2025版新教材高中地理第二章地球上的大氣2.2大氣受熱過程和大氣運動2.2.1大氣的受熱過程導(dǎo)學(xué)案新人教版必修第一冊

課時1大氣的受熱過程課程標(biāo)準(zhǔn)運用示意圖等，說明大氣的受熱過程，并說明相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運用示意圖、視頻、模擬試驗等，說明大氣的受熱過程。2．能夠運用示意圖，說明大氣保溫作用的基本原理。3．運用大氣受熱過程，說明相關(guān)地理現(xiàn)象。一、大氣的受熱過程1．能量來源：________。2．干脆熱源：______________是近地面大氣主要的、干脆的熱源。3．受熱過程詳細過程結(jié)果地面增溫過程大部分A________透過大氣到達地面使地面增溫大氣增溫過程地面增溫后以B____________的形式向近地面大氣傳遞熱量使________增溫【推斷】(1)地面的干脆熱源是太陽輻射。()(2)地面長波輻射是近地面大氣主要的、干脆的熱源。()(3)大氣對太陽輻射的汲取具有選擇性。()二、大氣對地面的保溫作用1．大氣長波輻射：對流層中的水汽、二氧化碳等劇烈汲取______長波輻射而增溫，產(chǎn)生大氣________輻射。2．大氣逆輻射：大氣輻射中向下射向________的部分。3．保溫作用：大氣逆輻射把________傳給地面，補償了________損失的熱量。【推斷】(1)水汽和二氧化碳可以劇烈汲取長波輻射。()(2)白天沒有大氣逆輻射。()【學(xué)問鏈接1】1．物體輻射波長與物體溫度的關(guān)系試驗證明，物體的溫度越高，輻射中最強部分的波長越短，反之，物體溫度越低，輻射中最強部分的波長越長。太陽表面溫度高，輻射最強部分的波長短，故太陽輻射為短波輻射。地面和大氣溫度較低，其輻射的能量集中在波長較長的紅外線部分，故地面輻射和大氣輻射為長波輻射。2．地面對太陽輻射的汲取作用地面汲取太陽輻射與地面狀況有關(guān)，一般規(guī)律：顏色越淺的物體，其反射就越強(反射太陽輻射越多)，汲取就越弱，地面輻射越弱；顏色越深的物體，其反射就越弱(反射太陽輻射越少)，汲取就越強，地面輻射越強。比如，對太陽輻射的反射率：新雪>冰>沙土>草地?！痉椒记伞繄D示法駕馭太陽輻射、地面輻射和大氣逆輻射的關(guān)系三者之間的關(guān)系如下圖所示：【易錯辨析1】大氣逆輻射只存在于夜晚這種說法是錯誤的。大氣逆輻射是大氣輻射的一部分，是始終存在的，白天輻射更強。只是白天由于太陽輻射的影響，考慮問題時主要側(cè)重于大氣對太陽輻射的減弱作用；夜晚，由于沒有太陽輻射，近地面氣溫主要受大氣逆輻射強弱的影響，因而簡單產(chǎn)生大氣逆輻射只有晚上存在的誤會。探究點大氣的受熱過程[精講點撥]1．大氣對太陽輻射的減弱作用減弱方式作用特點參加作用的大氣成分減弱對象形成的現(xiàn)象反射作用無選擇性云層、較大塵埃全部波長的太陽輻射夏季多云的白天，氣溫不太高散射作用有選擇性大氣分子、顆粒微小的塵埃波長較短的藍、紫色光晴朗天空呈蔚藍色無選擇性顆粒較大的塵埃等各種波長的太陽輻射陰天、黎明天空呈灰白色汲取作用有選擇性臭氧、水汽、二氧化碳紫外線、紅外線可見光幾乎沒被減弱而到達地面2.