最美職業(yè)范文

最美職業(yè)范文第一篇最美職業(yè)范文第一篇從事腎臟風(fēng)濕內(nèi)科醫(yī)療事業(yè)已20余年，作為我省大型綜合三甲醫(yī)院腎臟風(fēng)濕內(nèi)科、省內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科及__省慢性腎臟病科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人，始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，具有良好的職業(yè)道德和較高的學(xué)術(shù)造詣，在腎臟病學(xué)專業(yè)領(lǐng)域成績(jī)突出，得到了患者的贊譽(yù)、同事的好評(píng)、同行的認(rèn)可和上級(jí)的肯定。

一、仁心仁術(shù)保患者，提供一流服務(wù)，造就黔貴第一腎科品牌

一是傾心傾情服務(wù)患者。從醫(yī)二十余年來，始終堅(jiān)持“醫(yī)者父母心”的原則，把患者的生命安全放在第一位。在汶川抗震救災(zāi)、平塘煤礦透水事件、抗擊危重癥“手足口病”、“禽流感”、“甲流”等重大醫(yī)療衛(wèi)生突發(fā)事件中帶頭成立本學(xué)科的專家組，牽頭會(huì)診、靠前指揮。參與搶救我省首例危重癥甲型H1N1流感患者;成功救治3個(gè)月及以下的溶血尿毒癥并多器官功能衰竭患兒;救治我省首例抗GBM陽性患者等。

二是搭建平臺(tái)服務(wù)患者。2009年成功將腎臟風(fēng)濕內(nèi)科打造成為“中國腹膜透析衛(wèi)星中心”、“__省腹膜透析培訓(xùn)基地”;成立了省內(nèi)大型的血液透析病房、腹膜透析室、結(jié)腸透析室、為省內(nèi)1萬多名尿毒癥患者提供了救治的平臺(tái)。

2010年帶領(lǐng)腎臟風(fēng)濕內(nèi)科團(tuán)隊(duì)與廣東省腎臟病研究所共同成立了“院士工作站”，培養(yǎng)了高水平的臨床型和科研型博士研究生。

2011年成功將腎臟風(fēng)濕內(nèi)科申請(qǐng)成為我省唯一的國家級(jí)“血液透析培訓(xùn)基地”，和本專業(yè)“藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)”，為全省88個(gè)市、州、縣培養(yǎng)了400余名血透、腹透醫(yī)護(hù)人員。

2012年與泌尿外科共同組建了__省腎臟泌尿疾病研究所，并協(xié)助成立了中華醫(yī)學(xué)會(huì)__省血液凈化學(xué)分會(huì)。

2013年成功獲得__省慢性腎臟病科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)及__省重點(diǎn)學(xué)科稱號(hào)。血透、腹透、結(jié)腸透析每年達(dá)58000人次，較2009年增加6倍;病房床位數(shù)增至77張，出院病人3228人次，較2009年增加180%。

二、精益求精興醫(yī)術(shù)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，成就科研學(xué)術(shù)碩果累累

一是不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，提升臨床經(jīng)驗(yàn)。在繁重的工作任務(wù)中，仍然擠出時(shí)間不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外的新知識(shí)、新技術(shù)，對(duì)腎臟風(fēng)濕系統(tǒng)疾病和疑難病的診治研究有獨(dú)到見解。

二是不斷研究新領(lǐng)域，攻克腎科難題。多年來對(duì)慢性腎臟病抗腎纖維化的研究獲得2008年日本長(zhǎng)崎醫(yī)學(xué)會(huì)獎(jiǎng);鋅指轉(zhuǎn)錄因子Snail-1和GF/IGF-1軸對(duì)腎小管上皮和間質(zhì)的作用及調(diào)節(jié)機(jī)制的研究獲__省醫(yī)學(xué)會(huì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);慢性腎損害腎小管間質(zhì)纖維化進(jìn)展及干預(yù)措施的研究獲2012年度__省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);不同血液凈化模式對(duì)危重癥的救治獲2013年度國際血液凈化大會(huì)杰出論文獎(jiǎng)。對(duì)多中心狹窄或閉塞的疑難Cuff管的置入、腹膜透析對(duì)3個(gè)月以下嬰幼兒危重癥的救治、雙重血漿置換療法等成為學(xué)科自身的醫(yī)療技術(shù)特色，在國內(nèi)均處于先進(jìn)水平。

