初中生讀書心得

初中生讀書心得

初中生讀書心得1

我非常喜歡讀有關動物、游記、冒險類的書，但從來沒有一

本書像《杜立德醫(yī)生航海記》給我如此大的感觸。

杜立德個頭不大，身體圓乎乎的，腦袋上罩著頂皺巴巴的高

帽子，手里提個破破爛爛的不大的黑包。就是這個其貌不揚的糟

老頭，其智慧、善良和勇敢使我明白了“人不可貌相，海水不可

斗量”的道理。

杜立德其貌不揚，但很有智慧。不管是鳥類的語言還是獸類

的‘語言，他不但全懂而且還能運用。他用猴子的語言寫過歷史書,

用金絲雀的語言寫過詩歌，還用喜鵲的語言為喜鵲們創(chuàng)作了幾首

滑稽的小曲子。

杜立德其貌不揚，但很善良。不管白天正在吃飯還是半夜三

更，只要有小動物病人，他從不拒之門外。他總說，緊急情況就

必須得到迅速處理。

杜立德其貌不揚，但很勇敢。他一次次出海遠航，都有一段

段非同尋常的經(jīng)歷。浮島、—猴島上的一次次遭遇危機，都因杜立

德的智慧勇敢而得以解決。

古今中外，有許多事因為以貌取人而留下了笑話。眾人皆知

的宴子使楚故事便是。楚王見宴子個子矮小，就想一次次地侮辱

他，但是宴子機智勇敢，一次次的回擊，反而使楚王受到了侮辱。

就算是偉大的思想家、教育家孔子也在以貌取人上大跌眼鏡?？?/p>

子的學生子羽相貌丑陋，孔子對他冷淡，他只好離開孔子，后來

自修成為有名的學者。而學生宰予長相很好，孔子對他很好，但

他不學無術(shù)，不久就被齊王處死?？鬃痈锌卣f：“吾以言取人，

失之宰予，以貌取人，失之子羽。”

古人用“人不可貌相，海水不可斗量”的警句告誡人們：評

價人不能以外貌、衣著作為衡量標準，海水那么浩瀚不能用斗來

測量。但是現(xiàn)在還有許多人以貌取人，我想他們最終會失敗的。

我們應該學習杜立德醫(yī)生的智慧、善良和勇敢。初中生讀書

心得2

自從我打開這本書，我就愛上了它。

首先，作者帶領讀者進行了一次動人的海底之旅。鸚鵡螺以

快速的速度，讓讀者享受到尼摩船長及其客人的奇異景觀和各種

生物：最遠的極地、最深的海溝、最大的、珍珠大蜘蛛、章魚

、鯊魚……令人眼花繚亂的同時也耳目一新。

其次，這是一部優(yōu)秀的懸念小說。從海上的怪物出沒到鸚鵡

螺號被大西洋漩渦吞沒，懸念層出不窮，環(huán)環(huán)相扣，令人興奮。

初中生讀書心得3

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的主要人物保爾?柯察金,

是前蘇聯(lián)烏克蘭人。他打過工，參加過紅軍，還擔任過共青團委

書記，平凡而又偉大。在一次攻克敵人暗堡的戰(zhàn)斗中，年輕的保

爾負了重傷，左眼也失明了。但是他仍然堅持工作，就這樣日復

一日，年復一年，直至雙目失明，下身癱瘓?？蓤蠖幢徊∧?/p>

倒，他克服了難以想象的困難，靠口述，請親友筆記，創(chuàng)作了《暴

風雨的兒女》這部長篇小說，實現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。保爾

那種為人類進步和解放而無私奉獻的精神；那種崇高理想和每一

個具體行動結(jié)合起來，腳踏實地，埋頭苦干的精神。

保爾的崇高精神使我想到了自己，自己卻是常向困難屈服的

人。記得一次體育課，老師要求我們進行1000測試，一開始我還

跑的挺帶勁兒，可只跑了一般的路程，我就累得氣喘吁吁，雙腳

不聽使了，于是我便停下來不跑了。回到教室，老師批評了我，

說我沒有毅力.....我想：這有什么啊，我不就是跑不下來嘛!現(xiàn)

