人教版（2015）信息技術(shù) 八年級上冊 2.2 剪裁與拼接圖像教案

人教版（2015）信息技術(shù)八年級上冊2.2剪裁與拼接圖像教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版（2015）信息技術(shù)八年級上冊2.2剪裁與拼接圖像

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析1.提高學(xué)生的信息意識，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取和處理信息的能力，使學(xué)生能夠在實際生活中有效地使用信息技術(shù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使學(xué)生能夠運用信息技術(shù)進行創(chuàng)意設(shè)計和問題解決。

3.加強學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)，使學(xué)生能夠意識到信息技術(shù)的道德和法律規(guī)范，并在實際應(yīng)用中遵守這些規(guī)范。

4.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和團隊合作能力，使學(xué)生能夠在小組合作中有效溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。教學(xué)難點與重點本節(jié)課的核心內(nèi)容是剪裁與拼接圖像。具體包括以下幾個方面：

（1）了解圖像剪裁與拼接的概念和作用，掌握圖像剪裁的基本方法。

（2）學(xué)會使用圖像處理軟件（如Photoshop）進行圖像剪裁和拼接，能夠獨立完成簡單的圖像處理任務(wù)。

（3）理解圖像剪裁與拼接在實際生活中的應(yīng)用，如制作海報、修圖等。

（4）掌握圖像剪裁與拼接的技巧，提高審美能力和創(chuàng)意設(shè)計能力。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點主要包括以下幾個方面：

（1）圖像剪裁與拼接的基本方法：學(xué)生可能不熟悉圖像處理軟件的操作界面，對工具和菜單欄的使用不夠熟練。

（2）圖像處理技巧：學(xué)生可能對圖像處理軟件的功能和技巧掌握不足，導(dǎo)致無法完成復(fù)雜的圖像處理任務(wù)。

（3）創(chuàng)意設(shè)計能力：學(xué)生可能缺乏創(chuàng)意設(shè)計思維，難以將剪裁與拼接的技巧應(yīng)用到實際生活中。

（4）圖像剪裁與拼接的審美標準：學(xué)生可能對圖像的審美標準不夠了解，導(dǎo)致剪裁與拼接的圖像效果不夠理想。

為了幫助學(xué)生突破這些難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過實例演示，讓學(xué)生了解圖像剪裁與拼接的基本方法和技巧。

（2）安排學(xué)生進行實際操作，提高他們對圖像處理軟件的熟悉程度。

（3）鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進行小組合作，共同完成圖像處理任務(wù)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圖像的審美標準，提高他們的審美能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解圖像剪裁與拼接的概念、作用以及基本方法，幫助學(xué)生建立理論知識框架。

（2）演示法：教師在課堂上使用圖像處理軟件（如Photoshop）進行圖像剪裁與拼接的演示，讓學(xué)生直觀地了解操作過程。

（3）實踐法：學(xué)生分組進行實際操作，運用所學(xué)知識進行圖像剪裁與拼接，提高動手能力。

（4）合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生以小組為單位，共同完成圖像處理任務(wù)，培養(yǎng)團隊合作精神。

（5）反饋與評價法：教師對學(xué)生完成的作品進行評價，提供有針對性的反饋，幫助學(xué)生改進和提高。

2.教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入新課：通過展示一幅圖像，讓學(xué)生觀察并分析圖像中的剪裁與拼接技巧，引出本節(jié)課的主題。

（2）講授與演示：教師講解圖像剪裁與拼接的基本方法，并使用圖像處理軟件進行演示。

（3）實踐操作：學(xué)生分組進行圖像剪裁與拼接的實際操作，教師巡回指導(dǎo)。

（4）作品展示與評價：學(xué)生展示各自的作品，教師組織學(xué)生進行評價，提供反饋。

（5）總結(jié)與拓展：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并提出拓展性任務(wù)，鼓勵學(xué)生課后進行深入學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體與資源

（1）PPT：教師制作課件，展示圖像剪裁與拼接的概念、方法和實例。

（2）圖像處理軟件：如Photoshop，學(xué)生用于實際操作，掌握圖像剪裁與拼接技巧。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線教程、視頻等，幫助學(xué)生課后自學(xué)和提高。

（4）實物材料：如圖片、剪刀等，用于實踐操作，增強學(xué)生的直觀感受。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《圖像剪裁與拼接》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要對圖片進行剪裁或拼接的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索圖像剪裁與拼接的奧秘。

二、新課講授：

1.理論介紹：首先，我們要了解圖像剪裁與拼接的基本概念。圖像剪裁與拼接是指對圖片進行編輯和處理，以達到美化或?qū)嵱玫哪康摹Ｋ菆D像處理中的基本技巧，廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了圖像剪裁與拼接在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)圖像剪裁與拼接的基本方法和技巧。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動：

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與圖像剪裁與拼接相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示圖像剪裁與拼接的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論：

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“圖像剪裁與拼接在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了圖像剪裁與拼接的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對圖像剪裁與拼接的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.圖像剪裁與拼接的概念：圖像剪裁與拼接是指對圖片進行編輯和處理，以達到美化或?qū)嵱玫哪康?。它是圖像處理中的基本技巧，廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。

