九年級英語下冊 Unit 1 AsiaPerid Ⅱ Reading教案設(shè)計（pdf）（新版）牛津版

九年級英語下冊Unit1AsiaPeridⅡReading教案設(shè)計（pdf）（新版）牛津版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級英語下冊Unit1AsiaPeridⅡReading教案設(shè)計（pdf）（新版）牛津版教材分析《九年級英語下冊Unit1AsiaPeriodⅡReading》選自新版牛津英語教材，本章節(jié)以亞洲為主題，通過閱讀文本，讓學(xué)生了解亞洲不同國家的文化、地理和風(fēng)土人情。教材內(nèi)容豐富，語言地道，貼近學(xué)生生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和拓展國際視野。本文為閱讀課，旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和解決問題的能力，同時提高學(xué)生的閱讀策略和跨文化交際意識。課程內(nèi)容與九年級學(xué)生的認(rèn)知水平相符，有利于鞏固所學(xué)知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過深入探討《九年級英語下冊Unit1AsiaPeriodⅡReading》內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言理解與運用、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等核心素養(yǎng)。學(xué)生將能夠：理解并運用課文中的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，描述亞洲國家的特點，提升語言表達(dá)能力；通過分析課文內(nèi)容，增強(qiáng)對亞洲文化的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化交際意識；運用批判性思維，對比不同文化，提高思維品質(zhì)；掌握有效的閱讀策略，形成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升終身學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將不僅提高英語學(xué)科素養(yǎng)，還能增強(qiáng)對多元文化的尊重和理解。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-詞匯與表達(dá)：本節(jié)課的核心詞匯和短語，如“diverse”,“l(fā)andscape”,“customs”,“heritage”等，以及描述亞洲各國特點的句型結(jié)構(gòu)。

-閱讀策略：學(xué)會使用略讀、尋讀等策略快速獲取文章主旨大意，以及如何從細(xì)節(jié)中提取關(guān)鍵信息。

-文化理解：通過閱讀，了解亞洲不同國家的文化特色，如節(jié)日、食物、歷史遺跡等。

舉例：

-學(xué)生需要掌握如何用英語描述不同國家的自然風(fēng)光，例如：“ThelandscapesinChinaarediverse,rangingfromthemajesticGreatWalltothepicturesqueWestLake.”

-學(xué)生需要學(xué)會如何表達(dá)對文化差異的認(rèn)識，例如：“EachcountryinAsiahasitsownuniquecustomsandtraditions,whichcontributetotherichheritageofthecontinent.”

2.教學(xué)難點

-語法結(jié)構(gòu)：理解并運用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如定語從句、分詞結(jié)構(gòu)等，來描述亞洲國家的復(fù)雜特征。

-信息整合：在閱讀過程中，學(xué)生需要將分散的信息點整合成完整的知識框架，對文章進(jìn)行全面的解讀。

-跨文化理解：對亞洲文化細(xì)節(jié)的理解，尤其是對于一些文化背后的含義和象征的把握。

舉例：

-對于語法結(jié)構(gòu)難點，學(xué)生可能會在構(gòu)造如“FestivalsinAsia,suchastheSpringFestivalinChinaandDiwaliinIndia,reflectthediverseculturalbackgroundsofthecontinent.”這樣的句子時遇到困難。

-在信息整合方面，學(xué)生需要學(xué)會如何從文章中提取關(guān)鍵信息，如地理位置、歷史背景、文化特點等，并將這些信息綜合起來，形成對亞洲國家的全面認(rèn)識。

-對于跨文化理解的難點，例如，學(xué)生可能需要理解為什么某些特定的食物（如壽司、咖喱）會成為某個國家文化的重要組成部分，以及這些食物背后所承載的文化意義。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《九年級英語下冊》教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-準(zhǔn)備與Unit1Asia相關(guān)的課文、練習(xí)和詞匯表，供學(xué)生參考和使用。

2.輔助材料：

-收集和整理與亞洲各國文化、地理、風(fēng)土人情相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于豐富課堂內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-準(zhǔn)備亞洲地圖，標(biāo)注各國位置、重要城市和地標(biāo)，幫助學(xué)生更好地了解亞洲地理。

