實(shí)踐個(gè)人總結(jié)模板7篇

實(shí)踐個(gè)人總結(jié)模板7篇

實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇1

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的影響永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。它讓我們走出課堂，走出校園，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，發(fā)現(xiàn)了自己以后發(fā)展的方向。同時(shí)也了解了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)生活中去。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然當(dāng)時(shí)感覺很幸苦，但現(xiàn)在回想起來乏味中充滿希望，苦澀中蘊(yùn)含這甘甜。

快樂的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

雖然一個(gè)星期的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。

通過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。深入社會(huì)，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。的確，感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇2

時(shí)間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢(mèng)。這一個(gè)寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行——家教。輔導(dǎo)對(duì)象，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了——我的小弟們。

說干就干，其實(shí)早在放假之前，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順利完成教師交代的寒假作業(yè)。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊之后就開始我的輔導(dǎo)生涯了。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn)，他們此刻的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒多大的變化。自我以前做過的作業(yè)，此刻只是要幫他們?cè)偕晕⑤o導(dǎo)一下而已，這讓我對(duì)自我更有信心了，加油!

我把兩個(gè)人安排在一齊做作業(yè)，這樣就能夠節(jié)儉點(diǎn)時(shí)間，并且氣氛不會(huì)太悶。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴(yán)”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。

在輔導(dǎo)過程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo)，就是當(dāng)他們?cè)谧稣Z文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會(huì)跟他們說一個(gè)相似的`字，讓他們對(duì)著一個(gè)相似的字進(jìn)行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁，換上另一個(gè)部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的字詞，也能對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點(diǎn)與不一樣點(diǎn);把兩個(gè)不一樣的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了。同時(shí)，還能夠引發(fā)他們經(jīng)過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得。

在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路，逐點(diǎn)突破。然后我再讓他們自我想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到類似的提是，我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路，慢慢做。這種情景在做應(yīng)用題，異常是解方程是經(jīng)常碰到。不，我這也算是給自我作復(fù)習(xí)。因?yàn)?，剛碰到題時(shí)，覺得十分面熟，但有時(shí)竟也要想十分久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自我挺失敗的，都怪自我當(dāng)初沒有好好地聽課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。

輔導(dǎo)英語的時(shí)候就好辦多了，畢竟這是自我的專業(yè)。并且，他們兩個(gè)英語都學(xué)得不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!之后在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。

寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動(dòng)中，我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性。未來要走的路還十分長，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!

實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇3

邁進(jìn)大學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，加入社會(huì)實(shí)踐部門也有一個(gè)多月了，在加入部門的這一個(gè)多月里，我們部門也陸陸續(xù)續(xù)開展了一些活動(dòng)，身為部門干事的我積極做好了部門安排的工作。我接的第一個(gè)工作是制作空課表。記得那天中午，我們開完列會(huì)后，我拿著我們八個(gè)干事的課表回到宿舍就開始制作空課表?！斑@是我的第一個(gè)任務(wù)，我一定得做好”我心里想。最后，我確實(shí)把這個(gè)任務(wù)完成得很好。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)自己又多了一份自信，我更加相信自己的能力了，我感覺自己在工作得到了成長。

在部門里的這些日子里，有的時(shí)候很閑，有的'時(shí)候又會(huì)突然忙起來。就比如為了那個(gè)班團(tuán)支部素質(zhì)擴(kuò)展大賽的宣傳我們擺點(diǎn)的事。說真的那幾天真的很忙，只要沒課的時(shí)候，就得去擺點(diǎn)。而且其中一天晚上開了個(gè)緊急會(huì)議，這會(huì)一開就是兩個(gè)多小時(shí)。那個(gè)時(shí)候真的很忙。不過，忙碌讓我十分開心。因?yàn)?，忙碌的自己可以證明我的重要性，我存在的必要性。所以，那忙碌的幾天，雖然累，但是我過的很開心很快樂，那幾天是我進(jìn)入大學(xué)以來過的最充實(shí)的日子。

