版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
微專題常見氣體的制取與凈化
跟蹤訓(xùn)練2
專題精講1一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路二、實(shí)驗(yàn)室制取氣體1.反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣_______________________________________、______________________________、_________________________。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:___________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣:_________________________。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑H2SO4+Zn===ZnSO4+H2↑2.發(fā)生裝置裝置類型固固加熱型
固液(液液)常溫型
裝置圖A
BC
D
E裝置優(yōu)點(diǎn)
______________可以隨時(shí)添加液體藥品安裝簡單,操作簡便___________________________可控制反應(yīng)速率可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止裝置類型固固加熱型
固液(液液)常溫型
適用范圍高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣過氧化氫制取氧氣、碳酸鈣與稀鹽酸制取二氧化碳;鋅與稀硫酸制取氫氣等注意事項(xiàng)
加入藥品不宜過多,防止產(chǎn)生氣體過快,使液體溢出試管或橡膠塞迸出固體藥品要為塊狀3.收集裝置收集方法排水法排空氣法
向上排空氣法向下排空氣法
收集裝置FGH收集方法排水法排空氣法
向上排空氣法向下排空氣法
適用范圍不與水反應(yīng),難溶或不易溶于水的氣體,如O2、H2、CH4等密度比空氣____的氣體,且不與空氣中成分反應(yīng),如O2、CO2等密度比空氣____的氣體,且不與空氣中成分反應(yīng),如H2、CH4等注意事項(xiàng)最佳收集時(shí)間:______________________________大小導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)4.檢驗(yàn)與驗(yàn)滿(1)氣體的檢驗(yàn)氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若__________,則證明氣體為O2二氧化碳將氣體通入___________中,若_________________,則證明氣體為CO2氨氣將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶瓶口,若試紙_____,則證明氣體為NH3水蒸氣通過白色的無水硫酸銅,無水硫酸銅變藍(lán)木條復(fù)燃澄清石灰水澄清石灰水變渾濁變藍(lán)(2)氣體的驗(yàn)滿氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶_____,若_________,則證明O2已收集滿二氧化碳將_______木條放在集氣瓶_____,若_____________,則證明CO2已收集滿瓶口木條復(fù)燃燃著的瓶口木條立即熄滅三、氣體的干燥與凈化(除雜)1.氣體的干燥(除水)(1)原則:選用干燥劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)進(jìn)行選擇,干燥劑只能吸收氣體中的水,且不能與被干燥氣體發(fā)生反應(yīng)。(2)常見氣體干燥裝置及干燥劑干燥裝置干燥試劑濃硫酸堿石灰(NaOH和CaO固體)
可干燥氣體O2、CO2、H2等O2、CO、NH3、H2等2.氣體的凈化(除雜)(1)原則:a.不能引入新的雜質(zhì)氣體;b.不能減少被除雜氣體的量。除雜裝置除雜試劑可除去的雜質(zhì)氣體(括號內(nèi)氣體)氫氧化鈉溶液CO(CO2)、H2(HCl)飽和碳酸氫鈉溶液CO2(HCl)(2)常見氣體雜質(zhì)的除雜裝置及除雜試劑除雜裝置除雜試劑可除去的雜質(zhì)氣體(括號內(nèi)氣體)灼熱的_______CO2(H2)、CO2(CO)灼熱的銅網(wǎng)N2(O2)__________CO(CO2)氧化銅灼熱的碳粉四、多功能瓶的應(yīng)用(1)排空氣法收集氣體(圖1)①密度比空氣大的氣體(如O2、CO2),進(jìn)入集氣瓶中會聚集到____(選填“上”或“下”)方空間,所以氣體應(yīng)從圖1的___(選填“a”或“b”)端進(jìn)入。下a②密度比空氣小的氣體(如H2),進(jìn)入集氣瓶中會聚集到____(選填“上”或“下”)方空間,所以氣體應(yīng)從圖1的____(選填“a”或“b”)端進(jìn)入。上b(2)排水法收集氣體(圖2)氣體的密度比水的密度小,進(jìn)入集氣瓶中會聚集到____(選填“上”或“下”)方空間,所以氣體應(yīng)從圖2的___(選填“c”或“d”)端進(jìn)入。上d(3)排水法測量收集氣體的體積(圖3)氣體從e端進(jìn)入,在壓強(qiáng)作用下將多功能瓶中的水壓入量筒內(nèi),量筒內(nèi)____的體積即為收集到氣體的體積?!咎貏e提醒】圖3裝置適用于不易溶于水或難溶于水的氣體,若氣體易溶于水,需對裝置進(jìn)行改進(jìn)。如測量收集的二氧化碳的體積,可在集氣瓶內(nèi)水的上面加一層植物油。水(4)氣體的檢驗(yàn)、除雜(圖4)集氣瓶中盛放的是檢驗(yàn)或除雜試劑,氣體要通過試劑才能達(dá)到檢驗(yàn)或除雜目的,所以氣體從圖4的___(選填“f”或“g”)端進(jìn)入。f1.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)C2.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見裝置,回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)室利用上述裝置制取二氧化碳發(fā)生的化學(xué)方程式為___________________________________。(2)若在裝置中的無紡布包內(nèi)放入鐵粉,塑料管內(nèi)裝有稀硫酸,當(dāng)捏塑料管后,觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。(3)若用該裝置制取氧氣,檢驗(yàn)有氧氣生成的操作是_____________________________________________________。
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
將帶火星的木條放到導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說明有
氧氣生成3.(2023紹興)以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氣體的常用裝置。(1)圖甲中,在試管口放棉花的目的是____________________________________;用圖示方法收集氧氣的理由是___________________________。
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)(2)用圖乙裝置制取并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)時(shí),澄清石灰水始終未見渾濁,原因可能是_________________________________________。鹽酸濃度過高,有揮發(fā)性,會與氫氧化鈣反應(yīng)(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過程主要包括:a.選擇制取裝置;b.驗(yàn)證所得氣體;c.明確反應(yīng)原理。你認(rèn)為這3個(gè)過程的合理順序應(yīng)為_____(填序號)。(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是__________________________________。(5)用排水法收集了一瓶氧氣時(shí),將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復(fù)燃,可能的原因是_____________________________。(6)小明用高錳酸鉀制備氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校體育教研室計(jì)劃
- 中學(xué)安全工作計(jì)劃范文
- 2025年行政人事部年度工作計(jì)劃目標(biāo)
- 2025年教師個(gè)人提高工作計(jì)劃范文
- 地產(chǎn)公司專題計(jì)劃代理部組織管理新規(guī)制度
- 2025年集采工作計(jì)劃
- “訪民情、惠民生、聚民心”活動對口幫扶計(jì)劃
- 《血液科護(hù)理查房》課件
- 《fxhx絡(luò)合滴定法》課件
- 跳繩合同書家庭
- 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)練習(xí)題
- 第七單元測試卷-2024-2025學(xué)年語文四年級上冊(統(tǒng)編版)
- 北京市海淀區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末考試 英語 含答案
- 探索心理學(xué)的奧秘智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年北京大學(xué)
- 學(xué)術(shù)交流英語(學(xué)術(shù)寫作)智慧樹知到期末考試答案2024年
- 北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末英語試題
- 如果歷史是一群喵—悅讀分享
- 鋼絲繩吊裝時(shí)最大允許吊裝重物對應(yīng)表
- 高中生校園環(huán)保行為養(yǎng)成教育策略研究
- 員工工作失誤責(zé)任追究條例
- 電風(fēng)扇市場調(diào)查報(bào)告(共6篇)
評論
0/150
提交評論