2024秋二年級道德與法治上冊 第12課 他們貢獻(xiàn)大教案 蘇教版

2024秋二年級道德與法治上冊第12課他們貢獻(xiàn)大教案蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版二年級道德與法治上冊第12課“他們貢獻(xiàn)大”。本節(jié)課主要圍繞“身邊人的貢獻(xiàn)”這一主題展開，通過介紹不同職業(yè)人們的貢獻(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的價值，只要努力工作，就能為社會做出貢獻(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.了解不同職業(yè)的特點和貢獻(xiàn)。如醫(yī)生救死扶傷，教師教書育人，農(nóng)民種地養(yǎng)家糊口等。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的價值，無論職業(yè)如何，只要努力工作，就能為社會做出貢獻(xiàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓他們學(xué)會尊重和感激身邊為社會做出貢獻(xiàn)的人們。

4.通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，增強學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)同。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們能夠理解和尊重不同職業(yè)的特點和貢獻(xiàn)，學(xué)會感激和尊重身邊為社會做出貢獻(xiàn)的人們。

2.提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)不同職業(yè)人們的貢獻(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的價值，無論職業(yè)如何，只要努力工作，就能為社會做出貢獻(xiàn)。

3.提高學(xué)生的法治素養(yǎng)，使學(xué)生了解社會規(guī)則和法律，知道每個人都需要遵守規(guī)則，履行自己的社會責(zé)任。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力，通過小組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，增強學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)同，提升他們的合作和溝通能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是二年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知和道德觀念，但仍然需要通過具體的事例和活動來加深對社會責(zé)任和貢獻(xiàn)的理解。在知識方面，學(xué)生對于不同職業(yè)的特點和貢獻(xiàn)有一定的了解，但可能缺乏對于每個人都能為社會做出貢獻(xiàn)的深層次認(rèn)識。

在能力方面，二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀和理解能力，能夠通過教材和活動來獲取信息并表達(dá)自己的觀點。同時，他們也已經(jīng)具備了一定的合作和溝通能力，可以通過小組討論和分享個人經(jīng)歷來增強對所學(xué)內(nèi)容的理解。

在素質(zhì)方面，二年級的學(xué)生正值性格形成的關(guān)鍵時期，他們具有較強的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，對于新鮮事物充滿好奇。同時，他們也具有較強的模仿能力，容易受到身邊人的影響。因此，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和法治素養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，二年級的學(xué)生部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，注意力容易分散，需要教師通過有趣的教學(xué)活動和互動來吸引他們的注意力。同時，他們對于身邊人的貢獻(xiàn)可能存在忽視的情況，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)他們的感恩之心和尊重他人勞動的意識。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)水平將直接影響他們對課程內(nèi)容的理解和接受程度。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，通過不同的教學(xué)方法和活動來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度將對課程的進(jìn)行產(chǎn)生重要影響，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與意識，以提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，增強對不同職業(yè)貢獻(xiàn)的認(rèn)識。例如，模擬醫(yī)院場景，讓學(xué)生扮演醫(yī)生，了解醫(yī)生的工作內(nèi)容和貢獻(xiàn)。

2.小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們就身邊人的貢獻(xiàn)進(jìn)行討論，鼓勵他們分享個人經(jīng)歷和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

3.案例分析法：通過分析具體案例，使學(xué)生深入了解不同職業(yè)的特點和貢獻(xiàn)。例如，介紹一位農(nóng)民種植糧食的故事，讓學(xué)生了解農(nóng)民的辛勤勞動和為社會做出的貢獻(xiàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示不同職業(yè)人們的工作場景和貢獻(xiàn)，通過圖片、視頻等形式，生動形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動游戲、知識問答等活動，增強學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性，提升課堂教學(xué)效果。

3.角色扮演：讓學(xué)生參與角色扮演，親身體驗不同職業(yè)的工作，通過實際操作和表演，加深對職業(yè)貢獻(xiàn)的認(rèn)識和理解。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解道德與法治上冊第12課“他們貢獻(xiàn)大”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本課教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本課知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出本課重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治上冊第12課“他們貢獻(xiàn)大”的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治上冊第12課“他們貢獻(xiàn)大”的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展：

1.拓展資源：

（1）相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《身邊的英雄》、《貢獻(xiàn)大的他們》等書籍，讓學(xué)生通過閱讀了解不同職業(yè)的特點和貢獻(xiàn)。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽教育部門官方網(wǎng)站、道德與法治教學(xué)論壇等，了解國內(nèi)外道德與法治教育的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