在看來，我的想法錯了！有毅力表現(xiàn)在于事事處處，而不是一方面

的.表現(xiàn)。

作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基這樣說過："人最寶貴的是生命,

生命是每個人只有一次，人的一生應當這樣對過：回憶往事，他

不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧。臨終之

際，他能夠說，我的整個生命和全部部經(jīng)歷都獻給了世界上最壯

麗的事業(yè)一一為解放全人類而斗爭。"這段話，是對保爾一生的寫

照，這段話，激勵了一代又一代的青少年，又給我們曾添了戰(zhàn)勝

困難的勇氣和信心。

這就是我的感受，我相信每個人都有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

初中生讀書心得4

書籍，是人類一生的旅程。你隨時都會帶著它，饒有興趣地

看著美麗的風景線。

這篇文章講述了一個小女孩喜歡讀書的故事。她喜歡讀書，

喜歡讀書。她可以連續(xù)去幾家商店讀書；她放學后可以直接去書

店讀書；她甚至可以連續(xù)幾個小時學習。

她珍惜時間，珍惜閱讀的每一秒。但她的家庭并不富裕，買

不起書，她只能默默地躲在角落里讀書，有時她會貼在一個成年

人身邊，好像她是他的小妹妹或小女兒。每當她覺得當時的.環(huán)境

不適合再讀一遍時，她就會有趣地放下書走出去，然后走進另一

個家庭。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。

看看她對學習的態(tài)度和對閱讀的熱愛。再比較一下自己，真

是羞愧！最后，她寫道：在這個時候，我總是想起漢語老師鼓勵

我們的話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

是的，漢語老師說得很有道理。食物的喂養(yǎng)是身體，書籍的

喂養(yǎng)是靈魂。知識和智慧不斷增長的人是健康成長的人。初中生

讀書心得5

這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車

夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑

暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。

這是一個可悲的故事，講述了北平老城里活生生但又最普遍

的一幕。對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但

也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能

戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。

祥子有一個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍

省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被

士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。好景

不長，接著反動政府的'偵探又詐去了他僅有的積蓄，他辛辛苦苦

的積蓄又被洗劫一空。就這樣反反復復三次，祥子再也無法鼓起

生活的勇氣。回到“仁和廠子”繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結(jié)束：

廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當，不

得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了，

以前的善良正直不見了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝嫖

賭的惡習也染上了，他可以為金錢出賣朋友，徹底淪為了行尸走

肉。

他游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。

這故事是一個悲劇。徹徹底底的悲劇。一個曾經(jīng)勤勞堅忍。

有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸。

正直誠實。對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是做

一日和尚。敲一日鐘。而祥子卻不安于現(xiàn)狀。他為了美好生活而

