專題04標(biāo)點(diǎn)符號(hào)辨析(難點(diǎn))-九年級(jí)語文期末考試劃重點(diǎn)(部編版)(原卷版+解析)

九年級(jí)語文期末考試劃重點(diǎn)專題04標(biāo)點(diǎn)符號(hào)辨析（難點(diǎn)）專題概述和解題方法指導(dǎo)專題概述和解題方法指導(dǎo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)共有十六種，包括七種點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)，九種標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言運(yùn)用的一項(xiàng)基本功，我們發(fā)現(xiàn)“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用”這個(gè)考點(diǎn)在題中具體表現(xiàn)為判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確，常考的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分別是問號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、分號(hào)、引號(hào)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用具有一定的綜合性，初中階段主要考查學(xué)生對(duì)常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及其作用的掌握情況。因此，解答此類試題時(shí)要做到：1.準(zhǔn)確掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用。2.在正確感知句意、段意的基礎(chǔ)上，弄清句與句之間的關(guān)系，以便準(zhǔn)確判斷、合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.認(rèn)真審讀題干，準(zhǔn)確捕捉有關(guān)標(biāo)點(diǎn)的考查信息，揣摩命題者的設(shè)計(jì)意圖和規(guī)律。4.平時(shí)要總結(jié)、積累標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的特點(diǎn)，并運(yùn)用它們?nèi)ソ鉀Q相關(guān)的問題，還要注重在語境中準(zhǔn)確把握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。附：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則

問號(hào)：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾才用問。第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法名稱用法示例句號(hào)陳述句是用來說明一個(gè)事實(shí)的，句末要用句號(hào)。用在一般單句的末尾。武松把那只老虎打死了。用在復(fù)句的末尾。天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。雖帶有疑問代詞，但后面的停頓仍用句號(hào)媽媽問我為什么不吃飯。在一些關(guān)聯(lián)詞語前面，也可以用句號(hào)。他苦惱地嘆了口氣。因?yàn)樾⊥壬虾蟀l(fā)炎，他掉隊(duì)了。逗號(hào)句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號(hào)。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗號(hào)。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號(hào)。對(duì)于這個(gè)城市，我并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。并列詞語之間帶有“啊”“呀”“啦”等語氣助詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。八月的大街上擺滿了水果，甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊……并列成分做謂語時(shí)，如果并列成分是主謂結(jié)構(gòu)，那么并列成分之間用逗號(hào)。她衣服新潮奪目，頭發(fā)齊耳根長，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，講起話來大聲大氣。問號(hào)一般情況下，選擇問句，選擇項(xiàng)之間用逗號(hào)，問號(hào)用在句末。當(dāng)項(xiàng)較短且項(xiàng)之間幾乎沒有停頓的,項(xiàng)之間可不用逗號(hào)。當(dāng)項(xiàng)較多或較長，或有意突出每個(gè)項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí)，也可每個(gè)項(xiàng)之后都用問號(hào)。①是去好呢，還是不去好？②要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？有的句子雖然有疑問詞“誰”“什么”“怎么”等，如果就全句來看并不是疑問，末尾不用問號(hào)。關(guān)鍵點(diǎn)是分清整個(gè)句子是陳述語氣，還是疑問語氣。當(dāng)時(shí)他說了什么，究竟有沒有說，他都不記得了。（陳述句）倒裝句中，倒裝成分之間用逗號(hào)，問號(hào)應(yīng)放在全句的末尾。（倒裝句中，感嘆號(hào)具有相同的情況）明天放假嗎，張老師？如果連續(xù)幾個(gè)問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個(gè)問號(hào)。這個(gè)問題該由誰來解決呢？該怎么解決？嘆號(hào)用于句子末尾，主要表示感嘆語氣，有時(shí)也可表示強(qiáng)烈的祈使語氣、反問語氣等。（較緩和的祈使語氣和感嘆語氣可用句號(hào)）①才一年不見，家鄉(xiāng)的變化可真大呀!②你給我住嘴!③誰知道他今天怎么搞的!用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。咔嚓!一道閃電劃破了夜空。頓號(hào)并列詞語之間、某些序次語（不帶括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語）之后用頓號(hào)。①亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。②我準(zhǔn)備講兩個(gè)問題：一、邏輯學(xué)是什么？二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？并列詞語作謂語、補(bǔ)語，中間有較大的停頓，多用逗號(hào)分隔。劇中機(jī)器人“羅伯特”（Robot）聰明，聽話，能干。如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號(hào)，小的并列詞語之間要用頓號(hào)。原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)，通常不用頓號(hào)，因?yàn)樗鼈兪且粋€(gè)整體，中間沒有停頓，例如，“十五六”“七八十”等；而相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式要用頓號(hào)，例如，“第一、二單元”等。①她看上去有十五六。(表概數(shù)）②語文課本第三冊(cè)四、五單元是小說，同學(xué)們學(xué)習(xí)得很有興趣。（表確數(shù)）用連詞連接的詞語，有停頓時(shí)，連詞前一般用逗號(hào)而不用頓號(hào)。帶語氣詞的并列詞語之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。①如果那天下雨，或者我另外有事，我就不能赴你的約會(huì)。(“或者”是連詞）②這片自然生成的池塘里的魚啊，草啊，花啊，都是我喜愛的。標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書名號(hào)之間，宜用頓號(hào)。①店里掛著“顧客就是上帝”“質(zhì)量就是生命”等橫幅。②李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩句。分號(hào)分號(hào)用在復(fù)句內(nèi)并列的分句之間，如果分句間沒有逗號(hào)，不可以直接使用分號(hào)。語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號(hào)。如果每做一件事，都要從錢來考慮，有錢就做，沒有錢就不做，錢多的就多做，錢少的就少做；那么，一個(gè)兒童失足落水，還有誰去救他？分行列舉的各項(xiàng)之間，也可用分號(hào)。中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；(三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。破折號(hào)行文中解釋說明的語句，用破折號(hào)標(biāo)明。邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。話題突然轉(zhuǎn)變或語意有所躍進(jìn)的時(shí)候，用破折號(hào)標(biāo)明，破折號(hào)前面也應(yīng)有句末點(diǎn)號(hào)?！敖裉旌脽岚?——你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說。聲音延長，象聲詞后用破折號(hào)?！皢琛被疖囬_動(dòng)了。行文中的插入語、話語的中斷或間隔，用破折號(hào)標(biāo)明。①這簡直就是——說得不客氣點(diǎn)——無恥的勾當(dāng)!②“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。用于副標(biāo)題之前。飛向太平洋——我國新型號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射目標(biāo)用于引文、注文后，標(biāo)示作者、出處或注釋者。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺蜆?biāo)示總結(jié)上文或提示下文。