考研日語(yǔ)復(fù)習(xí)方法與技巧

考研日語(yǔ)復(fù)習(xí)方法與技巧

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《考研日語(yǔ)復(fù)習(xí)方法與技巧》的

內(nèi)容，具體內(nèi)容：在考研日語(yǔ)的考試即將來(lái)臨之前，要抱佛腳就要牢牢抱

住復(fù)習(xí)。下面是我給大家整理的，供大家參閱！我11年跨專(zhuān)業(yè)研考終于結(jié)

束了，從考場(chǎng)里出來(lái)，聽(tīng)到很多人抱怨英語(yǔ)偏難：閱讀題多以...

在考研日語(yǔ)的考試即將來(lái)臨之前，要抱佛腳就要牢牢抱住復(fù)習(xí)。下面是

我給大家整理的，供大家參閱！

我11年跨專(zhuān)業(yè)研考終于結(jié)束了，從考場(chǎng)里出來(lái)，聽(tīng)到很多人抱怨英語(yǔ)

偏難：閱讀題多以財(cái)經(jīng)類(lèi)為主，作文題超綱之類(lèi)。我是選用日語(yǔ)考的（203

科目，非專(zhuān)業(yè)），倒覺(jué)得日語(yǔ)題四平八穩(wěn)，始終維持在二級(jí)的難度，不管

是語(yǔ)法還是閱讀，基本上沒(méi)有偏題、怪題。我08年還考過(guò)一次，也是這

種感覺(jué)。當(dāng)然，我本科學(xué)的是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，覺(jué)得簡(jiǎn)單也是正常的。這兩年的

跨考，讓我對(duì)日語(yǔ)公共課考試有了比較多的認(rèn)識(shí)，想到這兩年有不少同學(xué)

經(jīng)常問(wèn)我關(guān)于日語(yǔ)考試的問(wèn)題，特別是有些同學(xué)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)實(shí)在是沒(méi)有希

望，所以''轉(zhuǎn)投"日語(yǔ)，零起步學(xué)習(xí)，有很多問(wèn)題。在這里我很愿意和大家

分享我的這些經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)。

這篇東西主要想說(shuō)三個(gè)方面的問(wèn)題：首先，“日語(yǔ)與英語(yǔ)的難度對(duì)比〃；

第二，〃如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)才能在研考時(shí)過(guò)線(xiàn)甚至取得高分第三，〃日語(yǔ)試題

的題型和特點(diǎn)

第一個(gè)問(wèn)題是我被問(wèn)到的最多的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為，日語(yǔ)與英語(yǔ)相比確

實(shí)要簡(jiǎn)單一些，原因有兩個(gè)。1.日語(yǔ)試題為二級(jí)水平，我覺(jué)得日語(yǔ)的二級(jí)

相當(dāng)于英語(yǔ)的四級(jí)，甚至要比四級(jí)還要簡(jiǎn)單一些，而英語(yǔ)試題至少在6級(jí)

水平。而且，日語(yǔ)題每年都相對(duì)平穩(wěn)，特別是閱讀題基本沒(méi)有怪題，只要

你讀懂了文章，都能選對(duì)答案;但英語(yǔ)好像不是這樣，就那10年考試來(lái)說(shuō),

很多同學(xué)跟我說(shuō)他讀懂了文章，還是拿不準(zhǔn)選項(xiàng)。這也是為什么全國(guó)那么

多英語(yǔ)考生，可70的人很少，而要考好日語(yǔ)卻不是很難（我本人08年考

了82分），與之對(duì)比的例子，去年我?guī)煹芸缈細(xì)v史專(zhuān)業(yè)，他的英語(yǔ)剛剛考

過(guò)60（他原來(lái)學(xué)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）。2.日語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)人相對(duì)要簡(jiǎn)單一些。外

語(yǔ)學(xué)習(xí)很大的一關(guān)是單詞關(guān)，但日語(yǔ)的詞匯有一半以上都是漢語(yǔ)詞匯，特

別是名詞、動(dòng)詞基本由漢語(yǔ)詞匯組成。比如04年真題的一段：fC1T-.