努力。而奮斗。他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢。來達到

自己所想要的生活。他不斷地追求。追求成功。追求幸福。然而

即使是這樣。也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局。

兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，

洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最后虎妞慘死了，小福

子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失

在一座城門洞里這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活,

這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓

我深刻地認識了“地獄究竟是什么樣子”。

讀完這本書。我對祥子的評價為：祥子是一個經(jīng)不住生活的

考驗。而失去生活的人。他為何不再尋求新的路。而成為社會的

人犯。敗類他為何不做生活的主宰者。去自謀生活呢我想。他也

是害怕了。因為他是農(nóng)民出身。他受不了生活一次次對他的打擊。

他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因后果??！明

天會怎樣我不得而知。而現(xiàn)在我們唯一能做的。就是把握好今天。

初中生讀書心得6

我們在學校里的時候總是在期盼假期的來臨，可當我們真的

放假待在家里面之后，其實也不是很清楚自己要做點什么事情，

有的人會選擇玩游戲，有的人會選擇學習來提升自己，但是我覺

得假期不能讓自己太過于壓抑了，應該讓自己在學習的同時還能

放松自身才行，所以啊，我在這個假期里面抽出了不少的時間去

閱讀了一些書籍，由于這個假期挺漫長的，所以我也是閱讀了不

少的名著，這讓我的見識都豐富了不少，通過讀書的方式讓我了

解了不一樣的生活。

在假期里面讀書其實也是老師交給我們的任務，老師會推薦

一些書籍讓我們在假期里閱讀，或許別的同學會覺得這樣的事情

沒有什么必要，但是我反而覺得讀書是一件十分值得我期待的事

情，因為在沒有了解過一本書籍之前，你是不知道書內(nèi)的故事的，

也不知道故事最后的結(jié)局會是怎樣，所以這會勾起我們閱讀下去

的興趣。現(xiàn)在的電子書雖然十分的發(fā)達，我身邊不少的同學也都

是利用手機去閱讀一些小說之類的作品，但是我覺得讀紙質(zhì)書籍

會帶給我們更好地體驗，而且紙質(zhì)書也不會那么傷眼睛，不少的

名著之所以能流傳這么久就是因為它的價值比較高，所以我還是

比較愿意去書店買一些書回來看的，其實從小的時候我就挺喜歡

去書店里看書，這讓我會有一種充實的感覺。

這一次我特地去書店買回了幾本名著，有國內(nèi)的也有國外的,

雖然有些作品看起來或許會有點生澀難懂，但是只要我下定決心

認真看的話，那么只要適應了故事情節(jié)后就能順利地進入書中的

世界了。現(xiàn)在大部分的'書籍最少都有幾百頁，有的甚至加起來有

上千頁，數(shù)十乃至數(shù)百萬的字足以證明作者在這上面下了多大的

心思，所以說啊，如果我要是不認真細致的把書給看完的話，那

就真的有點對不住人家了。一本書在短時間內(nèi)其實是看不完的，

所以我每天也只能盡量的去翻下去，看多了的話也會產(chǎn)生疲勞，

不過書本的魅力的確是不小，當我看到了一些精彩的情節(jié)時，我

只想加把勁看下去，根本就不會去考慮其它的事情了，有時候看

的太認真了我都忽略了爸媽對我說的話了。

讀書就是這樣一種美好的體驗，在假期里多看點好書絕對是

利于我們的成長的，這種習慣我將一直堅持下去。初中生讀書心

得7

《背影》是朱自清寫的一個關于偉大父愛的故事，令人感慨

萬千。通過形象的外表、動作、語言等描寫，將偉大的父愛傳達

得極其生動?！鞍职郑阕甙?。"我說?！拔屹I了幾個橘子，”

他看了看車外說。你就在這里，不要走動?！案缸又g簡單的對

話表明，父親讓兒子在同一個地方等待，不要迷路，當他離開時，

他不得不買一些橘子給兒子帶走，這種無私而偉大的父愛。描述

父親給兒子買橘子時，兒子前后哭了兩次：一次是因為感動和愛

父親。第二次是因為分手時不愿意和這個付出太多的.人分開。

我忍不住哭了起來，不僅被他們的父子關系感動了，更想到

了他們的父親：數(shù)一數(shù)，在過去的日子里，父親總是給我最好的，

給我最好的教育，他總是默默地支持我，但我從不感激。今天，

我想對付出太多的人說：“爸爸，我愛你！謝謝你為我所做的一

切！”初中生讀書心得8

《瓦爾登湖》是安靜的，寂寞的。但讀到‘冬天的訪客'、'