畫家開始娓娓道來——數(shù)年前的一個(gè)寒冬，……冒號(hào)用在稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了。用在總說性或提示性詞語（如：說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下等詞語）后邊，表示提起下文。①北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。②他十分驚訝地說：“啊，原來是你!”“某某說”在引語前，后面用冒號(hào)；“某某說”在引語后，后面要用句號(hào)；“某某說”在引語中間，它前后的引語是一個(gè)人的話，它后面要用逗號(hào)；“某某說”后面不是直接引語，而是轉(zhuǎn)述“某某”話的大意，“某某說”的后面一般用逗號(hào)?！斑@是國家財(cái)產(chǎn)，不能隨便動(dòng)!”王師傅看不慣這幾個(gè)人的做派，嚴(yán)肅地說，“就是拿走這里一根鐵絲，也是破壞行為!”總括性話語的前邊，也可以用冒號(hào)，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。同一句內(nèi)不能同時(shí)使用兩個(gè)冒號(hào)。我向大家保證：今后我一定做到三件事：第一，不遲到；第二，上課不隨便說話；第三，按時(shí)完成作業(yè)。(第一個(gè)冒號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。）用在需要說明的詞語后，表示注釋和說明。（本市將舉辦首屆大型書市。）主辦單位：市文化局；承辦單位：市圖書進(jìn)出口公司；時(shí)間：8月15日20日；地點(diǎn)：市體育館。引號(hào)行文中直接引用的話，用引號(hào)標(biāo)示?，F(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的對(duì)象、內(nèi)容，用引號(hào)標(biāo)示。古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。具有特殊含意的詞語，如別稱、簡稱、反語等，也用引號(hào)標(biāo)示。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”引文末尾的點(diǎn)號(hào)位置：①如果引者把引語作為完整獨(dú)立的話來用，末尾的點(diǎn)號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)之內(nèi)。②如果引者只是把引語作為自己的話的一個(gè)組成部分，那么點(diǎn)號(hào)必須放在引號(hào)外面。③如果引語末尾是問號(hào)或嘆號(hào)，即使作為引者話的一部分，也要放在引號(hào)內(nèi)?？傊谌魏喂ぷ髦?，都要記?。骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！睍?hào)書名、篇號(hào)、報(bào)紙名、刊物名等，用書名號(hào)標(biāo)示。①《紅樓夢》的作者是曹雪芹。(書名）②你讀過魯迅的《孔乙己》嗎？（篇名）③他的文章在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。（報(bào)紙名）④桌上放著一本《語文世界》。（刊物名）電影、電視劇、戲劇、歌曲、樂曲、繪畫、雕塑、攝影等名稱也必須用書名號(hào)。最近熱播《舌尖上的中國》。（紀(jì)錄片名）產(chǎn)品名、獎(jiǎng)品名、單位名、活動(dòng)名、課程名、會(huì)議名等不能使用書名號(hào)。“感動(dòng)中國”人物評(píng)選活動(dòng)(活動(dòng)名用引號(hào)）書名號(hào)內(nèi)還有書名時(shí)，外用書名號(hào)，內(nèi)用單書名號(hào)?！蹲x<岳陽樓記>有感》書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時(shí)，中間用間隔號(hào)，外面用書名號(hào)?！盾髯訉W(xué)》《念奴嬌赤壁懷古》省略號(hào)引文的省略，用省略號(hào)標(biāo)明。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”列舉的省略，可以用省略號(hào)，也可以用“等”“等等”“諸如此類”，但不能同時(shí)使用省略號(hào)和“等”“等等”“諸如此類”。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠到一起啦!說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號(hào)標(biāo)示。她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了。”語意未盡、對(duì)話中的沉默不語，可以用省略號(hào)標(biāo)示。①你這樣干，未免太……②“還沒結(jié)婚吧？”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。括號(hào)行文中注釋性的文字或補(bǔ)充說明，訂正或補(bǔ)加的文字，引語的出處等，用圓括號(hào)標(biāo)明。注釋句子里某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個(gè)句子的，括號(hào)放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。①中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。②寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）就句內(nèi)圓括號(hào)說，語句內(nèi)部可以使用各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但是語句末尾不能有句號(hào)(問號(hào)、嘆號(hào)例外），哪怕它已經(jīng)是一個(gè)完整的句子。我先看那后記(我讀魯迅先生的書，一向是這么讀法），但是看完第一面就翻不開了：書沒有切邊。就句外圓括號(hào)說，它的內(nèi)部如果是完整的句子，那么句子末尾可以用句號(hào)或問號(hào)、嘆號(hào)。孫光同學(xué)一年來管理班費(fèi)沒差錯(cuò)一分錢，受到全班同學(xué)的稱贊。(“差錯(cuò)”是名詞，這里誤作動(dòng)詞。）標(biāo)示作者國籍或所屬朝代及被注釋的詞語時(shí)，可用六角括號(hào)或方頭括號(hào)。①[英]赫胥黎《進(jìn)化論與倫理學(xué)》；②〔奇觀〕奇?zhèn)サ木跋?。連接號(hào)標(biāo)示下列情況，均用短橫線：①化合物的名稱或表格、插圖的編號(hào)；②連接號(hào)碼，包括門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼，以及阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日等；③在復(fù)合名詞中起連接作用；④某些產(chǎn)品的名稱和型號(hào)。①參見下頁表2－8、表2－9。②安寧里東路26號(hào)院3－2－11室。③吐魯番－哈密盆地。④WZ－10直升機(jī)具有在復(fù)雜天氣和夜間作戰(zhàn)的能力。標(biāo)示下列各種情況，一般用一字線，有時(shí)也可用浪紋線：①標(biāo)示相關(guān)項(xiàng)目(如時(shí)間、地域等）的起止；②標(biāo)示數(shù)值范圍(由阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字構(gòu)成）的起止。①沈括(1031－1095），宋朝人。②北京——上海特別旅客快車。③第五~八課。專題知識(shí)提升訓(xùn)練專題知識(shí)提升訓(xùn)練一、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.哪怕找不到大海，也要邁出尋覓的腳步；哪怕腳印被掩埋，也請(qǐng)珍惜走過的路。B.在電子產(chǎn)品充斥生活的當(dāng)下，紙質(zhì)圖書會(huì)在電子書的沖擊下淡出我們的生活嗎？C.孩子，你要懂得“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，別總抱怨時(shí)間不夠。D.初夏時(shí)節(jié)，街頭到處都擺著水果，櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。二、下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.《我看》選自《穆旦文集》（人民文學(xué)出版社2007年版）。B.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的。C.“厲害了！我的國。”這是無數(shù)中華兒女對(duì)祖國發(fā)展成果的由衷贊嘆。D.“《岳陽樓記》的三、四兩段在朗讀的語氣、語調(diào)上不同?！闭Z文老師說，“第三段要讀出悲傷之情，第四段要讀出喜悅之情。”三、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？B.四月的人民公園，芍藥、郁金香、牡丹與海棠花次第開放，真是群芳爭艷。C.“且慢”，他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！盌.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C布后，買莫言書的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。四、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.通過想象，可以開拓思路、推動(dòng)構(gòu)思，可以突破現(xiàn)實(shí)生活的限制、豐富表現(xiàn)內(nèi)容和手段，可以塑造生動(dòng)新穎的藝術(shù)形象。B.請(qǐng)結(jié)合文章（《說“木葉”》）說說古典詩歌中“木”與“樹”、“落木”與“木葉”、“落木”與“落葉”的意味有什么不同。C.“千呼萬喚始出來”的《舌尖上的中國》第二季今晚終于被端上電視熒屏的餐桌，“舌尖2”比第一季制作費(fèi)高了30%，在內(nèi)容上是續(xù)了第一季的主題——“探討人與食物的關(guān)系”。D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉載在注釋時(shí)則說得更明確：“今俗語云樁?！