接手了這么多工作后，我覺得自己進(jìn)步了，在工作的過程中，我收獲了喜悅，得到了成長。這讓我對(duì)自己的未來更加充滿信心。我相信在以后的日子里，我會(huì)學(xué)到更多，學(xué)會(huì)很多自己以前不會(huì)的。我的思想也會(huì)變得更加成熟。

實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇4

學(xué)校對(duì)每年的假期相當(dāng)重視，不但為學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，而且為我們保駕護(hù)航，從而使我們能從中得到鍛煉，學(xué)習(xí)在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)與能力，更能開闊視野，得到前所未有的感悟。這是我第二次參加社會(huì)暑期實(shí)踐,與大一暑期的社會(huì)實(shí)踐不同的是，此次是以團(tuán)隊(duì)的形式外出調(diào)研，需要調(diào)研成員很高的自主性和實(shí)踐能力，感覺整個(gè)社會(huì)實(shí)踐收獲很多。

20__年夏天，我本著對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)熱心的態(tài)度，積極響應(yīng)學(xué)校與政府的號(hào)召參加了20__年學(xué)校的社會(huì)暑期實(shí)踐。我們隊(duì)的實(shí)踐課題為《中山市東區(qū)社會(huì)人士對(duì)空巢老人了解程度調(diào)查》，隊(duì)員共8個(gè)，從6月29日開始在中山進(jìn)行歷時(shí)一個(gè)多星期的社會(huì)實(shí)踐。

6月29日前，團(tuán)隊(duì)各隊(duì)員分工合作，分別完成自己的任務(wù)。6月29日，開始了第一天的暑期社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)天上午到齊富灣社區(qū)了解政府和社區(qū)對(duì)空巢老人的生活現(xiàn)狀，晚上對(duì)當(dāng)天工作進(jìn)行總結(jié)。6月30日和7月1日這兩天聯(lián)系各實(shí)踐地點(diǎn)，安排好時(shí)間，草擬調(diào)查問卷并不斷糾正當(dāng)天的不足。7月2日上午搜集不同的資料，寫每天個(gè)人小結(jié)，晚上與隊(duì)員討論、整理并將調(diào)查問卷的結(jié)果輸入電腦。7月3日上午談?wù)摦?dāng)天行程及對(duì)7月2日不足和優(yōu)點(diǎn)做總結(jié)，下午與隊(duì)員外出進(jìn)行街頭問卷調(diào)查，晚上統(tǒng)計(jì)問卷并得出數(shù)據(jù)。7月4日上午與隊(duì)員進(jìn)行街頭“橫幅簽約”和派發(fā)調(diào)查問卷，下午拜訪空巢老人，與李伯伯近距離的談心，晚上統(tǒng)計(jì)問卷并匯總本次社會(huì)實(shí)踐的資料。7月5日上午寫個(gè)人小結(jié)，中午與隊(duì)員共同談?wù)撔牡皿w會(huì)，晚上與隊(duì)員整理并將調(diào)查問卷的結(jié)果輸入電腦。7月6日對(duì)資料及問卷結(jié)果分析。

短短幾天的實(shí)踐活動(dòng)讓我感觸頗深，每個(gè)細(xì)節(jié)每個(gè)點(diǎn)滴都能讓我學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。還記得我們隊(duì)員用那迫切的眼神去了解空巢老人的現(xiàn)狀和各社區(qū)負(fù)責(zé)人耐心的回答;還記得市青志協(xié)副秘書長羅東跟我們?cè)V說自己對(duì)探訪空巢老人的各種經(jīng)歷和鼓勵(lì)我們團(tuán)隊(duì)的話;還記得街頭橫幅簽約和調(diào)查問卷時(shí)那些熱心市民的強(qiáng)烈期待，還記得探訪李伯伯時(shí)他那眼眸上的欣慰，在回家的一段時(shí)間里，那一幕幕感人的場面記憶猶新。