冬天的動物'時，我才發(fā)現(xiàn)先生并不是不食人間煙火，《瓦爾登湖》

并不是先生在自說自話。然后暗自嘆息自己的淺薄與狹隘，同時

更加喜愛《瓦爾登湖》。我得承認，當我聽到瓦爾登湖邊野鵝咕咕

的叫聲，覺察到狐貍在皓月當空的夜里尋找松雞，偷窺到松雞偷

食紅松鼠掉在地上的'玉米粒，我簡直對先生妒忌的要死。呵，這

群明火執(zhí)仗的盜賊，不知道松鼠和野鼠為了堅果爭吵會是怎樣的

有趣？

再這樣下去，我會陷入一個怪圈：單純的妒忌、敘述（而且頗

不精彩）《瓦爾登湖》的魅力。但事實就是這樣，原諒我的淺薄吧，

因為梭羅先生的敏銳。

梭羅先生并不是單純的敘述，他也在思考，思考著生活，什

么是健康的生活？思考著大自然，什么是自然的大自然？思考著人,

什么是本來的人?那么，親愛的你，有沒有思考過？

人們往往把一種生活方式視為成功的生活方式，于是無數(shù)人

為之疲于奔命卻不知道自己丟失了什么。你能夠在陽光下的青草

地上坐上一下午而不嘆息浪費了一下午時間嗎？你能夠沖路遇的

陌生人微笑嗎？你能夠在周末靜靜地讀一本書而不是去東大街羅

馬市壓馬路嗎？你能夠安靜的傾聽自己的內(nèi)心而不是費盡心機的

揣測別人的心理嗎？你能夠心平氣和的接受發(fā)生在你身上的一切

嗎？幸運的或者不幸的。

真的很幸運能夠邂逅《瓦爾登湖》。在這個匆匆忙忙為掙財產(chǎn)

掙地位的世界里，也許我們真該放慢腳步聽聽自己的內(nèi)心。去閱

讀真正的文學，去思考，去豐富自己、服務社會，而不是為功利、

為娛樂。真正的和諧是與大自然合拍，如春天花開秋天葉落一樣

自然。《瓦爾登湖》絕不是希爾頓《消失的地平線》中虛幻的香格

里拉，梭羅先生是思考者，亦是實踐者。那么，親愛的，你準備好

安靜的閱讀《瓦爾登湖》了嗎？

能夠邂逅《瓦爾登湖》，真好。初中生讀書心得9

一個炎熱的下午，我去圖書館借了一本書，書名是十月。

故事的主角是十月，原名是劉詩樂。這本書的內(nèi)容主要是關

于10月份母親去世的.故事，但留下了很多生活練習供他做。例

如，練習是希望他七天內(nèi)不要哭。我喜歡故事中的十月。十月完

成他媽媽給的生活練習。

從這本書中，我想向主角學習。初中生讀書心得10

天哪，我讀了一本《昆蟲記》，里面除了序言都講昆蟲。

書中描述了八種昆蟲，如糞便、蟬、螳螂、螢火蟲、黃蜂、蟋

蟀和狼蜘蛛，以及一些形容詞，如美麗的殺手螳螂、奇怪的獵手

螢火蟲、快樂的歌手蟬、快樂的歌手蟋蟀...