三是不斷追趕學(xué)術(shù)前沿，占領(lǐng)學(xué)術(shù)高地。近年來主持國家自然科學(xué)基金和科技部民生項(xiàng)目各1項(xiàng);參與xxx重大項(xiàng)目和科技部支撐項(xiàng)目2項(xiàng);主持并參與國際合作項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級(jí)課題15項(xiàng)，廳級(jí)課題8項(xiàng)，共擁有科研經(jīng)費(fèi)500余萬元。共發(fā)表專業(yè)論文75篇，其中SCI收錄3篇，核心期刊32篇。

三、至真至誠育團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)專業(yè)人才，鑄就醫(yī)德仁術(shù)精英

一是打造一流腎科團(tuán)隊(duì)。積極帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加美國腎臟病年會(huì)、亞太風(fēng)濕病學(xué)會(huì)及每年的全國年會(huì)等。近年來，帶隊(duì)參加國家級(jí)學(xué)習(xí)班56人次，全國性學(xué)術(shù)會(huì)議178人次，省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議379人次。團(tuán)隊(duì)骨干近年來在省級(jí)以上大會(huì)發(fā)言50多次;國家級(jí)大會(huì)發(fā)言10余次;國際大會(huì)發(fā)言3次。目前，學(xué)科團(tuán)隊(duì)24名醫(yī)生中，高級(jí)職稱8人;博士3人、碩士17人。

二是培養(yǎng)一流學(xué)科科人才。作為貴陽醫(yī)學(xué)院附屬人民醫(yī)院診斷學(xué)教研室主任，內(nèi)科學(xué)教研室副主任，高度重視臨床教學(xué)工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)每年承擔(dān)2000多學(xué)時(shí)的教學(xué)工作，共帶教600多名本科實(shí)習(xí)生，培養(yǎng)了46名進(jìn)修生，11名碩士研究生，2名成長(zhǎng)為博士研究生。為全省腎科專業(yè)培養(yǎng)了400多名醫(yī)護(hù)人員。榮獲2011年度“全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

三是積極開展務(wù)實(shí)合作。除發(fā)展腎臟風(fēng)濕科各亞專業(yè)外，還與兒科ICU合作開展組合式體外多器官支持對(duì)小兒急性中毒并多器官功能障礙的臨床療效研究，并成功救治3個(gè)月溶血尿毒癥患兒;與呼吸內(nèi)科ICU聯(lián)合救治危重癥甲流、禽流感患者;與心內(nèi)、心外ICU共同開展老年頑固性心衰及體外循環(huán)心臟大手術(shù)后CRRT介入治療等，提升了團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與日本長(zhǎng)崎大學(xué)腎臟病研究所、香港大學(xué)瑪麗醫(yī)院腎科、北醫(yī)大腎臟病研究所等國內(nèi)外知名醫(yī)科院校進(jìn)行合作和學(xué)術(shù)交流，為團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了3名博士研究生和11名碩士研究生;參與并承擔(dān)了國家級(jí)重大課題4項(xiàng)。

四、德藝雙馨重醫(yī)德，樹立一流形象，練就腎臟病健康衛(wèi)士的醫(yī)者風(fēng)范

一是樹立良好的醫(yī)德。作為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人和省級(jí)創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人，在空前緊張的醫(yī)患關(guān)系面前，被并發(fā)精神癥狀的尿毒癥患者砍傷時(shí)不抱怨，不懈怠，牢記救死扶傷的職責(zé)，仍嚴(yán)格要求自己戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線。

二是主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在完成好學(xué)科醫(yī)、教、研工作的同時(shí)，在專業(yè)方面擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)內(nèi)科學(xué)分會(huì)全國青年委員;中華醫(yī)學(xué)會(huì)內(nèi)科學(xué)分會(huì)老年病組委員;中華醫(yī)學(xué)會(huì)血液凈化學(xué)分會(huì)中__省分會(huì)副主任委員;__省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)腎臟病分會(huì)副主任委員;中國腹膜透析衛(wèi)星中心分會(huì)主任、《JournalofNephrology》審稿專家等。

最美職業(yè)范文第二篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

我是xx。今天，我演講的題目是《愛》。

人們都說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我的父母都是人民教師，小時(shí)候，每逢新年，父母都能收到許多學(xué)生從四面八方寄來的明信片。那時(shí)，我就在想，將來，我也要成為一民人民教師。

對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶?！边@些溢美之辭，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了無窮的向往，并且賦予了它很多美好的幻想。但是，在光環(huán)背后，我也深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。