一大舌玄問(wèn)題力:浮^^上力So乙<己。二九來(lái)科學(xué)1上、神力：創(chuàng)造

地球占自然、二仁存在寸盲物^?^察L、理解寸馬占二

?行n乙豈太。^^限叮UtH'T、科學(xué)^謙虛4、科學(xué)^仙j值中

立X、的馬這里的“創(chuàng)造、^察、謙虛、彳面值中立〃如果換成

英語(yǔ)單詞，想必有不少同學(xué)都認(rèn)不出來(lái)了。

但是，雖然日語(yǔ)要相對(duì)簡(jiǎn)單一些，但并不是每一個(gè)人都適合選日語(yǔ)來(lái)考

研。我覺(jué)得如果你要選日語(yǔ)考研，要滿(mǎn)足下面幾個(gè)條件：英語(yǔ)確實(shí)很爛，

而且完全喪失了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。如果你的英語(yǔ)還可以，而且有提高的

可能性，最好不要再把英語(yǔ)丟了，再重頭去學(xué)一門(mén)新的語(yǔ)言。日語(yǔ)雖然簡(jiǎn)

單，但畢竟是從頭學(xué)習(xí)，也需要記憶大量的片假名詞匯、語(yǔ)法和句型，這

不是一朝一夕能夠完成的;再是，你必須做好心理準(zhǔn)備，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)

這門(mén)新語(yǔ)言。有不少同學(xué)之所以是〃英語(yǔ)困難戶(hù)〃，是當(dāng)初沒(méi)有下功夫?qū)W習(xí)

英語(yǔ)。如果學(xué)習(xí)日語(yǔ)仍然抱著偷懶的心理，那同樣也學(xué)不好，自然也考不

了理想的成績(jī)。

第二個(gè)問(wèn)題，零、弱基礎(chǔ)的同學(xué)如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)，來(lái)應(yīng)對(duì)考試。我覺(jué)得最

重要的是兩點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)+考試導(dǎo)向。夯實(shí)基礎(chǔ)是必須從最基礎(chǔ)的日語(yǔ)學(xué)

起，循序漸進(jìn)，從存口5完扮到最簡(jiǎn)單的單詞、句法，再到復(fù)雜的整句、

段落。這樣慢慢積累，從四級(jí)到三級(jí)再到二級(jí)。最忌諱的就是跳級(jí)學(xué)習(xí)，

有個(gè)同學(xué)，直接跳到二級(jí)的水平來(lái)學(xué)習(xí)，結(jié)果弄得很疲憊;考試導(dǎo)向是要

認(rèn)清楚當(dāng)前階段學(xué)習(xí)的直接目的是應(yīng)對(duì)考研，考研試題特別注重閱讀能

力、寫(xiě)作能力的考察，初試沒(méi)有聽(tīng)力題，所以在學(xué)習(xí)時(shí)一定要注重讀寫(xiě)的

訓(xùn)練，聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練可以少一些。還有一點(diǎn)，從我接觸到的同學(xué)來(lái)看，大家

普遍很迷信考試大綱，迷信里面的詞匯表和語(yǔ)法。

典型的表現(xiàn)是死記硬背詞匯和句法。有一個(gè)學(xué)藝術(shù)的同學(xué)，剛開(kāi)始就是

這么干的。結(jié)果費(fèi)了很大的功夫，背了兩遍，背完就忘了，只起到了心里

踏實(shí)的作用。他后來(lái)把大綱丟開(kāi)，用了三個(gè)月的時(shí)間把標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)和

中級(jí)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)了一遍，結(jié)果大有進(jìn)步。他后來(lái)考完跟我說(shuō)，他考完試

發(fā)現(xiàn)大綱上的很多詞匯根本用不到，倒是初級(jí)和中級(jí)的學(xué)習(xí)讓他記住了最

常用的表達(dá)和句法。這其實(shí)是個(gè)常識(shí)，干癟的詞匯和句法就像是鬼畫(huà)符，

一般人的大腦就是背100遍，也記不住。而如果以理解的方式去學(xué)習(xí)，記

憶，掌握起來(lái)自然容易。再者，大綱中還有一大部分是不常用的單詞和句

法，而大家往往把最多的時(shí)間浪費(fèi)在記憶這些最生僻的單詞和句法上了。

學(xué)習(xí)的教材，我覺(jué)得人教版的《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)、中級(jí)很不錯(cuò)，這也

不是目前自學(xué)日語(yǔ)者用的最多的教材吧。這本書(shū)的初級(jí)（上下冊(cè)）是三四級(jí)

