華羅庚愛國事跡讀后感5篇

華羅庚愛國事跡讀后感5篇華羅庚(1910年11月12日—1985年6月12日)，原全國政協(xié)副主席。誕生于江蘇常州金壇區(qū)，祖籍江蘇丹陽，數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，美國國家科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院院士，聯(lián)邦德國巴伐利亞科學(xué)院院士，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)討論所討論員、原所長。這里為大家共享一些關(guān)于華羅庚愛國事跡讀后感，盼望能關(guān)心到大家!

華羅庚愛國事跡讀后感1

讀了華羅庚的成長故事,我知道了華羅庚是一位世界聞名的大數(shù)學(xué)家;他19--年11月12日誕生于江蘇省金壇縣,家里很貧困,他幼時(shí)愛動(dòng)腦子,因思索問題過于用心常被同伴們稱為“羅呆子”,他上學(xué)校后,他的數(shù)學(xué)才能被王維克老師發(fā)覺,而盡心培育他,學(xué)校畢業(yè)后,華羅庚曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀,由于家里實(shí)在拿不出學(xué)費(fèi)而退學(xué),他一生都只有學(xué)校畢業(yè)文憑。

但是華羅庚并沒有放棄學(xué)習(xí),他堅(jiān)韌自學(xué),每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上,他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和高校的數(shù)學(xué)學(xué)問。19--年,華羅庚不幸得了風(fēng)寒病,落下左腿殘疾,可華羅庚依舊刻苦討論數(shù)學(xué),20歲時(shí),他以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界,被清華高校請(qǐng)去工作。讀到這里,我很慚愧,我有華羅庚一半的精神,我的數(shù)學(xué)確定也很棒的!在19--年,他在上海的雜志《科學(xué)》里發(fā)表了《蘇家駒之代數(shù)五次方程式解法不能成立的理由》的論文,并得到了清華高校數(shù)學(xué)系熊教授的重視,從19--年起,華羅庚在清華高校邊工作邊學(xué)習(xí),用一年半時(shí)間學(xué)完了數(shù)學(xué)系全部課程,他自學(xué)了英、法、德文;19--年,華羅庚被保送到英國劍橋高校進(jìn)修,兩年發(fā)表了十多篇論文,19--年9月,華羅庚應(yīng)紐約普林斯高校邀請(qǐng)去美國講學(xué),19--年華羅庚毅然放棄了美國優(yōu)越的生活回到祖國,任清華高校教授、國科學(xué)院數(shù)學(xué)討論所所長、學(xué)部副主任等職務(wù),他把自己畢生的精力都用在了數(shù)學(xué)討論事業(yè)之中。讀完華羅庚的成長故事,我了解了一位大數(shù)學(xué)家一生的不平凡經(jīng)受,他能在堅(jiān)苦的條件下學(xué)習(xí),而且家里很窮,他不能上學(xué)而自學(xué),他學(xué)的學(xué)問比上學(xué)的人學(xué)的學(xué)問都多,他的數(shù)學(xué)才能都是靠著勤奮和刻苦,以至于后來還能到清華高校學(xué)習(xí)和當(dāng)教授,他真了不起啊!我的學(xué)習(xí)條件這么好,我為什么不能好好學(xué)習(xí)呢!想到這里,我的臉?biāo)⒌募t了!我想我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不能老想著數(shù)學(xué)學(xué)不好,不下功夫,遇到攔路虎想逃脫,還有做數(shù)學(xué)作業(yè)還特馬虎,把會(huì)的也能做錯(cuò),題也抄錯(cuò),所以數(shù)學(xué)老考分少,現(xiàn)在我要記住,要拿出華羅庚的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)精神來要求自己,爭取把數(shù)學(xué)和各科都學(xué)的棒棒的,我要加油!