蔽?、下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.倘若有人問我：“百行什么為先？萬惡什么為首？”我便一點(diǎn)不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬惡懶為首?！盉.我家只有一個(gè)忙月（我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年過節(jié)以及收租時(shí)候來給一定的人家做工的稱忙月），忙不過來，他便對(duì)父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。C.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。D.2017年8月23日至27日，世界機(jī)器人大會(huì)在北京舉行，大會(huì)以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，迎接智能社會(huì)》為主題。六、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）。A.大量事實(shí)證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。B.我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用、購書費(fèi)可以想見還有多少。C.怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？D.參加會(huì)議的有作家，記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場洋溢在歡樂的氣氛之中。七、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.央視紀(jì)錄片“如果國寶會(huì)說話”完成了第三季的首輪播放，其時(shí)尚化的宣推方式，成為活化傳統(tǒng)文化的成功范本。B.各地不斷完善脫貧攻堅(jiān)系列政策，涉及產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、勞務(wù)輸出扶貧……等，瞄準(zhǔn)貧困人口，分類施策，成效顯著。C.我國研制的“海斗一號(hào)”全海深自主遙控潛水器（簡稱“海斗一號(hào)”），今日成功完成萬米海試任務(wù)，并取得多項(xiàng)重大突破。D.“‘廣交會(huì)’是中國改革開放的重要象征，是中國產(chǎn)品走向世界的橋梁，也是世界了解中國文化的窗口”。廣東省人大代表動(dòng)情地說。八、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.“為什么這兒有一棵樹呢？”一個(gè)孩子說：“而且是這么老這么大的樹?！盉.他看上去十三、四歲的樣子，瘦骨嶙峋，一口氣卻跑了七、八里山路。C.《三國演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》被稱為中國四大古典名著，它們對(duì)后世的影響巨大而深遠(yuǎn)。D.當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米……等。九、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.新化的美景真多，大熊山呀、三聯(lián)峒呀、紫鵲界呀……等，吸引了各地游客前來游玩。B.成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)踏實(shí)；三是耐得住寂寞。C.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f，“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！盌.要在新化春田建機(jī)場的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這個(gè)機(jī)場將何時(shí)建成通航？十、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.謀劃疫后新年，我們更堅(jiān)信：春暖花開，相聚可待；山河無恙，未來可期。B.改革開放后，我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育、和新聞出版事業(yè)都取得了很大發(fā)展。C.中國的球迷真很迷惘，面對(duì)綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？D.中國作協(xié)把包括《駐村筆記》《海邊春秋》《鄉(xiāng)村國是》在內(nèi)的16部以《決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝全面小康》為題材的精品力作列入推薦書單。十一、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)校有獨(dú)立的科教樓一棟、閱覽室三間、物理實(shí)驗(yàn)室兩間、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一間、生物實(shí)驗(yàn)室一間、計(jì)算機(jī)室三間、并配有專職圖書管理員和實(shí)驗(yàn)員。B.一臉雀斑的小內(nèi)德說道，“嗨！我有主意了。我們很久沒有去爬懸崖了。”“我們走吧！”有人附和著。C.學(xué)校管理一方面讓老師感到競爭的公平、公正，教學(xué)有了動(dòng)力和勁頭；一方面讓學(xué)生感到成長的喜悅和快樂。D.2019年世界讀書日之際，學(xué)校成立了《學(xué)生讀書會(huì)》，同時(shí)開展了共讀共寫系列活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展。十二、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.謀劃新年，我們更堅(jiān)信：春暖花開，相聚可待；山河無恙，未來可期。B.“嫦娥一號(hào)”、“嫦娥二號(hào)”是我們的“繞”，就是要圍繞月球做全球的遙感探測。C.尤其是那句“父親都80多歲了，要是有個(gè)好歹，可咋辦，”更是說到了他心坎上。D.“長江保護(hù)法”既是一部保護(hù)法，也是長江流域和長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展的促進(jìn)法。十三、下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.“黃金周”“小長假”，還有年假、雙休日……節(jié)假日已成為居民消費(fèi)需求釋放的關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)和旅游、文化、餐飲、購物等消費(fèi)的需求旺季。B.近日，中國作協(xié)把包括《駐村筆記》《經(jīng)山?！贰逗＿叴呵铩贰多l(xiāng)村國是》《十八洞村的十八個(gè)故事》在內(nèi)的16部以《決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝全面小康》為題材的精品力作列入推薦書單。C.20世紀(jì)末，能源危機(jī)、人口過剩、資源破壞（尤其是淡水資源）、環(huán)境惡化，以及接理不斷的災(zāi)變，向人類敲響了警鐘。D.《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。十四、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.出生于貧困家庭的保爾柯察金，特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。B.我夢見了那條熟悉的大街，像我當(dāng)時(shí)一樣大小的孩子們，在街上奔跑，嬉鬧，他們的笑臉顯得格外好看……C.“新一代人工智能技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，會(huì)讓以前覺得難以實(shí)現(xiàn)的事悄變得簡單?！笔窂V順說：“這將催生更多創(chuàng)新運(yùn)用及業(yè)態(tài)?！盌.善于學(xué)習(xí)，就能收到享半功倍之效；不善于學(xué)習(xí)，其結(jié)果或者事倍功半，或者勞而無功，甚至?xí)m得其反。十五、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.周敦頤的《愛蓮說》將這種象征進(jìn)一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花出淤泥而不染。B.春天到了，廣場上桃花啊、杏花啊、梨花啊，開滿了枝頭，吸引了許多市民前來觀賞。C.我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事，”更有“智者歌其思”寓于其間。D.禁止歸禁止，不可否認(rèn)自拍神器已迅速風(fēng)靡全球，引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U鳥瞰自己的感受？十六、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.出生于貧困家庭的保爾·柯察金，特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。B.我夢見了那條熟悉的大街，像我當(dāng)時(shí)一樣大小的孩子們，在街上奔跑、嬉鬧，他們的笑臉顯得格外好看……C.“新一代人工智能技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，會(huì)讓以前覺得難以實(shí)現(xiàn)的事情變得簡單?！笔窂V順說：“這將催生更多創(chuàng)新運(yùn)用及業(yè)態(tài)?！盌.善于學(xué)習(xí)，就能收到事半功倍之效；不善于學(xué)習(xí)，其結(jié)果或者事倍功半，或者勞而無功，甚至?xí)m得其反。十七、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.中華文化是尚群的文化。小到家庭，大到國家、民族都是群，而群就是公?！抖Y記》中所說的“天下為公”，已成為至理名言。B.謙謙君子的高貴，在于他們總是俯下身子，伸出手，笑問這世間是否需要幫助。他們俯身的一剎那，溫潤如玉的素養(yǎng)便如清泉般流出，令世間馨香流淌。