的水平，中級(jí)（上下冊(cè)）是二級(jí)水平。這四本書(shū)基本上把最常用的單詞、句

法涵蓋了，課文是比較精煉、好玩的會(huì)話(huà)和文章，配有磁帶，很適合零起

步的同學(xué)學(xué)習(xí)。不過(guò)這本書(shū)也有個(gè)缺點(diǎn)，在動(dòng)詞的各種變形方面說(shuō)得不是

很清楚，大家在學(xué)習(xí)時(shí)可以參照一下其他的教材。還要一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)一下，

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注重做題的訓(xùn)練，根據(jù)自己的水平，做一些三、四級(jí)

和二級(jí)的閱讀和語(yǔ)法題，我推薦歷年的國(guó)際日語(yǔ)等級(jí)考試真題。那些題出

得都比較有水平，能夠幫助你檢測(cè)自己的水平，鍛煉做題的能力。

還有同學(xué)問(wèn)，要不要上一個(gè)輔導(dǎo)班，還是跟著磁帶或視頻自學(xué)就行。這

要看個(gè)人的自學(xué)能力和意志力。輔導(dǎo)班有老師輔導(dǎo)和監(jiān)督，對(duì)自學(xué)能力弱

的同學(xué)有幫助，但是一般輔導(dǎo)班收費(fèi)太高，且大多并非針對(duì)考研的，所以

報(bào)班的同學(xué)要考慮清楚。自學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)呢，也一定不要閉門(mén)造車(chē)，要

多和專(zhuān)業(yè)人士交流，遇到問(wèn)題及時(shí)處理掉，才不至于問(wèn)題越積越多，弄得

自己很吃力。

第三個(gè)問(wèn)題，我想跟大家說(shuō)一下日語(yǔ)試題的題型和特點(diǎn)共有四種題型：

基礎(chǔ)知識(shí)20分，閱讀理解40分，翻譯題15分，作文寫(xiě)作25分?；A(chǔ)知

識(shí)題類(lèi)似于英語(yǔ)的完形填空，主要考察語(yǔ)法和詞匯水平。題目是一篇千把

字的文章，提出20個(gè)問(wèn)題?！?2題是考詞匯，特別是副詞和詞組搭配，

如（）k72'一人I：nL選項(xiàng)有LtitiL.t-9

這個(gè)題考的是接續(xù)副詞的用法；12-18題考查語(yǔ)法，考題的形式

是“下面四個(gè)句子中，與文章某個(gè)知識(shí)點(diǎn)用法相同/不同的有〃，如文中O

「玄三」同（5使（、方（上力、：A5少L-髡見(jiàn)力：早力、o玄巧、助力、

-900B動(dòng)物切手玄三、玄切手Lj。C30^來(lái)不況

力：統(tǒng)＜笈巧、失業(yè)問(wèn)題^深刻仁玄己。D7^^久語(yǔ)^^力:、英語(yǔ)笈

寸C1L話(huà)過(guò)己。19-20題考查日本漢字讀音，需要你對(duì)漢字的讀音有精

準(zhǔn)的記憶，因?yàn)槠渌x項(xiàng)經(jīng)常是很強(qiáng)的干擾項(xiàng)，如文中O柔軟G言殼辦彳反名

U0U9tz/v9ti/v仁玄/u。

閱讀理解一共四篇文章，每篇文章5個(gè)問(wèn)題，每小題2分。前些年還考

過(guò)敘事題文章，不過(guò)近些年多以社會(huì)思考、人文感悟類(lèi)的為主。考題的類(lèi)

型如理解文章某個(gè)代詞、指定語(yǔ)句的含義，接入最恰當(dāng)?shù)慕永m(xù)詞，文章的

主旨等，如文中G「右G意味力、二G文章0）內(nèi)容仁合

翻譯題15分，日譯中，一篇文章，選出5小段讓

你翻譯，每段5分。日譯中相對(duì)來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單很多，不過(guò)題目給出的句子一

般很繞人，有時(shí)候你不仔細(xì)看不看錯(cuò)，很長(zhǎng)的一段話(huà)，你看到一半認(rèn)為是

肯定句，可讀到最后，它接一個(gè)兼4a盲、力>e>"T、占思:b玄口就變成了

否定句，還有一些句子，因?yàn)橹腥招形牧?xí)慣的差異，會(huì)出現(xiàn)〃看懂了卻翻

不出來(lái)〃的問(wèn)題。寫(xiě)作和英語(yǔ)不一樣，英語(yǔ)分大小作文，日語(yǔ)只有一道作

文題目，25分。雖然考綱要求大家掌握應(yīng)用文寫(xiě)作（如信函），但這些年從

沒(méi)有出過(guò)應(yīng)用文寫(xiě)作，一般都是小議論文的寫(xiě)作。特別是一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)