十年前，初為人師的那一刻，我的心中躊躇滿志。我的第一堂課是“漢字錄入”，即便是這樣一門大家普遍認(rèn)為很容易上的課程，我也在備課上花了大量的時(shí)間和精力，從各方面收集了許多漢字錄入的技巧，信心滿懷地準(zhǔn)備上好這門課。踏進(jìn)課堂，我的心立刻就涼了半截。無論我怎么強(qiáng)調(diào)：“請(qǐng)大家安靜下來！”“不要講話！”學(xué)生們就是不聽我的。一次課下來，我不知道有幾個(gè)學(xué)生真正聽了我的課。這讓我有些灰心。

課后，與其他同事交流時(shí)，他們告訴我，高職學(xué)生入學(xué)的時(shí)候成績(jī)不理想，紀(jì)律觀念淡薄，也有著嚴(yán)重的自卑心理。我的心中難免悲觀。但是，我想，我不能冷落學(xué)生，也不能放任學(xué)生，而是要思考，怎樣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？第二次課，我換了一種教學(xué)方式。不講課，而是讓學(xué)生和我比賽，看誰打字的速度快。知道學(xué)生喜歡玩游戲，我就制定了一條規(guī)則，誰打得快誰就可以玩一次游戲。這一下，學(xué)生不講話了，他們要挑戰(zhàn)我，來贏得玩游戲的機(jī)會(huì)。后來，他們的樂趣不再是挑戰(zhàn)我，而是要挑戰(zhàn)自己了。

學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，連我自己都驚訝，這個(gè)班的學(xué)生不但打字的速度提高了很多，紀(jì)律方面也有了很大的改觀。

有一次，一個(gè)同事開玩笑地告訴我，在我們學(xué)校的貼吧上，學(xué)生這樣描述我：上x老師的課，我們覺得她像母親一樣，讓我們感受到了母愛。

這句話，讓我略略有些羞澀，卻也鼓勵(lì)了我。我想，只有我真正地了解學(xué)生，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，才能夠幫助他們克服缺點(diǎn)，逐漸走向成熟。

05高職會(huì)電3班有個(gè)女生名叫xx，是我上“VFP”課時(shí)的課代表。她學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成績(jī)很好。但是我總感覺到她的性格有些缺陷，不太合群。于是，每次她送作業(yè)本給我時(shí)，我就隨便和她聊幾句，原來，她生在一個(gè)比較富裕的家庭，但是她的媽媽從來不對(duì)她笑，這讓她感到特別孤單，也非常喜歡到辦公室找我，和我談心。畢業(yè)前的一天，她突然出現(xiàn)在我的面前，問：“x老師，我可以擁抱一下你嗎？”我很感動(dòng)，輕輕地和她擁抱了一下，我讓她在不幾天過后的母親節(jié)給自己的媽媽也送上一個(gè)擁抱。

xxx曾說：“沒有愛就沒有教育?！笨梢姁墼诮逃械牡匚皇嵌嗝粗匾?！教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。教師的人格魅力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證。教師的人格之光對(duì)學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠(yuǎn)，甚至可能影響學(xué)生的一生。

我不是詩人，不能用動(dòng)人的詩句來謳歌教師的職業(yè)；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉來贊美教師的崗位。但是，我要用我滿腔的熱愛寫下我一生的承諾：做一個(gè)愛學(xué)生的好老師！

風(fēng)雨飄搖，歲月如梭。十年教學(xué)，讓我深深地感受到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取。她沒有驚天動(dòng)地之舉，只有從瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地品味成功的喜悅；她沒有驚險(xiǎn)的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。

盡管我的門外就是繁華，盡管我的身邊就是喧囂，但我還是會(huì)固守一方的寧靜與安詳，在瑣碎和平凡中慢慢變老。這是一種堅(jiān)定的守望，守望著教育的明天，守望著民族和國家的未來和輝煌，守望著心靈深處的那方凈土，用愛寫好“師德”，用愛去奉獻(xiàn)教育事業(yè)！

謝謝大家！

最美職業(yè)范文第三篇尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

作家，因你有特殊的芬芳，因你有強(qiáng)大的誘惑，還因你有生命的真正意義，更因你也通向成功。所以我舉起了除你之外的所有理想，拋向了天涯海角。

小說，當(dāng)我第一次看見你時(shí)，莫名其妙地生出似曾相識(shí)的感覺。也許是前世與你交情太深，所以上帝讓我們?cè)僖淮蜗嗑邸Ｎ覀兦也徽勎羧辗N種，今生就讓我再跟你做一回知心朋友。讀你時(shí)，如品萬道佳肴，吃得津津有味，見你時(shí)即生口水。