看完這本書，我知道螢火蟲因為獵食和食物而很奇怪。

他們的歌聲圓潤、響亮、有節(jié)奏，讓每一塊土、每一棵草都

能側(cè)耳傾聽，欣然稱贊他們是一個非常擅長演奏優(yōu)美音樂的音樂

家。我不看題目就知道這句話一定是蟋蟀寫的看來我的作文應

該向他學習。

我認為蟋蟀是一種聰明聰明的小動物。它是它的哲學家和歌

手。它非常聰明。不管腳步聲有多輕，它都會驚動它，逃跑，這樣

你就抓不到它了。

一天晚上，我聽到蟋蟀的歌聲，在黑暗中向前走，聲音越來

越大，我相信蟋蟀就在附近。我打開手電筒的燈，發(fā)現(xiàn)有一個小

土堆，聲音從那里傳來。我伸出手，打開土堆上的小石頭，想抓

住蟋蟀，蟋蟀似乎注意到了我的意圖，在我離開之前跳了出來，

非常令人失望。蟋蟀真的很狡猾！

我讀了狼蜘蛛的文章。它的毒牙可以殺死敵人。它是一名工

人、紡織家和獵人。同時，它也是一位溫柔的母親。它會用后腿

輕輕地舉起裝有雞蛋的球，輕輕地轉(zhuǎn)動它。

我認為狼蛛是一個溫柔的母親，因為它的行為令人感動。將

來，我也會報答我的母親。初中生讀書心得n

初二的暑假里，我為了打發(fā)無聊的時光讀了幾本書，讓我在

書中找到了假期的樂趣，生活也因此變得有趣而充實。也因此對

讀書產(chǎn)生了很多的興趣。本次暑假我讀了《西游記》、《童年》等

書籍。讀了這些書，讓我有了很大的收獲。

以往對于《西游記》的認識只限于電視上，這次暑假我讀了

這本書后，我對它有了更深的認識了。而且書中對師徒四人的，

描寫更加的細膩和有趣，里面對他們四人的取經(jīng)之路描繪的有聲

有色。整本書看下來，花了我一個月的時間，雖然讀的是簡版的，

但是書里面也還是有一些比較難理解的地方，所以花費的時間就

多了。但是這本書讀完，我覺得我受教了。書里師徒四人的經(jīng)歷，

讓我明白人生從來都不是事事都是順利的，總是會遇到挫折和困

難，但是對于挫折和困難，我們不應該屈服它們，而是要去勇敢

的克服。人生的大道總是會有一些小石子散落，我們不可能把它

們?nèi)壳宄簦覀兡茏龅木褪翘み^去，不停的往前走。只有經(jīng)

過打磨，我們的人生才算比較完整。

最后一個月我讀完了《童年》，在這本書里，我能知道高爾基

的童年是不怎么好的，在那個時代里，他的童年生活經(jīng)歷了很多

苦難，親人的離去，生活的流浪，讓作者對生活有了不一樣的理

解，面對苦難也有了自己的認識，對當時的社會有他自己獨到的

見解。所以童年生活的境遇讓他寫出了這樣一本書。這本書記錄

的是高爾基的童年，我在看的過程中，回去跟他對比自己的童年，

我覺得自己真的是幸運和幸福的。我生活在和平時代，生活也那

么的'好，有父母朋友的陪伴，沒有經(jīng)歷過什么苦難。這樣一對比，

讓我更加的珍惜現(xiàn)在的生活，我想我沒有經(jīng)歷書中的生活，對社

會的理解沒有高爾基那么的透徹，但卻讓我知道不管未來的生活

是什么樣子的，我都一定要去珍惜當下，維護好自己每一天的美

好生活。

暑假結(jié)束，我的書頁讀完了，從我讀的這兩本書里，我體會

到很多，不管是對生活，還是對人生，我想我一定能迎接未來的

挑戰(zhàn)，我可以讓自己的生活過的好。已經(jīng)開學，我對自己的初中

生活也抱了很多的期待，我知道初中的學習還將會遇到很多挑戰(zhàn),

但我會勇敢的去面對的。初中生讀書心得12

簡愛小小年紀就承受了別人無法想象的委屈和痛苦，但是她

的個性是倔強的，不屈于外界的淫威，在暴力面前敢于抗爭，苦

難并沒有把它擊倒，反而孕育了她平等和自尊的意識。

舅媽里德太太把她送入洛伍德寄宿學校，這是一所半慈善性

質(zhì)的義校，這所學校里的姑娘不是失去爸或媽，就是父母雙亡，

所以這兒叫義校，是養(yǎng)育孤兒的，親屬們只付很少一些錢，不足

的錢要靠捐款來補足。

在這所學校里，伙食低劣，生活條件惡劣。勃洛克赫斯特是

這所學校的所有人，他偽善、苛刻。譚波兒小姐是這所學校的學

監(jiān)，是一個非常有愛心的人，對于簡愛的成長傾注了許多關愛，

付出了不少心血。

次年春天，斑疹傷寒肆虐了這所學校。由于終日半饑半飽，

學生體質(zhì)普遍虛弱，斑疹傷寒造成大量學生死亡。這事受到社會

公眾對這所學校的關注，對這場天災的起因作了調(diào)查，種種事實

逐漸暴露，從而激起了極大的公憤。學校有害的健康環(huán)境，孩子

們伙食的質(zhì)與量，做飯菜用的是咸味的‘臭水，學生粗劣的衣著和

生活設施，全都一一被發(fā)現(xiàn)了。這些發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了一個積極的結(jié)果，