此次實(shí)踐跟我以往做的實(shí)踐有很大的區(qū)別。因?yàn)檫@是一個(gè)完全拋棄個(gè)人利益，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，努力解決社會(huì)重大問題的充滿奉獻(xiàn)與愛的實(shí)踐。與自己經(jīng)常做義工相比，這更添幾分意義。而作為這次實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長，這次活動(dòng)給了我更多的責(zé)任與挑戰(zhàn)，同時(shí)，我也從中獲得了更多的能力與認(rèn)識(shí)。從選定課題到組建團(tuán)隊(duì)再到隊(duì)員一起為這次活動(dòng)奔赴往返，到最終完成我們的結(jié)果。一步一步地，一天一天地，與它同在，與它成長。我明白了要帶領(lǐng)大家完成一件事，首先自己要有自信并要胸有成足，細(xì)膩而有比較成形完整的想法。而正是這一點(diǎn)，我承認(rèn)自己做得很不好，相反，我要學(xué)習(xí)隊(duì)里的'幾個(gè)隊(duì)員。我更加明白了溝通是一個(gè)不容忽視的問題。在內(nèi)部，隊(duì)員之間需要溝通，共同交流彼此的想法，大家各抒己見，形成一個(gè)開放自由的合作氛圍，不時(shí)地改善我們活動(dòng)中的不足，從而使我們的行動(dòng)向著更有效的方向發(fā)展。在外部，需要與各實(shí)踐地和路人溝通，從而更有利于活動(dòng)的開展。

在這次實(shí)踐中，我們更加深刻地感受到“弱勢群體”這一詞語，我們明白到中山市政府為老人出臺(tái)的政策和市青志協(xié)志愿者的必要性。我們也體會(huì)到老人和子女的各自困難。更聯(lián)想到我們父母的艱辛，從而有了一股強(qiáng)大的動(dòng)力，為父母分擔(dān)更多的家庭責(zé)任。

炎炎夏日，我和我的隊(duì)員們穿著實(shí)踐服裝奔走在各大街小巷，一起揮灑汗水，燃燒激情青春。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然艱苦，但是這筆珍貴的財(cái)富和這份不可抹去的回憶是我們用汗水澆灌青春，用笑容拼寫燦爛陽光的足跡。我們堅(jiān)信，我們此次的暑期社會(huì)實(shí)踐，能喚醒市民對(duì)空巢老人現(xiàn)狀的了解和關(guān)注，能激起地方政府及社區(qū)委會(huì)對(duì)空巢老人出臺(tái)更好的政策，能呼吁更多的社會(huì)人士對(duì)空巢老人的關(guān)愛。我們的暑假因?yàn)橛兴鴽]有虛度，我們的閱歷因?yàn)橛兴迂S富。

實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇5

對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)幼兒園的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)谟變簣@的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

兩次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)幼兒，同時(shí)積極參加幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。實(shí)習(xí)幼兒園的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)幼兒園的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。

二、實(shí)習(xí)收獲

主要有三個(gè)方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。

三、組織管理。

我作為帶隊(duì)教師，堅(jiān)持每天親自到實(shí)習(xí)幼兒園，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

四、實(shí)習(xí)生活的感悟

通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，感情也愈加深厚。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)幼兒園送別的感人場景依然歷歷在目，幼兒們祝福的童言稚語更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮。

通過這兩次帶隊(duì)實(shí)習(xí)，我也檢查和鞏固了自己的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，深入反思實(shí)習(xí)中反映出的問題，尋找對(duì)策。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效率。

實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇6

假期，對(duì)于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代中學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的中學(xué)生。

20__年2月17日，在平鄉(xiāng)縣第四中學(xué)開學(xué)之際，我來到了平鄉(xiāng)縣第四中學(xué)九年級(jí)七班。在九年級(jí)七班語文老師—郭老師做了簡單介紹后，我就對(duì)72名中學(xué)生展開“你的假期充實(shí)嗎？”調(diào)查活動(dòng)。通過了解每個(gè)學(xué)生的假期情況，我將每個(gè)同學(xué)的假期生活進(jìn)行紀(jì)錄。通過調(diào)查了解到當(dāng)代中學(xué)生假期生活分為四類：一、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。二、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無聊”一族。