華羅庚愛國事跡讀后感2

勝利對(duì)每個(gè)人來說都是一件幸運(yùn)的事，但不是每一個(gè)人都能獲得勝利。勝利不是路邊的小石子隨處可撿，也不是田間的小草隨便可覓。要?jiǎng)倮?，需要有一段漫長的路要走，在這期間是要經(jīng)過很多挫折的。

1930年的一天，清華高校數(shù)學(xué)系主任熊慶來，坐在辦公室里看一本《科學(xué)》雜志?？粗粗唤陌附薪^：“這個(gè)華羅庚是哪國留同學(xué)?”四周的人搖搖頭，“他是在哪個(gè)高校教書的?”人們面面相覷。最終還是一位江蘇籍的教員想了好一會(huì)兒，才慢吞吞地說：“我弟弟有個(gè)同鄉(xiāng)叫華羅庚，他哪里教過什么高校啊!他只念過學(xué)校，聽說是在金壇中學(xué)當(dāng)事務(wù)員?！?/p>

熊慶來驚異不已，一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的人，能寫出這樣高深的數(shù)學(xué)論文，必是奇才。他當(dāng)即做出打算，將華羅庚請(qǐng)到清華高校來。從今，華羅庚就成為清華高校數(shù)學(xué)系助理員。在這里，他如魚得水，每天都游弋在數(shù)學(xué)的海洋里，只給自己留下五、六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。說起來讓人很難信任，華羅庚甚至養(yǎng)成了熄燈之后，也能看書的習(xí)慣。他當(dāng)然沒有什么特異功能，只是頭腦中一種規(guī)律思維活動(dòng)。他在燈下拿來一本書，看著題目思索一會(huì)兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開頭在頭腦中做題。遇到難處，再翻身下床，打開書看一會(huì)兒。就這樣，一本需要十天半個(gè)月才能看完的書，他一夜兩夜就看完了。華羅庚被人們看成是不尋常的助理員。其次年，他的論文開頭在國外聞名的數(shù)學(xué)雜志間續(xù)發(fā)表。清華高校破了先例，打算把只有學(xué)校學(xué)歷的華羅庚提升為助教。幾年之后，華羅庚被保送到英國劍橋高校留學(xué)?？墒撬辉缸x博士學(xué)位，只求做個(gè)訪問學(xué)者。由于做訪問學(xué)者可以沖破束縛，同時(shí)攻讀七、八門學(xué)科。他說：“我到英國，是為了求學(xué)問，不是為了得學(xué)位的?！?/p>

華羅庚沒有拿到博士學(xué)位。在劍橋的兩年內(nèi)，他寫了20篇論文。論水平，每一篇都可以拿到一個(gè)博士學(xué)位。其中一篇關(guān)于“塔內(nèi)問題”的討論，他提出的理論被數(shù)學(xué)界命名為“華氏定理”。

華羅庚曾說：“科學(xué)上沒有平坦的大道，真理的長河中有很多礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，才能登上高峰覓得仙草;只有不怕巨浪的弄潮兒，才能深化水底覓得驪珠。科學(xué)上的每一個(gè)真理都是在經(jīng)受很多次的挫折、失敗之后才得出的。我們要正視挫折，正確對(duì)待挫折，只有這樣，才能讓挫折變成我們走向勝利的階梯。”

看了華羅庚的故事后，我覺得華羅庚有一種喜愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，不求名利，獻(xiàn)身于他所喜愛的數(shù)學(xué)討論事業(yè)的精神。他拋棄了世人所追求的金錢、名利、地位。我覺得我們要學(xué)習(xí)他的這種精神和他的這種脫俗的境界。

最終我想說挫折可以戰(zhàn)勝，挫折孕育著勝利，而前提是具有堅(jiān)決的信念和勇往直前的精神。當(dāng)具備了這些條件之后，挫折就會(huì)被你踩在腳下，明天就是撥開浮云見麗日之時(shí)。

華羅庚愛國事跡讀后感3

華羅庚是世界聞名的數(shù)學(xué)家，中國數(shù)學(xué)界的泰斗。他一生的故事很多很多，本文寫的是他上學(xué)校時(shí)，敢于向?qū)＜姨魬?zhàn)的事，表現(xiàn)了他擅長思索，勤學(xué)好問的求知態(tài)度。