C.屈原是在他的政治理想破滅后，緊緊地?fù)肀е姷睦硐攵サ摹Ｅc終生所愛的詩章同歸，這種死，是與以往從事的“政治”的決裂，也是理想追求者的最好結(jié)局。D.人們常說“人言可畏”。我認(rèn)為人言既可畏，又不可畏，可畏者，是因?yàn)檩浾撃苄纬蓧毫?；不可畏者，是因?yàn)椤白屓苏f話，天塌不下來”。十八、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.克利斯朵夫是羅曼?羅蘭長篇小說“約翰?克利斯朵夫”里的主人公。B.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。C.“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心。”D.生產(chǎn)成本居高不下的原因，一個(gè)是設(shè)備落后，能耗高。另一個(gè)是管理不善，浪費(fèi)嚴(yán)重。十九、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€(gè)長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。B.“聽著，朋友，”他說：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了。”C.近段時(shí)間以來，不少家長紛紛到市教育局反映：孩子作業(yè)多，完成任務(wù)很吃力，有時(shí)甚至要做到深夜，這種情況在全國許多地方都存在。D.2019年11月，國家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個(gè)方面的舉措。二十、下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.針對(duì)一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對(duì)。B.“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書法家張旭的話。C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預(yù)測？我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。D.畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。二十一、下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容，在科普?qǐng)?bào)刊上尋找公式定理背后的故事，分類剪貼了數(shù)學(xué)呀，物理呀，化學(xué)呀，生物呀等幾大本。B.李煜的詞“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！庇谩耙唤核北扔鞒钪?，愁之綿綿無盡，生動(dòng)形象，概括性又極強(qiáng)。C.在獄中，艾青寫下了長詩《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。D.人生總是與苦難同行。有的人甘于沉淪，苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由；而有的人不甘于沉寂，在苦難中奮起，最終獲得了成功。二十二、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.兩位“勵(lì)志哥”書寫的人生故事告訴我們：不向生活屈服，就能在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，不向命運(yùn)低頭，就能在看似困頓不堪的境遇中找到前行的方向。B.近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，明確“將推動(dòng)各級(jí)教育高水平高質(zhì)量普及”作為十大戰(zhàn)略任務(wù)之一，這也意味著社會(huì)需要更多更優(yōu)秀的教師。C.“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子——真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情?！盌.據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)。（該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個(gè)大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩）二十三、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.我不知道進(jìn)行這種宣傳報(bào)道的記者和編輯的主觀意圖是什么？是為了取得轟動(dòng)效應(yīng)，擴(kuò)大報(bào)刊的銷路？還是確信有這種事？B.“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”近日，圓明園的百種牡丹迎來盛花期。此外，園內(nèi)的丁香、桃花、海棠、二月蘭等也相繼開放，吸引大批游客前來觀賞。C.天氣預(yù)報(bào)的價(jià)值，并不像人們理解的那樣簡單：根據(jù)氣溫增減衣服，下雨打傘，刮風(fēng)戴紗巾，從某種意義上講，天氣預(yù)報(bào)改變了我們的生活。D.有些遇見，會(huì)帶來無限美好的故事。宗璞因?yàn)橛鲆娛㈤_的紫藤蘿花，于是重新喚起對(duì)生活的信心，海倫·凱勒因?yàn)橛鲆姲材荨ど蛭睦蠋煟纳艅?chuàng)造了奇跡。二十四、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.跟兩河流域的楔形文字、古印度河流域的印章文字、中美洲的瑪雅文字不同，作為世界上最古老的自源文字之一，漢字是唯一沿用至今的文字。B.英雄城市——武漢，因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼囊咔槎兊贸良牛谶@緊急危難的時(shí)刻，我們見證了中華兒女如何一步步攻堅(jiān)克難、化險(xiǎn)為夷。C.漢字在漫長的演變發(fā)展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會(huì)作用，另一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的造型藝術(shù)。D.家國情懷需要文化的涵育。從小時(shí)受家庭呵護(hù)，到成人能夠擔(dān)負(fù)家庭的責(zé)任；從關(guān)切親朋好友，到熱愛國家、熱愛人民……這些情懷的養(yǎng)成無一不浸透著文化。二十五、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城、守望相助，不畏艱險(xiǎn)、奮勇向前，彰顯了中國精神堅(jiān)不可摧的磅礴偉力。B.習(xí)近平更為明確地指出：先進(jìn)的思想文化一旦被群眾掌握，就會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的物質(zhì)力量；反之，落后的、錯(cuò)誤的觀念如果不破除，就會(huì)成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的桎梏。C.市民群眾在江漢關(guān)悼念新冠肺炎疫情犧牲烈士和逝世同胞，悼念他們，是對(duì)英烈與逝去同胞無盡的思念；悼念他們，是為了激起我們奮發(fā)之志從而更好前行。D.這次新冠肺炎疫情是人類與病毒的大決斗。我們要化悲痛為力量，博龜蛇之靈氣，采長江之活水，建設(shè)大武漢，擔(dān)起中部崛起戰(zhàn)略之重任。二十六、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.“四大發(fā)明”的提出，是學(xué)術(shù)史上的一件大事。自從李約瑟把它總結(jié)出來后，叫好的、反駁的、解釋的、拔高的論文或文章，數(shù)不勝數(shù)。B.對(duì)于我們來說，大到事業(yè)、愛情，小到一次約會(huì)、一個(gè)黃昏，種種都可能是面臨的一道法門。有多少道門衛(wèi)并不重要，重要的是你自己的力量、智慧和執(zhí)著。C.為了一個(gè)小小的職位，一份微薄的獎(jiǎng)金，甚至是為了一些他人的閑言碎語，我們認(rèn)真計(jì)較，糾纏其中。一旦久了，我們的心靈必將被折磨得千瘡百孔。D.當(dāng)我們卸去濃重的偽裝，于清風(fēng)朗月下用自然的大鏡觀照自己的時(shí)候，心中便只有一種滋味：苦，這樣一種痛苦的滋味到底會(huì)結(jié)束于何時(shí)？二十七、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.新時(shí)代的青年，遇到了中華民族發(fā)展的最好時(shí)期；青年的新時(shí)代，也收獲了建功立業(yè)的人生機(jī)遇。時(shí)代托舉起青年，青年也定不會(huì)辜負(fù)時(shí)代。B.發(fā)生在北京的聚集性疫情再次表明，我們對(duì)新冠病毒的傳播規(guī)律還沒有完全掌握，境外疫情仍在蔓延，內(nèi)防反彈壓力依然不小，常態(tài)化疫情防控決不能麻痹松勁。C.地?cái)偨?jīng)濟(jì)是城市里的一種邊緣經(jīng)濟(jì)。一直由于影響市容環(huán)境而不能登堂入室，但地?cái)偨?jīng)濟(jì)有其獨(dú)特的優(yōu)勢，特別是在當(dāng)前背景下，一定程度上能夠緩解就業(yè)壓力。D.行大道、立大志，把自己的小我融入國家的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。九年級(jí)語文期末考試劃重點(diǎn)專題04標(biāo)點(diǎn)符號(hào)辨析（難點(diǎn)）專題概述和解題方法指導(dǎo)專題概述和解題方法指導(dǎo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)共有十六種，包括七種點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)，九種標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言運(yùn)用的一項(xiàng)基本功，我們發(fā)現(xiàn)“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用”這個(gè)考點(diǎn)在題中具體表現(xiàn)為判斷標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是否正確，?？