使勃洛克赫斯特先生大失臉面，卻使學校獲益匪淺。由于郡里幾

位富有而愛好行善的人物捐出了大筆款項，學校經(jīng)過重建革新，

終于真正成了一個有益的高尚機構(gòu)。簡愛在這所學校里生活了八

年，六年當學生，兩年當教師。在學生期間簡愛始終成績優(yōu)良，

教育確實改變了一個人，譚波兒小姐培養(yǎng)了簡愛的各種興趣，更

培養(yǎng)了簡愛的高尚愛心。初中生讀書心得13

讀完《昆蟲》后，這本書讓我著迷原來昆蟲世界里有那么多

我知道的奧秘:蟬早上怎么破殼；屎殼郎屬于我怎么滾糞球；螞蟻

怎么吃螃蟲分泌物？同樣清楚的是，棉鈴蟲之子是錯誤的。蜜蜂

抓青蟲不是兒子，而是給后代安排食物。

第一次看《昆蟲記》，不知怎么吸引了我。這是一本關于昆蟲

生育、勞動、狩獵和死亡的科普書。純文字清新自然；幽默的敘

述讓人發(fā)笑……故事有多奇怪有趣！Fabres《昆蟲記》讓我覺得

沒有夢想。那些具體細致的文字，讓我時不時感受到放大鏡、濕

度、星星、昆蟲的氣味，仿佛置身于現(xiàn)場。昆蟲的身影被我忽視

了太久，它們的鳴叫聲突然聚集在一起，我屏住呼吸，然后，和

它們一起，穿透了我內(nèi)心的黑暗。是法布爾，他向我展示了昆蟲

在許多問題上與我們?nèi)祟愺@人的相似之處，如生死、勞動和掠奪。

昆蟲不是作家創(chuàng)造的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！

這是法布爾生活的每一天每一夜。一個人很孤獨，很難獨處，很

安靜，幾乎與世隔絕。我抬起頭。這一刻，我真的很想抬起頭，像

仰望星空一樣對待昆蟲的神秘。它讓我第一次進入一個新鮮的昆

蟲世界。

于是，我繼續(xù)低頭看《昆蟲記》。

往下看，《昆蟲》是一個有趣的故事：螳螂是一種非常兇猛的

動物，但在它生命的開始，它也會被犧牲在最小螞蟻的爪子下。

蜘蛛織網(wǎng)，即使有圓規(guī)、尺子等工具，也沒有設計師能畫出比這

更標準的.網(wǎng)，豐富的故事讓我想象?？粗@些蟲子，我想：如果

我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子還會存在嗎？未來環(huán)境會

惡化嗎？我仔細思考了他們之間的關系。這次，《昆蟲記》為我打

開了一扇嶄新的門。

當我繼續(xù)看《昆蟲記》時，我看到法布爾在詳細觀察毛毛蟲

的行程，看到他不顧危險抓住黃蜂。我看到他大膽假設，認真實

驗，反復審查實驗過程和數(shù)據(jù)，逐步推斷高鼻蜂毒針的時間和效

果，螢火蟲捕食過程，捕捉蒼蠅和蜜蜂處理獵物，孔雀蛾的遠距

離接觸.實驗失敗后，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，扭轉(zhuǎn)干坤嚴謹?shù)膶?/p>

驗方法，大膽質(zhì)疑精神，勤奮作風。這一次，我感受到了科學精

神及其深刻的內(nèi)涵。讀完《昆蟲記》后，感覺900字初中生讀書

心得14

如果說人生是環(huán)環(huán)相扣的鏈條，那末讀書大概就會有階梯。

這階梯的第一步，便是青年時代的讀詩。我們的讀書，似乎

都是從讀詩開的頭。不僅讀，那當兒確乎自己也在寫著。梁實秋

先生說：“大概每個人都曾經(jīng)有過做詩人的一段經(jīng)驗。在'怨黃

鶯兒作對，怪粉蝶兒成雙'的時節(jié)里，看花謝也心涼，聽貓叫也

難過，詩就會來了，如枝頭舒葉那么自然。但是入世稍深，漸漸

煎熬成一顆'煮硬了的蛋'，散文從門口進來，詩從窗口出去了。”

緊接著讀詩之后，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落

潮，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的.