文章開頭先概括寫華羅庚從小就“特別喜愛數(shù)學(xué)”。聯(lián)系到他日后的勝利，使我們?cè)俅蜗肫鹉蔷淅显挘骸皭酆檬亲詈玫睦蠋??！薄八丝凑n本外，還經(jīng)常借老師的書看?！闭f明華羅庚從小博覽群書，對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)到了癡迷的程度。

接下來用兩個(gè)自然段講華羅庚發(fā)覺一位教授的文章有錯(cuò)誤，英勇地提出了不同看法，并得到了表揚(yáng)。其中“看了又看”“算了又算”反映了他嚴(yán)厲?仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度?！爱?dāng)然可以了，誰都會(huì)有錯(cuò)兒的!”“誰”指的是任何人，當(dāng)然包括專家。老師的話給了華羅庚極大的鼓舞，培育了他敢于求真的精神。

最終講華羅庚成了一位世界聞名的數(shù)學(xué)家。

這篇課文是上一冊(cè)教材中《動(dòng)手試一試》一文的延長，以聞名科學(xué)家的真實(shí)事例進(jìn)一步明確了珍貴的求知態(tài)度。課文雖然寫的是科學(xué)家的故事，但是選取了學(xué)校生簡單理解和接受的小時(shí)候的故事。而且力求從語言、動(dòng)作、心理等方面把人物寫得生動(dòng)、可親，增加了感染力。

一、華羅庚的有關(guān)資料

華羅庚誕生在一個(gè)擺雜貨店的家庭，從小體弱多病，但他憑借自己一股頑強(qiáng)的毅力和崇高的追求，最終成為一代數(shù)學(xué)宗師.

少年時(shí)期的華羅庚就特殊愛好數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)成果并不突出.19歲那年，一篇精彩的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)聞名的數(shù)學(xué)家熊慶來.從今在熊慶來先生的引導(dǎo)下，走上了討論數(shù)學(xué)的道路.晚年為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為祖國建設(shè)事業(yè)奮斗終生!華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學(xué)家健壯成兒使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青多年伴侶寫一些科普讀物.

下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個(gè)好玩的數(shù)學(xué)嬉戲：有位老師，想辨別他的3個(gè)同學(xué)誰更聰慧.他采納如下的方法：事先預(yù)備好3頂白帽子，2頂黑帽子，讓他們看到，然后，叫他們閉上眼睛，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子，最終，叫他們睜開眼，看著別人的帽子，說出自己所戴帽子的顏色.3個(gè)同學(xué)相互看了看，都躊躇了一會(huì)，并異口同聲地說出自己戴的是白帽子。聰慧的小讀者，想想看，他們是怎么知道帽子顏色的呢?“為了解決上面的伺題，我們先考慮“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題.由于，黑帽只有1頂，我戴了，對(duì)方立即會(huì)說自己戴的是白帽.但他躊躇了一會(huì)，可見我戴的是白帽.這樣，“3人2頂黑帽，3頂白帽”的問題也就簡單解決了.假設(shè)我戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題，他們可以立即回答出來，但他們都躊躇了一會(huì)，這就說明，我戴的是白帽子，3人經(jīng)過同樣的思索，于是，都推出自己戴的是白帽子.看到這里。同學(xué)們可能會(huì)拍手稱妙吧.后來，華爺爺還將原來的問題簡單化，“n個(gè)人，n-1頂黑帽子，若干(不少于n)頂白帽子”的問題怎樣解決呢?運(yùn)用同樣的方法，便可迎刃而解.他并告誡我們：簡單的問題要擅長“退”，足夠地“退”，“退”到最原

始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竊.

