統(tǒng)考版2025版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第二部分專(zhuān)題小練習(xí)專(zhuān)題小練二十三現(xiàn)代中國(guó)的科技教育與文學(xué)藝術(shù)和19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)

專(zhuān)題小練二十三現(xiàn)代中國(guó)的科技、教化與文學(xué)藝術(shù)和19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)1．[2024·四川遂寧模擬]下表呈現(xiàn)了新中國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略的三次轉(zhuǎn)移，由此可知我國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略的制定()時(shí)間科技發(fā)展戰(zhàn)略20世紀(jì)五、六十年頭優(yōu)先發(fā)展軍事、重化工業(yè)以及尖端技術(shù)20世紀(jì)八十年頭初經(jīng)濟(jì)建設(shè)必需依靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)工作必需面對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)20世紀(jì)九十年頭科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科教興國(guó)A.優(yōu)先滿(mǎn)意國(guó)家的平安保障B．依據(jù)特定時(shí)期的國(guó)家需求C．彰顯意識(shí)形態(tài)的顯明導(dǎo)向D．突出服務(wù)民生的大局意識(shí)2．[2024·長(zhǎng)春市二模]1962年，國(guó)家批準(zhǔn)十年科學(xué)技術(shù)規(guī)劃，“一頭是農(nóng)業(yè)和有關(guān)吃穿用問(wèn)題的科學(xué)技術(shù)，一頭是協(xié)作國(guó)防尖端的科學(xué)技術(shù)”；1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)通過(guò)八年科學(xué)技術(shù)規(guī)劃，把農(nóng)業(yè)、能源、電子計(jì)算機(jī)、激光、空間高能物理、遺傳工程八大領(lǐng)域和學(xué)科放在突出地位。影響新中國(guó)科技規(guī)劃的主導(dǎo)因素是()A．新技術(shù)革命B．國(guó)家平安須要C．國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)D．國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略3．[2024·包頭市二模]1961年，美國(guó)國(guó)務(wù)院認(rèn)為：“中國(guó)核武器帶來(lái)的影響，更多的是在政治和心理方面，而非軍事方面；但它將在世界上特殊是在亞洲國(guó)家中，產(chǎn)生一種‘共產(chǎn)主義是將來(lái)潮流’的印象?！边@表明我國(guó)研制核武器()A．對(duì)提升中國(guó)軍事實(shí)力作用有限B．加劇了亞洲局勢(shì)的驚慌C．旨在推動(dòng)國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展D．?dāng)U大了中國(guó)的國(guó)際影響力4．[2024·蚌埠市三模]1953年8月，袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系畢業(yè)后，被統(tǒng)一安排到懷化安江農(nóng)校任教。從1960年7月起先至今，已探討雜交水稻60年。當(dāng)時(shí)袁隆平從事雜交水稻探討的干脆緣由是()A．國(guó)家出現(xiàn)嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)困難B．社會(huì)主義制度建立C．有安排的經(jīng)濟(jì)建設(shè)開(kāi)展D．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革5．[2024·深圳市模擬]1956年4月至1957年，在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域一時(shí)色調(diào)紛呈、花香四溢，特殊是短篇小說(shuō)創(chuàng)作，異峰突起。很多短篇小說(shuō)家如王蒙、陸文夫、鄧友梅等人的作品以大膽干預(yù)生活，觸剛好弊、突破了某些禁區(qū)，加強(qiáng)了文學(xué)創(chuàng)作反映現(xiàn)實(shí)生活的廣度和深度。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要緣由是()A．“雙百”方針的提出B．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的全面綻開(kāi)C．“八字方針”的落實(shí)D．真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題探討的影響6．