讀你身上的《魯賓遜漂流記》時(shí)，主人公的印象深深地烙在了我的記憶中，從你的身上懂得，當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，只要竭盡全力地調(diào)動(dòng)自身的智慧，就能夠戰(zhàn)勝困難。

因其經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨，最終被練成了堅(jiān)硬且不可打敗的鋼鐵。當(dāng)我從你的身上摘下《鋼鐵是怎樣煉成的》這顆果實(shí)后，我迫不及待地將它食用。從此，一句句真理照亮了我的人生。所有的狂風(fēng)暴雨只不過是暫時(shí)遮住陽光的烏云，只要我的光夠強(qiáng)，就一定能夠穿透它，讓心靈充滿溫暖。因?yàn)橛辛诉@些，我多少次從黑暗中走出，與死亡的距離永遠(yuǎn)相隔萬里。

散文，我想你也是文學(xué)中的美女，除了詩歌，最美應(yīng)該歸你。用靚麗的外表俘虜了我，更加迷人的是你那默念的言語。你的話更多的是雋永，你的話更多的是深?yuàn)W，你的話更多的是耐人尋味。你不太愿意直接道出心聲，喜歡讓別人慢慢領(lǐng)悟?，F(xiàn)成的果實(shí)雖然不用辛苦，但我卻更愿意吃勞動(dòng)后的。

當(dāng)你心里頗不寧靜時(shí)，你來到了荷塘旁，默默地向這里訴說。你的《荷塘月色》出現(xiàn)在了我的眼簾，初讀它時(shí)，不知你那時(shí)說了些什么，似乎處處都是一個(gè)個(gè)難以解開的謎團(tuán)。廢寢忘食地深入研究，對(duì)那時(shí)的你終于有所了解。你的才華讓我佩服得五體投地，你的財(cái)富讓我終生受益。你站在高山之巔，全身滿是魅力，我一定要與你站在等高的位置。

文學(xué)，你永遠(yuǎn)都放射著最耀眼的光芒，相信永遠(yuǎn)都不會(huì)暗淡。文學(xué)，你永遠(yuǎn)都站在高山之巔，相信永遠(yuǎn)都不會(huì)下來。文學(xué)，你永遠(yuǎn)都有著取之不盡的財(cái)富，相信永遠(yuǎn)都不會(huì)匱乏。

我從你身上獲得了無限好處，但畢竟是他人給予的。我喜歡自食其力，但更樂意幫助別人，我愿把我的春天割下一半，送給需要的人，讓他們告別寒冬，走進(jìn)春天。我把太多的時(shí)間花費(fèi)在你的身上，你一定在偷偷地自豪，我卻心生憂愁。我也擁有與你近似的性格，但我卻沒有那么多的粉絲。我無力與你對(duì)著干，也愿意和他人一起為你服務(wù)。作家是你的最大支柱，便把人生的航向調(diào)到這邊，用它填滿此生的理想。把作家作為人生的主要內(nèi)容，想必粉絲也一定不會(huì)稀疏。

文學(xué)，因想與你再續(xù)前緣；文學(xué)，因感動(dòng)于你無限的幫助；文學(xué)，因你美麗的外表；文學(xué)，因你奇特的性格；文學(xué)，更因你也通向成功。還有太多緣由暫且不說，只需加速駛向你的懷抱，早日把我一半的春天通過你的途徑轉(zhuǎn)交給那些人。文學(xué)，最美的彩虹；作家，最美的職業(yè)。

最美職業(yè)范文第四篇張__，男，1961年3月出生，?？茖W(xué)歷，一名普通的基層衛(wèi)生院醫(yī)生。從2000年11月到常張鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作至今。從事醫(yī)療工作近20年來在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，刻苦鉆研，得到了患者的贊譽(yù)，同事的好評(píng)。

一、全心全意，熱情為患者服務(wù)。在臨床工作中，自己急患者之所急、憂患者之所憂、想患者之所想。始終堅(jiān)持“醫(yī)者父母心”的原則，對(duì)待患者不分家庭境況是富是貧，社會(huì)地位是高是低，始終把患者生命安全放在第一位。對(duì)待每位病人都能做到認(rèn)真檢查，詳細(xì)解說。當(dāng)遇到患者家屬不理解時(shí)、不厭其煩地耐心做好解釋工作。我認(rèn)為作為一名醫(yī)生應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻心系患者安危，仁心仁術(shù)不是說說就可以做到的。我們所能做的真是微不足道，但我們?nèi)匀粓?jiān)持生命至上的信念，不求回報(bào)，不求名利。