19--年11月12日華羅庚誕生在江蘇省金壇縣一位小店主家中。由于他的父親華老祥是在40歲時(shí)才得到的這個(gè)兒子，因此很擔(dān)憂他的兒子養(yǎng)不大。據(jù)說放進(jìn)籮筐可以生根，簡單養(yǎng)活，所以他父親說過“放進(jìn)籮筐避邪，同根百歲，就叫籮根吧。后來就是將“籮”字去掉“竹”字頭取了羅字，而“根”與庚同音，那年又是庚戍年，又用了一個(gè)“庚”字。這就是華羅庚名字的來歷，其中包含著父親對(duì)他的關(guān)懷和祝福。

少年華羅庚

華羅庚學(xué)校是在金壇仁劬學(xué)校度過的。因成果不好，他沒有拿到畢業(yè)證書，只拿到一張修業(yè)證書。華羅庚原來也是個(gè)很淘氣和貪玩的孩子，但他很有數(shù)學(xué)才能。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國古代出名的算題——有一樣?xùn)|西，不知是多少。3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，還余2;5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，還余3;7個(gè)7個(gè)的數(shù)，還余2。問這樣?xùn)|西是多少?題目出完后，同學(xué)們談?wù)撻_了，誰也說不出得數(shù)。老師剛要張口，華羅庚舉手說：“我算出來了，是23?！彼坏_地說出了得數(shù)，而且算法也很特殊。這使老師大為驚詫。華羅庚愛動(dòng)腦筋總喜愛追求更簡便的算法

一次老師在教同學(xué)做某種類型的數(shù)學(xué)習(xí)題，也許是已知一個(gè)圖形，設(shè)為長方形，要從中挖去一些已知圖形，如長方形、三角形和菱形、梯形等，求剩下圖形的面積。老師教的方法是先算出要挖去的各已知圖形的面積，然后再把他們加起來，最終用已知長方形的面積減去它，即得剩下圖形的面積。華羅庚沒有采納老師的方法，而是用了更簡潔的方法，引起了老師的不滿。老師在發(fā)

還習(xí)題本時(shí)，先發(fā)還習(xí)題做得好的同學(xué)的習(xí)題本，然后再發(fā)有些錯(cuò)誤的同學(xué)的習(xí)題本，最終發(fā)華羅庚的習(xí)題本，并說：“你是怎么做的，最終答數(shù)倒是湊對(duì)了!”華羅庚回答說：“我的做法是有道理的?！比缓缶桶炎约菏窃趺纯紤]的，一一敘述給大家聽。由于他的解題方法既簡潔又清晰，老師與同學(xué)們聽了都很信服?？梢荒旰?，華羅庚還是由于交不起雜費(fèi)和食宿費(fèi)而輟學(xué)了。

華羅庚，誕生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。這是當(dāng)時(shí)一個(gè)特別閉塞的縣城。

童年時(shí)代，他最想騎馬。他將一個(gè)小木凳拴上繩子，牽著當(dāng)馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟。”現(xiàn)在這個(gè)小凳子還陳設(shè)在金壇的“華羅庚紀(jì)念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺(tái)當(dāng)馬騎，跳上跳下，并且還不時(shí)學(xué)著大人騎馬的樣子，感覺非常得意。

華羅庚特殊愛動(dòng)腦，對(duì)于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出深厚的愛好，提出一些好像希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢。”華羅庚卻不甘心，深思片刻，說：“以后總會(huì)有方法知道的。”

在當(dāng)年的金壇，華羅庚最喜愛去的地方，還是燈節(jié)、船會(huì)、廟會(huì)等場所，凡是這些喧鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。每逢廟會(huì)，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，裝扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進(jìn)城來。一路上，人們見到“菩

薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“‘菩薩’果真萬能嗎?”當(dāng)廟會(huì)散了，人們也間續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個(gè)畢竟，看一看“菩薩”的真面目。

來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立即往家跑。回到家，他便興高采烈地對(duì)媽媽說：“媽，你往后不要給‘菩薩’磕頭了，‘菩薩’是騙人的1父親立刻訓(xùn)斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻仔細(xì)反對(duì)道：“我到青龍山的廟里去了，‘菩薩’原來是假的，是人裝扮的。

華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)，常常有涂改的痕跡，很不干凈，老師開頭時(shí)特別不滿足。后來經(jīng)過認(rèn)真辨別，老師發(fā)覺華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡化自己的解題方法。

華羅庚在中學(xué)讀書時(shí)，曾對(duì)傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了仔細(xì)思索。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最終答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的答數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時(shí)間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，馬上得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對(duì)于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)約的時(shí)間就更多的?？恐@一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長心算，華羅庚在當(dāng)時(shí)上海的珠算競賽中獲得了冠軍。