[2024·湖北十堰模擬]1980年，鄧小平為《中國(guó)少年報(bào)》和《輔導(dǎo)員》雜志題詞：“希望全國(guó)的小摯友，立志做有志向、有道德、有學(xué)問(wèn)、有體力的人，立志為人民做貢獻(xiàn)，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。”在這“四有”中，他把“有體力”作為為人民、為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。鄧小平這一指示()A．順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的須要B．旨在提高青少年的文化水平C．源于國(guó)際環(huán)境的持續(xù)惡化D．推動(dòng)了“雙百”方針的復(fù)原7．[2024·廣州市模擬]18世紀(jì)后半期到19世紀(jì)中期，在歐洲革命和改革的洪流中，浪漫主義文學(xué)出現(xiàn)高峰；在工業(yè)革命發(fā)展和資本主義制度普遍確立的過(guò)程中，歐洲的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)獲得重大發(fā)展。這表明文學(xué)()A．是歐美革命的產(chǎn)物B．是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映C．不受主觀(guān)意志影響D．具有良好的穩(wěn)定性8．[2024·齊齊哈爾市一模]英國(guó)聞名作家狄更斯(1812～1870年)在《雙城記》中描述“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代……這是一個(gè)光明的季節(jié)，這是一個(gè)黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是悲觀(guān)之冬；人們面前無(wú)奇不有，人們面前一無(wú)全部；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門(mén)”。這段文字意在()A．揭示旺盛與蕭條共存的社會(huì)怪象B．理性批判工業(yè)文明社會(huì)問(wèn)題C．呼吁重建被嚴(yán)峻割裂的傳統(tǒng)世界D．以浪漫情感批判理性的冷血9．[2024·江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)三模]“他起先寫(xiě)作不是依據(jù)藝術(shù)家的方式，而是依據(jù)科學(xué)家的方式?！边@是聞名的文藝?yán)碚摷液褪穼W(xué)家丹納對(duì)一位法國(guó)作家的評(píng)價(jià)。下列美術(shù)作品與“他”的作品一樣的是()10．[2024·江蘇·鹽城中學(xué)模擬]“線(xiàn)條不再產(chǎn)生實(shí)與虛的區(qū)域，而是構(gòu)成了一個(gè)豐富而又均質(zhì)的視覺(jué)織物，觀(guān)看者無(wú)法從畫(huà)面上辨別出任何自然物或抽象物的形象?！边@描述的繪畫(huà)流派是()A．浪漫主義B．現(xiàn)實(shí)主義C．印象畫(huà)派D．現(xiàn)代主義11．1896年，盧米埃爾的電影作品《火車(chē)到站》(見(jiàn)下圖)上映。影片中一列來(lái)自馬賽的火車(chē)緩緩進(jìn)站，乘客們正在站臺(tái)等候。放映總時(shí)長(zhǎng)55秒。好玩的是，觀(guān)眾深怕被屏幕中的火車(chē)撞擊，驚慌地靜坐在座位上。這一幕反映了()A．電影時(shí)代已經(jīng)到來(lái)B．有聲電影起先出現(xiàn)C．火車(chē)成為法國(guó)人必乘的交通工具D．內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力的火車(chē)領(lǐng)先在歐洲大陸普及12．[2024·九江市二模]閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀(jì)30年頭，蘇聯(lián)托兒所的主要任務(wù)是幫助家長(zhǎng)，尤其是幫助職業(yè)女性看護(hù)孩子?？箲?zhàn)期間，一些婦女尤其是受教化程度較高的婦女被“拉上戰(zhàn)場(chǎng)，拉進(jìn)機(jī)構(gòu)工廠(chǎng)”，國(guó)民政府修建了不少托兒所幫助她們分擔(dān)孩子的撫育工作。當(dāng)時(shí)已有勞工托兒所、農(nóng)村托兒所、職業(yè)婦女托兒所和工廠(chǎng)托兒所之分。詳細(xì)費(fèi)用，或向社會(huì)募集，或向個(gè)人收繳，或由工廠(chǎng)干脆負(fù)擔(dān)。有統(tǒng)計(jì)稱(chēng)，1949年10月前，全國(guó)共有托兒所119個(gè)。1949年后，黨和政府起先大規(guī)模配置公立國(guó)營(yíng)(尤其是機(jī)關(guān)、事業(yè)單位)的托兒所，并以?xún)煞N途徑發(fā)展：一是從零起先(截至1954年，全國(guó)廠(chǎng)礦企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校等系統(tǒng)已建有托兒所4003個(gè)、哺乳室2670個(gè))；二是收編民國(guó)遺留的私立托兒所?！袃核諠u發(fā)達(dá)并逐步完善，形成了良好且獨(dú)立的托兒所體系，收托誕生后56天的孩子。