最美職業(yè)范文第五篇尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我從小有一個(gè)朋友，它叫——公交車。

我的父親是一個(gè)老手的公交車司機(jī)，無疑，年小的我便開始和公交車打交道，看著這個(gè)龐然大物，四四方方的，從我記事開始，這是個(gè)新車，抗上去讓人的眼前一亮，而現(xiàn)在已有些殘舊發(fā)黃了，時(shí)間的齒輪不停在轉(zhuǎn)動(dòng)，帶走了它原本艷麗的顏色，單始終還是那么干凈和整齊。

看著父親開車總是樂呵呵的，我便不解的問：“爸，這公交車有什么好開的？”他總會(huì)說會(huì)摸摸我的頭，笑著。

說什么我已經(jīng)不太記得，但是那天，我知道了什么叫作責(zé)任。

有時(shí)天還沒亮，我邊看不見父親的蹤影，有時(shí)在我熟睡的時(shí)候，才隱隱約約聽見開門的聲音，我想，那是父親回來了吧！

我經(jīng)常在那輛父親愛惜的公交車上玩耍，和普通的公交車一樣，有十幾個(gè)座位，空空的，舊舊的，但是，異常干凈。那輛車，每個(gè)鈴都是壞過的，但是每個(gè)都是響的，可以看見細(xì)心休過的痕跡，輕輕一按，清脆的鈴聲響徹了整個(gè)車廂。

我喜歡坐在駕駛座上，看著面前超大的玻璃，干干凈凈，可以清楚地看見前面地面上的石頭靜靜的躺在那里。我摸著那個(gè)帶有父親手溫方向盤，我仿佛可以看見滿車的人。

一車上，好幾個(gè)學(xué)生，穿著相似的校服，干凈的，有的在埋頭背書，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的；有的則戴著耳機(jī)聽歌，雖不知道是什么歌，但是看著他舒坦的臉，就知道是個(gè)好歌；有的捂著嘴巴笑嘻嘻的；還有抱著孩子的媽媽，眼睛里充滿著慈愛；有滿頭白發(fā)的老奶奶，著了滿懷笑容的坐在那個(gè)小伙子讓的座位上。整輛車有歡笑聲，有交談聲，在我聽來，都是幸福的聲音，都是讓人負(fù)責(zé)任的聲音。

因?yàn)?，我無法想象到，萬一來了個(gè)不小心，車禍了。這些笑臉便那樣消失了，黑暗了。因?yàn)?，一個(gè)司機(jī)的責(zé)任不在于他自己，而在于整個(gè)車的人。因?yàn)橐卉嚨娜说拿\(yùn)掌握了在他手上。

不要以為司機(jī)默默的只在那里開車，或許他正全心投入在開車中，或許他正在注意著路上一個(gè)個(gè)行人，一輛輛車。因?yàn)?，我曾看見·過我父親為了車?yán)锩娴娜藫?dān)心，染白了那原本黑色的頭發(fā)，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，我知道，那是一種責(zé)任。

我可以很自豪地跟我朋友說，我父親是一位公交車司機(jī)，因?yàn)?，有一種責(zé)任叫作公交車司機(jī)。這不是一份普通的工作，也不是每個(gè)人都能做到的工作。我父親有一顆負(fù)責(zé)任的心。在我心中，這份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的責(zé)任，是我認(rèn)為，最美的職業(yè)。我的父親，便是這份職業(yè)。

最美職業(yè)范文第六篇各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我愛我的工作崗位》。熱愛工作，說具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，把點(diǎn)滴的小事做好，把分秒的時(shí)間抓牢。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！

說實(shí)話，行政助理是一個(gè)很平凡的崗位，沒有銷售部門的閃亮業(yè)績(jī)，也沒有售后服務(wù)的光彩奪目，更沒有決策部門的運(yùn)籌帷幄，有的只是一個(gè)后勤保障應(yīng)有的服務(wù)，為大家服務(wù)，為公司服務(wù)，僅此而已。但我還是熱愛這份工作，因?yàn)樗o我?guī)砹四蟮目鞓?，每一?xiàng)工作對(duì)我來說，就是一段快樂的時(shí)光，文件的草擬是對(duì)我所學(xué)知識(shí)的綜合考察，活動(dòng)的組織是對(duì)我能力的鍛煉，服務(wù)大家則是對(duì)我工作的肯定等等，每當(dāng)一項(xiàng)工作完成，就標(biāo)志著我向前邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，一種成就感油然而生，是來自內(nèi)心深處的，讓人愜意。工作使我快樂，快樂讓我更好的工作。