華羅庚愛國事跡讀后感4

華羅庚小時(shí)候勤奮故事

華羅庚，誕生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。這是當(dāng)時(shí)一個(gè)特別閉塞的縣城。

童年時(shí)代，他最想騎馬。他將一個(gè)小木凳拴上繩子，牽著當(dāng)馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟?！爆F(xiàn)在這個(gè)小凳子還陳設(shè)在金壇的“華羅庚紀(jì)念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺(tái)當(dāng)馬騎，跳上跳下，并且還不時(shí)學(xué)著大人騎馬的樣子，感覺非常得意。

華羅庚特殊愛動(dòng)腦，對(duì)于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出深厚的愛好，提出一些好像希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢?！比A羅庚卻不甘心，深思片刻，說：“以后總會(huì)有方法知道的?！?/p>

在當(dāng)年的金壇，華羅庚最喜愛去的地方，還是燈節(jié)、船會(huì)、廟會(huì)等場所，凡是這些喧鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。每逢廟會(huì)，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，裝扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進(jìn)城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“?菩薩?果真萬能嗎?”當(dāng)廟會(huì)散了，人們也間續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個(gè)畢竟，看一看“菩薩”的真面目。

來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立即往家跑。回到家，他便興高采烈地對(duì)媽媽說：“媽，你往后不要給?菩薩?磕頭了，?菩薩?是騙人的1父親立刻訓(xùn)斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻仔細(xì)反對(duì)道：“我到青龍山的廟里去了，?菩薩?原來是假的，是人裝扮的1

華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)，常常有涂改的痕跡，很不干凈，老師開頭時(shí)特別不滿足。后來經(jīng)過認(rèn)真辨別，老師發(fā)覺華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡化自己的解題方法。

華羅庚在中學(xué)讀書時(shí)，曾對(duì)傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了仔細(xì)思索。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最終答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的答數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時(shí)間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，馬上得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對(duì)于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)約的時(shí)間就更多的。

靠著這一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長心算，華羅庚在當(dāng)時(shí)上海的珠算競賽中獲得了冠軍。

華羅庚不僅對(duì)數(shù)學(xué)肯動(dòng)腦筋，對(duì)語文也很專心。有一次，老師把自己保藏的文學(xué)大師胡適的書分給同學(xué)，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出提倡白話文的得意，認(rèn)為自己是一次勝利的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試勝利自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古勝利在嘗試。”

華羅庚在讀后感中，并未表達(dá)出老師所期望的對(duì)胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出：胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個(gè)完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當(dāng)然一試就勝利是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過多次嘗試或失敗之后的一次勝利嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨(dú)來看兩個(gè)“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨便否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩規(guī)律混亂，不堪卒讀。”

雖然語文老師當(dāng)時(shí)非常不悅，但20年后還是對(duì)已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼?！?/p>

華羅庚正是由于勤思索，愛創(chuàng)新，不迷信權(quán)威，才最終靠刻苦自學(xué)成為一名大數(shù)學(xué)家的。

華羅庚愛國事跡讀后感5

小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，然而，華羅庚卻被叫去看店(賣棉花的鋪?zhàn)?。

為了一個(gè)國際上享有盛譽(yù)的我國數(shù)有一次，有個(gè)婦女去買棉花，華羅庚正在算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女說要包棉花多少錢?然而勤學(xué)的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來：“怎么這么貴?”，這時(shí)的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價(jià)格，那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來連續(xù)算時(shí)，才發(fā)覺：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個(gè)黃包師傅觀察在國際上享有盛譽(yù)的我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家華羅庚教授。

便讓他坐車(由于他們熟悉)，最終追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請(qǐng)??請(qǐng)把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時(shí)，那婦女似乎是被

這孩子感動(dòng)了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時(shí)的華羅庚才微微舒了中氣，回家后，又計(jì)算起來??

中學(xué)畢業(yè)后，他因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué)?；氐郊亦l(xiāng)，一面幫