《人物描寫一組》名師課件（第二課時(shí)）

引導(dǎo)學(xué)生在讀文和賞析的過程中感知三個(gè)人物的特點(diǎn)，尤其注意人物描寫中的動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，感受作者是怎樣用人物描寫方法來具體展現(xiàn)一個(gè)人物的特點(diǎn)的。嘗試自己寫一個(gè)人物片段，運(yùn)用人物描寫的方法。設(shè)計(jì)思路人物描寫一組第二課時(shí)

祥子嚴(yán)監(jiān)生小嘎子咱們一起來說一說“人物的形象”吧！談話導(dǎo)入

說說三個(gè)片段中，你印象最深刻的人物是誰？你是從哪些語句中讀出人物的特點(diǎn)的？找出來仔細(xì)地讀一讀吧？談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入讀一讀“摔跤”的部分，寫了幾個(gè)人物？他們分別是怎樣的特點(diǎn)？你是從哪些語句中讀出人物的特點(diǎn)的？小嘎子胖墩兒談話導(dǎo)入

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。小嘎子富有心計(jì)。

起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。小嘎子爭強(qiáng)好勝，機(jī)敏。小兵張嘎這一系列的嫻熟動(dòng)作讓我們看出來小胖墩兒也是一個(gè)摔跤的慣手。

“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”小兵張嘎

小嘎子和胖墩兒摔跤，他處于劣勢的時(shí)候是怎樣做的呢？推拉拽頂小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小嘎子機(jī)敏、不蠻干，一直在想辦法。小兵張嘎

朗讀時(shí)，要透過人物的動(dòng)作，想象當(dāng)時(shí)的情景，讀出人物的不同性格特點(diǎn)來。探究研讀讀一讀下面的外貌描寫。

他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。外貌描寫對(duì)人物特點(diǎn)的呈現(xiàn)有什么幫助？駱駝祥子再讀這一部分，想一想哪些詞語可以體現(xiàn)出祥子的“精神”呢！駱駝祥子永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮沒有多余的肉紅撲撲駱駝祥子

對(duì)祥子的描寫還有其他的地方嗎？

小組討論完成，并展示交流。

……駱駝祥子二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。

外貌描寫祥子充滿了天真淘氣。駱駝祥子是的，他無疑可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。

神態(tài)描寫形象地描寫了祥子自我陶醉、自我欣賞的憨厚樣子。他對(duì)自己很滿意了。他覺得自己是最出色的車夫了。駱駝祥子請(qǐng)用自己的話詳細(xì)描述一下文章里的祥子，如果可以把你了解到的祥子畫下來吧！比一比誰畫的最符合文字里的標(biāo)準(zhǔn)。駱駝祥子嚴(yán)監(jiān)生給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)用詞語來表達(dá)一下。吝嗇鬼鐵公雞舍命不舍財(cái)兩莖燈草

仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容，討論交流作者是如何成功地塑造了嚴(yán)監(jiān)生的形象。對(duì)人物的動(dòng)作動(dòng)作描寫。對(duì)人物的神態(tài)描寫描寫。用細(xì)節(jié)描寫來體現(xiàn)出來?！瓋汕o燈草嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。

臨死之前的嚴(yán)監(jiān)生，這是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫?？坍嬃恕皟蓚€(gè)”手指這一細(xì)節(jié)。兩莖燈草大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。對(duì)嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作、神態(tài)描寫，寫出了他內(nèi)心的焦急，他心疼兩根燈芯，不肯斷氣。兩莖燈草

把我們分析的人物形象填入表格。片段描寫方法依據(jù)《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》合作探究

三個(gè)片段的對(duì)比展示片段側(cè)重《摔跤》動(dòng)作描寫《他像一棵挺脫的樹》