是這樣的，它只是一個(gè)平凡的崗位，卻讓我收獲了很多，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同事們，讓我們熱愛自己的工作崗位吧，為生物制品的美好明天，奉獻(xiàn)出自己一份微薄之力。

最后，謝謝大家！

最美職業(yè)范文第七篇大家好！小時(shí)候，我總以為教師很美麗，很神氣，因?yàn)榻處熣f上一句話就能驚天動(dòng)地。確實(shí)如此，長(zhǎng)大后，我也愛上了這個(gè)職業(yè)。雖然我們清貧，但我們是最富有的，因?yàn)槲覀兪遣ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼。雖然教學(xué)生活是那么地單調(diào)，那么地乏味，但山重水復(fù)疑無路，柳暗花明有一村，我們總會(huì)在教室的轉(zhuǎn)角，在樹梢送來的微風(fēng)中，在生命的一站與另一站之間，發(fā)現(xiàn)有蝴蝶翩躚，有秋水長(zhǎng)天，有落霞孤鶩。

然而，教師空有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處煋?dān)任教書育人的重任，只有品德高尚、知識(shí)淵博的人才能作為人師，所謂“學(xué)高為師，身正為范”。

教師是知識(shí)的傳播者，但也是學(xué)生行為的楷模。教師的言行就像一面鏡子，反射自己的同時(shí)也折射了別人，好的言行熏陶出好的學(xué)生，不文明的言行直接影響下一代的健康成長(zhǎng)?？鬃佑醒浴捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的言行舉止感染學(xué)生。教師必須以思想點(diǎn)燃思想，以平等造就平等，以寬容培養(yǎng)寬容。只有這樣我們才能綻放祖國的花蕊，折射孩子們美好的人生。

我走上講臺(tái)雖然不久，但我深深地明白了教師不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教書匠還是傳播愛心的使者，教育是人與人之間心靈的感召，沒有愛便談不上教育。就如魯迅所言“什么是教育，教育就是愛?！蔽矣H眼目睹了老教師們的愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的作為。親耳聆聽了王茂華老師為了救孩子而犧牲自己的感人事跡，朱文君、曾祥志為了孩子而放棄縣城優(yōu)越的工作環(huán)境的感人舉止。親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。因此，在教學(xué)工作中我們一定用愛心開展工作。陶行知先生說：“待學(xué)生如親子弟”。愛是教育的基本要素，“沒有愛便沒有教育”。愛生不僅是教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上是傾注了教師對(duì)祖國、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。

有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，那是因?yàn)槲覀兪峙跞祟愇拿鞯幕鸱N，點(diǎn)燃了人類文明的火花。教師是辛勤的園丁，那是因?yàn)槲覀冋凉补嘀褡逦磥淼幕ǘ洌棺鎳奈磥沓錆M希望。教師是人類靈魂的工程師，那是因?yàn)槲覀兙喸炝嗣篮玫男撵`，舉起了百花齊放的舞臺(tái)。教師是春蠶是蠟燭，那是因?yàn)槲覀兙幙椀氖菈?mèng)想，放飛的是希望，燃燒的是自己，照亮的是別人。

“只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙”，雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！笔前?，就讓我捧著一顆心來不帶半根草去。每當(dāng)我面對(duì)孩子們時(shí)，我都感到神圣與自豪。因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師。

最美職業(yè)范文第八篇有一種追求，看似平凡無奇，它卻成就著不凡的業(yè)績(jī);有一種追求，看似樸實(shí)無華，它卻輝煌著一個(gè)人的一生，那就是：熱愛中醫(yī)，甘于奉獻(xiàn)。作為一名40歲左右中醫(yī)門診醫(yī)生，他看上去還那么年輕，但是他的中藥卻是遠(yuǎn)近聞名，他就是中醫(yī)院醫(yī)生周道春。

