通，適時了解孩子在家的情況，以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進行教育。1、“家園聯(lián)系欄”里，定期公布周計劃、幼兒個案記錄、幼兒保健學問及所學兒歌、游戲等內(nèi)容。2、利用幼兒入園、離園的時間和班級群、電話等方式，自動向家長反映孩子在園的情況。3、結(jié)合幼兒園親子活動，邀請家長與孩子、老師一起體驗活動，增長了家園之間的情感交流。一份耕耘，一份收獲。但是，有成績也有不足，比如：個別孩子自我管束力和傾聽習慣差；個別孩子比較挑食等等，這些都是我們在以后的工作依舊要努力的地方。因此，今后的努力方向是：1、進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的本領(lǐng)。2、加強安全防范措施，加強幼兒自我保護意識，削減安全隱患?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中，我會更深入學習《指南》，認真做好各項工作，以便將班級工作做得更好！幼兒園班主任班級總結(jié)第5篇轉(zhuǎn)瞬20__年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小伙伴還有幼兒園領(lǐng)導的相處我不僅學會很多做人的道理，也看到了童心的寶貴。實際工作中我的本領(lǐng)也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜愛我，領(lǐng)導對我的工作也很充足?，F(xiàn)在我從日常管理，安全防備，心理輔導，課堂教學這幾個方面對我的工作做個總結(jié)：一、日常管理包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能按時到堂，養(yǎng)成按時不拖延的好習慣。訂立肯定的獎懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的嘉獎本上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰，比如放學留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保營養(yǎng)均衡，孩子身體健康要保障，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。飯前飯后洗手的習慣要強調(diào)。留宿上要保證睡前的清洗，每天按時躺穿上。加強疾病防備，普及衛(wèi)生方面的常識，降低幼兒發(fā)病率。二、安全防備包括室內(nèi)安全，外出，以及同學之間發(fā)生沖突后的安全管理。室內(nèi)安全保護措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很簡單接觸到的地方。告知他們哪些事很不安全，不能做，什么東西很不安全，不能拿。上逃命演習課，碰到地震火災這些突發(fā)情況如何安全撤離，完善安全疏通通道。外出活動注意察看，隨時清點人數(shù)，發(fā)覺不安全跡象適時進行安全防護，防范于未然。同學之間發(fā)生沖突要適時發(fā)覺，問清楚事情發(fā)生的原因，做好同學的`心理工作，肯定要有原則，教育他們正確的是非觀念。在調(diào)解上需要一點智慧的引導，不可激化沖突。三、心理輔導適時發(fā)覺孩子的心理問題，尤其是性格內(nèi)向的，應當多與之溝通，激勵，進行正面引導。每個孩子都是天使，他們未經(jīng)多而雜世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新鮮，有趣味。他們的眼睛里有一種光芒。我想留住這道光，我要讓他們信任這個世界的真善美，他們所看到的好像一開始最美好的想象，不想讓他們灰心。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。四、課堂教學課堂教學應重視寓教于樂，讓孩子們學的高興。布置一些有趣味好玩的集體任務，可以加添同學之間的感情，加強班級凝集力。加添手工課，磨練孩子們的動手本領(lǐng)，也算是他們最初與這個世界的互動。不能忽視藝術(shù)。中國的教育有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術(shù)課程，太強調(diào)教育的功利性應用性，缺乏審美教育。從小對于藝術(shù)的賞識對美的感知尤