-搜集亞洲各國的傳統(tǒng)音樂、舞蹈視頻，展示亞洲文化的多樣性。

-設(shè)計與課文相關(guān)的互動游戲和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：

-本節(jié)課無需實驗器材。

4.教室布置：

-將教室分為幾個小組討論區(qū)，每組配備白板或黑板，方便學(xué)生展示和討論。

-在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，用于播放與課程相關(guān)的圖片、視頻等資源。

-預(yù)留空間作為課堂活動區(qū)域，如角色扮演、小組競賽等。

-教室內(nèi)張貼與亞洲相關(guān)的海報、標(biāo)語，營造濃厚的文化氛圍。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布包含課文摘要、關(guān)鍵詞匯和預(yù)習(xí)問題的PPT，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit1Asia的Reading部分。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞亞洲的文化和地理特點，設(shè)計問題如“WhichcountryinAsiahasthelongesthistory?”和“HowdofestivalsindifferentAsiancountriesreflecttheircultures?”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予反饋。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀課文，了解亞洲各國的文化特色。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的答案和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖等提交至在線平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于亞洲不同節(jié)日的視頻，激發(fā)學(xué)生對亞洲文化的興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解課文中出現(xiàn)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，如“diverse”和“customs”的用法。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享對亞洲文化的理解和預(yù)習(xí)問題的答案。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行一對一或小組解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對老師提出的問題進(jìn)行積極思考。

參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解知識點。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握關(guān)鍵知識點。

通過實踐活動，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和跨文化交際能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作和閱讀理解作業(yè)。

提供拓展資源：推薦與亞洲文化相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，對亞洲文化進(jìn)行更深入的探索。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生所學(xué)的知識點和技能。

拓寬學(xué)生的知識視野，提高自我反思和自我提升的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與亞洲文化相關(guān)的圖書：《亞洲文化之旅》、《亞洲節(jié)日與習(xí)俗》等，這些書籍詳細(xì)介紹了亞洲各國的歷史、文化和風(fēng)土人情，有助于學(xué)生更深入地了解亞洲。

-亞洲國家旅游指南：這些指南提供了亞洲各國的旅游信息，包括名勝古跡、自然風(fēng)光、特色美食等，可以作為學(xué)生了解亞洲文化的輔助材料。

-亞洲主題紀(jì)錄片：如《發(fā)現(xiàn)亞洲》、《亞洲之美》等，通過影像資料展示亞洲的自然風(fēng)光、歷史文化和現(xiàn)代發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對亞洲的興趣。

-亞洲藝術(shù)作品：包括繪畫、音樂、舞蹈等，這些藝術(shù)作品反映了亞洲各國的審美觀念和文化特色，有助于學(xué)生從多角度認(rèn)識亞洲。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀與亞洲文化相關(guān)的圖書，選擇一個感興趣的國家，了解其文化背景、歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)代發(fā)展。

-建議學(xué)生觀看亞洲主題紀(jì)錄片，關(guān)注亞洲各國的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情和人文景觀，提高跨文化交際意識。

-引導(dǎo)學(xué)生欣賞亞洲藝術(shù)作品，分析作品中的文化元素和藝術(shù)特點，提升審美鑒賞能力。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的亞洲文化活動，如亞洲美食節(jié)、亞洲音樂舞蹈表演等，親身體驗亞洲文化。

-建議學(xué)生開展小組研究，選擇一個亞洲國家，從地理、歷史、文化等多方面進(jìn)行深入研究，并以報告、PPT或展板的形式展示研究成果。課堂-通過提問：在課堂上提問，了解學(xué)生對亞洲國家文化特點、課文詞匯和語法結(jié)構(gòu)的理解和掌握情況。

-觀察：觀察學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動中的表現(xiàn)，評估他們的合作能力和語言表達(dá)能力。

-測試：進(jìn)行課堂小測試，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，如讓學(xué)生用課文中的詞匯和句型描述一個亞洲國家。