說到中醫(yī)中藥文化的博大精深，在人們印象中中醫(yī)中藥在養(yǎng)生保健方面是有著不可替代的作用，可治病救人方面似乎西醫(yī)要來得快些。但是前不久因?yàn)橐恍┦?，讓人著?shí)領(lǐng)教到中醫(yī)中藥的神奇，也讓筆者真正近距離認(rèn)識(shí)了周醫(yī)生。一位朋友長(zhǎng)期從事伏案工作，因?yàn)轭i椎病嚴(yán)重影響到工作和生活,她原本患有強(qiáng)直性脊柱炎，長(zhǎng)期吃激素類藥物，西藥這方面是不能考慮了，很多理療項(xiàng)目也不能做，除了針灸。無奈神經(jīng)壓迫癥狀太嚴(yán)重了，而且朋友也不能耐受針炙，治療效果自然不明顯，癥狀越發(fā)嚴(yán)重。她讓筆者帶她找周道春醫(yī)生看看，據(jù)說這位醫(yī)生素有“周半仙”之稱。筆者以前只是聽說，從沒接觸過周醫(yī)生，礙于朋友請(qǐng)求，抱著試試看的態(tài)度找到了周醫(yī)生。雖然中藥沒有副作用適合養(yǎng)生保健，但是在治病除痛方面筆者還是側(cè)重于西醫(yī)?？戳藱z查單，周醫(yī)生詳細(xì)四診之后開了五副中藥，筆者看了下也就幾味中藥，也沒開西藥。他只是將中藥煎服法詳細(xì)告知患者，先吃吃看吧，不行再想其它辦法吧!這是周醫(yī)生的原話。老實(shí)說，當(dāng)時(shí)也就是抱著將信將疑的態(tài)度。所謂病急亂投醫(yī)，筆者只是希望能幫朋友做些事，至于效果自然要看吃藥后才能確定。在陪朋友就診全過程里，至始至終周醫(yī)生都是面帶微笑心平氣和，這樣的醫(yī)生有時(shí)本身也是一種正能量的傳遞。朋友回家就開始煎中藥喝，第一天沒有什么變化，到第三天早晨打電話給筆者，電話那頭她興奮告訴筆者，感覺疼痛好些了，上肢能抬高而且好像也沒有之前那樣僵硬了。筆者聽了之后心里還是有點(diǎn)犯嘀咕，就幾味中藥，有那么神奇嘛?朋友吃了五副中藥之后，迫不及待的讓筆者帶她再去找周醫(yī)生，去時(shí)病人很多，就陪朋友在一邊等，一邊看他給病人看病。周醫(yī)生看病那才叫四平八穩(wěn)，無論病人如何多，始終堅(jiān)持認(rèn)真耐心，有時(shí)候遇到老人家，看上去狀態(tài)不好的，都是親自攙扶病人就座。后來聽朋友說她又去復(fù)診幾次，最后一次去時(shí)，周醫(yī)生說不用吃藥了，只要按照他教的方法堅(jiān)持頸部活動(dòng)就可以了。至今朋友頸椎病沒再復(fù)發(fā)過。

也許是說者無心，聽者有意，一次筆者先生同事到他辦公室玩，談及臉上患有激素性皮炎痛苦不堪，西藥是不敢吃也不能涂，但是臉部癢痛癥狀卻很明顯。曾經(jīng)如花似玉容顏現(xiàn)在變得紅一塊白一塊的，到了夏季更是痛苦不堪。之前看了不少地方始終不見效果，先生就建議她試試吃中藥調(diào)理，反正中藥也沒多少副作用，這是很多人都知道的事實(shí)。如果說上次筆者是半信半疑，這次找周醫(yī)生則有點(diǎn)想挑戰(zhàn)的意思。周醫(yī)生在詳細(xì)四診之后還是只開五副中藥，依然謙遜地說回家吃吃看吧，如果感覺皮膚不痛不癢癥狀好些就再來。幾天過去沒有接到電話復(fù)診，想必這中藥也沒有那么神奇，也就沒再多問。沒想到后來筆者先生告訴她說同事吃了中藥效果很好，臉部感覺舒服多了，因?yàn)椴缓靡馑悸闊┕P者，她自己找周醫(yī)生又開了中藥，還一直在吃呢。為了美她打算堅(jiān)持吃一段時(shí)間中藥，最重要的是她從周醫(yī)生那里懂得一個(gè)道理，像她這樣的皮膚毛病更多的需要內(nèi)調(diào)而非外治。這以后遇到難纏的問題都喜歡讓病人找周醫(yī)生，他都是只開五劑中藥先吃吃看，這句話已成了他謙虛待人的口頭禪。

