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習(xí)作八：漫畫的啟示（第一課時(shí)）夸張性幽默性諷刺性針對(duì)性引人深思獲得啟示批判性看漫畫---描漫畫---議漫畫漫畫的啟示1.讀圖畫；2.讀文字；

你會(huì)想到生活中哪些人？獲得什么啟示？

言語(yǔ)和行為不一致，自相矛盾的人。3.抓笑點(diǎn)；4.聯(lián)生活；

啄木鳥(niǎo)本應(yīng)該在書上忙碌地工作，現(xiàn)在卻只能站在光禿禿的樹(shù)樁上，半瞇著眼睛，等待著下次就業(yè)機(jī)會(huì)的到來(lái)。聚焦具體的內(nèi)容，抓細(xì)節(jié)，找特點(diǎn)。1.觀察畫面上的內(nèi)容有什么特點(diǎn)？原本應(yīng)該是茂密的森林，此刻卻只剩下光禿禿的樹(shù)樁，和幾棵零星的小樹(shù)苗，而啄木鳥(niǎo)也只是呆呆地站在樹(shù)樁上。

光禿禿的樹(shù)樁和瘦弱的小樹(shù)苗；

半瞇著眼睛的啄木鳥(niǎo)，等待再次就業(yè)。不同之處1.抓細(xì)節(jié)2.找特點(diǎn)3.聯(lián)笑點(diǎn)待業(yè)：是指青年接受完教育后卻沒(méi)找到工作，等待工作機(jī)會(huì)的行為。待業(yè)啄木鳥(niǎo)？

造成這些啄木鳥(niǎo)待業(yè)的原因是什么？原因：為了一己私利而亂砍濫伐、破壞環(huán)境資源的人。具體的事例談一談身邊的假文盲。

自己或身邊的親人有沒(méi)有過(guò)破壞資源的行為？現(xiàn)在你想說(shuō)什么？聯(lián)系生活語(yǔ)言精簡(jiǎn)運(yùn)用修改符號(hào)修改內(nèi)容：寫一寫漫畫給我們的啟示。范圍：可以從華君武的兩幅漫畫中選一幅來(lái)寫，也可以寫一寫其他的漫畫。本次習(xí)作要求漫畫寫作方法看描議看圖畫、讀文字、抓笑點(diǎn)、聯(lián)生活整體觀察、抓細(xì)節(jié)、找特點(diǎn)（服飾、神態(tài)、動(dòng)作）、聯(lián)笑點(diǎn)（略寫）聯(lián)系生活 獲得啟示（

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