-及時反饋：根據(jù)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，給予及時反饋和指導(dǎo)，糾正錯誤，強(qiáng)化正確的理解和表達(dá)。

2.作業(yè)評價：

-批改作業(yè)：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括寫作和閱讀理解練習(xí)，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

-點評作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋作業(yè)情況：及時將作業(yè)情況反饋給學(xué)生，提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)后，我計劃設(shè)計反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。首先，我會組織一次課堂反饋會議，邀請學(xué)生們分享他們對本節(jié)課的看法和感受。我相信他們的反饋對于了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣非常重要。此外，我還計劃收集學(xué)生的作業(yè)和測試成績，以評估他們對課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

在識別出需要改進(jìn)的地方后，我會制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，并計劃在未來的教學(xué)中實施。例如，如果學(xué)生們在理解課文內(nèi)容方面存在困難，我可能會在課前提供更多的預(yù)習(xí)資料或設(shè)計更具啟發(fā)性的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考。如果學(xué)生們在合作和語言表達(dá)方面有欠缺，我可能會增加更多的小組討論和角色扮演活動，以提供更多的實踐機(jī)會。

我相信通過這樣的教學(xué)反思與改進(jìn)，我能夠不斷提升自己的教學(xué)效果，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，我也希望能夠通過這樣的過程，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用課文內(nèi)容，提高他們的語言表達(dá)能力和跨文化交際能力。板書設(shè)計-diverse(多樣的)

-landscape(風(fēng)景)

-customs(習(xí)俗)

-heritage(遺產(chǎn))

-Asia(亞洲)

2.重點句子：

-Asiaisacontinentwithdiverselandscapes,fromthesnowymountainsoftheHimalayastothetropicalbeachesofThailand.

-EachcountryinAsiahasitsownuniquecustomsandtraditionsthatcontributetotherichheritageofthecontinent.

-TheGreatWallofChina,theTajMahalinIndia,andthecherryblossomsinJapanarejustafewexamplesoftheculturalheritageofAsia.

3.文化特色：

-ChineseNewYear:TheSpringFestivalisthemostimportanttraditionalfestivalinChina,celebratedwithfireworks,dragondances,andfamilygatherings.

-Diwali:KnownastheFestivalofLights,DiwaliisamajorHindufestivalcelebratedinIndiawithfireworks,lanterns,andsweets.

-CherryBlossomFestival:InJapan,thecherryblossomseasoniscelebratedwithpicnicsandpartiesunderthebloomingtrees.典型例題講解-題目：請用所給的詞匯（diverse,landscape,customs,heritage）描述一個亞洲國家。

-答案：ThailandisacountryinSoutheastAsiawithadiverselandscape,rangingfromlushjunglestobeautifulbeaches.Thecountryhasarichculturalheritage,withcustomssuchastheThaiNewYearcelebration,knownasSongkran,wherepeoplesplashwateroneachothertosymbolizepurificationandgoodluck.

2.例題二：根據(jù)課文內(nèi)容回答問題

-題目：WhichAsiancountryisfamousfortheGreatWall?

-答案：China.TheGreatWallofChinaisoneofthemostfamouslandmarksintheworld,stretchingthousandsofmilesacrossthecountry.

3.例題三：根據(jù)課文內(nèi)容描述一個亞洲節(jié)日

-題目：PleasedescribetheChineseNewYearcelebrationbasedontheinformationinthetext.

-答案：TheChineseNewYearcelebration,alsoknownastheSpringFestival,isthemostimportanttraditionalfestivalinChina.Itiscelebratedwithfireworks,dragondances,andfamilygatherings.Peoplealsoexchangeredenvelopesfilledwithmoneyasasymbolofgoodluckandprosperity.

4.例題四：根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行對話

-題目：ImagineyouaretravelingtoIndia.Yourfriendasksyouaboutthecountry.Whatwouldyousay?

-答案：IndiaisacountryinSouthAsiawitharichculturalheritage.Itisknownforitsdiverselandscapes,rangingfromthesnowyHimalayasinthenorthtothetropical