（3）影視資源：建議學(xué)生觀看《最美的奮斗》、《平凡的世界》等影視作品，感受不同職業(yè)人們在工作中的辛勤付出和貢獻(xiàn)。

（4）社會實踐：鼓勵學(xué)生參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等社會實踐，親身體驗不同職業(yè)的工作，了解社會規(guī)則和法律。

2.拓展建議：

（1）開展主題班會：組織學(xué)生圍繞“我身邊的貢獻(xiàn)者”開展主題班會，讓學(xué)生分享自己身邊人的貢獻(xiàn)故事，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

（2）制作手抄報：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于不同職業(yè)貢獻(xiàn)的手抄報，通過收集資料、設(shè)計版面等方式，提高學(xué)生對職業(yè)貢獻(xiàn)的認(rèn)識。

（3）舉辦知識競賽：組織學(xué)生開展道德與法治知識競賽，測試學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）開展家長講座：邀請家長代表來校進(jìn)行講座，分享不同職業(yè)的工作經(jīng)歷和貢獻(xiàn)，讓學(xué)生更加了解各種職業(yè)的特點。

（5）實地考察：組織學(xué)生參觀醫(yī)院、學(xué)校、農(nóng)場等場所，了解不同職業(yè)人們的工作環(huán)境和貢獻(xiàn)，拓寬學(xué)生的視野。

（6）開展小組討論：分組讓學(xué)生討論道德與法治知識在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將以教材中的知識點為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實際水平，選取具有代表性的題目進(jìn)行講解和拓展。以下是五個典型例題及詳細(xì)解答：

例題1：

【題目】請列舉三種不同職業(yè)的特點和貢獻(xiàn)。

【解答】教師講解不同職業(yè)的特點和貢獻(xiàn)，如醫(yī)生的救死扶傷、教師的教書育人、農(nóng)民的種地養(yǎng)家糊口等。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的價值，只要努力工作，就能為社會做出貢獻(xiàn)。

例題2：

【題目】為什么我們要尊重不同職業(yè)的人？

【解答】教師講解尊重不同職業(yè)的原因，如每個人都在為自己的生活和工作努力，每個人都為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)等。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重和感激身邊為社會做出貢獻(xiàn)的人們。

例題3：

【題目】請舉例說明身邊人的貢獻(xiàn)。

【解答】教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己身邊人的貢獻(xiàn)故事，如父母的辛勤工作、老師的教導(dǎo)、醫(yī)生的治療等。讓學(xué)生認(rèn)識到身邊人的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

例題4：

【題目】如何做到為社會做出貢獻(xiàn)？

【解答】教師講解為社會做出貢獻(xiàn)的方法，如做好自己的本職工作、幫助他人、積極參與社會公益活動等。引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，努力為社會做出貢獻(xiàn)。

例題5：

【題目】請談?wù)勀銓Σ煌殬I(yè)貢獻(xiàn)的認(rèn)識。

【解答】教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，讓學(xué)生表達(dá)自己對不同職業(yè)貢獻(xiàn)的認(rèn)識和看法。通過討論，加深學(xué)生對職業(yè)貢獻(xiàn)的理解和認(rèn)識。

在講解典型例題的過程中，教師要注意以下幾點：

1.講解清晰明了，語言簡練易懂，確保學(xué)生能夠理解。

2.結(jié)合學(xué)生的實際生活，舉例生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。

4.鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將組織學(xué)生進(jìn)行反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。具體措施如下：

首先，我會讓學(xué)生填寫一份教學(xué)反饋表，包括對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂氛圍等方面的評價。通過學(xué)生的反饋，我可以了解他們對本節(jié)課的滿意程度，以及他們對知識的掌握程度。

其次，我會對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行觀察和評估。通過觀察學(xué)生的參與程度、互動情況、回答問題的準(zhǔn)確性等方面，我可以了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及他們在學(xué)習(xí)過程中的難點和疑點。

再次，我會與學(xué)生進(jìn)行個別交流，了解他們對本節(jié)課的理解和感受。通過與學(xué)生的交流，我可以更深入地了解他們的學(xué)習(xí)情況，以及他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。

最后，我會對教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行反思和總結(jié)。根據(jù)學(xué)生的反饋、課