2.圖像剪裁的作用：剪裁是圖像處理中的一種常見操作，可以去除圖片中不需要的部分，使圖片更加美觀或符合特定的需求。

3.圖像拼接的作用：拼接是將兩張或多張圖片合并在一起，形成一張新的圖片。它可以將多個場景或角度的圖片組合在一起，創(chuàng)造出新的視覺效果。

4.圖像剪裁與拼接的技巧：掌握圖像剪裁與拼接的基本技巧，如選擇工具、調(diào)整裁剪區(qū)域、復(fù)制粘貼等，能夠提高圖像處理的效果。

5.圖像剪裁與拼接的應(yīng)用：圖像剪裁與拼接在實際生活中有廣泛的應(yīng)用，如修圖、制作海報、修圖等。

6.圖像處理軟件的使用：熟練使用圖像處理軟件（如Photoshop）進行圖像剪裁與拼接，能夠提高工作效率和圖像處理效果。

7.圖像剪裁與拼接的審美標準：了解圖像的審美標準，如比例、色彩、構(gòu)圖等，能夠提高剪裁與拼接的圖像效果。

8.圖像剪裁與拼接的道德和法律規(guī)范：了解圖像剪裁與拼接的道德和法律規(guī)范，如尊重他人版權(quán)、保護個人隱私等，能夠在實際應(yīng)用中遵守這些規(guī)范。

9.圖像剪裁與拼接的實踐操作：通過實際操作，如練習(xí)剪裁和拼接圖片，能夠提高對圖像處理軟件的熟悉程度和圖像處理能力。

10.圖像剪裁與拼接的創(chuàng)意設(shè)計：發(fā)揮創(chuàng)意，運用圖像剪裁與拼接的技巧，進行創(chuàng)意設(shè)計，能夠提高審美能力和設(shè)計能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.剪裁與拼接練習(xí)：學(xué)生需要使用圖像處理軟件（如Photoshop）完成以下練習(xí)：

-剪裁一張圖片，去除背景，保留主體物。

-將兩張圖片拼接在一起，形成一張新的圖片。

-調(diào)整圖片的尺寸和分辨率，以適應(yīng)不同的需求。

2.創(chuàng)意設(shè)計任務(wù)：學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，運用圖像剪裁與拼接的技巧，完成以下任務(wù)：

-設(shè)計一張海報，使用剪裁與拼接的技巧來吸引觀眾的注意力。

-修圖：將一張圖片中的元素剪裁出來，并將其拼接到另一張圖片中，形成一個新的場景。

3.小組合作作業(yè)：學(xué)生以小組為單位，共同完成以下任務(wù)：

-選擇一個主題，如旅游、美食等，進行圖片剪裁與拼接，制作一組相關(guān)的圖片。

-編寫一個簡單的腳本，描述圖片剪裁與拼接的過程和技巧，進行小組演示。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學(xué)生的作業(yè)，并對每個學(xué)生的作品進行詳細的評價。在評價中，指出學(xué)生作品中的優(yōu)點和需要改進的地方。

2.對于學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，提供具體的解決建議。例如，如果學(xué)生在剪裁圖片時遇到了困難，可以建議他們嘗試使用不同的工具或調(diào)整裁剪區(qū)域的大小。

3.對于學(xué)生在創(chuàng)意設(shè)計任務(wù)中的表現(xiàn)，給予積極的反饋。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提出自己的觀點和想法，并在實踐中不斷嘗試和改進。

4.對于小組合作作業(yè)，評價每個小組的協(xié)作和溝通情況。鼓勵小組成員之間的合作和交流，提出改進意見，幫助他們更好地完成任務(wù)。

5.定期組織學(xué)生進行作業(yè)展示和交流，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)成果和心得體會。通過展示和交流，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的技能和審美能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點：圖像剪裁與拼接的概念、作用、技巧和應(yīng)用。

2.關(guān)鍵詞：剪裁、拼接、圖像處理、創(chuàng)意設(shè)計、審美標準、道德法律規(guī)范。

3.句：通過實際操作，掌握圖像剪裁與拼接的基本技巧，提高對圖像處理軟件的熟悉程度和圖像處理能力。

板書設(shè)計：

1.圖像剪裁與拼接的概念和作用

-剪裁：去除圖片中不需要的部分，使圖片更加美觀或符合特定的需求。

-拼接：將兩張或多張圖片合并在一起，形成一張新的圖片。

2.圖像剪裁與拼接的技巧

-選擇工具：使用圖像處理軟件中的裁剪工具進行剪裁。

-調(diào)整裁剪區(qū)域：根據(jù)需要調(diào)整裁剪區(qū)域的大小和位置。

-復(fù)制粘貼：將剪裁后的圖片復(fù)制并粘貼到新的位置。

3.圖像剪裁與拼接的應(yīng)用

-修圖：去除圖片中的缺陷，使圖片更加完美。

-制作海報：利用剪裁與拼接的技巧，制作吸引人的海報。

4.圖像處理軟件的使