Unit 5 It's a nice autumn day. Lesson 15（教學(xué)設(shè)計(jì)）北京版英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit5It'saniceautumnday.Lesson15（教學(xué)設(shè)計(jì)）北京版英語三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5It'saniceautumnday.Lesson15（教學(xué)設(shè)計(jì)）北京版英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容北京版英語三年級(jí)上冊(cè)Unit5It'saniceautumnday.Lesson15

教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)秋天相關(guān)的詞匯，如：autumn,leaf,tree,sun,cloud,sky,day等；2.掌握描述秋天的句子，如：It'saniceautumnday.Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞以下幾個(gè)方面展開：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句子，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述秋天，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)秋天，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)季節(jié)變化的認(rèn)知，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，提升自身的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)秋天相關(guān)的詞匯和句子，掌握描述秋天的句子。具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)以下詞匯：autumn,leaf,tree,sun,cloud,sky,day等。教師需要通過實(shí)物、圖片、卡片等多種方式幫助學(xué)生記憶和理解這些詞匯。

（2）句子學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)以下句子：It'saniceautumnday.Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.教師需要通過例句、翻譯、角色扮演等方式幫助學(xué)生理解和掌握這些句子的用法。

（3）描述秋天的句子：本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何用英語描述秋天，例如：Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.教師需要通過圖片、實(shí)物、情境等手段幫助學(xué)生理解和掌握這些句子的用法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)秋天相關(guān)詞匯的理解和記憶，以及句子結(jié)構(gòu)的掌握。具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯理解：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，秋天相關(guān)的詞匯可能比較生疏，如autumn,leaf等。教師需要通過實(shí)物、圖片、卡片等多種方式幫助學(xué)生理解這些詞匯的意義和用法。

（2）句子結(jié)構(gòu)：描述秋天的句子結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜，如It'saniceautumnday.Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.學(xué)生可能難以理解和掌握這些句子的結(jié)構(gòu)。教師需要通過例句、翻譯、角色扮演等方式幫助學(xué)生理解和掌握這些句子的結(jié)構(gòu)。

（3）句子運(yùn)用：學(xué)生可能難以運(yùn)用所學(xué)的句子進(jìn)行描述和表達(dá)。教師需要通過情境、角色扮演、小組活動(dòng)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的句子進(jìn)行描述和表達(dá)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《北京版英語三年級(jí)上冊(cè)Unit5It'saniceautumnday.Lesson15》。教材中包含了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括詞匯、句子、對(duì)話等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，準(zhǔn)備秋天的圖片、樹葉的圖片、秋天的景色視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課涉及秋天相關(guān)的詞匯和句子，不需要實(shí)驗(yàn)器材。但如果有與秋天相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如樹葉收集、觀察秋天的植物等，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。例如，在教室中設(shè)置一個(gè)秋天的主題墻，展示秋天的圖片、樹葉的圖片等，營造一個(gè)秋天的氛圍。在教室中設(shè)置幾個(gè)分組討論區(qū)，讓學(xué)生可以小組合作學(xué)習(xí)、討論和交流。

5.教具：準(zhǔn)備教具，如樹葉卡片、單詞卡片、句子卡片等。這些教具可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地理解和記憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6.教學(xué)軟件：如果需要使用電腦、投影儀等教學(xué)軟件，確保教學(xué)軟件的安裝和運(yùn)行正常，以便于教師在教學(xué)過程中進(jìn)行演示和講解。

7.作業(yè)素材：準(zhǔn)備本節(jié)課的作業(yè)素材，如練習(xí)題、聽力材料等。這些素材可以幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語水平。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit5It'saniceautumnday.Lesson15》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^描述秋天的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索秋天的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解描述秋天相關(guān)詞匯的基本概念。秋天是季節(jié)之一，它有著獨(dú)特的特點(diǎn)和變化。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句子，我們可以更好地描述秋天。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了描述秋天相關(guān)詞匯在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們更好地理解和表達(dá)秋天的特點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)描述秋天相關(guān)詞匯的讀音和用法。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與描述秋天相關(guān)詞匯的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示描述秋天相關(guān)詞匯的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“描述秋天相關(guān)詞匯在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了描述秋天相關(guān)詞匯的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)描述秋天相關(guān)詞匯的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地讀寫和理解本節(jié)課所學(xué)的秋天相關(guān)詞匯，如autumn,leaf,tree,sun,cloud,sky,day等。

2.句子運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句子描述秋天，如It'saniceautumnday.Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.

3.描述能力：學(xué)生能夠用英語描述秋天的特點(diǎn)和變化，如樹葉的凋落、樹木的色彩變化、陽光的溫暖等。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠運(yùn)用觀察能力和想象力，結(jié)合所學(xué)的詞匯和句子，描述和表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感受。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，提高自身的英語學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

6.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)秋天，增強(qiáng)對(duì)季節(jié)變化的認(rèn)知，提高文化意識(shí)。

7.情感態(tài)度：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)秋天相關(guān)的內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)秋天的情境，如展示秋天的圖片、播放秋天的視頻等，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動(dòng)教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，通過小組合作、角色扮演等方式，增加學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.多元化評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如口頭表達(dá)、書面作業(yè)、小組展示等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)揮。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)內(nèi)容不感興趣或者自信心不足。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，可能過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如講解、問答等，缺乏新意和創(chuàng)新性。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：可能過于側(cè)重于學(xué)生的考試成績，忽視了學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂討論和活動(dòng)中，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組合作、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.引入創(chuàng)新教學(xué)方法：嘗試引入更多的創(chuàng)新教學(xué)方法，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.多元化評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等多方面的能力，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)揮。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《Unit5It'saniceautumnday.Lesson15》，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了以下內(nèi)容：

1.秋天相關(guān)詞匯：autumn,leaf,tree,sun,cloud,sky,day等。

2.描述秋天的句子：It'saniceautumnday.Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.

3.秋天特點(diǎn)的描述：樹葉的凋落、樹木的色彩變化、陽光的溫暖等。

同時(shí)，學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高了自身的英語學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了對(duì)季節(jié)變化的認(rèn)知，提高了文化意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.詞匯填空：根據(jù)句子的意思，填寫正確的秋天相關(guān)詞匯。

例：It'sabeautiful(1).The(2)arefalling.The(3)arecolorful.

答案：autumn,leaves,trees

2.句子翻譯：將句子翻譯成中文。

例：It'saniceautumnday.

答案：今天是個(gè)美好的秋天。

3.描述秋天：用所學(xué)的詞匯和句子，描述秋天的特點(diǎn)。

例：Theleavesarefalling.Thetreesarecolorful.Thesunisshining.Thecloudsarefluffy.Theskyisblue.It'sabeautifulday.

答案：秋天的樹葉凋落了。樹木變得五顏六色。陽光溫暖明媚。云朵蓬松可愛。天空湛藍(lán)。這是個(gè)美麗的秋天。重點(diǎn)題型整理題型一：詞匯填空

例1：It'sabeautiful(1).The(2)arefalling.The(3)arecolorful.

答案：autumn,leaves,trees

例2：The(1)isshiningbrightly.The(2)arefluffyandwhite.

答案：sun,clouds

題型二：句子翻譯

例1：It'saniceautumnday.

答案：今天是個(gè)美好的秋天。

例2：Theleavesarefallingfromthetrees.

答案：樹葉從樹上落下來。

題型三：選擇正確的句子

例1：

A.It'sanicewinterday.

B.It'saniceautumnday.

C.It'sanicespringday.

D.It'sanicesummerday.

答案：