嫉臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)分別是問號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、分號(hào)、引號(hào)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用具有一定的綜合性，初中階段主要考查學(xué)生對(duì)常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及其作用的掌握情況。因此，解答此類試題時(shí)要做到：1.準(zhǔn)確掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用。2.在正確感知句意、段意的基礎(chǔ)上，弄清句與句之間的關(guān)系，以便準(zhǔn)確判斷、合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.認(rèn)真審讀題干，準(zhǔn)確捕捉有關(guān)標(biāo)點(diǎn)的考查信息，揣摩命題者的設(shè)計(jì)意圖和規(guī)律。4.平時(shí)要總結(jié)、積累標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的特點(diǎn)，并運(yùn)用它們?nèi)ソ鉀Q相關(guān)的問題，還要注重在語境中準(zhǔn)確把握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。附：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則

問號(hào)：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾才用問。第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法名稱用法示例句號(hào)陳述句是用來說明一個(gè)事實(shí)的，句末要用句號(hào)。用在一般單句的末尾。武松把那只老虎打死了。用在復(fù)句的末尾。天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。雖帶有疑問代詞，但后面的停頓仍用句號(hào)媽媽問我為什么不吃飯。在一些關(guān)聯(lián)詞語前面，也可以用句號(hào)。他苦惱地嘆了口氣。因?yàn)樾⊥壬虾蟀l(fā)炎，他掉隊(duì)了。逗號(hào)句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號(hào)。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗號(hào)。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號(hào)。對(duì)于這個(gè)城市，我并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。并列詞語之間帶有“啊”“呀”“啦”等語氣助詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。八月的大街上擺滿了水果，甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊……并列成分做謂語時(shí)，如果并列成分是主謂結(jié)構(gòu)，那么并列成分之間用逗號(hào)。她衣服新潮奪目，頭發(fā)齊耳根長，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，講起話來大聲大氣。問號(hào)一般情況下，選擇問句，選擇項(xiàng)之間用逗號(hào)，問號(hào)用在句末。當(dāng)項(xiàng)較短且項(xiàng)之間幾乎沒有停頓的,項(xiàng)之間可不用逗號(hào)。當(dāng)項(xiàng)較多或較長，或有意突出每個(gè)項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí)，也可每個(gè)項(xiàng)之后都用問號(hào)。①是去好呢，還是不去好？②要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？有的句子雖然有疑問詞“誰”“什么”“怎么”等，如果就全句來看并不是疑問，末尾不用問號(hào)。關(guān)鍵點(diǎn)是分清整個(gè)句子是陳述語氣，還是疑問語氣。當(dāng)時(shí)他說了什么，究竟有沒有說，他都不記得了。（陳述句）倒裝句中，倒裝成分之間用逗號(hào)，問號(hào)應(yīng)放在全句的末尾。（倒裝句中，感嘆號(hào)具有相同的情況）明天放假嗎，張老師？如果連續(xù)幾個(gè)問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個(gè)問號(hào)。這個(gè)問題該由誰來解決呢？該怎么解決？嘆號(hào)用于句子末尾，主要表示感嘆語氣，有時(shí)也可表示強(qiáng)烈的祈使語氣、反問語氣等。（較緩和的祈使語氣和感嘆語氣可用句號(hào)）①才一年不見，家鄉(xiāng)的變化可真大呀!②你給我住嘴!③誰知道他今天怎么搞的!用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。咔嚓!一道閃電劃破了夜空。頓號(hào)并列詞語之間、某些序次語（不帶括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語）之后用頓號(hào)。①亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。②我準(zhǔn)備講兩個(gè)問題：一、邏輯學(xué)是什么？二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？并列詞語作謂語、補(bǔ)語，中間有較大的停頓，多用逗號(hào)分隔。劇中機(jī)器人“羅伯特”（Robot）聰明，聽話，能干。如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號(hào)，小的并列詞語之間要用頓號(hào)。原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)，通常不用頓號(hào)，因?yàn)樗鼈兪且粋€(gè)整體，中間沒有停頓，例如，“十五六”“七八十”等；而相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式要用頓號(hào)，例如，“第一、二單元”等。①她看上去有十五六。(表概數(shù)）②語文課本第三冊(cè)四、五單元是小說，同學(xué)們學(xué)習(xí)得很有興趣。（表確數(shù)）用連詞連接的詞語，有停頓時(shí)，連詞前一般用逗號(hào)而不用頓號(hào)。帶語氣詞的并列詞語之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。①如果那天下雨，或者我另外有事，我就不能赴你的約會(huì)。(“或者”是連詞）②這片自然生成的池塘里的魚啊，草啊，花啊，都是我喜愛的。標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書名號(hào)之間，宜用頓號(hào)。①店里掛著“顧客就是上帝”“質(zhì)量就是生命”等橫幅。②李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩句。分號(hào)分號(hào)用在復(fù)句內(nèi)并列的分句之間，如果分句間沒有逗號(hào)，不可以直接使用分號(hào)。語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號(hào)。如果每做一件事，都要從錢來考慮，有錢就做，沒有錢就不做，錢多的就多做，錢少的就少做；那么，一個(gè)兒童失足落水，還有誰去救他？分行列舉的各項(xiàng)之間，也可用分號(hào)。中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；(三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。破折號(hào)行文中解釋說明的語句，用破折號(hào)標(biāo)明。邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。話題突然轉(zhuǎn)變或語意有所躍進(jìn)的時(shí)候，用破折號(hào)標(biāo)明，破折號(hào)前面也應(yīng)有句末點(diǎn)號(hào)?！敖裉旌脽岚?——你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說。聲音延長，象聲詞后用破折號(hào)?！皢琛被疖囬_動(dòng)了。行文中的插入語、話語的中斷或間隔，用破折號(hào)標(biāo)明。①這簡直就是——說得不客氣點(diǎn)——無恥的勾當(dāng)!②“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。用于副標(biāo)題之前。飛向太平洋——我國新型號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射目標(biāo)用于引文、注文后，標(biāo)示作者、出處或注釋者。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺蜆?biāo)示總結(jié)上文或提示下文。畫家開始娓娓道來——數(shù)年前的一個(gè)寒冬，……冒號(hào)用在稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了。用在總說性或提示性詞語（如：說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下等詞語）后邊，表示提起下文。①北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。②他十分驚訝地說：“啊，原來是你!”“某某說”在引語前，后面用冒號(hào)；“某某說”在引語后，后面要用句號(hào)；“某某說”在引語中間，它前后的引語是一個(gè)人的話，它后面要用逗號(hào)；“某某說”后面不是直接引語，而是轉(zhuǎn)述“某某”話的大意，“某某說”的后面一般用逗號(hào)?！斑@是國家財(cái)產(chǎn)，不能隨便動(dòng)!”