1980年，《城市托兒所工作條例》(試行草案)頒布，明確“托兒所是三歲前兒童集體保教機(jī)構(gòu)”，由地方行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時(shí)全國(guó)22個(gè)省(市、自治區(qū))共有各類(lèi)托兒所、幼兒園98.8萬(wàn)多個(gè)，入托兒童多達(dá)3400多萬(wàn)人，入托率高達(dá)28.2%。——據(jù)楊菊華《新時(shí)代“幼有所育”何以實(shí)現(xiàn)》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概述黨和政府在建國(guó)初期至1980年建立托兒所體系的緣由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，分析黨和政府在建國(guó)初期至1980年建立托兒所體系的影響。13．[2024·蘭州市二模]閱讀材料，完成下列要求。材料西方浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生于18世紀(jì)末，在19世紀(jì)上半葉達(dá)到旺盛。浪漫主義文學(xué)最基本的特點(diǎn)是以充溢激情的夸張方式來(lái)表現(xiàn)志向與愿望。西方現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)在19世紀(jì)30年頭以后興起，并成為文學(xué)的主流?，F(xiàn)實(shí)主義文學(xué)側(cè)重照實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，提倡客觀(guān)地、冷靜地視察現(xiàn)實(shí)生活，依據(jù)生活的原來(lái)樣式精確地加以描寫(xiě)，力求真實(shí)地重現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。西方現(xiàn)代主義文學(xué)屬于20世紀(jì)資本主義文化的一部分，現(xiàn)代主義文學(xué)不主見(jiàn)用作品去再現(xiàn)生活，而是提倡從人的心理感受動(dòng)身，表現(xiàn)生活對(duì)人的壓抑和扭曲。在西方現(xiàn)代主義文學(xué)作品中，人物往往是變形的，故事往往是荒誕的，主題往往是無(wú)望的。——摘編自《西方近代文學(xué)》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)世界史學(xué)問(wèn)，任選兩種文學(xué)流派，說(shuō)明兩種文學(xué)流派創(chuàng)作方法轉(zhuǎn)變的歷史緣由。(要求：明確列出兩種文學(xué)流派，史實(shí)精確，表述清楚。)專(zhuān)題小練二十三現(xiàn)代中國(guó)的科技、教化與文學(xué)藝術(shù)和19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)1．B依據(jù)材料中的新中國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略的三次轉(zhuǎn)移的時(shí)間和發(fā)展戰(zhàn)略?xún)?nèi)容，可以看出不同時(shí)期的科技發(fā)展戰(zhàn)略是同當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外的大背景下，為促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展而調(diào)整的，B項(xiàng)正確；優(yōu)先滿(mǎn)意國(guó)家的平安保障主要是在20世紀(jì)五、六十年頭，解除A項(xiàng)；材料科技戰(zhàn)略調(diào)整無(wú)法體現(xiàn)意識(shí)形態(tài)的導(dǎo)向，解除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)“突出服務(wù)民生”的信息，解除D項(xiàng)。2．D材料“國(guó)家批準(zhǔn)十年科學(xué)技術(shù)規(guī)劃”“全國(guó)科學(xué)大會(huì)通過(guò)八年科學(xué)技術(shù)規(guī)劃”強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)科技發(fā)展的影響，D項(xiàng)正確；材料與新技術(shù)革命、國(guó)家平安須要及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)無(wú)關(guān)，解除A、B、C項(xiàng)。3．D依據(jù)材料“中國(guó)核武器帶來(lái)的影響，更多的是在政治和心理方面，而非軍事方面；但它將在世界上特殊是在亞洲國(guó)家中，產(chǎn)生一種‘共產(chǎn)主義是將來(lái)潮流’的印象?！笨梢钥闯?，我國(guó)研制核武器是為了擴(kuò)大社會(huì)主義的政治影響和增加中國(guó)的國(guó)際影響力，D項(xiàng)正確；對(duì)提升中國(guó)軍事實(shí)力作用有限，說(shuō)法錯(cuò)誤，同時(shí)也不符合題意，A項(xiàng)錯(cuò)誤；加劇了亞洲局勢(shì)的驚慌，不符合題意，且我國(guó)研制核武器是為了擴(kuò)大社會(huì)主義的政治影響力，B項(xiàng)錯(cuò)誤；我國(guó)研制核武器旨在增加中國(guó)的國(guó)際影響力，而不是推動(dòng)國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展，C項(xiàng)錯(cuò)誤。