題的議論，如04年題目是關(guān)于SARS事件的，〃突發(fā)事件的處理〃；10年的

題目是關(guān)于垃圾處理的：”垃圾的分類(lèi)是必要的嗎，如何做〃。

考研日語(yǔ)復(fù)習(xí)步驟

我的日語(yǔ)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練階段，綜合訓(xùn)練

階段。

一、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段

綜述：這個(gè)階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)、鞏固日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，包括單詞、語(yǔ)法

和句型，要達(dá)到二級(jí)水平（當(dāng)然能達(dá)到一級(jí)更好），所用時(shí)間最長(zhǎng)。

教材：如果本科是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，可以用本科用過(guò)的教材，便于復(fù)習(xí)和鞏

固知識(shí)點(diǎn)，我本人就是這樣，本科學(xué)的日語(yǔ)，考研跨考其他專(zhuān)業(yè)，這個(gè)階

段直接用本科用的教材，很是節(jié)約時(shí)間。

如果是零基礎(chǔ)的，推薦用《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上下和中級(jí)上下這四

本教材。這個(gè)教材很適合自學(xué)，用過(guò)這個(gè)教材的同學(xué)都說(shuō)好用。四本教材

學(xué)完，剛好能達(dá)到日語(yǔ)二級(jí)水平，這個(gè)水平參加研考足夠了。

學(xué)習(xí)方式：零基礎(chǔ)的同學(xué)，用4-5個(gè)月學(xué)完標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)四本教材，注重

讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化單詞與基本語(yǔ)法記憶，多讀多背，從開(kāi)始就培養(yǎng)閱

讀語(yǔ)感。

本階段常見(jiàn)問(wèn)題：

日語(yǔ)沒(méi)有基礎(chǔ)，要不要報(bào)一個(gè)日語(yǔ)輔導(dǎo)班？

日語(yǔ)起步學(xué)時(shí)，50音、單詞的讀寫(xiě)、動(dòng)詞變形是三座大山，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)

路人，確實(shí)很難熬。如果自學(xué)時(shí)非常吃力，可以報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班。但要注意

“對(duì)口〃報(bào)班。很多輔導(dǎo)班是興趣班，注重聽(tīng)說(shuō)，忽視讀寫(xiě)，而考研恰恰相

反，不然干花了冤枉錢(qián)。

二、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練階段

綜述：按照考研日語(yǔ)題型，逐個(gè)練習(xí)，要做到對(duì)各個(gè)題型得心應(yīng)手;題

型分為四種：基礎(chǔ)知識(shí)20分，閱讀理解40分，翻譯題15分，作文寫(xiě)作

25分。

教材：1.《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》四本作為基礎(chǔ)詞典，要經(jīng)常翻閱知識(shí)點(diǎn)，防止

遺忘。

2.日本語(yǔ)能力測(cè)試三級(jí)、二級(jí)歷年真題，以及04年以前的考研日語(yǔ)真

題，做為本階段的測(cè)試題目。

3.易友人《考研日語(yǔ)指南》，作文部分可以不看，其他部分可作為知識(shí)

歸納、題目訓(xùn)練的教材。

學(xué)習(xí)方式：按四種題型分為四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練段，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)翻閱（標(biāo)日

教材）和題目訓(xùn)練（真題及專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題目）相結(jié)合的方式，歸納、記憶知識(shí)

點(diǎn)，訓(xùn)練做題能力和手感。

本階段常見(jiàn)問(wèn)題：

要不要背大綱上的單詞、語(yǔ)法和句型？

千萬(wàn)不要背。特別是單詞。單詞、語(yǔ)法和句型通過(guò)標(biāo)日教材的學(xué)習(xí)，循

序漸進(jìn)才有效果，如果直接死記硬背，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。這一點(diǎn)我是深有

體會(huì)的。

三、綜合訓(xùn)練階段

綜述：反復(fù)做真題和模擬題，是臨陣磨槍的活。通過(guò)反復(fù)做題，鍛煉自

己的做題水平，強(qiáng)化各知識(shí)點(diǎn)的記憶和應(yīng)用能力。

教材：1.《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》四本作為基礎(chǔ)詞典，要經(jīng)常翻閱知識(shí)點(diǎn)。