大氣減弱作用原理的應(yīng)用——分析某地太陽輻射能的豐歉(1)高海拔地區(qū)(如青藏高原地區(qū))eq\x(地勢高)→eq\x(空氣淡薄)→eq\x(大氣的減弱作用弱)→eq\x(太陽能豐富)(2)內(nèi)陸地區(qū)(如我國西北地區(qū))(3)潮濕內(nèi)陸盆地(如四川盆地)3．大氣對地面的保溫作用由上圖可知，大氣對地面保溫作用的過程可歸納如下表：圖示名稱詳細過程熱量來源Ⅰ太陽暖大地太陽輻射到達地面，地面汲取后增溫太陽輻射Ⅱ大地暖大氣地面增溫后形成地面輻射，大氣汲取后增溫地面輻射Ⅲ大氣還大地大氣增溫后形成大氣輻射，其中向下的部分稱為大氣逆輻射，它將大部分熱量還給地面大氣逆輻射4.大氣保溫作用原理的應(yīng)用(1)說明溫室氣體大量排放對全球氣候變暖的影響(2)分析生活實踐中的一些現(xiàn)象現(xiàn)象緣由夜晚多云時氣溫比晴天高夜晚多云時，大氣逆輻射強，地面散失熱量少晚秋或冬季霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚晴朗夜晚，大氣逆輻射弱，熱量散失多，地面氣溫低，易出現(xiàn)霜凍現(xiàn)象青藏高原光照強但氣溫低高原上空氣淡薄，大氣減弱作用弱，保溫作用弱利用人造煙霧防霜凍人造煙霧能增加大氣逆輻射，削減地面熱量的散失[核心探究]【情境材料】陽光房也稱為玻璃房，是采納玻璃與金屬框架搭建的全透亮非傳統(tǒng)建筑，以達到享受陽光、親近自然的目的，陽光房是國內(nèi)外追求自然的時尚人士所推崇的建筑，陽光房為人們創(chuàng)建了一個舒適的氛圍，即使在寒冷的天氣和雨季也能夠讓我們享受到春天的舒適，不會感受到一絲的寒冷?！舅妓鳒贤ā?.[綜合思維]寒冷的冬季白天，陽光房內(nèi)溫度較高的緣由是什么？2．[地理實踐力]探討北半球中緯度地區(qū)的植物園可實行什么措施使熱帶植物平安越冬。[學(xué)以致用]讀大氣受熱過程示意圖，完成1～3題。1．圖中與大氣保溫作用親密相關(guān)的是()A．①汲取 B．②汲取C．④大氣逆輻射 D．③地面汲取2．大氣的熱量主要干脆來自圖中的()A．①汲取 B．地面輻射C．④大氣逆輻射 D．太陽輻射3．提倡低碳生活，削減二氧化碳排放，主要使圖中()A．①汲取減弱 B．③地面汲取增加C．②汲取減弱 D．④大氣逆輻射增加[課堂歸納總結(jié)])下圖為大氣受熱過程示意圖，其中箭頭表示不同的輻射。讀圖，回答1～2題。1．近地面大氣主要的、干脆的熱源是()A．①B．②C．③D．④2．人類活動排放的二氧化碳增多，會導(dǎo)致()A．①減弱 B．②增加C．③增加 D．④減弱下圖為甲、乙兩地某時段大氣受熱過程示意圖，箭頭反映了能量傳遞的方向及大小(粗細)。讀圖，回答3～5題。(注：大氣透亮度往往與大氣密度、天氣有關(guān))3．①⑤兩箭頭傳遞的能量方向及大小相同，說明甲、乙兩地()A．緯度相當(dāng) B．海拔相當(dāng)C．距海遠近相同 D．大氣透亮度相近4．近地面大氣溫度隨高度上升而遞減，主要影響因素是()A．①⑤B．②⑦C．③⑧D．④⑥5．霜凍多出現(xiàn)在晚秋或寒冬季節(jié)晴朗的夜晚，主要是因為此時()A．