王師傅看不慣這幾個(gè)人的做派，嚴(yán)肅地說，“就是拿走這里一根鐵絲，也是破壞行為!”總括性話語的前邊，也可以用冒號(hào)，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。同一句內(nèi)不能同時(shí)使用兩個(gè)冒號(hào)。我向大家保證：今后我一定做到三件事：第一，不遲到；第二，上課不隨便說話；第三，按時(shí)完成作業(yè)。(第一個(gè)冒號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。）用在需要說明的詞語后，表示注釋和說明。（本市將舉辦首屆大型書市。）主辦單位：市文化局；承辦單位：市圖書進(jìn)出口公司；時(shí)間：8月15日20日；地點(diǎn)：市體育館。引號(hào)行文中直接引用的話，用引號(hào)標(biāo)示?，F(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的對(duì)象、內(nèi)容，用引號(hào)標(biāo)示。古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。具有特殊含意的詞語，如別稱、簡稱、反語等，也用引號(hào)標(biāo)示。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”引文末尾的點(diǎn)號(hào)位置：①如果引者把引語作為完整獨(dú)立的話來用，末尾的點(diǎn)號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)之內(nèi)。②如果引者只是把引語作為自己的話的一個(gè)組成部分，那么點(diǎn)號(hào)必須放在引號(hào)外面。③如果引語末尾是問號(hào)或嘆號(hào)，即使作為引者話的一部分，也要放在引號(hào)內(nèi)?？傊谌魏喂ぷ髦?，都要記住：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。”書名號(hào)書名、篇號(hào)、報(bào)紙名、刊物名等，用書名號(hào)標(biāo)示。①《紅樓夢》的作者是曹雪芹。(書名）②你讀過魯迅的《孔乙己》嗎？（篇名）③他的文章在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。（報(bào)紙名）④桌上放著一本《語文世界》。（刊物名）電影、電視劇、戲劇、歌曲、樂曲、繪畫、雕塑、攝影等名稱也必須用書名號(hào)。最近熱播《舌尖上的中國》。（紀(jì)錄片名）產(chǎn)品名、獎(jiǎng)品名、單位名、活動(dòng)名、課程名、會(huì)議名等不能使用書名號(hào)?！案袆?dòng)中國”人物評(píng)選活動(dòng)(活動(dòng)名用引號(hào)）書名號(hào)內(nèi)還有書名時(shí)，外用書名號(hào)，內(nèi)用單書名號(hào)?！蹲x<岳陽樓記>有感》書名和篇名連用，或詞牌曲牌名與題目連用時(shí)，中間用間隔號(hào)，外面用書名號(hào)?！盾髯訉W(xué)》《念奴嬌赤壁懷古》省略號(hào)引文的省略，用省略號(hào)標(biāo)明。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”列舉的省略，可以用省略號(hào)，也可以用“等”“等等”“諸如此類”，但不能同時(shí)使用省略號(hào)和“等”“等等”“諸如此類”。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠到一起啦!說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號(hào)標(biāo)示。她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了。”語意未盡、對(duì)話中的沉默不語，可以用省略號(hào)標(biāo)示。①你這樣干，未免太……②“還沒結(jié)婚吧？”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。括號(hào)行文中注釋性的文字或補(bǔ)充說明，訂正或補(bǔ)加的文字，引語的出處等，用圓括號(hào)標(biāo)明。注釋句子里某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個(gè)句子的，括號(hào)放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。①中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。②寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）就句內(nèi)圓括號(hào)說，語句內(nèi)部可以使用各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但是語句末尾不能有句號(hào)(問號(hào)、嘆號(hào)例外），哪怕它已經(jīng)是一個(gè)完整的句子。我先看那后記(我讀魯迅先生的書，一向是這么讀法），但是看完第一面就翻不開了：書沒有切邊。就句外圓括號(hào)說，它的內(nèi)部如果是完整的句子，那么句子末尾可以用句號(hào)或問號(hào)、嘆號(hào)。孫光同學(xué)一年來管理班費(fèi)沒差錯(cuò)一分錢，受到全班同學(xué)的稱贊。(“差錯(cuò)”是名詞，這里誤作動(dòng)詞。）標(biāo)示作者國籍或所屬朝代及被注釋的詞語時(shí)，可用六角括號(hào)或方頭括號(hào)。①[英]赫胥黎《進(jìn)化論與倫理學(xué)》；②〔奇觀〕奇?zhèn)サ木跋?。連接號(hào)標(biāo)示下列情況，均用短橫線：①化合物的名稱或表格、插圖的編號(hào)；②連接號(hào)碼，包括門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼，以及阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日等；③在復(fù)合名詞中起連接作用；④某些產(chǎn)品的名稱和型號(hào)。①參見下頁表2－8、表2－9。②安寧里東路26號(hào)院3－2－11室。③吐魯番－哈密盆地。④WZ－10直升機(jī)具有在復(fù)雜天氣和夜間作戰(zhàn)的能力。標(biāo)示下列各種情況，一般用一字線，有時(shí)也可用浪紋線：①標(biāo)示相關(guān)項(xiàng)目(如時(shí)間、地域等）的起止；②標(biāo)示數(shù)值范圍(由阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字構(gòu)成）的起止。①沈括(1031－1095），宋朝人。②北京——上海特別旅客快車。③第五~八課。專題知識(shí)提升訓(xùn)練專題知識(shí)提升訓(xùn)練一、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.哪怕找不到大海，也要邁出尋覓的腳步；哪怕腳印被掩埋，也請(qǐng)珍惜走過的路。B.在電子產(chǎn)品充斥生活的當(dāng)下，紙質(zhì)圖書會(huì)在電子書的沖擊下淡出我們的生活嗎？C.孩子，你要懂得“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，別總抱怨時(shí)間不夠。D.初夏時(shí)節(jié)，街頭到處都擺著水果，櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。答案:D解析：本題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)。D項(xiàng)使用錯(cuò)誤，兩個(gè)問號(hào)分別改為逗號(hào)和句號(hào)?！皺烟野　薄疤易影　敝g用逗號(hào)。二、下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.《我看》選自《穆旦文集》（人民文學(xué)出版社2007年版）。B.讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的。C.“厲害了！我的國?！边@是無數(shù)中華兒女對(duì)祖國發(fā)展成果的由衷贊嘆。D.“《岳陽樓記》的三、四兩段在朗讀的語氣、語調(diào)上不同。”語文老師說，“第三段要讀出悲傷之情，第四段要讀出喜悅之情?！贝鸢?C解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。C.這是倒裝句，感嘆號(hào)應(yīng)該放在句末。應(yīng)改為：厲害了，我的國！故選C。三、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑朝鮮到底是在維護(hù)國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？B.四月的人民公園，芍藥、郁金香、牡丹與海棠花次第開放，真是群芳爭艷。C.“且慢”，他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！盌.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C布后，買莫言書的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。答案:A解析：A.錯(cuò)誤，在“人們不禁懷疑”后邊加上冒號(hào)，引出懷疑的內(nèi)容，句子是陳述句而不是疑問號(hào)，所以句末的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。故選A。四、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.通過想象，可以開拓思路、推動(dòng)構(gòu)思，可以突破現(xiàn)實(shí)生活的限制、豐富表現(xiàn)內(nèi)容和手段，可以塑造生動(dòng)新穎的藝術(shù)形象。B.請(qǐng)結(jié)合文章（《說“木葉”》）說說古典詩歌中“木”與“樹”、“落木”與“木葉”、“落木”與“落葉”的意味有什么不同。C.“千呼萬喚始出來”的《舌尖上的中國》第二季今晚終于被端上電視熒屏的餐桌，“舌尖2”比第一季制作費(fèi)高了30%，在內(nèi)容上是續(xù)了第一季的主題——“探討人與食物的關(guān)系”。D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉載在注釋時(shí)則說得更明確：“今俗語云樁。”答案:A解析：A.