4．A依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，由于“左”傾錯(cuò)誤，我國(guó)在1959～1961年經(jīng)驗(yàn)了三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期。由此可知，袁隆平起先從事雜交水稻探討的干脆緣由是國(guó)家出現(xiàn)嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)困難，A項(xiàng)正確；社會(huì)主義制度建立于1956年，解除B項(xiàng)；1953年有安排的經(jīng)濟(jì)建設(shè)開(kāi)展，解除C項(xiàng)；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革始于1978年，解除D項(xiàng)。5．A本題考查的是新中國(guó)的“雙百”方針。由材料可知，1956年4月至1957年出現(xiàn)了文學(xué)創(chuàng)作的高峰，這是因?yàn)?956年4月中共提出了“雙百”方針，激勵(lì)文藝的發(fā)展，A項(xiàng)正確；“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1958年，解除B項(xiàng)；“八字方針”提出于1960年，解除C項(xiàng)；真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的探討發(fā)生于1978年，解除D項(xiàng)。6．A依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，1980年中國(guó)的改革開(kāi)放已經(jīng)拉開(kāi)了大幕，中國(guó)人民要努力搞建設(shè)，因此鄧小平同志提倡青少年要有健康的身體才能更好的建設(shè)國(guó)家，A項(xiàng)正確；“四有”中的有學(xué)問(wèn)的目的是提升文化水平，概括不全面，解除B項(xiàng)；20世紀(jì)80年頭世界正處于冷戰(zhàn)時(shí)期，世界格局并無(wú)太大改變，解除C項(xiàng)；材料并未涉及文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)，解除D項(xiàng)。7．B依據(jù)材料可知，在不同的時(shí)代背景下，產(chǎn)生了不同風(fēng)格的文學(xué)，肯定時(shí)期的文化是肯定時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的反映，即材料表明文學(xué)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，B項(xiàng)正確；“在歐洲革命和改革的洪流中，浪漫主義文學(xué)出現(xiàn)高峰”說(shuō)明浪漫主義文學(xué)是歐美革命的產(chǎn)物，但這只是材料反映的部分內(nèi)容，解除A項(xiàng)；文學(xué)風(fēng)格肯定程度上受主觀(guān)意志影響，解除C項(xiàng)；從浪漫主義文學(xué)到批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，說(shuō)明文學(xué)風(fēng)格不斷發(fā)展改變，而不是具有良好的穩(wěn)定性，解除D項(xiàng)。8．B依據(jù)狄更斯生活的時(shí)代和其描述可知，這是現(xiàn)實(shí)主義作品，理性批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)，抨擊工業(yè)文明帶來(lái)的問(wèn)題，B項(xiàng)正確；“蕭條”在材料中無(wú)法體現(xiàn)，解除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及傳統(tǒng)世界被割裂，解除C項(xiàng)；材料并未體現(xiàn)作品浪漫批判理性，解除D項(xiàng)。9．D結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，依據(jù)科學(xué)家的方式從事寫(xiě)作，反映的是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn)，與法國(guó)畫(huà)家?guī)鞝栘惖摹妒ぁ敷w現(xiàn)的創(chuàng)作風(fēng)格一樣，D項(xiàng)正確；立體畫(huà)派的創(chuàng)作方式是藝術(shù)家的而非科學(xué)家的，解除A項(xiàng)；《自由引導(dǎo)人民》屬于浪漫主義而非現(xiàn)實(shí)主義，解除B項(xiàng)；關(guān)注光色改變的印象畫(huà)派的創(chuàng)作風(fēng)格與現(xiàn)實(shí)主義并不相同，解除C項(xiàng)。10．D結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，與傳統(tǒng)技法不同，繪畫(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)特性，注意線(xiàn)條的超現(xiàn)實(shí)視覺(jué)效果，在畫(huà)面上體現(xiàn)超自然或抽象形象的繪畫(huà)流派，是現(xiàn)代主義，D項(xiàng)正確；材料描述的繪畫(huà)流派與重視色調(diào)和志向情感抒發(fā)的浪漫主義不符，解除A項(xiàng)；現(xiàn)實(shí)主義主要體現(xiàn)下層人民生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，解除B項(xiàng)；印象畫(huà)派重視對(duì)自然景物和光影的描繪，與材料內(nèi)容不符，解除C項(xiàng)。