地面輻射弱 B．太陽輻射強C．大氣反射強 D．大氣逆輻射弱6．當(dāng)?shù)貢r間2月1日，危地馬拉富埃戈火山在2024年首次噴發(fā)，火山灰形成巨大的“蘑菇云”進入大氣層，形成火山灰云。結(jié)合“大氣的受熱過程示意圖”，回答下列問題。(1)火山噴發(fā)形成的“蘑菇云”，減弱了到達地表的太陽輻射，該作用對應(yīng)圖中箭頭________和________。(2)“蘑菇云”增加了射向地面的大氣逆輻射，該作用對應(yīng)圖中箭頭________。(3)從理論上講，“蘑菇云”會使當(dāng)?shù)匕滋斓孛鏈囟炔恢劣赺_______，夜晚溫度不至于________，晝夜溫差會變________。其次節(jié)大氣受熱過程和大氣運動課時1大氣的受熱過程必備學(xué)問·自主學(xué)習(xí)一、1．太陽輻射2．地面長波輻射3．太陽輻射地面長波輻射大氣【推斷】(1)√(2)√(3)√二、1．地面長波2．地面3．熱量地面輻射【推斷】(1)√(2)×關(guān)鍵實力·課堂探究探究點[核心探究]1．提示：玻璃對太陽短波輻射幾乎是透亮體，大部分太陽輻射能夠透過玻璃射到地面上，使地面增溫；玻璃阻截地面長波輻射，阻擋陽光房內(nèi)(暖)外(冷)空氣以對流或湍流方式的熱交換，使得陽光房內(nèi)溫度高于陽光房外。2．提示：建立陽光房(玻璃溫室)，在相宜的時間移入其中，或者是加蓋薄膜、草簾等建立溫室大棚等。[學(xué)以致用]1～3.解析：第1題，圖中與大氣保溫作用親密相關(guān)的是④大氣逆輻射，削減了地面輻射的熱量損失。①汲取的是太陽輻射，對大氣影響小。②汲取的是地面輻射，是大氣升溫的主要干脆來源。③地面汲取的是太陽輻射，使地面增溫。第2題，大氣的熱量主要干脆來自圖中的地面輻射，地面輻射是大氣熱量的主要干脆來源。①汲取的是太陽輻射，大氣干脆汲取的太陽輻射熱量很少。④大氣逆輻射是大氣釋放熱量。第3題，提倡低碳生活，削減二氧化碳排放，主要使圖中②汲取減弱，大氣汲取的地面輻射削減，大氣增溫減慢。①汲取對大氣溫度影響小。③地面汲取的是太陽輻射，不受二氧化碳削減影響。④大氣逆輻射減弱。答案：1.C2.B3.C隨堂演練·強化落實1～2.解析：第1題，據(jù)圖中箭頭特點可知，①為來自大氣上界的太陽輻射，②為云層反射作用，③為大氣逆輻射，④為地面輻射。據(jù)圖可知，近地面大氣主要的、干脆的熱源是地面輻射，故選D。第2題，人類活動排放的二氧化碳增多，則會增加大氣逆輻射，故選C。答案：1.D2.C3～5.解析：第3題，圖示箭頭①⑤都是來自大氣上界的太陽輻射，若兩箭頭傳遞的能量方向及大小相同，即兩箭頭所示的太陽高度是相同的，說明甲、乙兩地的緯度相當(dāng)，獲得的太陽輻射相同。第4題，地面輻射是大氣的干脆熱源，近地面大氣接受了地面輻射②⑦增溫后再通過熱傳導(dǎo)作用，向高空大氣傳送熱量，越靠近地面溫度越高，越遠離地面溫度越低。第5題，晚秋或寒冬季節(jié)晴朗的夜晚，云量少，大氣的逆輻射弱，對地面的保溫作用弱，降溫快，使空氣中的水汽易形成霜凍；夜晚無太陽輻射，晴朗的夜晚地面輻射強。答案：3.A4.B5.D6．解析：第(1)題，讀圖推斷，①