有誤，應(yīng)該將“思路”“限制”后面的頓號(hào)改為逗號(hào)，將“構(gòu)思”“手段”后面的逗號(hào)改為分號(hào)；故選A。五、下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.倘若有人問我：“百行什么為先？萬惡什么為首？”我便一點(diǎn)不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬惡懶為首?！盉.我家只有一個(gè)忙月（我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年過節(jié)以及收租時(shí)候來給一定的人家做工的稱忙月），忙不過來，他便對(duì)父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。C.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。D.2017年8月23日至27日，世界機(jī)器人大會(huì)在北京舉行，大會(huì)以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，迎接智能社會(huì)》為主題。答案:D解析：D.把書名號(hào)改為引號(hào)。故選D。六、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）。A.大量事實(shí)證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。B.我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用、購書費(fèi)可以想見還有多少。C.怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？D.參加會(huì)議的有作家，記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場洋溢在歡樂的氣氛之中。答案:D解析：A.冒號(hào)要管到句末，而句中只能管到“積極性”；可把冒號(hào)改為逗號(hào)；B.頓號(hào)之間的并列不當(dāng)，把“辦公費(fèi)用、購書費(fèi)”之間的頓號(hào)改為逗號(hào)；C.并列問號(hào)使用不對(duì)，后兩個(gè)句子是一問，把“怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢”中間的問號(hào)改為逗號(hào)；故選D。七、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.央視紀(jì)錄片“如果國寶會(huì)說話”完成了第三季的首輪播放，其時(shí)尚化的宣推方式，成為活化傳統(tǒng)文化的成功范本。B.各地不斷完善脫貧攻堅(jiān)系列政策，涉及產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、勞務(wù)輸出扶貧……等，瞄準(zhǔn)貧困人口，分類施策，成效顯著。C.我國研制的“海斗一號(hào)”全海深自主遙控潛水器（簡稱“海斗一號(hào)”），今日成功完成萬米海試任務(wù)，并取得多項(xiàng)重大突破。D.“‘廣交會(huì)’是中國改革開放的重要象征，是中國產(chǎn)品走向世界的橋梁，也是世界了解中國文化的窗口”。廣東省人大代表動(dòng)情地說。答案:C解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A.“如果國寶會(huì)說話”是節(jié)目名稱，應(yīng)用書名號(hào)；B.省略號(hào)和“等”不能連用，刪掉一個(gè)；D.當(dāng)所引用的話獨(dú)立成句時(shí)，句末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該放在引號(hào)里面。故選C。八、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.“為什么這兒有一棵樹呢？”一個(gè)孩子說：“而且是這么老這么大的樹?！盉.他看上去十三、四歲的樣子，瘦骨嶙峋，一口氣卻跑了七、八里山路。C.《三國演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》被稱為中國四大古典名著，它們對(duì)后世的影響巨大而深遠(yuǎn)。D.當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米……等。答案:C解析：A.冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B.兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)去掉；D.省略號(hào)與“等”重復(fù)，應(yīng)去掉省略號(hào)；故選C。九、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.新化的美景真多，大熊山呀、三聯(lián)峒呀、紫鵲界呀……等，吸引了各地游客前來游玩。B.成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)踏實(shí)；三是耐得住寂寞。C.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f，“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！盌.要在新化春田建機(jī)場的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這個(gè)機(jī)場將何時(shí)建成通航？答案:C解析：A.并列名詞均帶上了語氣助詞時(shí)，用逗號(hào)，頓號(hào)改為逗號(hào)；省略號(hào)不能與“等”連用，去掉“等”；B.分號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號(hào)；D.雖有疑問詞“何時(shí)”，卻沒有疑問語氣，應(yīng)把問號(hào)改為句號(hào)；故選C。十、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.謀劃疫后新年，我們更堅(jiān)信：春暖花開，相聚可待；山河無恙，未來可期。B.改革開放后，我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育、和新聞出版事業(yè)都取得了很大發(fā)展。C.中國的球迷真很迷惘，面對(duì)綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？D.中國作協(xié)把包括《駐村筆記》《海邊春秋》《鄉(xiāng)村國是》在內(nèi)的16部以《決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝全面小康》為題材的精品力作列入推薦書單。答案:A解析：B.頓號(hào)不能和連詞連用，應(yīng)把“教育”后面的頓號(hào)去掉；C.“不知道”表否定，不表疑問，結(jié)尾不應(yīng)該用問號(hào)，錯(cuò)誤；D.“決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝全面小康”不是著作，不應(yīng)該用書名號(hào)，而應(yīng)該用雙引號(hào)；故選A。十一、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)校有獨(dú)立的科教樓一棟、閱覽室三間、物理實(shí)驗(yàn)室兩間、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一間、生物實(shí)驗(yàn)室一間、計(jì)算機(jī)室三間、并配有專職圖書管理員和實(shí)驗(yàn)員。B.一臉雀斑的小內(nèi)德說道，“嗨！我有主意了。我們很久沒有去爬懸崖了?！薄拔覀冏甙?！”有人附和著。C.學(xué)校管理一方面讓老師感到競爭的公平、公正，教學(xué)有了動(dòng)力和勁頭；一方面讓學(xué)生感到成長的喜悅和快樂。D.2019年世界讀書日之際，學(xué)校成立了《學(xué)生讀書會(huì)》，同時(shí)開展了共讀共寫系列活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展。答案:C解析：A.句子到“計(jì)算機(jī)室三間”列舉結(jié)束，后面是對(duì)人員安排的介紹，二者之間應(yīng)用“逗號(hào)”隔開，不能再用頓號(hào)，所以該句錯(cuò)誤；B.直接引用他人的語言，說話者后面應(yīng)用冒號(hào)，所以“小內(nèi)德說道”后面的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，所以該句錯(cuò)誤；D.書名號(hào)是用于標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！皩W(xué)生讀書會(huì)”是一個(gè)活動(dòng)小組的名稱，應(yīng)用引號(hào)。所以該句錯(cuò)誤；故選C。十二、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.謀劃新年，我們更堅(jiān)信：春暖花開，相聚可待；山河無恙，未來可期。B.“嫦娥一號(hào)”、“嫦娥二號(hào)”是我們的“繞”，就是要圍繞月球做全球的遙感探測。C.尤其是那句“父親都80多歲了，要是有個(gè)好歹，可咋辦，”更是說到了他心坎上。D.“長江保護(hù)法”既是一部保護(hù)法，也是長江流域和長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展的促進(jìn)法。答案:A解析：B.引號(hào)（“”）連用時(shí)，中間不用“、”，故將“嫦娥一號(hào)”與“嫦娥二號(hào)”中間的頓號(hào)刪去；C.引號(hào)里的內(nèi)容為部分引用，“可咋辦”后面的逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外；D.“長江保護(hù)法”改為：《長江保護(hù)法》；故選A。

