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班主任座談稿張果屯鎮(zhèn)丁莊中心小學豐勝利教師與家長溝通之我見張果屯鎮(zhèn)丁莊中心小學豐勝利前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就像紙做的房子一樣倒塌下來。”教師與學生家長是一種特殊的職業(yè)關(guān)系。一方面，教師與家長均作為孩子教育者，二者關(guān)系既有平等、共同的一面，又有教育專業(yè)人員與非專業(yè)教育人員之別。另一方面，教師與家長的關(guān)系還存在著服務(wù)者與服務(wù)對象的關(guān)系，二者之間關(guān)系既對立又統(tǒng)一。教師與家長在根本利益和教育目標上是一致的，都是要把兒童培養(yǎng)成為社會所需要的合格人才。為此，教師與家長的關(guān)系如何就顯得極其重要。在多年的工作中，我覺得教師和家長的矛盾，常常是由于孩子在成長的過程中出現(xiàn)的一些問題所造成的。如有的孩子成長總是不盡如人意，有的孩子有某些不良的行為習慣，糾正多次，仍有反復(fù)等等。對此，教師和家長雙方可能會相互責備對方?jīng)]有教育好學生，不考慮具體情況就把責任推給對方。家長和教師在溝通時缺少互相間的尊重和理解，缺少必要的聯(lián)系與心理溝通，矛盾和隔閡就會越陷越深。如何構(gòu)建教師與家長的關(guān)系呢？現(xiàn)結(jié)合我平時工作的一些做法談幾點粗淺的認識。一、教師與家長溝通的主要途徑1．請進來。以家長會為突破口，融洽教師與家長關(guān)系。家長會是教師與家長合作中最常用的方法，它為教師了解家長、家長了解教師、家長了解學生和家長之間相互了解和學習提供了平臺。每次家長會，作為教師都要認真地向家第三、尊重信任家長，讓家長參與學校班級管理。作為學生的教育者，教師要以開放的心態(tài)接納家長。大而言之，吸收他們參與學校管理，參與學校有關(guān)決策的制定，對學校的各方面工作提出積極的建議；小而言之，參與班級管理，提出合理化建議，與孩子一起參加班級有關(guān)活動。孩子是家庭的希望，是國家的未來，老師和家長成為相互

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