作為一名醫(yī)生，他總是從病人的角度出發(fā)，理解病人的困難，設(shè)身處地為病人著想，盡力讓病人少花錢看好病，能用中藥解決的盡量不開西藥，能不用檢查的就不檢查。在病人當(dāng)中樹立了良好的口碑，病人之間口口相傳，慕名前來的病人越來越多，以至于他每天都不能按時(shí)下班，有時(shí)候病人實(shí)在太多了，就讓家人將飯送到單位，簡(jiǎn)單吃點(diǎn)再接著看病人。因?yàn)橛泻芏嗖∪撕芏鄟碜赞r(nóng)村，難得上來看病，不忍心讓病人等太久。即使節(jié)假日休息，只要有病人打電話，他就到醫(yī)院來上班。他經(jīng)常說的一句話：“生病也不能分節(jié)假日，人家也是沒辦法。”樸實(shí)的話語里透露出周醫(yī)生滿滿的責(zé)任心和愛心。

最美職業(yè)范文第九篇各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

每個(gè)人都有自己的喜愛的職業(yè)，有的人喜歡醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生能救人于危難之中，有的人喜歡律師，因?yàn)槁蓭熆梢詾槿藗兩鞆堈x，而我比較喜愛教師這一職業(yè)，也許從很小的時(shí)候開始就喜歡了。

我喜歡教師的原因有幾個(gè)，首先，從我讀小學(xué)開始，我就覺得教師這個(gè)職業(yè)是多么神圣，我，希望我也能像教我的老師一樣，把自己所學(xué)的所有知識(shí)都傳授給我的學(xué)生。其次，當(dāng)教師有很多業(yè)余時(shí)間能做自己想做的事，例如寒假和暑假，我可以利用這些假期去進(jìn)修，或者去旅游，這樣一來，就能充分地享受生活的樂趣。再次，父母都認(rèn)為教師這一職業(yè)比較穩(wěn)定，生活也不用那么奔波。

于是，高考填報(bào)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了就讀師范院校。如今，我已是師范學(xué)校大二的學(xué)生了，還有兩年多的時(shí)間，我將走出校門，踏上講臺(tái)，開始我的教書育人之路。只是在這以前，我需要做的事情還很多，例如要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。因?yàn)榻處熯@一職業(yè)是神圣的，我必須要有真材實(shí)料才能把學(xué)生教好，如果隨便應(yīng)付，那就是褻瀆了教師之名。在過去的一年多里，我學(xué)到了很多，在接下來的兩年中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，我相信我將來一定能成為一名優(yōu)秀的教師!

最美職業(yè)范文第十篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位評(píng)委

你們好！

我今天參賽的題目是‘我愛護(hù)理職業(yè)’

盼望已久“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，伴隨著春天的腳步已經(jīng)靠近了我們身邊。三月八日是女性最美麗的時(shí)日，今天，我們歡聚在和煦的春風(fēng)里，團(tuán)聚在自己的節(jié)日里，用樸素的情懷，感慨的文字為大家獻(xiàn)上我真誠的心愿。

春秋輪回，光陰如梭，回首自己多年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……

女性作為社會(huì)成員的一部分，扮演的不僅僅是雙重角色，而是多重的，既是職業(yè)女性，又是家庭主婦，是妻子，是母親，是女兒，是兒媳。在歷史的長(zhǎng)河中，我們女性所走過的是摻和著血和淚的歷史，“三從四德”、“男尊女卑”這些封建的.倫理道德，像無形的鐐銬、沉重的枷鎖，窒息了女性的才華、扭曲了女性的心理。而今天巾幗不讓須眉，我們自豪地肩負(fù)起了歷史賦予我們的重?fù)?dān)。

我是一名護(hù)士，我從不后悔自己的選擇。記得在我選擇職業(yè)之初，母親就跟我說：“孩子，去當(dāng)護(hù)士吧，那是一個(gè)崇高的職業(yè)?！倍嗄陙砦疑钌畹伢w會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。雖然護(hù)理工作經(jīng)常加班加點(diǎn)、經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢娧馐馨籽?，但是?dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無憾，我更會(huì)感到無悔。

護(hù)理工作需要一種奉獻(xiàn)精神，需要理解，也常常需要換位思考，當(dāng)我守候在一個(gè)痛苦的患者身邊，不能按時(shí)下班、不能按時(shí)吃飯、休息，在節(jié)假日