十三、下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.“黃金周”“小長假”，還有年假、雙休日……節(jié)假日已成為居民消費(fèi)需求釋放的關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)和旅游、文化、餐飲、購物等消費(fèi)的需求旺季。B.近日，中國作協(xié)把包括《駐村筆記》《經(jīng)山?！贰逗＿叴呵铩贰多l(xiāng)村國是》《十八洞村的十八個(gè)故事》在內(nèi)的16部以《決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝全面小康》為題材的精品力作列入推薦書單。C.20世紀(jì)末，能源危機(jī)、人口過剩、資源破壞（尤其是淡水資源）、環(huán)境惡化，以及接理不斷的災(zāi)變，向人類敲響了警鐘。D.《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。答案:A解析：B.“《決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝全面小康》”中的書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)；C.“（尤其是淡水資源）”應(yīng)移到“資源”和“破壞”之間；D.“確立了”后面的冒號(hào)應(yīng)去掉；故選A。十四、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.出生于貧困家庭的保爾柯察金，特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。B.我夢見了那條熟悉的大街，像我當(dāng)時(shí)一樣大小的孩子們，在街上奔跑，嬉鬧，他們的笑臉顯得格外好看……C.“新一代人工智能技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，會(huì)讓以前覺得難以實(shí)現(xiàn)的事悄變得簡單?！笔窂V順說：“這將催生更多創(chuàng)新運(yùn)用及業(yè)態(tài)?！盌.善于學(xué)習(xí)，就能收到享半功倍之效；不善于學(xué)習(xí)，其結(jié)果或者事倍功半，或者勞而無功，甚至?xí)m得其反。答案:C解析：C.把“：”改為“，”。故選C。十五、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.周敦頤的《愛蓮說》將這種象征進(jìn)一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花出淤泥而不染。B.春天到了，廣場上桃花啊、杏花啊、梨花啊，開滿了枝頭，吸引了許多市民前來觀賞。C.我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事，”更有“智者歌其思”寓于其間。D.禁止歸禁止，不可否認(rèn)自拍神器已迅速風(fēng)靡全球，引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U鳥瞰自己的感受？答案:A解析：B.“桃花啊”“杏花啊”后的頓號(hào)都應(yīng)為逗號(hào)，帶有語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)；C.屬于非獨(dú)立引用，“勞者歌其事”引號(hào)前的逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面；D.為陳述句，不是疑問句，句末應(yīng)為句號(hào)；故選A。十六、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.出生于貧困家庭的保爾·柯察金，特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。B.我夢見了那條熟悉的大街，像我當(dāng)時(shí)一樣大小的孩子們，在街上奔跑、嬉鬧，他們的笑臉顯得格外好看……C.“新一代人工智能技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，會(huì)讓以前覺得難以實(shí)現(xiàn)的事情變得簡單?！笔窂V順說：“這將催生更多創(chuàng)新運(yùn)用及業(yè)態(tài)?！盌.善于學(xué)習(xí)，就能收到事半功倍之效；不善于學(xué)習(xí)，其結(jié)果或者事倍功半，或者勞而無功，甚至?xí)m得其反。答案:C解析：C.應(yīng)把“冒號(hào)”改為“逗號(hào)”，故選C。十七、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.中華文化是尚群的文化。小到家庭，大到國家、民族都是群，而群就是公?！抖Y記》中所說的“天下為公”，已成為至理名言。B.謙謙君子的高貴，在于他們總是俯下身子，伸出手，笑問這世間是否需要幫助。他們俯身的一剎那，溫潤如玉的素養(yǎng)便如清泉般流出，令世間馨香流淌。C.屈原是在他的政治理想破滅后，緊緊地?fù)肀е姷睦硐攵サ?。與終生所愛的詩章同歸，這種死，是與以往從事的“政治”的決裂，也是理想追求者的最好結(jié)局。D.人們常說“人言可畏”。我認(rèn)為人言既可畏，又不可畏，可畏者，是因?yàn)檩浾撃苄纬蓧毫?；不可畏者，是因?yàn)椤白屓苏f話，天塌不下來”。答案:D解析：D.“人言可畏”后面標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為逗號(hào)，“又不可畏”后面標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為句號(hào)。故選D。十八、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.克利斯朵夫是羅曼?羅蘭長篇小說“約翰?克利斯朵夫”里的主人公。B.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。C.“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心?！盌.生產(chǎn)成本居高不下的原因，一個(gè)是設(shè)備落后，能耗高。另一個(gè)是管理不善，浪費(fèi)嚴(yán)重。答案:B解析：A.約翰?克利斯朵夫是書名，應(yīng)該用“《》”；C.“他說道”后面的“：”改為“，”；D.“能耗高”后面的“?！备臑椤埃?；故選B。十九、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€(gè)長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。B.“聽著，朋友，”他說：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！盋.近段時(shí)間以來，不少家長紛紛到市教育局反映：孩子作業(yè)多，完成任務(wù)很吃力，有時(shí)甚至要做到深夜，這種情況在全國許多地方都存在。D.2019年11月，國家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個(gè)方面的舉措。答案:A解析：B.“他說”后的“：”號(hào)應(yīng)該改為“，”號(hào)。C.句子的“：”號(hào)應(yīng)該句末，而“這種情況在全國許多地方都存在”并非是家長反映的?！埃骸碧?hào)可發(fā)改為“，”號(hào)。D.行文中引用文件用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（書名號(hào)《》），句子中的引號(hào)改為書名號(hào)。故選A。二十、下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.針對(duì)一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對(duì)。B.“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書法家張旭的話。C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預(yù)測？我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。D.畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。答案:C解析：本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的理解分析能力。我們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中不管是讀書或是寫作，除了領(lǐng)會(huì)文章的立意，理解布局謀篇，品讀詞句外，還要重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與語言文字聯(lián)系起來閱讀、思考、運(yùn)用，只有這樣，我們才能正確地運(yùn)用祖國語言文字表情達(dá)意，全面提高讀寫能力。A項(xiàng)把第一個(gè)句號(hào)改為分號(hào)，B項(xiàng)句號(hào)應(yīng)移到下引號(hào)前面，D項(xiàng)頓號(hào)改逗號(hào)，連續(xù)出現(xiàn)語氣詞，語氣詞后用逗號(hào)，不用頓號(hào)。二十一、下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容，在科普?qǐng)?bào)刊上尋找公式定理背后的故事，分類剪貼了數(shù)學(xué)呀，物理呀，化學(xué)呀，生物呀等幾大本。B.李煜的詞“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！庇谩耙唤核北扔鞒钪啵钪d綿無盡，生動(dòng)形象，概括性又極強(qiáng)。C.在獄中，艾青寫下了長詩《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。D.人生總是與苦難同行。有的人甘于沉淪，苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由；而有的人不甘于沉寂，在苦難中奮起，最終獲得了成功。答案:B解析：B.引號(hào)里邊的這個(gè)句號(hào)應(yīng)改在右引號(hào)的外面，而且改為逗號(hào)。因?yàn)橐玫脑挷荒塥?dú)立，所以應(yīng)該放到引號(hào)的外邊，并且這句話和后邊的句子是完整的一句話，所以應(yīng)該用逗號(hào)；故選B。二十二、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.兩位“勵(lì)志哥”書寫的人生故事告訴我們：不向生活屈服，就能在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，不向命運(yùn)低頭，就能在看