11．A依據(jù)材料“1896年，盧米埃爾的電影作品《火車(chē)到站》(見(jiàn)下圖)上映?！猛娴氖?，觀(guān)眾深怕被屏幕中的火車(chē)撞擊，驚慌地靜坐在座位上?！笨傻贸霎?dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了電影，電影時(shí)代到來(lái)了，A項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)的電影是無(wú)聲的，解除B項(xiàng)；C項(xiàng)說(shuō)法太肯定，解除；當(dāng)時(shí)的火車(chē)是蒸汽機(jī)的，解除D項(xiàng)。12．答案：(1)緣由：借鑒蘇聯(lián)及斗爭(zhēng)年頭的閱歷；減輕婦女的育兒負(fù)擔(dān)，便于其參與新中國(guó)的生產(chǎn)建設(shè)；安排經(jīng)濟(jì)體制的保障；黨和政府的政策支持。(2)影響：促進(jìn)了中國(guó)幼兒教化事業(yè)的發(fā)展；有利于婦女解放；有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。解析：(1)緣由：依據(jù)材料“20世紀(jì)30年頭，蘇聯(lián)托兒所的主要任務(wù)是幫助家長(zhǎng)，尤其是幫助職業(yè)女性看護(hù)孩子。抗戰(zhàn)期間，一些婦女尤其是受教化程度較高的婦女被‘拉上戰(zhàn)場(chǎng)，拉進(jìn)機(jī)構(gòu)工廠(chǎng)’，國(guó)民政府修建了不少托兒所幫助她們分擔(dān)孩子的撫育工作……”并結(jié)合所學(xué)可得出，借鑒蘇聯(lián)及斗爭(zhēng)年頭的閱歷；依據(jù)材料“……1949年后，黨和政府起先大規(guī)模配置公立國(guó)營(yíng)(尤其是機(jī)關(guān)、事業(yè)單位)的托兒所……”，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，從減輕婦女的育兒負(fù)擔(dān)，便于其參與新中國(guó)的生產(chǎn)建設(shè)；安排經(jīng)濟(jì)體制的保障；黨和政府的政策支持等方面概述黨和政府在建國(guó)初期至1980年建立托兒所體系的緣由。(2)影響：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，從促進(jìn)了中國(guó)幼兒教化事業(yè)的發(fā)展；有利于婦女解放；有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)等方面分析黨和政府在建國(guó)初期至1980年建立托兒所體系的影響。13．答案：選擇現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和現(xiàn)代主義文學(xué)。緣由：現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)：19世紀(jì)30年頭以后，伴隨著工業(yè)革命在歐美的發(fā)展，資本主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，資本主義社會(huì)的種種弊端暴露出來(lái)，資本主義國(guó)家的社會(huì)沖突日益尖銳，由此現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，典型的再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，深化剖析社會(huì)生活的本質(zhì)，揭露和批判社會(huì)的罪惡?，F(xiàn)代主義文學(xué)：20世紀(jì)以來(lái)世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)使人們對(duì)資本主義制度感到悲觀(guān)；現(xiàn)代西方資產(chǎn)階級(jí)各種反理性主義哲學(xué)思潮為現(xiàn)代主義文學(xué)供應(yīng)了從世界觀(guān)到創(chuàng)作方法的理論依據(jù)，由此產(chǎn)生現(xiàn)代主義文學(xué)，否定傳統(tǒng)文學(xué)的現(xiàn)實(shí)性，強(qiáng)調(diào)人的主觀(guān)感受、內(nèi)心世界和潛意識(shí)活動(dòng)。解析：本題屬于開(kāi)放性試題，沒(méi)有固定的答案。依據(jù)題干要求，依據(jù)材料信息任選兩種文學(xué)流派，說(shuō)明兩種文學(xué)流派創(chuàng)作方法轉(zhuǎn)變的歷史緣由。依據(jù)材料信息可知，反映了浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，以及現(xiàn)代主義文學(xué)。如選擇現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和現(xiàn)代主義文學(xué)。然后結(jié)合現(xiàn)