埋頭苦讀繼續(xù)深造

假期，成為一些中學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的補(bǔ)習(xí)班招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，假期報(bào)名參加英語、語文培訓(xùn)班的中學(xué)生，九年七班的72名中學(xué)生中就有41名學(xué)生參加了類似的補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)。將來社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。這些孩子在假期縮短休息時(shí)間，努力提高自己，為的是現(xiàn)在更是將來。還有2名中學(xué)生趁假期報(bào)名參加汽車培訓(xùn)考取駕照，為了將來更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。此外，不少中學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的'知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。這些中學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，更有可能取得事半功倍的效果。因?yàn)椤皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，假期是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。

社會(huì)實(shí)踐兼職打工

調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代中學(xué)生打工的主要目的是：有7名中學(xué)生是為了增加收入；有3名中學(xué)生是想自食其力；有5名中學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，中學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來。在這次調(diào)查中，20%的中學(xué)生選擇做志愿者；50%的中學(xué)生選擇在超市做促銷員；28%的中學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的中學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是中學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。中學(xué)生在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，兼職打工這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。假期兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢?！边@是時(shí)下不少中學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的推銷翻譯到現(xiàn)在的超市促銷員快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如在網(wǎng)上幫網(wǎng)店做代理以及替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在中學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管中學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正以為如此，中學(xué)生在打工過程中更要小心謹(jǐn)慎，以防上當(dāng)受騙。

外出旅游飽覽風(fēng)光

在本次調(diào)查中，有__名中學(xué)生從繁重的課業(yè)壓力中解放出來，到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使腦得到了精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，度假觀光，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。這不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，也能與與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

“無聊”一族昏昏度日

有些中學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計(jì)劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分中學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒有假期盼假期，假期到了又覺得無聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。

通過對(duì)假期生活的社會(huì)調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代中學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到中學(xué)生們獨(dú)特的思想意識(shí)和價(jià)值取向。假期成為很多中學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，是中學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長，增長知識(shí)，吸取經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會(huì)。總之，大部分中學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，度過一個(gè)健康有意義的假期。

實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇7

從武漢到西安，再從西安經(jīng)咸陽、天水、敦煌最后到達(dá)青海西寧，歷時(shí)十天，"青春護(hù)農(nóng)"實(shí)踐隊(duì)以昂揚(yáng)的態(tài)度和積極的心態(tài)完成了這次充滿意義的社會(huì)實(shí)踐，這是一場精彩挑戰(zhàn)，同時(shí)也可以說是一種身體力行的奉獻(xiàn)。作為武漢紡織大學(xué)"青春護(hù)農(nóng)"暑期實(shí)踐隊(duì)的一員，我很榮幸能夠參加這次活動(dòng)，也很高興能夠?qū)⒆约旱母杏|與收獲付諸筆端。

或許不在其位不謀其政會(huì)是一種較為主流的思想，或許無視和漠不關(guān)心是當(dāng)下許多人的對(duì)事態(tài)度，但是真正敢于站出來主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的行為無疑是值得贊揚(yáng)的。作為實(shí)踐隊(duì)的一員，或許我個(gè)人的表現(xiàn)并不出彩，但對(duì)于"青春護(hù)農(nóng)"實(shí)踐隊(duì)，我的態(tài)度則是充滿肯定與驕傲。"青春護(hù)農(nóng)"實(shí)踐隊(duì)是務(wù)實(shí)的，一次次身體力行的走訪，一份份態(tài)度端正的調(diào)查報(bào)告，一篇篇可謂建言獻(xiàn)策的論文，實(shí)踐隊(duì)所取得的成果表現(xiàn)于此，卻并不止步于此，我驕傲因?yàn)槲覀冏隽苏_并且有意義的事。在這次長達(dá)十天的社會(huì)實(shí)踐中，我們依次前西安、咸陽、天水、敦煌、西寧，其中又在咸陽市具體走訪涇陽縣三渠鎮(zhèn)曹家村，在天水市具體走訪甘泉鎮(zhèn)甘江村、麥積區(qū)朝陽村、新城鎮(zhèn)泥溝村和觀蒲村，將實(shí)踐腳步所走過的五個(gè)城市相連，儼然已有少半條絲綢之路。通過這些具體的走訪，實(shí)踐隊(duì)對(duì)我國西部絲綢之路沿線的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r有了具體直觀的了解。同時(shí)以本次