2.趙敬《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試日語(yǔ)全新模擬題集》，上面附有

04年以來(lái)的真題，并有多套模擬試題。

3.0470年歷年日語(yǔ)考研（非專(zhuān)業(yè)）真題。

學(xué)習(xí)方式：做至少2遍真題，第一遍為測(cè)試，并找出自己的弱項(xiàng)，加以

強(qiáng)化訓(xùn)練;第二編為糾錯(cuò)及復(fù)查。

考研日語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

日語(yǔ)我在上大學(xué)時(shí)已經(jīng)過(guò)了國(guó)際日語(yǔ)二級(jí)，不過(guò)到考研時(shí)，很久沒(méi)有動(dòng)

過(guò)了。

鑒于日語(yǔ)復(fù)習(xí)沒(méi)有像英語(yǔ)那么多資料，我考慮了如下辦法：

課本：當(dāng)時(shí)覺(jué)得有必要跟著課本再走一遍，我跟著上外的老版本的日語(yǔ)

專(zhuān)業(yè)課本走了一遍，基本上一天一課，還聽(tīng)聽(tīng)力（這個(gè)版本雖然老，但是

語(yǔ)法挺全的）。又聽(tīng)了聽(tīng)《新編日語(yǔ)》的錄音，補(bǔ)充缺漏（單詞和語(yǔ)法）。

搞完上外的日語(yǔ)課本和《新編日語(yǔ)》就耗費(fèi)了好幾個(gè)月時(shí)間，不過(guò)這樣

循序漸進(jìn)，日語(yǔ)總算重新拾回來(lái)了。

閱讀：其次做閱讀，要選擇好的閱讀材料。我挑來(lái)選去，買(mǎi)了四本《日

語(yǔ)泛讀》（外研社出版）（后來(lái)才知道圖書(shū)館有，不過(guò)做新的感覺(jué)不一樣，

有成就感）。一篇篇的做，一天做一篇，單詞全部查出來(lái)，習(xí)題全部做完,

這樣閱讀的速度越來(lái)越快。這四本直到考研前才讀完，一本25篇，共100

篇。連續(xù)做了3個(gè)多月。收獲真的很大，起碼我在考試的時(shí)候，前面5篇

閱讀，一個(gè)小時(shí)搞定。因?yàn)椤度照Z(yǔ)泛讀》的日語(yǔ)文章比考試的文章難多了，

長(zhǎng)度還很長(zhǎng)，問(wèn)題也很刁鉆，所以考試的閱讀真的是一碟小菜。

其中易友人的那本日語(yǔ)考研輔導(dǎo)書(shū)，每年出一本。我從圖書(shū)館借了去年

的，感覺(jué)非常不好，我說(shuō)的是這本書(shū)的閱讀（設(shè)計(jì)的很不好），沒(méi)有必要讀。

倒是前面的基礎(chǔ)知識(shí)值得做做，鞏固一下已有知識(shí)。至于閱讀沒(méi)有必要做,

和《日語(yǔ)泛讀》差遠(yuǎn)了。

大綱：再者就是拿著大綱背單詞，狂背（當(dāng)然要等大綱出來(lái)后，這個(gè)不

急，前面跟著專(zhuān)業(yè)課走的時(shí)候，也在時(shí)刻背著單詞呢）。這是本黃皮的書(shū),

我在鄭大的書(shū)店里竟然買(mǎi)到了，還臟不拉幾的，沒(méi)辦法，就這一本。我把

單詞反復(fù)地背，早上背30分鐘吧。

作文：設(shè)主題，找范例。比如口：/匕。工一夕G拯大仁0（、乙（找出兩篇

背誦），如文化G受容性（找出來(lái)背），如璟境0）守己方法（找出）等。

這些我都是從圖書(shū)館借的書(shū)搬下來(lái)的。其中一個(gè)人名字叫目黑真實(shí)，他

的什么出國(guó)留學(xué)小論文這本書(shū)，名字忘記了，各個(gè)話(huà)題都有涉及的。童鞋

可以去看看。

今年考試的是網(wǎng)上購(gòu)物，雖然我沒(méi)有準(zhǔn)備到具體的，但是計(jì)算機(jī)